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文檔簡介

情境創(chuàng)設適應雷鳥小腸絨毛基粒卵殼膜各種生物的適應性特征是如何形成的呢？

普遍存在適應是自然選擇的結果學習新知拉馬克物種不變論者

各種生物是自古以來就是如此的。

當今所有的生物都是由更古老的生物進化來的，并不是自古以來如此，而是逐漸形成的，適應的形成是由于用進廢退和獲得性遺傳。

獲得性遺傳：

因用進廢退而獲得的性狀是可以遺傳給后代的。適應是自然選擇的結果食蟻獸學習新知

用進廢退：

器官用的越多就越發(fā)達；鼴鼠器官如果廢而不用，就會造成形態(tài)上的退化。徹底否定了物種不變論，在當時具有進步意義。適應是自然選擇的結果達爾文學習新知拉馬克適應的形成是由于用進廢退和獲得性遺傳。自然選擇學說，認為適應的來源是可遺傳變異，適應是自然選擇的結果。適應是自然選擇的結果學習新知事實1：生物都有過度繁殖的傾向事實2：物種內的個體數能保持穩(wěn)定事實3：資源是有限的推論1：個體間存在著生存斗爭事實4：同種個體間普遍存在差異事實5：許多變異是可以遺傳的推論2：具有有利變異的個體，生存并留下后代的機會多推論3：有利變異逐代積累，具有這些有利變異的個體越來越多，形成具有新的適應特征的生物新類型達爾文自然選擇學說的解釋模型適應是自然選擇的結果學習新知如何運用自然選擇學說解釋適應的形成呢？生物個體適應是自然選擇的結果學習新知有利變異個體具有優(yōu)勢有利變異成為最顯著特征新物種環(huán)境選擇代代繁殖逐代積累可遺傳的有利變異環(huán)境的定向選擇適應形成的必要條件

達爾文的生物進化論使生物學第一次擺脫了神學的束縛，走上了科學的軌道。恩格斯將達爾文的生物進化倫譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現之一。適應是自然選擇的結果學習新知達爾文生物進化論有沒有局限性呢？適應是自然選擇的結果學習新知達爾文生物進化論的局限性

由于當時科學發(fā)展水平的限制，達爾文并沒有從基因水平來解釋遺傳和變異。

關于適應以及物種的形成等問題的研究，達爾文是以個體為單位進行研究，后來才發(fā)展到以種群為基本單位，形成了以自然選擇為核心的現代生物進化理論。歸納總結

適應是普遍存在的，所有生物都具有適應環(huán)境的特征。生物的適應性是自然選擇的結果。對達爾文自然選擇學說的正確解釋是（）①環(huán)境改變使生物產生適應性的變異②能夠遺傳的變異是生物進化的基礎③變異是不定向的④種群是生物進化的單位⑤變異經過長期的自然選擇和積累可以產生生物的新類型A．②④⑤B．②③⑤C．①②④D．①③⑤B課堂小測變異是不定向

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