人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《口語(yǔ)交際習(xí)作三習(xí)作》教案24

人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《口語(yǔ)交際習(xí)作三習(xí)作》教課方案24人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《口語(yǔ)交際習(xí)作三習(xí)作》教課方案24人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《口語(yǔ)交際習(xí)作三習(xí)作》教課方案24第三單元習(xí)作——介紹一種物件（講課方案）【講課目的】1、指引學(xué)生仔細(xì)推行察看，邊察看邊張開(kāi)豐富的想象，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。2、聯(lián)合本組課文，能生動(dòng)形象地把物件特色、用途、利處、使用方法等介紹清楚。3、按說(shuō)明文的必定次序?qū)懽?，將說(shuō)明文的表達(dá)方法適合使用到習(xí)作中去，使學(xué)生在習(xí)作實(shí)踐中連續(xù)提高表達(dá)水平。4、培育學(xué)生擅長(zhǎng)察看、合理想象、獨(dú)立構(gòu)想的水平?！局v課重難點(diǎn)】1、按說(shuō)明文的必定次序把特色、用途、利處、使用方法、生活習(xí)慣等介紹清楚。【課前準(zhǔn)備】各個(gè)小組準(zhǔn)備同樣喜愛(ài)的物件，可以是蔬菜、玩具、文具、小動(dòng)物等?！局v課過(guò)程】一課時(shí)一、講話、視頻激趣導(dǎo)入1、孩子們，第三單元我們學(xué)習(xí)了四篇課文，有《鯨》、《松鼠》、《新式玻璃》、《若是沒(méi)有塵?！?，這四篇課文都是屬于說(shuō)明文，說(shuō)明文就是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)講解事物，說(shuō)明事理而給人以知識(shí)的文章，它經(jīng)過(guò)對(duì)實(shí)體事物的講解，或?qū)Τ橄蟮览淼年U釋，令人們對(duì)實(shí)物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、種類、成因功能、關(guān)系等有所理解，進(jìn)而獲得有關(guān)的知識(shí)。這節(jié)課，在課前林老師就想考考你們的，看你們能否真的掌握了說(shuō)明文的說(shuō)明方法，此刻請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀看接下來(lái)視頻《自我介紹》，看看誰(shuí)能找出這個(gè)自我介紹中使用了哪些說(shuō)明方法。溫馨提示：必定要仔細(xì)聽(tīng)哦，要否則你們就找不出來(lái)了，有發(fā)現(xiàn)的地方可以用筆連忙做做筆錄。1、播放微課視頻《自我介紹》哪位耳朵最靈的孩子找出來(lái)了嗎？請(qǐng)學(xué)生回答。孩子們都特別棒，本來(lái)使用說(shuō)明方法介紹實(shí)物，可以使文章的表達(dá)更為形象生動(dòng)、特色鮮亮，說(shuō)明方法真是我們的好幫手，這些常用的說(shuō)明方法你會(huì)用了嗎？二、引入介紹物件（一）指導(dǎo)察看1、今日這節(jié)課就讓我們學(xué)會(huì)使用已經(jīng)掌握的說(shuō)明說(shuō)法來(lái)介紹自己喜愛(ài)的一種物件?？?，大家課桌上都擺著你們喜愛(ài)的寶貝，今日這節(jié)課，我們看看怎樣把我們喜愛(ài)的物件介紹給大家?？吹酵瑢W(xué)們課桌上的東西有水果、蔬菜、小動(dòng)物、植物等風(fēng)趣的東西，看來(lái)，大家都準(zhǔn)備好了。2、從哪些方面介紹每個(gè)物件都有其獨(dú)到的地方，那介紹這些物件，我們可以從哪些方面推行介紹呢？比方水果、蔬菜類的（拿學(xué)生的實(shí)物推行描繪），我們可以從它的形狀、顏色、滋味、種類、產(chǎn)地、產(chǎn)地、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等等；而動(dòng)物類的，比方小金魚(yú)，我們可以從它可愛(ài)的容貌、種類、生活習(xí)慣等；再如文具、玩具、電器類的，我們可以從它的形狀、特色、結(jié)構(gòu)、用途、使用過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題等等來(lái)介紹，大家對(duì)你所要介紹的物件哪個(gè)方面最感興趣，那你就可以詳盡介紹，注意要抓住物件主要特色，注意詳略適合，介紹要有條理，有必定的次序。三、小組察看、討論，研究表達(dá)方法1、此刻給孩子們8分鐘的時(shí)間，大家一同察看、研究你們所帶來(lái)的寶貝，商議商議怎樣向大家介紹它，要介紹它的哪些方面。2、請(qǐng)小組代表來(lái)向大家介紹他們小組的討論結(jié)果。(師合時(shí)討論，特別抓住使用到的說(shuō)明方法)教師小結(jié)：從剛才孩子的介紹中，我們發(fā)現(xiàn)，你們學(xué)會(huì)了在對(duì)物件的介紹描繪中使用一些說(shuō)明方法，使說(shuō)明的物件更為詳盡、形象、生動(dòng)，特色更鮮亮。四、現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作：寫(xiě)一個(gè)片段(10分鐘)把你們剛才察看到的，抓住一個(gè)方面來(lái)詳盡介紹并寫(xiě)下來(lái)，不用寫(xiě)開(kāi)頭結(jié)尾就寫(xiě)你所選物件此中一個(gè)方面。注意適合采納說(shuō)明方法，使你的文章寫(xiě)得重生動(dòng)。五、作品展現(xiàn)