小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)《網(wǎng)頁盛裝》教案及教學(xué)反思

小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)《網(wǎng)頁盛裝》教案及教學(xué)反思《網(wǎng)頁盛裝》一課是建立在學(xué)生已把握了FrontPage2000根本學(xué)問之后的一課。本課主要指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)置網(wǎng)頁背景圖片和聲音、插入水平線、插入滾動(dòng)字幕及對(duì)網(wǎng)頁進(jìn)展美化修飾等，操作技能比擬強(qiáng)。從教材內(nèi)容上來看，內(nèi)容較多，這節(jié)課的教學(xué)主要采納“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”與“協(xié)作學(xué)習(xí)”相結(jié)合，盡可能發(fā)揮學(xué)生想象力，充分將信息技術(shù)學(xué)問的學(xué)習(xí)與美術(shù)進(jìn)展整合，創(chuàng)作出更美更美麗的網(wǎng)頁，為下節(jié)課的教學(xué)打下良好根底。

教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)問目標(biāo)

把握設(shè)置網(wǎng)頁背景圖片和聲音的方法；

學(xué)會(huì)插入水平線、修改水平線的屬性；

學(xué)會(huì)在掃瞄器中掃瞄網(wǎng)頁；

學(xué)會(huì)插入滾動(dòng)圖片字幕。

2．力量目標(biāo)

讓學(xué)生把握設(shè)置網(wǎng)頁的背景圖片和聲音、插入水平線、插入滾動(dòng)字幕等方法，通過學(xué)生的操作和協(xié)作探討，培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的力量；通過學(xué)問的再現(xiàn)培育學(xué)生的創(chuàng)新力量和創(chuàng)新意識(shí)。

3．情感目標(biāo)

通過作品展現(xiàn)和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)勝利的喜悅，激發(fā)學(xué)生的制造熱忱；通過小組的協(xié)作，培育學(xué)生的合作精神和集體主義精神。

教學(xué)重點(diǎn)

把握設(shè)置網(wǎng)頁背景圖片和聲音的方法；

學(xué)會(huì)插入水平線、修改水平線的屬性；

學(xué)會(huì)插入滾動(dòng)圖片字幕。

教學(xué)難點(diǎn)

把握設(shè)置網(wǎng)頁背景圖片和聲音的方法；

學(xué)會(huì)插入水平線、修改水平線的屬性；

學(xué)會(huì)插入滾動(dòng)圖片字幕。

學(xué)情分析

本課面對(duì)六年級(jí)學(xué)生，對(duì)Word很熟識(shí)，并且對(duì)FrontPage2000也有肯定的根底，對(duì)因特網(wǎng)有肯定的熟悉。但由于學(xué)生美術(shù)功底的差異，造成學(xué)生在美化網(wǎng)頁時(shí)有肯定的差異。教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)敬重這些差異，多展現(xiàn)一些模板，彌補(bǔ)學(xué)生美術(shù)上的差異，樂觀引導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。培育學(xué)生獵取信息、處理信息、整合信息應(yīng)用的力量，培育學(xué)生的信息素養(yǎng)和獨(dú)立分析問題、解決問題的力量，提高學(xué)生創(chuàng)新力量、自學(xué)力量、理論聯(lián)系實(shí)踐力量，增加學(xué)生獨(dú)立意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作精神。

教學(xué)方法

情景導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。

所用課時(shí)

2課時(shí)。

教學(xué)環(huán)境

多媒體機(jī)房。4人為一個(gè)小組，每個(gè)小組選出一名學(xué)生出任組長(zhǎng)。教師針對(duì)學(xué)生的力量水平進(jìn)展適當(dāng)調(diào)整，以到達(dá)各個(gè)小組的力氣均衡。本課教學(xué)應(yīng)至少一人或兩人一機(jī)，投影機(jī)一臺(tái)或機(jī)房配備播送系統(tǒng)，整個(gè)機(jī)房以寬帶的形式接入因特網(wǎng)，網(wǎng)速較快。

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁的編輯，也學(xué)習(xí)了如何修飾文字，插入圖片等。今日我們?cè)賮砜纯慈绾卧O(shè)置網(wǎng)頁的背景圖片和聲音。（板書：設(shè)置網(wǎng)頁的背景圖片和聲音。）

教師展現(xiàn)上節(jié)課優(yōu)秀作品。

二、講授新課

（一）設(shè)置網(wǎng)頁的背景圖片和聲音

師：這是上節(jié)課×××同學(xué)做的作品。（通過展現(xiàn)，與另一有共性背景的網(wǎng)頁進(jìn)展比擬，提問讓學(xué)生發(fā)覺兩者的不同之處）但是白色的背景顯得有點(diǎn)單調(diào)，我們可以為網(wǎng)頁加上共性背景，網(wǎng)頁就更美麗了。請(qǐng)同學(xué)們跟教師一起操作。

教師演示操作：

步驟1：用FrontPage2000翻開“珍寶小豬的家”網(wǎng)頁，在頁面上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“網(wǎng)頁屬性”，翻開“網(wǎng)頁屬性”對(duì)話框。

步驟2：在翻開“網(wǎng)頁屬性”對(duì)話框中，選擇“背景”。

步驟3：在“選擇文件”對(duì)話框中，單擊“掃瞄”，選擇一幅你喜愛的圖片作為網(wǎng)頁的背景圖片，單擊“確定”按鈕。

（二）供應(yīng)時(shí)機(jī)，學(xué)生實(shí)踐探究。

投影播送任務(wù)：

1．請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榫W(wǎng)頁設(shè)置美麗的背景以及插入悅耳的背景音樂。

2．將背景顏色設(shè)為單一顏色。

3．在“網(wǎng)頁屬性”對(duì)話框中，選擇“常規(guī)”選項(xiàng)，選擇你要作為背景音樂的聲音文件名，設(shè)置背景音樂。

教師隨堂檢查并指導(dǎo)學(xué)生。

學(xué)生練習(xí)時(shí)提示學(xué)生留意：在進(jìn)展FrontPage2000編輯時(shí)，有三中編輯模式，我們一般使用“一般”模式，假如想看到網(wǎng)頁在掃瞄器中的效果，可以單擊“預(yù)覽”模式，掃瞄網(wǎng)頁效果。有時(shí)在FrontPage2000中看到的網(wǎng)頁與在掃瞄器中看到的會(huì)有些差異，比方格式和版面上有些變動(dòng)。所以，將你的網(wǎng)頁展現(xiàn)給別人看之前，肯定要先在掃瞄器中掃瞄、測(cè)試一下，確保網(wǎng)頁的實(shí)際顯示效果精確無誤。

教師展現(xiàn)學(xué)生作品。

（三）插入水平線

師：剛剛同學(xué)們?cè)O(shè)置了背景圖片和聲音，接下來我們?cè)賮砜纯床迦胨骄€，在網(wǎng)頁中經(jīng)常有一些風(fēng)格各異的水平線，可以美化網(wǎng)頁，將網(wǎng)頁分割成不同區(qū)域，使網(wǎng)頁的布局清楚明白，也更有層次感。下面請(qǐng)同學(xué)們跟教師一起插入水平線。

教師演示操作：

步驟1：翻開網(wǎng)頁，將光標(biāo)移動(dòng)到網(wǎng)頁中要插入水平線的位置，如“珍寶小豬的家”這一行下面。

步驟2：選擇菜單“插入”→“水平線”。

師：有時(shí)候覺得水平線不好看，和網(wǎng)頁的整體效果不協(xié)調(diào)，我們可以修改水平線的顏色、高度、寬度等屬性。

步驟3：右鍵單擊水平線，選擇“水平線屬性”選項(xiàng)，翻開“水平線屬性”對(duì)話框，調(diào)整水平線的顏色和寬度。

（四）插入滾動(dòng)字幕

師：在網(wǎng)頁中，我們還可以使用滾動(dòng)字幕能夠讓網(wǎng)頁顯得更活潑。

步驟1：用FrontPage2000翻開“珍寶小豬的家”網(wǎng)頁，選擇菜單“插入”→“組件”→“字幕”，翻開“字幕屬性”對(duì)話框。

步驟2：在文本框中輸入字幕文本，設(shè)定滾動(dòng)方向、速度等參數(shù)。

步驟3：我們?cè)凇耙话恪蹦Ｊ较轮荒芫庉嬀W(wǎng)頁，看不到滾動(dòng)字幕的效果，切換到“預(yù)覽”模式，字幕動(dòng)起來了；但是在預(yù)覽模式下，不能進(jìn)展網(wǎng)頁的編輯。

（五）供應(yīng)時(shí)機(jī)，學(xué)生實(shí)踐探究。

投影播送任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們使用背景圖片、顏色、背景聲音、水平線和滾動(dòng)字幕，修飾你的網(wǎng)頁。

完畢語

師：同學(xué)們，在這節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了在網(wǎng)頁中設(shè)置背景，為我們今后的網(wǎng)頁制作打下了堅(jiān)實(shí)的根底。今后，你們確定會(huì)制作出更加美麗的個(gè)人網(wǎng)站。

三、授課完畢，課程總結(jié)

本節(jié)課主要講了以下幾個(gè)學(xué)問點(diǎn)：

1．把握設(shè)置網(wǎng)頁背景圖片和聲音的方法；

2．學(xué)會(huì)插入水平線、修改水平線的屬性；

3．學(xué)會(huì)在掃瞄器中掃瞄網(wǎng)頁；

4．學(xué)會(huì)插入滾動(dòng)圖片字幕。

四、課堂作業(yè)

教學(xué)反思

動(dòng)態(tài)的網(wǎng)頁以及有動(dòng)態(tài)效果的網(wǎng)頁對(duì)學(xué)生而言是特別有吸引力的。教學(xué)的過程要留意選擇精彩的主題，素材得意、有童趣，突出有用性，表達(dá)生活的實(shí)際；要留意組織好課堂，學(xué)生活潑而不混亂，無論是講解還是演示，教師都要與學(xué)生互動(dòng)起來，產(chǎn)生良好的氣氛，掌握