【讀寫(xiě)策略】調(diào)動(dòng)“五感”想象畫(huà)面法

讀寫(xiě)策略你知道什么是“五感”想象畫(huà)面法嗎？讀寫(xiě)策略視覺(jué)五種感官？聽(tīng)覺(jué)味覺(jué)嗅覺(jué)觸覺(jué)讀寫(xiě)策略“五感”法的作用？有形、有聲、有色、有味畫(huà)面文字那條白線很快向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩長(zhǎng)多高的水墻。讀寫(xiě)策略原文舉例

橫跨江面

排山倒海

視覺(jué)想象畫(huà)面原文舉例

視覺(jué)想象畫(huà)面

浩浩蕩蕩

勢(shì)不可擋浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。讀寫(xiě)策略原文舉例

聽(tīng)覺(jué)想象畫(huà)面

山崩地裂

震耳欲聾那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。讀寫(xiě)策略西湖的綠(節(jié)選)漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰色的顏色。走著走著，忽見(jiàn)路旁的樹(shù)十分古怪，一棵棵樹(shù)身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺(jué)，似乎是從樹(shù)梢一直綠到了地下。拓展練習(xí)讀寫(xiě)策略走近看時(shí)，原來(lái)是樹(shù)身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛(ài)，使得綠油油的蘇堤，更加綠了幾分。有的青若，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹(shù)木，如云霞，有的整片看來(lái)，布局宛然一幅青綠山水。拓展練習(xí)讀寫(xiě)策略這種綠苔，給我的印象是堅(jiān)忍不拔，不知當(dāng)初蘇公(即蘇軾，他在杭州任職期間曾浚湖筑堤)對(duì)它們印象怎樣。拓展練習(xí)讀寫(xiě)策略在花港觀魚(yú)，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭玉立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺(jué)得一種蓬勃的生機(jī)，跳躍滿池。拓展練習(xí)讀寫(xiě)策略綠色，本來(lái)是生命的顏色，我最?lèi)?ài)看初春的楊柳的嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來(lái)了。荷葉則要持重些，初夏，則更成熟一些，但那透過(guò)活波的録色表現(xiàn)出茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。拓展練習(xí)讀寫(xiě)策略【練習(xí)1】這篇文章分別寫(xiě)了蘇堤和花港的綠，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這兩種綠的特點(diǎn)。答：蘇堤的綠可愛(ài)、有趣;花港的綠生機(jī)勃勃。讀寫(xiě)策略【練習(xí)2】讀下面的句子，你頭腦中浮現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面?那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭玉立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺(jué)得一種蓬勃的生機(jī)，跳躍滿池。