2020年公司培訓管理制度公司制度培訓心得

公司培訓管理制度

公司制度培訓心得

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公司培訓管理制度-公司制度培訓心得

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培訓公司管理制度

培訓公司管理制度

教學管理制度-----------------------------------1

培訓教員崗位責任制度--------------------------6

管理人員的分工和崗位責任制度-----------------7

培訓檔案管理制度-------------------------------7-

專職辦學人員和教職工培訓進修制度--------------8

學員管理制度-----------------------------------8

教學設備、設施和器材維護管理制度--------------11

財產(chǎn)和財務管理制度-----------------------------16

教學管理制度

為規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量，結合我校的實際教學工

作特訂立《教

學管理制度》，請全體教師共同執(zhí)行。

一、專業(yè)培訓計劃：

1、各專業(yè)教學計劃是勞動部制定頒發(fā)的關于學校教育、教

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學工作的指導性文件，教學計劃是學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標，完成教學任

務和組織實施教育教學工作的基本依據(jù)。

2、學校根據(jù)實際情況和學期教學周期的變化，應適應調(diào)整教

學計劃，制訂實施性教學計劃。

3、實施性教學計劃由教學部綜合各教研組意見擬定，經(jīng)校

務會議或校長辦公室會議審議，校長批準執(zhí)行。

4、實施性教學計劃根據(jù)中等專業(yè)教學計劃編制。編制實施

性教學計劃時，能夠在不超過總課時15%的范圍內(nèi)調(diào)整課程時

數(shù)；能夠在不給課程銜接造成很大的影響的前提下調(diào)整課程開設

順序；能夠適量增開新課，開設講座，但不應取消應開的主要課

程，不應取消實習或大量削減學習時間。

二、教學大綱

1、各門課程的教學大綱，是根據(jù)教學計劃規(guī)定各門課程有

關教學內(nèi)容的綱要。它規(guī)定課程的教材內(nèi)容，闡明課程的教學目

的、任務、內(nèi)容、范圍、體系、教學進度以及教學方法的基本要

求。教學大綱是選定教科書和教學的基本依據(jù)，是該課程教學的

指導性文件。

2、教學計劃中規(guī)定設貉的各門課程，都應有相應的教學大

綱。中小學生課外輔導課，執(zhí)行國家教委制定頒布的綱要；

3、認真執(zhí)行教學大綱是實現(xiàn)培養(yǎng)目標，完成教學任務的重

要保證。學校領導應要求教師；

、全面領會所在課程教學大綱的內(nèi)容、體系和精神實質(zhì)。

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同時應了解相關課程的教學大綱，了解本科目的最新動向。

、按教學大綱進行教學，使教學工作達到大綱要求的水

平，以保證教學質(zhì)量。

、按教學大綱為標準，檢查教學工作和學生學習的狀況，

衡量教學質(zhì)量。

三、學期授課計劃

1、學期授課計劃是各門課程按照教學計劃和教學大綱的要

求擬訂的每個學期的執(zhí)行計劃，是教師教學工作的基本依據(jù)。

2、每學期開設的課程，均需編制學期授課計劃。課時與進

度相同的同一門課，可編制一份學期授課計劃，如果一門課要求

與進度不一致時，應分別編制學期授課計劃。

3、學期授課計劃一經(jīng)批準，教師應認真執(zhí)行，因故必須更

改時，由教師提出書面申請，教學部審查同意，校長批準。

4、教學部應定期檢查學期授課計劃執(zhí)行情況，學員對教學

的滿意度、考試成績分析，分送校長備案，以便指導教學。

四、課堂教學抽查

1、課堂教學抽查是記載各班的教學情況，是學校、教學工作

的基本資料之一，教學部應由專人管理，保證完整無缺。

2、課堂教學抽查如實記錄日常教師授課內(nèi)容、學生出勤情

況；學員及教師所佩戴證件情況。

3、教學部根據(jù)課堂教學抽查的記錄，檢查學期授課計劃執(zhí)

行情況；抽查時應讓在場聽課的學員簽名考勤后，報招生辦核準

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交費情況；將結果送到教學部。

五、課堂教學

1、備課

、備課是上課的基礎、保證教學質(zhì)量的前提，任課教師必

須以高度的責任心、嚴肅認真的態(tài)度備課，不上無準備的課。

、教師備課的基本要求是：熟悉大綱，深鉆教材，明確目

的。把握“兩點”,

了解學生，選好教法，備好教具，精心設計，統(tǒng)籌全局。

、任課教師應在充分準備的基礎上，編寫每次課的課時授

課計劃。課時計劃一般包括：課題、教學目的要求，復習舊課等

內(nèi)容和方法。講授新課的內(nèi)容的方法、重點、難點、講授新課的

計劃。課外作業(yè)安排以及時間分配、板書設計等。

、教學部主任應經(jīng)常了解和檢查教師備課情況，對青年教師

要給予及時指導幫助，教學部能夠不定期的組織教案展覽，對好的教

案要給予表揚、獎勵。

、教師備課的進度，應比上課時間提前前兩周完成。重復

講授的課程重新備課，不允許用舊的教案上課。

2、講課

、講課是教師給學生傳授知識的主要形式之一，是提高教

學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，教師應當在講課的基礎上，遵循教學原則和

規(guī)律，運用有效的教學方法和和教學手段，講好每一節(jié)課。

、對教師講課的基本要求是目的明確，講授正確，重點突

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出，語言清晰，板書工整，組織嚴密，教師要注意啟發(fā)學生的學

習自覺性，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力。

、教師應于上課前兩分鐘到達教室門口，做好上課準備，

做到不遲到，不提前下課，不拖堂，教師曠課要按教學事故嚴肅

處理。

、學校領導、教學督導和教學部主任都應有計劃地聽課。

了解各任課老師的講課情況。還應經(jīng)常組織示范課，觀摩課、評

教評學、介紹好的教學經(jīng)驗。對發(fā)現(xiàn)的問題應及進給于指導或幫

助。

3、作業(yè)

、作業(yè)練習是學生鞏固所學知識、訓練技能技巧、提高分

析問題能力的重要手段，也是檢查教學效果的重要方式。任課教

師應重視作業(yè)練習，精心準備，及時布珞，細致評獎，使作業(yè)受

到預期的效果。

、教師布貉作業(yè)要有明確的目的和要求，深度、廣度適

當，數(shù)量適中，作業(yè)一般按一次課一個綜合練習布谿。

、教師應認真批改作業(yè)，批改方法應從實際出發(fā)，作業(yè)一

般要求全批改，根據(jù)作業(yè)、教師的實際，也能夠部分批改、輪流

批改，但應做到每個學生的作業(yè)在一個專業(yè)班內(nèi)被批改的次數(shù)基

本相同。

、教師批改作業(yè)也要做批改記錄，認真分析作業(yè)中出現(xiàn)的

問題，一方面作教

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師改進教學的參考，另一方面逐一進行講評，以澄清學生

在概念上模糊認識，并糾正通病。

、教師對潦草、馬虎不合要求的作業(yè)，應退給學生，命其

重做。凡一學期拖欠作業(yè)累計達到五分之二者，在總評成績時是

不能計算平時成績。

4、輔導

、輔導是課堂教學的必要補充，是因材施教指導和幫助學

生學習進步的有效方式。任課教師應深入了解學生，有計劃，有

針對性地開展多種形式的輔導活動。

、輔導不同于課授，除非遇到全班普通存在的問題，一般

不要面向全班同學附帶，教師應針對學生不同情況，一小組或個

別輔導為主。

、任課教師應按規(guī)定時間，或在講授重點、難點及布谿作

業(yè)量較大時應到班級輔導。

5、實訓

、實訓是使學生對所學專業(yè)建立感性認識，獲得實際的專

業(yè)技能，為結業(yè)后盡快適應崗位工作做準備的重點科學環(huán)節(jié)，專

業(yè)實訓，均應按照教學計劃的規(guī)定的課時、內(nèi)容等要求，組織學

生進行實際操作訓練。

、選好實訓場所，教師操作水平的高低，將直接影響效

果。因此，要選擇符合專業(yè)要求的實訓場所、業(yè)務水平高的教師

來指導學生進行實訓。

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、擬定好實訓方案。實訓方案由教學部組織各專業(yè)教研組

擬定，實訓工作計劃就包括以下內(nèi)容：

A、實訓目的要求。

B、實際操作。

C、實訓內(nèi)容、器材。

D、實訓方法與檢查方法。

E、全部時間分配。

F、實訓期間的理倫教學和參觀安排。

G、實訓紀律及對學生的要求。

H、總結考核；

、學校各專業(yè)實訓，教學部、招生辦協(xié)調(diào)辦理各項工作，

以保證生產(chǎn)實訓的順利進行。

、教學部，教研組應制定任課老師分工指導各實訓點的實

訓工作，教師應深

入了解實訓情況，協(xié)調(diào)實訓進程，。學校及教學部教研定

期了解實訓情況，隨時解決實訓中出現(xiàn)的問題。

、教學部應在實訓開始時向學生布貉實訓計劃，做好實訓

動員。學生應按照要求圓滿完成生產(chǎn)實訓任務。

、嚴格實訓考核，實訓指導教師根據(jù)學生的專業(yè)技能，獨

立工作能力，以及實訓報告質(zhì)量，給實訓學生寫評語，并評定實

訓成績，實訓成績采優(yōu)、良、及格記分，可單獨列入學生成績

單，也能夠按一定比例列出畢業(yè)成績。

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六、教學檢查

1、教學檢查是改進教學管理質(zhì)量的重要方法。

2、經(jīng)常性教學檢查主要由教學部進行，教學部主任應在教

學工作各個階段，了解教學情況，檢查教學工作，同時對教師進

行考核。

3、全校性的教學檢查要在校長的領導下，由教學部組織實

施。全校必要的教學檢查的主要形式是：

、定期檢查，一般在期初、期中、期末進行。

、期初檢查：開學檢查各項準備工作，開學后檢查教學工

作進度、教學秩序。

、期中檢查：每個單元結束后，有單元測評，由所有老師

執(zhí)行單元測評，所有測評成績交于教學部主任處。

期末檢查：在學期臨近的結束時，對學員進行整個級別的

升級測評，由老師組織測評，所有成績交于教學部主任處。在學

期結束時，每個老師都要給所有學員做學生評測報告，將學生的

學習情況反饋給教學部主任處，并做一對一的家長談話，讓家長

能夠真實有效地了解學生的情況。

、總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，分析研究問題和解決問題，經(jīng)過

檢查使一個方面的工作成一門課程教學有明顯的改進。

、評教評學是檢查教學工作的一種有效方法，學校要有計

劃地開展評教，評學活動。

、學校領導干部和教學管理人員，應深入教學第一線了解

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情況，分析問題總結經(jīng)驗、工作。應經(jīng)常有計劃地聽課，聽課要

做到有準備，有記錄，聽課后及時與教師交換意見。校領導每半

年聽課5節(jié)；教務主任每半年聽課10節(jié)；教師互相聽課每半年聽

課6節(jié)。

培訓教員崗位責任制度

為了加強學校的管理制度，完善教師隊伍的日常管理規(guī)

范，由教學部制訂

培訓教員崗位責任制度，并負責日常監(jiān)督各專業(yè)教師的執(zhí)

行：

1、任課教師上課之前要做好上課準備。提前2分鐘到課

堂，按時下課，保證課時量。下班前要整理好教學設備，關門熄

燈。

2、任課教師不得自行另請代課老師，有事不能按時上課需

要書面請假，經(jīng)教學部主任批準。

3、認真?zhèn)湔n，遵守學校各項教學管理規(guī)定，完成有關大

綱、考綱、考題、教案等工作。

4、聽取學員的合理意見和建議，及時完善教學，做到常教

常新、精益求精。

5、主動、及時向教學部提出教學改革、教學管理、教學設

備等等方面的建設性意見和建議，如得不到滿意的回復，應直接

向校長反映。

6、有實操課的培訓項目，理論教師應結合學校教學設備的

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實際情況，經(jīng)常主動與實操輔導老師溝通，努力做到理論與實踐

相結合。

7、教師嚴禁在教室內(nèi)吸煙，上課時，手機不準響、不準復

電話、不得接待外人。

8、任課教師有責任對學員進行德育教育，有責任對課堂紀

律、衛(wèi)生、設備愛護、節(jié)約水電等，實行有效管理。

9、任何時間、任何情況下，任課老師均不得在學生面前發(fā)

牢騷、瀉私憤，影響學校聲譽。

10、每位任課教師舉止言行、為人師表均代表學校，講臺

上，坐姿、站姿、談吐等言談舉止必須樹立學校良好形象。

11、違反以上任何一款，按照處理，輕則全校通報批評，

重則罰款等處理方式。

管理人員的分工及崗位責任制度

一、校長工作職責

執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，依法辦學，落實上級主管部門安排

的工作，全面管理

學校,是學校安全責任人；開發(fā)新專業(yè)，協(xié)助學校招生工作

的開展，協(xié)助學校內(nèi)、外招生簡章、招生廣告策劃編寫，開展學

員滿意度調(diào)查；學校內(nèi)部工作安排；審批新招聘職員、各部門聘

請人員；處理例外事情，處理學員重大投訴；監(jiān)督學校各項工作

的落實，根據(jù)學校的管理制度，倒查各崗位的責任。履行學校董

事長安

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排的工作。

二、教務主任工作職責

負責教學部人員每天的派工工作，包括教學、招生、學員

管理等具體工作安

排；開展客戶訂單培訓業(yè)務；制訂開班計劃；負責教師培

訓、考評工作；負責監(jiān)督教學質(zhì)量以及教學計劃的實施；負責組

織教師編寫教案，制訂教學計劃、教學大綱、教學進度安排；負

責學校教研；安排各專業(yè)理論、實操上課教室；教學日常管理、

考試安排；任學校安全主任，負責學校安全管理；任高級電工課

程；履行學校董事長、校長安排的工作。

三、招生辦主任工作職責

領導招生辦工作。拓展招生渠道，策劃招生工作，學校招

生工作的開展，負

責學校內(nèi)、外招生簡章、招生廣告策劃編寫;開展客戶訂單

培訓業(yè)務，招生辦人員的業(yè)務培訓；收集整理招生相關文件、課

件、圖片；收集適合學員就業(yè)的信息并公布；管理好招生辦的各

學員資料、辦公設備；履行學校董事長、校長安排的工作。

培訓檔案管理制度

1、學校學員的報名表，考勤表等有關培訓記錄資料和其它

文件、教學教材、資料由設備資料管理人員分類存檔，妥善保

管，不得供她人查看。

所有學員的個人資料，考勤情況，成績等屬保密范疇的一

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切資料、文件均不得外泄，違者追究責任。

2、學校圖書資料供借閱必須辦理登記手續(xù)，并經(jīng)副校長或

主任批準后方能

提供，不得提供與本專業(yè)無關資料。

3、遺失檔案、書籍、資料必須及時向領導反映，采取補救

措施，并給予當事人批評、教育或處分，以致賠償。

4、一切人員所供資料都得按規(guī)定辦理手續(xù)，在規(guī)定時間內(nèi)

歸還，如有遺失，照價賠償。若因操作失誤，造成資料丟失沒有

供閱手續(xù)的均由倉管人員賠償，責任人明確的，由責任人賠償。

專職辦學人員和教職工培訓進修制度

教師是學校教育教學工作的主要承擔者，品牌教師是學校

教學工作的中堅力量，是學校的生力軍，因此，職業(yè)學校要長足

地蓬勃地向上發(fā)展，就必須造就一支素質(zhì)優(yōu)秀，業(yè)務精湛，富于

開拓進取的教師隊伍。為了提升本校教師整體水平，學校制定了

教師進修培訓管理制

一、培訓目標

1、每個教師必須不斷更新教育觀念，更新自己的知識結構

和能力結構。

2、進一步發(fā)展每個教師的個性特長，培育每個教師的教

育、教學個性，力求每個教師創(chuàng)造出自己的教育教學風格和特

色。

3、掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術，提高課堂教學效益。

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4、提高每個教師對教育教學專題的研究探索能力，提高每

個教師的科研水平。

5、在培訓中建立健全本校的校本培訓制度，使校本培訓工

作科學化、規(guī)范化、系列化。

二、培訓的基本內(nèi)容和要求

概括地說：培訓學校教師進修培訓的總體內(nèi)容和要求是：

（一）教師的教育教學理念更新：教師是教學活動的主導

者，是學生的導師，要激活課堂，有效地發(fā)揮導師的重要作用，

就必須作到：與時俱進，更新教育教學觀念。

為了適應我們新增專業(yè)需要，必須加強教師的知識結構的

調(diào)整，按需選拔培訓教師。

教師的教育教學能力需要不斷提高。要求處于新時代的教

師，要熟練掌握現(xiàn)代教育技術、信息技術，根據(jù)崗位能力需求及

專業(yè)技能形成規(guī)律，組織教學內(nèi)容，探就新的教學模式和方法：

針對不同的對象采取不同的教學方法，針對不同的學科特點采取

不同的教學方法，針對不同的教學內(nèi)容采取不同的教學方法，針

對不同的學習環(huán)境采取不同的教學方法。不能只滿足于一支粉

筆，一本教材，一本教案，“三本一位”的教學方法，是難以吸引

學生注意力，激發(fā)學生學習興趣的。

教師的專業(yè)能力需要培養(yǎng)和提高，掌握本學科的前沿動

態(tài)、發(fā)展方向。

三、培訓途徑、方式、方法：學校統(tǒng)一安排與自主學習相

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結合，校內(nèi)培訓和校外培訓相結合。

校內(nèi)培訓：經(jīng)過自主學習、校內(nèi)互相聽課、校本研修活

動、集中培訓等方式，主要目的是培育職業(yè)道德，提升綜合素

質(zhì)、提高專業(yè)水平，增強應崗、適崗能力。

校外培訓：主要經(jīng)過外出學習、集中培訓等方式，主要目

的是更新觀念、學習新知識。

四、管理與考核

1、學校建立教師培訓發(fā)展績效認定小組，負責對教師的培

訓發(fā)展情況作評估考核。

2、每個教師年初要制訂個人進修計劃，每學期結束要認真

寫好學習體會或經(jīng)驗總結，并報學校行政和教學部主任處備案。

3、每個教師嚴格按照自己的培訓發(fā)展計劃選擇最適合的形

式參加學習培訓，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，提高自

己的知識水平，完善調(diào)整自己的能力結構。

4、每期末，學校將對集中培訓的內(nèi)容進行測試，教師人人

必須參考。學校教師培訓發(fā)展績效認定小組將根據(jù)測試成績對教

師的培訓發(fā)展結果作出認定，認定結果將作為該教師評優(yōu)、晉

級、先進評選等的重要依據(jù)。

5、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學習和各教研組組織的

聽課、評課、集體備課、業(yè)務講座等活動，必須遵守紀律，聚精

會神，做好學習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因

事不能參加學習的要提前履行請假手續(xù)。學習時不看與學習無關

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的書報，不做與學習無關的事，學習時間要關閉手機和呼機，不

得會客。

6、外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回

到學校要作評細匯報并進行匯報開課。

學員管理制度

第一部分學員考勤制度

為了保障學校正常的教學秩序，嚴肅考勤紀律，特制定本

制度。

、

二、做好學員上課的考勤工作，把考勤作為考核學員學

習、結業(yè)的主要依據(jù)。每月初各班授課老師到教學部領取考勤

冊，由各班考勤員按要求嚴格做好考勤記載，考勤冊的記載情況

應與教學日志和課堂日記一致，認課教師每天檢查本班考勤冊，

做到準確無誤。

三、學員請病假須有醫(yī)務所的病休證明，學員在校學習期

間一般不允許請事假，確有特殊情況的，需經(jīng)本人申請，按規(guī)定

程序審批同意后才可離校。事假時間一般不超過5天。

四、因特殊情況不能在規(guī)定程序辦理請假手續(xù)的，需先電

話或電報請報，到校后憑有效證明按程序辦理補假手續(xù)；無有效

證明的，按曠課論處。

五、請假時間到需續(xù)假的，應返校辦理續(xù)假手續(xù)，或以電

話的形式先續(xù)假，返校后憑有效證明補辦續(xù)假手續(xù)；逾期末辦續(xù)

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假手續(xù)的，以曠課論處。

六、請假假期完畢應辦理銷假手續(xù)。無請假、銷假、續(xù)假

手續(xù)的，均按曠課論處。

七、每班在一天內(nèi)批準請假人數(shù)不得超過本班人數(shù)的

10%。

八、請假的批準權限：

1、請假五天以內(nèi)者，由任課教師批準；

2、請假五至十天者，由教學部主任批準；

3、請假十至十五天者，由任課老師、教學部主任簽署意見

后，由校長審批；

4、請假十五天以上者，由任課老師、教學部主任、校長視

情況而批準；

九、每月各班統(tǒng)計好后交教學部存檔。

十、每月各班由任課教師審核后交教學部存檔案室存檔。

第二部分學員安全管理制度

為加強學校學員安全管理工作，維護正常教學和生活秩

序，保證學員在校期間的人身安全及財產(chǎn)安全。根據(jù)上級有關規(guī)

定和學校有關規(guī)定精神，特制訂以下規(guī)定。

一、學校安全管理工作主要任務是：對學員宣傳、貫徹國

家有關安全管理工作的方針、政策、法律、法規(guī)。實施安全教育

及管理，妥善處理各類安全事故，積極引導學員安全健康成長。

二、學校對學員安全教育管理，要以預防為主，本著愛護

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學員，教育先行，明確責任，管教結合，妥善處理的原則，做好

教育管理和處理工作。

三、本規(guī)定是對學員在校期間的安全教育，管理及事故處

理的規(guī)范。

四、學校要把對學員進行安全教育作為一項重要工作列入

到議事日程上來，積極開展安全知識宣傳、教育工作，增強學員

的防范能力。

五、為加強學員的安全管理工作，學校將建立學員安全教

育管理領導小組，組成員由各任課教師及各部門主管參加，在學

校主管校長領導下進行工作。

六、學校教職工要從愛護、關心學員出發(fā)、努力做好本職

工作和改進環(huán)境，保護學員人身和財產(chǎn)安全

七、學員發(fā)生意外以及學員要求人身安全或財產(chǎn)安全保護

時，學校迅速采取有效措施。學員應自覺尊遵守學校各項規(guī)章制

度。不得參與危害社會及學校穩(wěn)定的活動。不得有損害她人利益

的行為，要注意自身安全和財產(chǎn)安全，防止各種事故發(fā)生。

八、學員在各項活動中，應遵守紀律和有關規(guī)定。

1、在實操室應嚴格按操作進行操作。

2、在實操、社會實踐、軍訓及勞動中，應嚴格遵守學校有

關規(guī)定，注意人身安全，交通安全。

九、學員應嚴格遵守宿舍管理規(guī)定，保持宿舍衛(wèi)生清潔，

嚴禁使用各種電器、煤油爐、酒精爐等易燃易爆物品，一經(jīng)發(fā)

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現(xiàn)，將按學校有關規(guī)定進行經(jīng)濟處罰，并根據(jù)情節(jié)輕重給予相應

的行政律處分。

十、學員的人身安全和財產(chǎn)安全發(fā)生一般傷害后，學校將

及時進行調(diào)查，根據(jù)當事人或她人的過錯，給予批評教育，并根

據(jù)損失程度，除要求賠償經(jīng)濟損失外，同時要給予相應的行政紀

律處分。

十一、學員在教學、實習、生活過程中，因屬學校責任發(fā)

生的傷亡、或致殘等事故，由學校承擔責任，并依據(jù)有關規(guī)定做

好處理及善后處理工作。在教學、實習生活過程中，由于學員本

人不能遵守紀律或不按要求進行活動而發(fā)生意外人身傷亡事故，

由學員本人負責。

十二、由屬于不可抗拒原因或自然災害而造成的人身傷亡

事故，由學校根據(jù)具體情況進行處理。

十三、對已參加人身保險的學員，在有效保險期內(nèi)發(fā)生的

人身傷亡事故，由保險公司按規(guī)定給予一定數(shù)額的保險金；屬于

學校責任的，由學校根據(jù)有關規(guī)定補償，屬于學員本人責任的，

除保險公司按規(guī)定給予一定數(shù)額的保險金外，學校將不再負責。

十四、本規(guī)定由學校學員安全領導小組負責解釋，自頒布

日起實施。

教學設備、設施和器材維護管理制度

1、各任課老師負責校區(qū)內(nèi)教學設備的日常維護，教學主管

負責監(jiān)督設備的日常

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管理。

2、倉管管理員負責對現(xiàn)有設備造冊登記并對新添的設備建

立檔案。

3、設備購買后由設備申請人負責安裝調(diào)試，調(diào)試不合格則

由采購負責人與供應商聯(lián)系處理，調(diào)試合格則將設備編號登記在

《固定資產(chǎn)一覽表》中，同時將設備的資料交資料保管員保管。

4、每個教室內(nèi)配備的所有教具和教輔設備，任課老師有責

任做好日常維護。

5、任何教具和教學設備出現(xiàn)了故障和問題，任課老師及時

反饋給教學主管，由教學主管提報給行政部專員。

6、在上課過程中造成設備嚴重損壞，若在保修期間的設

備，則通知供應商進行。

財產(chǎn)和財務管理制度

為了規(guī)范我校財務行為，加強收費及財務管理，提高資金

使用效益，促進我校事業(yè)發(fā)展，根據(jù)我校具體情況，制定本制

度。

一、財務管理的基本原則、任務：

1、財務管理的基本原則是：貫徹執(zhí)行國家有關法規(guī)、法

律和財務規(guī)章制度，堅持勤儉辦學的方針，正確處理事業(yè)發(fā)展需

要和資金供給的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。

2、財務管理的主要任務是：合理編制學校預算，并對預

算過程進行控制和管理；合理配谿學校資源，努力節(jié)約開支，加

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強核算，提高資金使用效益，加強資產(chǎn)管理，防止國有資產(chǎn)流

失；建立健全學校內(nèi)部管理制度；如實反映學校財務狀況。

二、財務管理體制

1、學校財務管理體制是：“統(tǒng)一領導，集中管理”，財務

工作實行董事長負責制。

2、學校會計室為學校的單一財務機構，在董事長領導

下，統(tǒng)一管理學校的各項財務工作，不得在此之外設絡同級機

構。

3、學校會計室應根據(jù)會計業(yè)務的需要，制定會計人員崗

位職責。財會人員的任免應當經(jīng)過學校中層及以上管理人員同

意，不得任意調(diào)動和撤換。

三、預算及收入管理

1、學校預算的依據(jù)是事業(yè)發(fā)展計劃和任務編制的年度財

務收入計劃。學校會計室應在每年的十月前按有關規(guī)定編制好下

一年度的財務預算。

2、編制預算必須堅持“量入為出，收支平衡”的原則。收

入預算堅持積極穩(wěn)妥原則，支出預算堅持統(tǒng)籌兼顧，保證重點，

勤儉節(jié)約的原則。

3、學校收費由財務部門統(tǒng)一管理。

四、支出管理

1、支出是根據(jù)學校為開展教學、科研及其它活動發(fā)生的

各項耗費和損失。2、學校支出包括:

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⑴事業(yè)支出。事業(yè)支出的主要內(nèi)容包括：人員支出、日常

公用支出等。

⑵專項資金支出。學校從有關部門取得的有指定項目和用

途的專項資金，必須按項目使用，不得挪作她用。項目完成后并

接受有關部門的檢查和驗收。

3、學校支出應當嚴格執(zhí)行國家有關財務規(guī)定的開支范圍

及開支標準。國家沒有統(tǒng)一規(guī)定的由會計室結合學校情況制定有

關規(guī)定和開支標準，并報學校董事長審批。

五、資產(chǎn)管理

1、資產(chǎn)是學校占有或者使用的能以貨幣計量的經(jīng)濟資

源，包括流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和對外投資等。

2、流動資產(chǎn)是指能夠在一年以內(nèi)變現(xiàn)或者耗用的資產(chǎn)。

包括現(xiàn)金、各種存款、應收及暫付款、借出款、存貨等。存貨是

指學校在開展教學、科研及其它活動過程中耗用而存儲的資產(chǎn)，

包括各類材料、消耗性物資、低值易耗品等。

3、固定資產(chǎn)是指一般設備單位價值在500元以上，專

用設備單位價值在800元以上并在使用過程中基本保持原有物

質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)。單位價值雖未達到規(guī)定標準，但耐用時間在一年

以上的大批同類物質(zhì)，作為固定資產(chǎn)管理。

4、固定資產(chǎn)分類：學校固定資產(chǎn)一般為六類：房屋和建

筑物、專用設備、一般設備、文物和陳列品、圖書、其它固定資

產(chǎn)。

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六、財務報告和財務分析

1、財務報告是指反映學校一定時期財務狀況和事業(yè)發(fā)展

成果的總結性書面文件。財務人員應定期向有關部門提供財務報

告。

2、會計室要定期編制財務分析報告。財務分析的主要內(nèi)

容包括學校事業(yè)發(fā)展和預算執(zhí)行、資產(chǎn)使用管理、收入、支出及

財務管理情況、存在的主要問題和

改進措施等。

七、財務部門應根據(jù)上述管理制度進一步細化，制定出有

關配套的規(guī)章制度

八、本制從二。一二年七月十六日起實施。公司制度培訓

某公司培訓管理制度

培訓管理是為了提高員工的個人素質(zhì)及水平，達到提升公

司精神及效益的目的，下面是企業(yè)管理網(wǎng)為大家整理的某公司培

訓管理制度，僅供參考。

1.目的

為配合公司的發(fā)展目標，提升人力績效，提升員工素質(zhì)，

增強員工對本職工作的能力與對企業(yè)文化的了解，并有計劃地充

實其知識技能，發(fā)揮其潛在能力，建立良好的人際關系，進而發(fā)

揚本公司的企業(yè)精神，特制定《培訓管理制度》，作為各級人員

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培訓實施與管理的依據(jù)。

2.適用范圍

凡本公司所有員工的各項培訓計劃、實施、督導、考評以

及改進建議等，均依本制度辦理。

3.權責劃分

3.1人事部門權責

1.制定、修改全公司培訓制度；

2.擬定、呈報全公司年度、季度培訓計劃；

3.收集整理各種培訓信息并及時發(fā)布；

4.聯(lián)系、組織或協(xié)助完成全公司各項培訓課程的實施；

5.檢查、評估培訓的實施情況；

6.管理、控制培訓費用；

7.管理公司內(nèi)部講師隊伍；

8.負責對各項培訓進行記錄和相關資料存檔；

9.追蹤考查培訓效果；

10.研擬其它人才開發(fā)方案。

3.2各部門權責

1.呈報部門培訓計劃；

2.制定部門專業(yè)課程的培訓大綱；

3.收集并提供相關專業(yè)培訓信息；

4.配合部門培訓的實施和效果反饋、交流的工作；

5.確定部門內(nèi)部講師人選，并配合、支持內(nèi)部培訓工作；

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6.培訓管理

4.1總論

1.培訓安排應根據(jù)員工崗位職責，并結合個人興趣，在自

覺自愿的基礎上盡量做到合理公平。

2.凡本公司員工，均有接受相關培訓的權利與義務。

3.全公司培訓規(guī)劃、制度的訂立與修改，所有培訓費用的

預算、審查與匯總呈報，以及培訓記錄的登記與資料存檔等相關

培訓事宜，以人事部門為主要權責單位，各相關部門負有提出改

進意見和配合執(zhí)行的權利與義務。

4.全公司的培訓實施、效果反饋及評價考核等工作以人事

部門為主要權責單位，并對全公司的培訓執(zhí)行情況負督導呈報的

責任。各部門應給予必要的協(xié)助。

4.2培訓體系

培訓體系包含四個模塊。

4.2.1新員工入職培訓

1）培訓對象：所有新進人員。

2）培訓目的：協(xié)助新進人員盡快適應新的工作環(huán)境，順利

進入工作狀況。

3）培訓形式：以周期性的內(nèi)部授課方式進行。

4）培訓內(nèi)容：分常規(guī)類和專業(yè)技術類兩項科目，兩項科目

的具體內(nèi)容可根據(jù)任職崗位的不同進行選擇。

a）常規(guī)類科目:

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公司簡介

公司制度介紹

產(chǎn)品/業(yè)務介紹與市場分析

技術研發(fā)體系現(xiàn)狀與開發(fā)方向

其它

b）專業(yè)技術類科目：

技術線、市場線的崗位設計與工作流程

適合公司習慣的標準作業(yè)技巧

項目管理流程與強化訓練

其它

4.2.2實習生導師制的崗位培訓

1）培訓對象：公司招收錄用的應屆畢業(yè)生。

2）培訓目的：使新員工按照任職崗位的要求，盡快熟悉業(yè)

務內(nèi)容及工作流程。

3）培訓形式："一帶一''或“一帶二”的固定導師責任制形

式。

4）培訓內(nèi)容：包括思想素質(zhì)、企業(yè)文化的教育；專業(yè)知識

技能的訓練；及工作疑難的解決和指導等。

4.2.3內(nèi)部培訓

1）培訓對象：全員。

2）培訓目的：依靠公司內(nèi)部講師力量，最大效度的利用公

司內(nèi)部資源，加強內(nèi)部的溝通與交流，在公司內(nèi)形成互幫互助的

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學習氛圍，并豐富員工的業(yè)余學習生活。

3）培訓形式：在公司內(nèi)部以講座或研討會、交流會的形式

進行。

4）培訓內(nèi)容：涉及公司技術類、市場類、管理類的多個方

面，及員工感興趣的業(yè)余知識、信息等。

4.2.4外部培訓

1）培訓對象：全員。

2）培訓目的：依靠外部專家力量，提升從業(yè)人員在本職工

作上所應具備的專業(yè)知識、

技能技巧，以增進各項工作的完成質(zhì)量，提高工作效率。

3）培訓形式：參加外部公開課、交流研討會，或請外部講

師在公司內(nèi)部授課。

4）培訓內(nèi)容：可分為三類。

a）常規(guī)實用性培訓——涉及專業(yè)技術知識、銷售技巧、管

理方法、領導技能、經(jīng)營理念等；

b）適合高層領導的培訓——含企業(yè)戰(zhàn)略性、發(fā)展性等內(nèi)

容；

c）個人進修方面的培訓——如MBA、專業(yè)技術認證等。

4.3培訓計劃的擬訂

1.結合公司整體戰(zhàn)略目標及發(fā)展計劃，由人事部門依據(jù)對

內(nèi)部員工培訓需求調(diào)查的結果，以及公司相關培訓的政策、財務

預算等，統(tǒng)籌各部門的需求，于每年年初擬訂年度培訓計劃，并

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呈報審核。

2.各部門應根據(jù)各自業(yè)務發(fā)展的需要，確定部門培訓需求

計劃，并反應給人事部門統(tǒng)籌規(guī)劃。

3.人事部門可根據(jù)實際情況分解年度培訓計劃，擬訂季度

計劃，編制培訓課程清單，并呈報。

4.4培訓實施

4.4.1新員工入職培訓

1.社招人員的培訓一般為每半個月進行一次，每次2-4

學時，盡量安排在業(yè)余時間。

2.應屆畢業(yè)生的新員工培訓在上崗前進行，課程則較為全

面和深入，培訓時間安排在工作日內(nèi)，一般為一周左右。

3.每一位新入職的員工，在上崗前或上崗后最長不超過十

個工作日之內(nèi)，除特殊情況外，都必須接受新員工培訓。

4.各培訓科目由相應部門的內(nèi)部講師資格人或負責人擔綱

主講，根據(jù)需要還應負責考察試卷的編寫和審閱。

5.學員必須按時參加培訓，嚴格遵守培訓規(guī)范，并填寫

《內(nèi)部培訓反饋意見表》，客觀公正的考評授課情況及講師。

6.如有必要，能夠筆試的形式考核培訓效果，成績合格者

方可順利上崗；不合格者依

具體情況進行補修或重試。

4.4.2實習生導師制的崗位培訓

1.此培訓應自新員工培訓結束并經(jīng)過考核之日起開始。

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2.畢業(yè)生實習任務及其導師由部門經(jīng)理或項目負責人分配

指定，并提前確認。

3.實習生導師必須具備以下條件：

必須是技術和業(yè)務骨干，有較豐富的本崗位工作經(jīng)驗；

具有較深厚的專業(yè)理論知識，有較強的科研能力或業(yè)務能

力；

熟悉公司各項規(guī)章制度、程序文件及工作指引；

具有較強的工作責任心和敬業(yè)精神。

4.導師和實習生應共同參與訂立試用期的工作目標、任

務、結束時間及考核辦法，整理成文并交人事部門相關人員歸

檔。

5.實習生導師必須履行以下職責：

思想素質(zhì)、企業(yè)文化的教育；

專業(yè)知識和技能的訓練；

工作疑難的解決和指導；

實習項目的指導；

對崗位培訓效果的評價。

6.對于培訓效果進行雙向考核，實習畢業(yè)生對導師的反饋

意見，由人事部門負責收集、測評和存檔；對畢業(yè)生的考核評價

可采用口試、筆試或實際操作考試等形式，結合日常工作報告的

情況，由導師及部門經(jīng)理負責，考核結果在人事部門備案。

7.對導師的考核與其績效考核掛鉤，依據(jù)考核結果給予適

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當?shù)莫剟?、懲罰或取消其資格等。

8.對畢業(yè)生的考核與轉正定級掛鉤，作為轉正考評的主要

參考因素，若考核不合格，則由部門負責安排延長崗位培訓時間

或調(diào)換崗位。

4.4.3內(nèi)部培訓

1.充分挖掘公司內(nèi)部可用資源，組建內(nèi)部講師團隊。

2.制訂《內(nèi)部講師管理辦法》。

3.不斷充實和完善內(nèi)部培訓課程，形成重點課程的逐漸固

定和循環(huán)開設。

4.培訓參與人員應嚴格遵守培訓規(guī)范。

5.學員課后需填寫《內(nèi)部培訓反饋意見表》，交人事部門

存檔。

6.根據(jù)課程需要對學員進行考核，考核結果將納入員工績

效考核范圍之內(nèi)。

4.4.4外部培訓

1.培訓課程的選擇應結合公司的內(nèi)部需求和外部資源，并

嚴格審批權限。

2.參加培訓人員的選擇應突出目的性、自愿性，結合各人

的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

3.培訓相關資料、證書等）必須在人事部門備份存檔。

4.受訓學員須配合培訓負責人填寫《外部培訓實施記

錄》，并在人事部門存檔。

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5.參加公司內(nèi)部集訓的學員課后需填寫《內(nèi)部培訓反饋意

見表》，交人事部門存檔；外出受訓學員則必須以適當?shù)姆绞教?/p>

出培訓效果的反饋意見，包括對培訓課程、講師、及培訓機構的

整體水平的評價等，并交人事部門存檔；

6.各部門相關人員應以適當?shù)姆绞娇疾鞂W員接受培訓的效

果，必要時可做長期追蹤，人事部門負責督促、跟進和記錄的工

作。

4.5培訓管理

4.5.1費用管理

由人事部門依據(jù)培訓計劃對培訓經(jīng)費做統(tǒng)一預算，并根據(jù)

實際實施情況定期調(diào)整。

培訓費用的審批權限限制在部門經(jīng)理及以上。

所有培訓費用的報銷均需提供完整的《人員培訓審批

表》，作為報銷憑證的附件。

人事部門負責對培訓費用發(fā)生前進行審核，統(tǒng)一控制公司

所有的培訓開支；《人員培訓審批表》上需有審核確認的簽字，

否則視此表為不完整。

人事部門應每半年做一次培訓投資分析并呈報。

4.5.2出勤管理

所有培訓一經(jīng)報名確認，受訓人員須提前做好安排，除特

殊原因外，應準時參加。凡在公司內(nèi)部舉辦的培訓課，參加人員

必須嚴格遵守培訓規(guī)范，課前簽到；由專人負責紀錄，填寫《內(nèi)

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部培訓考勤表》；考勤狀況將作為培訓考核的一個參考因素。業(yè)

余時間參加培訓，不以加班論。

4.5.3培訓評估

對授課的評估，包括對外部培訓機構的課程內(nèi)容、講師、

效果等的評估，及對內(nèi)部講師的課程內(nèi)容、準備情況、講授技巧

等的評估。對學員的評估，主要經(jīng)過課后考核的方式檢查學員的

接受程度和效果。

4.5.4培訓記錄及總結報告

建立相關外部培訓資源的詳細信息紀錄，以便尋找更優(yōu)惠

的高質(zhì)量課程。建立《全員培訓檔案》，并定期呈報。

5.其它

本制度由人事部門制定、修改并解釋。

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訓管理制度公司培訓制度范本

培訓制度

總則

第一條本公司是研制、生產(chǎn)、銷售信息產(chǎn)品的高新技術企

業(yè)。做為高科技企業(yè)，只有不斷追求技術

進步和創(chuàng)新才能與知識經(jīng)濟的步伐相一致。為使公司員工

的知識、技能和職業(yè)素養(yǎng)符合并推

動公司的發(fā)展，體現(xiàn)公司“以人為本”的管理思想，特制定

本制度。

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第二條本制度所稱培訓是指一切使員工獲得知識、提高技

能、提升職業(yè)素養(yǎng)的有針對性的學習活

動。

第三條本制度所稱“培訓「'分”專業(yè)培訓''和"自學培訓''兩種

形式：“專業(yè)培訓”是指公司各級

組織所組織的各種有針對性的學習培訓活動；“自學培訓I”

是指員工本人出于提高自身素質(zhì)

考慮，在業(yè)余時間進行的各種學習活動，包括文憑教育、

非文憑教育以及自我教育等。

第四條

行政部負責公司員工培訓工作的歸口管理。

第一章

第五條入職培訓公司新招聘員工入職前必須接受為期一周

的入職培訓，對一些特殊崗位，可根據(jù)需要將培訓

時間延長。

第六條

第七條入職培訓由行政部按培訓計劃組織實施，并全程跟

蹤實施情況。入職培訓的第一、二天由行政部安排，主要是對新

員工進行公司的歷史、公司的現(xiàn)狀、公司

的發(fā)展、公司的各項規(guī)章制度、公司產(chǎn)品、職業(yè)道德等方

面的教育，以使新員工對公司有一

個全面的了解，形成對公司的認同。

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第八條行政部培訓完畢后，由接收部門安排培訓。主要是

針對新員工將要從事的崗位工作進行應知

應會培訓，以及提升工作績效應學習的內(nèi)容，包括知識的

學習和技能的訓練，使之能達到獨

立上崗的要求。

第九條新招聘員工入職培訓結束后必須接受考核，考核依

以下規(guī)定進行：

由行政部進行統(tǒng)一理論筆試，考核的命題由行政部匯同各

部門共同組織，采用百分

制；

筆試完后由其所在部門進行崗位模擬操作及應知應會考

核，也采用百分制形式定量

考核；

理論成績與操作成績匯總得出總成績，依下列公式計算：

總成績=理論成績x50%+實作成績x50%

1“0@第1頁

對總成績不及格者，予以辭退。

第十條新聘員工的整個試用期都應是一個學習工作的過

程，各部門主管有責任幫助她們提高工作技

能，熟悉工作環(huán)境，盡快進入工作角色。新聘員工要多學

多問，勤于思考，帶來原工作單位

好的管理方法及工作方法，使公司能在吸收新的人才過程

文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。

中吸收到好的管理經(jīng)營思想。該項

工作列入試用期結束后轉正定級考核的一項重要內(nèi)容。

第十一條生產(chǎn)部招聘的生產(chǎn)工人的入職培訓依以下規(guī)定進

行

零星招聘的工人由行政部協(xié)助生產(chǎn)部進行培訓，以生產(chǎn)部

為主，培訓結果由行政部

存檔；

如屬大規(guī)模招聘，由行政部根據(jù)生產(chǎn)部的要求組織培訓；

培訓的考核參照“第九條”執(zhí)行。

第二章在職培訓

第十二條員工要有強烈的求知欲和上進心，密切結合本職

工作努力自學及相互學習，并積極主動地學

習公司其它部門的業(yè)務知識，不斷擴大自己的知識面，為

不斷提高自己的綜合素質(zhì)打下良好

的基礎。

第十三條行政部要根據(jù)公司的發(fā)展和員工的需要，定

期和不定期的有針對性的邀請一些專業(yè)人士到

公司開展培訓，并做好組織動員工作，要將培訓內(nèi)容整理

成冊，做為資料保存。原則上每季

度一次。

第十四條各部門每月必須組織一次提高員工知識或業(yè)

務能力的學習培訓，并將培訓計劃和結果交行

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政部存檔，作為每月對部門考核的依據(jù)。

第十五條公司員工經(jīng)同意轉換工作崗位，必須接受轉

崗培訓，經(jīng)考核合格后方能上崗。轉崗培訓由

接收部門負責組織，行政部存檔。

第十六條公司員工有權向公司提出培訓要求，行政部

根據(jù)具體情況作出處理。

第十七條公司員工經(jīng)總經(jīng)理批準后，可到公司以外地

方進行脫產(chǎn)學習。

第十八條員工脫產(chǎn)學習必須與公司簽訂培訓合同。脫

產(chǎn)學習期間發(fā)放基本工資及工齡工資，學習結

束后根據(jù)學習成績及個人具體情況安排崗位，對成績優(yōu)良

者，由總經(jīng)理發(fā)放一定獎金和補

貼；對培訓不合格者，其培訓費用由自己承擔，公司作辭

退處理。

第十九條員工之間要發(fā)揚團結友愛精神，互相交流和

學習，共同提高知識技能水平。

1比0@第2頁

中國薪酬網(wǎng)第二十條各部門經(jīng)理應將提高員工知識技

能作為一項重要工作去做，注意做好對新員工的傳、幫、

帶工作。此項內(nèi)容列入部門經(jīng)理考核目標。

第二十一條生產(chǎn)工人的崗位培訓依以下規(guī)定進行；

特殊工種按國家規(guī)定需持上崗證方能上崗的，由行政部與

文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。

各行業(yè)行政主管部門聯(lián)系

培訓取證；

每半年進行一次技能培訓并考核，由生產(chǎn)部與行政部協(xié)同

進行，要在不影響生產(chǎn)的

情況下安排培訓時間；

因生產(chǎn)需要而進行的應急培訓由生產(chǎn)部進行。

第三章培訓方法

第二十二條各部門舉辦的學習培訓，應盡量安排在業(yè)余時

間進行，如確需占用工作時間，

需報總經(jīng)理批準后方可。

第二十三條各部門在組織員工培訓時要開動腦筋，多想辦

法，只要有助于提高員工知識、技能和職業(yè)素

養(yǎng)的方法均可嘗試，時間可長可短。比如“個案研究”、“討

論會,,、“角色扮演,,、“述

職報告會”、“職業(yè)素養(yǎng)與成功演講”、“工作方法演講”等都

是很好的員工訓練方法。

第二十四條各部門組織員工培訓要在公司總體培訓計劃的

指導下，做到有計劃、有目的、有考核，要以

書面形式存檔行政部，以便檢查考核。

第二十五條生產(chǎn)部應積極開展一對一的“拜師學藝”活動，

充分發(fā)揮技術工人的技能特長，讓她們幫助

其它工人提高技能。對擔當師傅角色的員工能夠給予適當

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的獎勵或在分配上給予一定的傾

斜，以提高她們的積極性。

第二十六條公司鼓勵各種形式的自學。員工要根據(jù)工作特

點自定學習計劃，自定學習內(nèi)容并存檔行政

部。根據(jù)學習計劃，員工要每半年寫一份自學報告交行政

部評估，核定自學學時及學習效

果。

第二十七條公司非生產(chǎn)工人必須熟悉公司的產(chǎn)品，要做到

能對來訪者詳細介紹產(chǎn)品的種類、性能、特

點、工作原理、科技含量、競爭優(yōu)勢等等。銷售、營銷、

技術部人員，還要能熟練組裝產(chǎn)品

及為客戶安裝調(diào)試產(chǎn)品。行政部將于每年適當時候組織針

對全體員工的產(chǎn)品知識的考試或競

賽活動，考試成績不及格者，到車間進行為期一個星期的

學習，在此期間不計算工資。學習

結束后進行補考，補考不及格者予以辭退。

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第五章培訓的考核、評價及獎懲

第二十八條原則上各部門組織的培訓都應有考核成績，考

核成績記入員工檔案，作為員工提薪、升職的

必要條件之一。

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第二十九條對員工的培訓，每年均評定年度培訓成績，年

度培訓成績以年內(nèi)各種培訓的成績加權平均計

算，綜合平均分達60分為及格。

第三十條員工每年參加50學時以上的專業(yè)培訓、100

學時以上的自學培訓視為達到

公司培訓要求。

第三十一條員工年度培訓成績不及格或培訓學時不符要求

均視為培訓不達標。

第三十二條行政部組織的培訓由行政部負責考核，各部門

自行組織的培訓，由各部門自己組織考核，行

政部負責檢查并備案。

第三十三條考核的形式以定量考核為主，定性考核為輔。

行政部組織的針對全公司的培訓應定量考核，

各部門組織的培訓如是知識性的培訓要求定量考核，如是

能力方面的培訓要求作出定性評

語。

第三十四條行政部要對組織的各項培訓作出分析，不

斷總結提高，以使培訓能真正起到應有的效果。第三十五條公司

每年進行一次“學習之星''的評選活動，對當選“學習之星''的員工

公司將給予獎勵，

并計入員工個人檔案，作為員工晉級及綜合考核的重要依

據(jù)之一，獎勵設:

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1、一等獎1名，獎金1000元；

2、二等獎2名，獎金500元；

3、三等獎5名，獎金200元；

4、鼓勵獎10名，獎金100元。

第三十六條對無故不參加培訓或年度培訓不達標者，公司

將給予行政或經(jīng)濟上的處罰。

員工年度培訓不達標者，作降級或辭退處理；

有以下情形之一者不得晉級：

年度培訓成績在70分以下者；

專業(yè)培訓時間在60學時以下者；

自學培訓時間在120學時以下者。

對應參加培訓而無故不參加者扣發(fā)相應時間的日工資。

第六章培訓的組織保障

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中國薪酬網(wǎng)第三十七條為保障培訓工作的正常開展，公司

按比例提取一定的教育經(jīng)費用于添置必要的教學設備和各

項培訓支出及獎金支出。教育經(jīng)費?？顚Ｓ?，不得挪用。

第三十八條行政部負有對培訓組織，協(xié)調(diào)、監(jiān)督的責任，

各部門應積極主動的協(xié)助好行政部，將培訓工

作做好。

第三十九條各部門必須以書面形式向行政部提出年度培訓

計劃及培訓要求，行政部據(jù)此和公司的發(fā)展需

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要擬定公司年度培訓計劃并呈報。

第四十條各部門經(jīng)理在學習培訓上要起表率作用，注意提

高自身的素質(zhì)，不但要懂得作管理者，還要

成為員工事業(yè)的良師益友。

第七章附則

第四十一條本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行。

第四十二條本制度由行政部負責執(zhí)行、解釋及修訂。

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薪酬網(wǎng)全國服務熱線：400-6363-638培訓公司管理制度

培訓公司管理制度范本

為規(guī)范中青年骨干培訓班日常管理工作，保障培訓班相關

工作的有效實施，營造“求知、團結、安全、和諧”的班級氛圍，

根據(jù)培訓工作實際，特制定本細則。

一、例會制度

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1、堅持每周召開一次培訓班全體成員例會。

2、傳達總公司黨委總經(jīng)理以及學院的有關文件、指示和要

求。

3、每位學員匯報學習及生活情況，針對學習和生活提出意

見和建議。

4、總結上階段學習及生活情況，布置下階段工作。

5、匯報班級經(jīng)費使用情況。

6、培訓班其它重要事項。

二、學習制度

1、全體學員的學習工作由領隊（蔡加謀）負責;每組組長是每

個學習小組的負責人，負責與學習，考察等相關的一切事物的布

置和落實，每周填寫學習組學習情況表。

2、實行學習簽到，無故不得遲到、早退或不參加學習和考

察實習活動;發(fā)現(xiàn)一次作曠課半天處理。

3、上課專心聽講，積極動腦，勤記筆記，不隨意說話及做

其它與培訓無關的事情，不準抽煙，關閉手機或調(diào)至震動狀態(tài)。

4、認真記錄學習筆記，每周抽查一次學習筆記;結合專題學

習和自己工作實際，每位學員需每周撰寫一篇周記，作為學習交

流材料和檢驗學習成效的依據(jù)之一。

5、每個小組設學習秘書一名，配合組長做好各類學習資料

的搜集，做好本組學習的考勤情況、學習紀錄、學習收獲和考查

考核結果等原始材料歸檔，并妥善保管。

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6、特殊情況不能按時參加學習者，應事先由學員本人提出

書面請假并報領隊（蔡加謀）確認，未經(jīng)請假以曠課論處;請假一天

以內(nèi)者，由領隊（蔡加謀）批準;超過兩天（含）以上，領隊（徐柯峰）負

責向總公司匯報請示;對無故不參加學習，無視紀律、組織渙散

的，經(jīng)培訓班全體成員大會集體協(xié)商后向總公司黨委、總經(jīng)理室

匯報提請作嚴肅處理。

三、生活制度

1、全體學員的生活由領隊（徐柯峰）負責;休息時間學員外

出，必須向領隊（徐柯峰）書面請假，并注明出去和返回時間;原則

上學員外出必須兩個人以上，確保安全。

2、學員住宿必須在規(guī)定寢室，嚴禁外出過夜;工作日培訓期

間，晚間統(tǒng)一由學校或班級安排自習或活動，原則上不得隨意離

開學校區(qū)域。

3、禁止在寢室內(nèi)喝酒、賭博;保持宿舍清潔衛(wèi)生工作，節(jié)約

水電。

4、注意保管好自己的財物，安全用電;每組組長做好一天的

寢室安全提醒和晚間點名工作。

5、不得進入任何娛樂性場所（包含電腦游戲室、卡拉0K廳

等）。

6、公眾場合或課堂上，學員必須保持儀表端莊整潔、衣著

大方得體，注意自身言語和肢體語言的文明形象。禁穿背心、西

裝短褲等不雅的衣服和拖鞋。

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培訓公司管理制度范本

1.目的：

為促進和規(guī)范公司培訓工作持續(xù)、系統(tǒng)的進行，經(jīng)過各級

員工在知識、經(jīng)驗、能力等方面的積累、傳播、應用與創(chuàng)新，達

到提升員工職業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)之目的，使之適應公司業(yè)務發(fā)展

的需要。

2.原則：

以符合業(yè)務發(fā)展與組織能力提升為基本原則，并適度注意

前瞻性和系統(tǒng)性。

3.制定依據(jù)：

公司發(fā)展戰(zhàn)略

公司人力資源規(guī)劃

各崗位說明書中任職資格條件

績效考評后差距評估

4.適用范圍：

本制度適用公司所有培訓活動的規(guī)劃、實施、效果評價等

相關的部門與員工。

5.制度內(nèi)容

培訓需求分析

需求分析的依據(jù)

培訓必須立足于組織發(fā)展的需要，組織的需求主要來源于

業(yè)務發(fā)展和業(yè)務戰(zhàn)略，同時也要為員工個人的職業(yè)發(fā)展提供支持，

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以達到個人與組織共同發(fā)展的需要。培訓需求的主要依據(jù)如下：

公司的戰(zhàn)略規(guī)劃、人力資源規(guī)劃、市場競爭需要與核心競

爭能力培養(yǎng)需要、公司年度經(jīng)營目標、業(yè)績和行為表現(xiàn)、人員任

職能力狀況。

培訓需求的應用

人力資源管理部門對培訓需求分析形成的報告能夠為培訓

課程的設計、開發(fā)或培訓計劃與組織提供初始輸入與依據(jù)。

培訓計劃與預算

每年12月底以前，由人力資源管理部組織培訓需求調(diào)查，

進行綜合分析，并根據(jù)上年度培訓計劃實施效果的評價與總結，

并制定本年度培訓計戈|J；

每年1月份，人力資源管理部將年度培訓計劃及預算提交

總經(jīng)理批準后正式發(fā)布并組織執(zhí)行。

上述各項工作完成時間及操作參見附件《培訓工作流

程》。

培訓內(nèi)容與方式

職位能力素質(zhì)培訓

根據(jù)員工現(xiàn)職位和擬晉升職位的任職要求，進行價值觀、

能力素質(zhì)、知識結構、專業(yè)經(jīng)驗以及國家規(guī)定持證上崗的要求進

行培訓，實現(xiàn)人崗匹配和人才儲備。由人力資源管理部按年度培

訓計劃組織實施。

新員工的培訓

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包含：

公司、子公司基礎教育：包括公司、子公司簡介;質(zhì)量、環(huán)

境及職業(yè)健康安全管理體系知識;職業(yè)道德和企業(yè)文化教育;安全生

產(chǎn)知識等。在新員工入公司一月內(nèi)，由人力資源管理部組織培