互聯(lián)網(wǎng)+背景下小學家庭教育的創(chuàng)新研究

互聯(lián)網(wǎng)+背景下小學家庭教育的創(chuàng)新研究摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，信息技術給教育行業(yè)和我們的生活帶來了諸多便利，然而互聯(lián)網(wǎng)信息滲透到社會以及生活的各方面，其中的利弊給學校教育和家庭教育帶來了很多機遇和挑戰(zhàn)。小學生如何能在復雜的互聯(lián)網(wǎng)世界里汲取有效知識，使家長合理且創(chuàng)新地將其運用家庭教育中去是一個值得深思的問題，本文對此進行探討，以提出新穎策略以促進小學生健康成長。關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；小學家庭教育；創(chuàng)新策略引言:小學生正處于思想和價值觀形成的關鍵期，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的應用普及，一些家校聯(lián)系和共同培育學生的方式得以產(chǎn)生，使得學校和家長能夠有效地通過互聯(lián)網(wǎng)進行交流從而幫助學生建立正確思想，彌補傳統(tǒng)教育的缺陷，促進學生的全面成長。家長應重視孩子的身心發(fā)展，合理獲取互聯(lián)網(wǎng)資源，以及創(chuàng)造新穎的教育方法，提高家庭教育的有效性，與學校共同合作，幫助學生們形成正確的人生價值觀。一、互聯(lián)網(wǎng)+背景下小學家庭教育的創(chuàng)新價值體現(xiàn)1、能豐富教育方式互聯(lián)網(wǎng)信息收集了各方面的數(shù)據(jù)，信息量豐富且較為全面，家長可以從中獲得很多有效知識，有利于創(chuàng)新教育方式，變革以往的單一教育方式，如網(wǎng)絡上的一些生活小實驗視頻，家長可以合理運用到生活中，與孩子一起實踐，幫助其科學認知世界等。2、能增強親子交流互聯(lián)網(wǎng)具有交互功能，且發(fā)展愈加完善，家長和孩子能便捷地進行互動，拉近了親子之間的距離，如家長不在孩子身邊的時候，也能通過交流及時獲取和了解孩子內(nèi)心的想法，幫助孩子糾正和樹立正確的思想，孩子能敞開心扉與父母對話，增進彼此之間的感情。3、能提高教育效率互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡教學方式靈活多變，可選資源豐富，為孩子的個性發(fā)展提供了很大的發(fā)展空間，通過互聯(lián)網(wǎng)教育，能準確有效地了解到孩子的興趣，根據(jù)興趣和愛好方向進行教育，能提高家長的教育效率，增強教育質量，也能讓孩子更好地吸收知識和成長。二、互聯(lián)網(wǎng)+背景下小學家庭教育的創(chuàng)新策略1、提高創(chuàng)新意識，重塑家長地位互聯(lián)網(wǎng)背景下，家長應變更傳統(tǒng)而單一的教育方式，樹立先進的教育創(chuàng)新意識，互聯(lián)網(wǎng)顯露了時代的特點，家長應該順應時代發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新適合自身孩子特點以及時代發(fā)展需求的教育方式，這樣才能提高教育效率，重塑家長地位。如，孩子在小學階段對于數(shù)學不感興趣，導致數(shù)學學習成績落后，家長不能按照以往的傳統(tǒng)教育方式，要求學生以完成任務式的學習方法進行數(shù)學學習，可以在互聯(lián)網(wǎng)上搜集一些數(shù)學趣味故事以及數(shù)學知識小常識等，在生活中時常講給孩子聽，提高他們的數(shù)學興趣，讓孩子們認識到數(shù)學的奧妙，從而積極主動學習，對于家長的創(chuàng)新思想灌輸，孩子們也能主動接受，對于家庭教育，家長會覺得順暢很多。2、尊重孩子想法，創(chuàng)新教育理念互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，雖然小學生能開闊視野，獲取更新的知識和信息，但是網(wǎng)絡虛實難辨真?zhèn)危W生學習和模仿能力較強，易被影響，家長若強勢管教，會造成起孩子們的逆反心理，疏遠親子關系，因此，家長應合理利用互聯(lián)網(wǎng)，樹立創(chuàng)新教育理念，尊重孩子的想法而不是一味縱容，引導孩子正確使用互聯(lián)網(wǎng)。例如，小學生經(jīng)常會被當下流行的網(wǎng)絡語言所影響，在日常交流過程中，常常不由自主地使用網(wǎng)絡語言，這些網(wǎng)絡語言沒有任何涵義，反而會讓人覺得低俗，家長要明白孩子是一種不由自主被影響的行為，首先不能責備，應創(chuàng)新引導，如將互聯(lián)網(wǎng)瀏覽數(shù)據(jù)設置為一些古詩詞歌賦，以及一些古今外優(yōu)秀文章等，轉變學生視野，讓孩子們逐漸被正能量的信息所引導，慢慢改掉網(wǎng)絡語言陋習，回歸禮貌正確用語。3、形成互聯(lián)網(wǎng)教育思維，創(chuàng)新教育方式互聯(lián)網(wǎng)教育思維指的是可以家長可以從互聯(lián)網(wǎng)角度出發(fā)來建立創(chuàng)新教育方式，比如獲取互聯(lián)網(wǎng)+背景下的家庭教育語言、方式、途徑等方面教育知識，對家庭教育方式作出不斷革新，建立一套獨特的家庭文化。從家長角度來說，可有效將移動互聯(lián)網(wǎng)作支撐、與學校和學生家長之間傳達更多先進的教育信息，借助網(wǎng)絡來感知其他優(yōu)秀家庭教育等。例如：小學生們的家長群，除了用來傳遞學校訊息以及學業(yè)任務外，還可以在內(nèi)交流孩子們學習心得以及分享優(yōu)秀的教育方式，增強教師和家長之間的溝通，家長可以各抒己見，創(chuàng)新微平臺交流方式等，總結學生們的行為特點，針對性地提出創(chuàng)新措施，既能將互聯(lián)網(wǎng)交流平臺合理高效運用起來，又能做到資源共享，提高了教育效率。結束語：綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)背景下，家長要正確引導孩子們合理運用互聯(lián)網(wǎng)，同時，家長應積極學習互聯(lián)網(wǎng)知識，熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)技術并挖掘其中有利資源有效利用到家庭教育中去，父母要樹立明確的家庭教育意識，提高自身應用能力，形成正確的網(wǎng)絡道德規(guī)范，給孩子們樹立榜樣，與孩子們平等相處，拉近親子距離，如此也能營造自由民主的家庭氛圍，家長對家庭教育模式進行創(chuàng)新有助于促進孩子們健康茁壯地成長。參考文獻：[1]熊鵬.互聯(lián)網(wǎng)+背景下家庭教育的創(chuàng)新研究[J].試題與研究,2020(23):5