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事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果.新聞的結(jié)構(gòu):標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語.消息結(jié)構(gòu)的五部分:標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語.新聞,是指報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)等媒體經(jīng)常使用的記錄與傳播信息的一種文體。人物通訊1、什么是人物通訊?人物通訊是用來報(bào)道特定人物的一種新聞體裁。以表現(xiàn)人物為中心,從不同角度反映人物的事跡和思想,著重以人物的精神面貌來感染、教育讀者。通訊具有新聞性、文學(xué)性、評(píng)論性三個(gè)顯著特點(diǎn)。2、人物通訊的類型,根據(jù)基本結(jié)構(gòu)形態(tài)的不同,有這樣三種類型:(1)傳記式:較完整地寫出人物一生的主要事跡,篇幅較長(zhǎng),內(nèi)容豐富。(2)特寫式:側(cè)重于寫人物的一時(shí)一事,或某一側(cè)面。(3)群像式:報(bào)道對(duì)象不止一個(gè),而是一個(gè)集體中的若干人,或是同一時(shí)空范圍內(nèi)的幾個(gè)同類人。特點(diǎn)1.新聞性。通訊要求報(bào)道新近發(fā)生的有意義的事實(shí),新時(shí)代涌現(xiàn)出來的新人、新事、新經(jīng)驗(yàn),緊密配合當(dāng)前形勢(shì),為現(xiàn)實(shí)中心工作服務(wù)。2.文學(xué)性(形象性)。通訊常采用敘述、描寫、抒情、議論相結(jié)合的手法,要求對(duì)人對(duì)事進(jìn)行較為具體形象的描寫,人物要具有音容笑貌,事情要有始末情節(jié),以此來感染讀者。3.評(píng)論性。通訊一般采取夾敘夾議的手法,直接揭示事件的思想意義,并評(píng)說是非,議論色彩較濃,常常表現(xiàn)出強(qiáng)烈的政治傾向和流露出作者的愛憎感情。3、人物通訊的報(bào)道對(duì)象(1)各行各業(yè)的英雄模范人物。如雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜、張海迪、孔繁森、徐虎、李素麗等,都是由人物通訊向全社會(huì)推出的楷模。(2)人們普遍關(guān)心的社會(huì)名流。如著名科學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、愛國(guó)人士、運(yùn)動(dòng)員、演員等。(3)體現(xiàn)人生價(jià)值,或?yàn)槊褡龀鲐暙I(xiàn)的普通人。(4)對(duì)社會(huì)有警示作用的反面人物4.通訊的結(jié)構(gòu)一般有縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)等三種??v式結(jié)構(gòu)是按時(shí)間順序、事物發(fā)展的順序或作者對(duì)報(bào)道事物認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序來安排結(jié)構(gòu)。在這種結(jié)構(gòu)里,時(shí)間發(fā)展的順序、情節(jié)展開的順序、作者認(rèn)識(shí)事物的順序成為行文的線索。在采用這種結(jié)構(gòu)時(shí),要詳略得當(dāng),布局巧妙,富有變化,避免平鋪直敘。橫式結(jié)構(gòu)是指用空間變換或按照事物性質(zhì)來安排材料的。這種結(jié)構(gòu)概括面廣,要注意不同空間的變換,恰當(dāng)?shù)匕才磐ㄓ嵥婕暗母鞣矫娴膯栴}。采用空間變換的方法組織結(jié)構(gòu)時(shí),要用地點(diǎn)的變化組織段落。按事物性質(zhì)安排結(jié)構(gòu)時(shí),要圍繞主題,并列地寫出不同的幾個(gè)側(cè)面。縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu),是以時(shí)間順序?yàn)榻?jīng),以空間變化為緯,把兩者結(jié)合起來運(yùn)用。采用這種形式,要以時(shí)空的變化組織結(jié)構(gòu)。
通訊寫作要求
新聞通訊寫作要點(diǎn)
通訊是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法,詳細(xì)地報(bào)道新聞事件或典型人物的一種報(bào)道形式。
它比消息更詳細(xì)地報(bào)道具有新聞意義的事件、經(jīng)驗(yàn)或典型人物的一種文體。通訊與消息都是新聞的主要文體,它們的共同點(diǎn)是都要求具有嚴(yán)格的真實(shí)性和及時(shí)性。通訊和消息的比較
不同之處是:1、選擇不同,消息選擇廣泛,可大可小。通訊要選擇含量較大的真實(shí)典型材料。2、表述詳略不同,消息的內(nèi)容表述簡(jiǎn)單概括。通訊內(nèi)容表述比較復(fù)雜詳盡,講究場(chǎng)面和細(xì)節(jié)描寫。3、表達(dá)方式不同,消息多用敘述,而通訊在敘述的基礎(chǔ)上,還要運(yùn)用描寫、議論、抒情手段。4、結(jié)構(gòu)不同,消息有固定的結(jié)構(gòu)形式。通訊的結(jié)構(gòu)與一般記敘文章相同,某本上按時(shí)間、邏輯及二者結(jié)合的順序安排結(jié)構(gòu)。寫好人物通訊的關(guān)鍵是抓住人物的特點(diǎn),揭示出具有鮮明個(gè)性特征的人物的情懷和思想境界。因此,我們應(yīng)用細(xì)膩的筆觸描寫人物的行為和他的語言,突出他的個(gè)性內(nèi)涵,使特定人物的個(gè)性形象在文字中鮮活起來。常見的寫法有:(一)通過矛盾沖突表現(xiàn)人物的思想境界(二)通過人物的行動(dòng)、對(duì)話等表現(xiàn)人物活生生的性格特征;(三)通過細(xì)節(jié)描寫、心理刻畫等展示人物的內(nèi)心世界。(四)借他人之口刻畫人。(五)借景寫人。人物通訊的讀法1、抓關(guān)鍵句,弄清線索;2、提煉要素,概括事件;4、明確主旨,鑒賞特色。抓典型事件,挖人物精神3、品讀細(xì)節(jié),理解人物。
世界上36個(gè)國(guó)家和地區(qū)由于內(nèi)戰(zhàn)或氣候惡劣等原因,面臨嚴(yán)重糧食短缺。在發(fā)展中國(guó)家,有1/5的人無法獲得足夠的糧食,全世界每年有600萬學(xué)齡前兒童因饑餓而夭折。——聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織新聞背景他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候,已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí);當(dāng)他名滿天下的時(shí)候,卻仍然只是專注于田疇,淡泊名利,一介農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢(mèng)想,就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪,最是風(fēng)流—袁隆平中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)2004年度人物”頒獎(jiǎng)詞當(dāng)代神農(nóng)氏
中國(guó)農(nóng)民說,吃飯靠“兩平”,一靠鄧小平(責(zé)任制),二靠袁隆平(雜交稻)。他發(fā)起的“第二次綠色革命”,給整個(gè)人類帶來了福音。現(xiàn)在,我國(guó)大江南北的農(nóng)田普遍種上了袁隆平研制的雜交水稻。雜交水稻的大面積推廣應(yīng)用,為我國(guó)糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用。袁隆平的努力,也為解決世界糧食短缺問題作出了貢獻(xiàn)。國(guó)際上的同行們稱袁隆平為“世界雜交水稻之父”.
1981年獲新中國(guó)建國(guó)以來第一個(gè)國(guó)家特等發(fā)明獎(jiǎng)。
1985年獲聯(lián)合國(guó)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織“杰出發(fā)明家”
金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
1995年被選為中國(guó)工程院院士;獲聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織頒發(fā)的“糧食安全保障榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
2000年5月31日以袁隆平名字命名的袁隆平
農(nóng)業(yè)高科技股份有限公司股票“隆平高科”在深交所上網(wǎng)定價(jià)發(fā)行。這是中國(guó)證券市場(chǎng)首次以科學(xué)家名字命名上市公司和股票。
2000年8月以袁隆平名字命名的高等院校“袁隆平科技學(xué)院”在湖南成立,袁隆平出任名譽(yù)院長(zhǎng)。這是中國(guó)首家以科學(xué)家姓名命名的高等院校。
2001至2000年度中國(guó)國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)
2004“感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一
2012年被評(píng)為20世紀(jì)影響中國(guó)的25位企業(yè)家之一。
獲得最高科技獎(jiǎng)夫人比院士更開心
袁隆平的成就主要表現(xiàn)在雜交水稻的研究、應(yīng)用和推廣上:隨之而來的是一系列的榮譽(yù):
畝產(chǎn)超過900公斤2011年9月19日,指導(dǎo)的超級(jí)稻第三期目標(biāo)畝產(chǎn)900公斤高產(chǎn)攻關(guān)獲得成功,湖南隆回縣百畝試驗(yàn)田畝產(chǎn)達(dá)到926.6公斤獲2000年國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)中國(guó)水稻專家袁隆平獲世界糧食獎(jiǎng)
獲以色列沃爾夫農(nóng)業(yè)獎(jiǎng)
袁隆平載譽(yù)歸來我曾經(jīng)做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見水稻長(zhǎng)得像高粱一樣高,稻穗長(zhǎng)得像掃把一樣長(zhǎng),米粒長(zhǎng)得像花生米那么大,幾個(gè)朋友坐在水稻下面乘涼……
喜看稻菽千重浪
——記首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平走進(jìn)文本——正字正音稻菽()饑饉()田埂()蔸()秈()粳()分蘗()shūjǐngěngdōuxiānjīngniè走進(jìn)文本——整體閱讀,思考:1、標(biāo)題引用了誰的詩(shī)句,表達(dá)了作者的什么感情?2、課文寫了哪幾件事,分別體現(xiàn)了作為一名科學(xué)家的袁隆平哪些方面的品質(zhì)?引用了毛澤東1959年寫的《七律·到韶山》中的詩(shī)句,表達(dá)了作者對(duì)袁隆平研究成果和突出貢獻(xiàn)的贊嘆。別夢(mèng)依稀咒逝川,故園三十二年前。紅旗卷起農(nóng)奴戟,黑手高懸霸主鞭。為有犧牲多壯志,敢叫日月?lián)Q新天。喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕煙。
——毛澤東《七律·到韶山》①2001年春節(jié)后第二天,袁隆平領(lǐng)獎(jiǎng)前仍在稻田里工作(熱愛并獻(xiàn)身于農(nóng)科研事業(yè))②1961年發(fā)現(xiàn)了天然雜交稻的雜種第一代。(勇于實(shí)踐,敢于探索)③1964年找到了水稻雄性不育植株。(解放思想,破除迷信,敢于創(chuàng)新)④1992年發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章。(堅(jiān)持真理,實(shí)事求是)⑤1986年以來,提出并實(shí)現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略思想,他的心愿是,引領(lǐng)一場(chǎng)新的“綠色革命”(矢志為中國(guó)和世界人民做貢獻(xiàn)的精神)1、本文在選材上有什么特點(diǎn)?為什么要這樣選材?選取具體、典型的事例。圍繞主題,選取可以突出人物個(gè)性的事例,使人物生動(dòng),個(gè)性豐滿,如立面前。深入文本——討論:
湖南長(zhǎng)沙馬坡嶺籠罩在薄霧之中,空中不時(shí)飄下雨點(diǎn)。一位老人瞇起雙眼,出神地打量這幾百畝試驗(yàn)田。他跨過水渠,邁步走進(jìn)田間,不時(shí)蹲下身子翻看著土壤,接著挽起褲腿走下了稻田。
突然,他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手,欣喜地?fù)崦强蓯鄣牡舅?,激?dòng)得幾乎要喊出聲來!深入文本——討論:2、鑒賞以下兩段:寫法有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。細(xì)節(jié)描寫人物通訊中細(xì)節(jié)描寫的作用:1、能起到以少勝多,以一當(dāng)十的作用2、能生動(dòng)揭示人物的性格特征,使人物形象細(xì)膩、豐滿、生動(dòng)3、有助于增強(qiáng)通訊的可讀性和新聞的可信度。寫法小結(jié):1、圍繞主題選取典型事件2、細(xì)節(jié)描寫使人物栩栩如生。新聞性:突顯重點(diǎn)文學(xué)性:豐富細(xì)節(jié)一篇優(yōu)秀的人物通訊本文多處運(yùn)用了數(shù)據(jù),請(qǐng)找出來并談?wù)勊麄兊淖饔谩?/p>
“現(xiàn)在我們?cè)囼?yàn)田種的雜交稻每畝產(chǎn)700千克,農(nóng)民種的畝產(chǎn)能達(dá)到800千克甚至更高。”“雜交稻比一般水稻每畝增產(chǎn)100千克左右。1976年至1991年全國(guó)累計(jì)種植雜交稻19億多畝,增產(chǎn)糧食近2000億千克?!薄敖鼛啄甑哪攴N植面積都超過1億畝,平均畝產(chǎn)穩(wěn)定在500千克左右。”
這些準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)體現(xiàn)了新聞的真實(shí)性,說明了雜交水稻的優(yōu)越性,從而突出了袁隆平的卓越貢獻(xiàn)。猜一猜:
袁隆平這個(gè)名字值多少錢?■袁隆平是個(gè)神話?!霸∑健逼放票辉u(píng)估為1000億元人民幣。2010年4月28日,榮登“2010中國(guó)心靈富豪榜首富榜
面對(duì)千億身價(jià),袁隆平一笑置之。他說:“人的身上,最值錢的東西,是腦袋里的知識(shí)。我這么個(gè)糟老頭子,才一米六九高,六十公斤重,連骨頭賣了都值不了幾個(gè)錢。我一個(gè)月工資1600多元,外加院士補(bǔ)助、其它津貼、顧問講學(xué)費(fèi)、稿費(fèi),掐指一算,也有幾千元,夠花了?!蓖卣固岣摺伎疾⑹褂茫喝绾问褂迷∑绞论E作為作文素材?2005湖南卷[話題“跑的體驗(yàn)”]
從一個(gè)人的成長(zhǎng)看來,先要學(xué)會(huì)走,然后才會(huì)跑,任誰都跑過——無論身體上還是心靈上的,但跑的體驗(yàn)是不盡相同的。
你或許有難忘的經(jīng)歷,或許有深切的感受,或許有獨(dú)到的認(rèn)識(shí),請(qǐng)結(jié)合自身生活實(shí)際,以《跑的體驗(yàn)》為話題,自選角度,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于300字議論文。中心:在生命的歷程中奔跑。奔跑正是奮斗的過程,終點(diǎn)就是預(yù)設(shè)的目標(biāo)。鏈接高考
雜交水稻之父袁隆平——一個(gè)響徹世界的名字。為了解決人類的糧食問題,為了讓所有的人不再挨餓,年入古稀的他,依然奔走在實(shí)驗(yàn)室和試驗(yàn)田間。為了雜交水稻,他幾乎奉獻(xiàn)了自己美好年華中的一切——
知識(shí)、汗水、靈感、心血。盡管他已經(jīng)作出了足以讓世界震驚的成績(jī),但袁隆平還是給自己制定了新的計(jì)劃,并向這個(gè)新的目標(biāo)前進(jìn)。七十多歲的袁隆平依舊在自己的跑道上邁著矯健而執(zhí)著的步伐。對(duì)于他來說跑道沒有終點(diǎn),生命不息,奮斗不止。積累點(diǎn)撥
作文一材多用,不是有了幾個(gè)就不再積累了,也不是照抄照搬,而是從眾多材料中篩選出最好的,根據(jù)主題的需要靈活地使用。這要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中首先要善于積累材料,尤其要善于積累新材料,然后對(duì)材料進(jìn)行全方位的挖掘和剖析。勤積累,勤思考,材料的運(yùn)用方可游刃有余。
人物格言1.知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇=成功。2.我畢業(yè)的追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。3.我不在家,就在試驗(yàn)田;不在試驗(yàn)田,就在去試驗(yàn)田的路上。
——袁隆平
他在平凡的位置上創(chuàng)造了不平凡的價(jià)值
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