初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)第一單元春--課件

朱自清

(1898-1948)，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興,現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者。作品有詩(shī)集《雪朝》，詩(shī)文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》等。其散文樸素縝密、清雋沉郁，以語(yǔ)言洗煉、文筆清麗著稱(chēng)，極富有真情實(shí)感。讀一讀下面的詞語(yǔ)水漲

應(yīng)和

薄煙黃暈捉迷藏宛轉(zhuǎn)

散在草叢里預(yù)習(xí)檢測(cè)zh?ngyìnghèbáo

yùncángzhu?ns?n朗讀指導(dǎo)1、讀音正確，聲音洪亮。2、把握好感情基調(diào)的變化。3、讀出抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的美感。理清文章思路（一）盼春（1）總領(lǐng)全篇，引出下文（2）總繪春天（3）春草圖（4）春花圖（5）春風(fēng)圖（6）春雨圖（7）迎春圖（8）“新”（9）“美”（10）“力”（二）繪春（三）頌春總→分盼春

作者的心情怎樣？急切、喜悅繪春文章抓住了春草的什么特點(diǎn)？春草圖坐、躺、滾、踢、跑、捉——人（愉悅）嫩、綠、滿、軟——草（生機(jī)勃勃）正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合人與自然的和諧春花圖紅的像火粉的像霞白的像雪春花圖作者如何全方位的描寫(xiě)春花？樹(shù)上繁花樹(shù)中昆蟲(chóng)樹(shù)下野花自上而下眼前花兒爭(zhēng)春想象結(jié)果實(shí)由實(shí)到虛花的色彩（“紅”、“粉”“白”）花的味道色味結(jié)合像星星眨呀眨暗寫(xiě)風(fēng)與太陽(yáng)明暗結(jié)合全方位多角度描繪春花的美。春風(fēng)圖春風(fēng)圖作者從哪些感覺(jué)來(lái)寫(xiě)春風(fēng)？像母親的手撫摸著你泥土的氣息、草味、花香鳥(niǎo)鳴、流水、短笛觸覺(jué)嗅覺(jué)聽(tīng)覺(jué)運(yùn)用各種感覺(jué)描繪春風(fēng)溫暖、芳香、悅耳春雨圖作者抓住了春雨什么特點(diǎn)？像牛毛、像花針、像細(xì)絲細(xì)密……一層薄煙輕盈一下就是三兩天綿長(zhǎng)雨中景：樹(shù)葉、小草、燈、人、草屋正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合城鄉(xiāng)、老小、舒活、抖擻、一年之計(jì)在于春人們陶醉于美麗的春景，春天帶給人們活力與希望。

一年之計(jì)在于春一日之計(jì)在于晨要在一年(或一天)開(kāi)始時(shí)多做并做好工作，為全年(或全天)的工作打好基礎(chǔ)。兩句都比喻凡事要早做打算，開(kāi)頭就要抓緊，也告誡人們珍惜時(shí)間。

天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像……

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，

走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

贊春

新：新生命的開(kāi)始，給人希望。美：景色優(yōu)美，令人喜愛(ài)。力：給人以信心和力量小結(jié)本文描繪了生機(jī)勃發(fā)的美麗春景，贊美了春的活力帶給人以希望和力量，激勵(lì)人們抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上。寫(xiě)作特色1、觀察細(xì)致，特征突出。

2、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，順序明晰。3、語(yǔ)言生動(dòng)，流暢優(yōu)美。4、詩(shī)情畫(huà)意，情景交融。四、想象下列各句描繪的情景，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)語(yǔ)句的表達(dá)效果。

1.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。兩個(gè)“盼望著”，強(qiáng)化了人們的急迫心情。“春天的腳步近了”，擬人手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天的到來(lái)。2、小草偷偷地從地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。

擬人，“偷偷地”描繪出小草悄然萌發(fā)的情景?！般@”寫(xiě)出小草的擠勁，突出小草生命力的頑強(qiáng)?！澳勰鄣摹蓖怀鲂〔葙|(zhì)地的柔嫩,“綠綠的”突出小草綠色的程度。既寫(xiě)出春草悄然而出的情景，又表現(xiàn)作者的驚喜。3、野花遍地都是：雜拌兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

全是短句，讀起來(lái)節(jié)奏輕快，帶有欣喜之情?！跋裱劬Α薄跋裥切恰彪p重比喻，“還眨呀眨的”寫(xiě)出野花的動(dòng)態(tài)。4、看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂……上全籠著一層薄煙。作者寫(xiě)春雨，“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”，妙用比喻、排比，寫(xiě)出了春雨細(xì)密、輕盈的特點(diǎn)。三、作者把春天比作“剛落地的娃娃”“小姑娘”和“健壯的青年”,你怎么理解這些比喻?你還能發(fā)揮想象,將春天比做別的什么嗎?

“剛落地的娃娃”表現(xiàn)春天的“新”，像新生命的開(kāi)始，給人以無(wú)限希望。“花枝招展”的“小姑娘”寫(xiě)出了春天的美，令人喜愛(ài)?！敖训那嗄辍?，贊美春天充滿活力,給人以信心和力量，“健壯”使人想起春草頑強(qiáng)的生命力。

這三個(gè)比喻,形象地表現(xiàn)了春天成長(zhǎng)的過(guò)程。

還可以把春天比喻成溫柔的母親、頑皮的孩童、滋潤(rùn)萬(wàn)物的女神等。

思考：你還知道古人筆下描寫(xiě)春天的詩(shī)句嗎？

詠柳

賀知章

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

江南春絕句

杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

賦得古草原離別