憧憬美好集體 課件=部編版道德與法治七年級下冊

8.1憧憬美好集體自主學習集體愿景的含義？集體愿景的作用？美好集體的作用美好集體的特點123401共同的愿景.請問：螞蟻群憑什么力量逃離火海？如果不這樣做會有什么結果？

一群螞蟻被火包圍住了，火圈在迅速縮小，蟻群將葬身火?！藭r，螞蟻群很快地聚集一起抱成一團，順地勢向最近的小河方向滾去。熊熊烈火燒焦了外圍的螞蟻，身體不斷發(fā)出爆烈的聲音。但燒焦的螞蟻團一點也沒松動，迅速滾過了火區(qū)，進入了小河，螞蟻群得救了！.含義：作用：美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。①愿景是集體的精神動力之源；②是推動集體發(fā)展的內驅力；③能引領集體成員團結一致，開拓進取。1.共同愿景的含義和作用探究與分享同學甲同學乙同學丙同學丁請同學閱讀你經歷過類似的集體生活嗎？他給你帶來了什么？2.美好集體的意義（作用）美好集體是我們共同學習、共同生活的家園，引領我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。共同的愿景為什么思考：怎樣的集體生活有助于我們實現共同愿景？你覺得你所在的集體是美好集體嗎？為什么？

張聰經常給班級提合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生，他建議每位同學準備一個廢物袋裝廢紙、雜物;為了讓家長及時了解同學的學校生活他建議建立家長交流群;為了更好地管理班級，他建議用競選方式產生班委……他的建議大都被班級采納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動下同學們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，為集體建設建言獻策。說一說：在集體生活中你會像張聰一樣樂于發(fā)表自己的見解嗎？為什么？思考：在集體生活中，你會像張聰一樣樂于發(fā)表自己的見解嗎？為什么？（珍惜自己民主權利，尊重他人民主權利）（1）美好集體是民主的、公正的。美好集體的良好氛圍體現在哪些方面？

新知探究①每個人都可以提出意見和建議②每個人都應該遵守共同的規(guī)則③每個人都享有公平的發(fā)展機會（1）美好集體是民主的、公正的

表現：整體感知平時大家很少關注他場景一場景二有的同學欺負他場景四小梁收到錢物和一封信場景三班委會商量如何幫助他

教材P75探究與分享

小梁父母離異，他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內向，很少與同學交流。思考：你認為可以為小梁提供哪些幫助？（2）美好集體是充滿關懷與友愛的。①友善相待、相互包容、相互關心、相互幫助②有關懷與友愛之心，還要有具體的行動和得當的方法③不行“傷害”之舉，不歧視、欺侮他人（2）美好集體是充滿關懷與友愛的表現：

我們學校倡導學生進行小組合作學習，班上同學分成了若干小組并進行合作學習，但是隴隴擔心其他同學超越自己，很少主動參與合作學習。你贊成隴隴的做法嗎？美好集體是善于合作的。 ①分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。②每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義。③每個人都努力實現自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。美好集體特點之一集體生活合作策略擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。正確認識自己，

懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。遵守規(guī)則，

明確任務分工，

主動承擔自己的責任。經常自我反思。競爭才藝上：學習上：體育上：班干部：在集體中，你遇到過什么競爭？競爭有什么影響？美好集體是充滿活力的。1.馬克思和恩格斯“偉大的友誼”世界聞名，正是擁有共同的夢想，認同共同的價值觀，兩人通過無間合作才催生了人類歷史上最完美的理想——共產主義。兩位偉大的無產階級革命導師的成功說明了(

)A．愿景的實現需要偉大人物的合作B．在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習C．沒有共同的愿景就不能成功D．共同的愿景引領人們團結一致，開拓進取D2.“民齊者強”“高樹靡陰，獨木不林”“眾人拾柴火焰高”。閱讀這些中國古代格言，你從中獲得的感悟是()A．生活中只需要合作而不需要競爭B．善于合作的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力C．犧牲個人才能最終實現集體愿景D．放棄個人利益才能真正建設美好集體B3.共同愿景的提出讓班級和個人看到大家共同努力的目標,能在班級內產生一種不可抗拒的感召力,融合集體的智慧和力量,帶領大家朝著共同的夢想前行。這表明(