小學(xué)音樂教學(xué)心得

小學(xué)音樂教學(xué)心得（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時間：____年____月____日序言下載提醒：心得體會范文意為讀書、學(xué)習(xí)、實踐后所寫文字感受中作為模范心得體會，也常慣用來指心得體會模板。常慣用于心得體會參考。伴隨社會發(fā)展，人耐性越來越小，它出現(xiàn)補缺這個漏點。心得體會范文就像一個公式，能夠參考他人提供感受帶入到符合自己心得體會中就能夠了。Downloadtips:Theexperienceandexperiencemodelessaymeanstheexperienceandexperienceasamodelinthewrittenfeelingswrittenafterreading,studying,andpractice.Itisalsooftenusedasatemplatefortheexperienceandexperience.Oftenusedasareferenceforexperience.Withthedevelopmentofsociety,people'spatienceisgettingsmallerandsmaller,anditappearstofillthisgap.Theexperiencemodelessayislikeaformula,youcanrefertothefeelingsprovidedbyothersandbringitintoyourownexperience.正文內(nèi)容音樂教育不但能夠培養(yǎng)學(xué)生對音樂感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，也能培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德和情操，還能使他們智力得到發(fā)展，非智力原因得到提升。同時，能夠促進學(xué)生身心健康地發(fā)展。下面是為你精心整理小學(xué)音樂教學(xué)心得五篇，僅供參考，希望對你有所幫助。小學(xué)音樂教學(xué)心得1忙碌又充實教育教學(xué)工作靠近尾聲了，我細(xì)細(xì)回顧一下自己在這半學(xué)期教育教學(xué)工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期工作做以總結(jié)：一、思想方面作為一名教師，我能全方面落實執(zhí)行黨教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好師德，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，主動參加學(xué)校組織各項活動，重視政治理論學(xué)習(xí)。，抓住每一個學(xué)習(xí)機會提升自己業(yè)務(wù)水平。每七天按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。二、教學(xué)方面本年期，我擔(dān)任一至五年級音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有力量來教育學(xué)生思想，尊重學(xué)生人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己才華，給予他們充分表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)和主動性調(diào)動，堅持以審美教育為關(guān)鍵，重視培養(yǎng)學(xué)生對音樂興趣，重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、了解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們朋友，讓每個學(xué)生都興趣音樂，喜歡音樂。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠資源，讓它利用在每個班級中。效果尤其好，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個學(xué)期里，我會愈加有效利用這個新資源，讓它有效表現(xiàn)在我課堂中。三、課外活動課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益學(xué)生能夠說一生受益。依照需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校舞蹈隊訓(xùn)練工作，每七天五下午進行訓(xùn)練。在班主任配合下，我在三、四年級選了16名老隊員，為了培養(yǎng)新舞蹈學(xué)苗，我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊孩子能夠?qū)W到更多、更新知識，我放棄個人休息時間，天天下班回家，我都對自己進行舞蹈基本功練習(xí)，然后在進行舞蹈編排?；氐轿璧刚n堂上，首先，我對學(xué)生進行舞蹈基本功訓(xùn)練，接著，我有對學(xué)生進行了民族舞蹈學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞格調(diào)和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位練習(xí)。秧歌基本舞步訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》。能夠說我每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我課堂上學(xué)到舞蹈不會是過時，我也不是在吃自己老底兒，而是把新鮮果實摘給孩子們，讓活力和_在舞蹈課堂上涌動?？粗⒆觽冞M步我由衷高興。四、個人學(xué)習(xí)為了提升自己教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下教育工作，我認(rèn)真地參加縣里組織培訓(xùn)活動，認(rèn)真統(tǒng)計學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思緒、新方法來指導(dǎo)自己工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，主動學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備。以適應(yīng)該前教育形式。俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，經(jīng)常出現(xiàn)讓孩子們經(jīng)過歌曲學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時，我才真正認(rèn)識到，音樂離不開美術(shù)，所以，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)科目。就這么，從我來到興隆小學(xué)三年里，我沒有間斷同我們學(xué)校尹老師學(xué)習(xí)國畫。在尹老師精心培養(yǎng)下，我已完成了八個作品。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、家人、老師一致好評。在這里，我要對尹老師，我好朋友最真誠說聲“謝謝”。在這個學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己博客，在閑暇時間里，我會在我博客里發(fā)表我一些教學(xué)感想和文章，這么，天南海北朋友會對你東西各抒己見。在那里，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其余教師在教育、教學(xué)中先進經(jīng)驗同時也把自己好做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷學(xué)習(xí)方式使我生活愈加充實。從中，我也學(xué)到了許多知識。我是我校藝術(shù)教研組組員，在課余時間里，我們會經(jīng)常在一起討論教學(xué)、交流經(jīng)驗。并把實際問題以隨筆形式及時做好處理方法。這么，讓我們藝術(shù)教研組組員都有了很大收獲，在教育教學(xué)中，無疑提供了我們最有效幫助。五、配合班主任工作本學(xué)期，我擔(dān)任是三年二班副班主任。我非常認(rèn)真地對待這項工作，經(jīng)常深入班級，為自己班級做一些力所能及事。尤其是班主任老師有公事外出時，我會盡我所能管理好我們班級。讓班主任放心去，滿意而歸。六、努力目標(biāo)1、加強本身音樂素質(zhì)訓(xùn)練，探索出一套適合我自己專長和教學(xué)方法。2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想進步，主動參加各種教研活動，以錘煉自己。我是一個對集體充滿了熱情人，勤勤懇懇、腳踏實地是我工作作風(fēng)，助人為樂是我愉快之本，只要是對學(xué)校對大家有好處事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后工作中我一樣會專心去面對，用我全部熱情來澆灌我深愛著事業(yè)。小學(xué)音樂教學(xué)心得2時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了。確實，我們在過去一年中忙碌著、辛勞著、奔走著同時也收獲著，新一年即將開始，在這里，我對自己這一學(xué)期來思想和工作情況做一個回顧和總結(jié)，以促進今后能愈加好做好教育教學(xué)工作。一、教學(xué)方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采取是書面?zhèn)湔n形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè))。反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材充分了解和把握，對學(xué)生活動預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況分析，這么才能在備課中愈加全方面和完善。2、認(rèn)真制訂教學(xué)計劃：在對各年級學(xué)生進行分析、對教材進行了解基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制訂出對應(yīng)教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)依照兒童身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合孩子實際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點。3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到對應(yīng)音樂保持平靜。按照備課準(zhǔn)備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達成優(yōu)異。反思：在課堂教學(xué)中，即使有預(yù)先制訂教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)過程，不過，學(xué)生回答不可能完全按照老師意愿進行，這給教師提出了新要求，要及時、靈活對學(xué)生回答做出有效評價，這是我在今后教學(xué)中要改進地方;另外，在制訂教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點上，要結(jié)合學(xué)生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參加到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚興趣……這些都是我在今后工作應(yīng)該努力和改進地方。4、認(rèn)真考評：按照《_——_年年上期期末檢測方案》對學(xué)生進行考評。反思：在制訂方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)全方面提升，這是我在今后工作中還應(yīng)該思索和努力地方。5、課后反思：本學(xué)期，因為跨校區(qū)上課，聽、評課效率不高，聽課次數(shù)較少，反思不夠深刻和詳細(xì)。在提升本身教學(xué)能力上，做還不夠，尤其是教學(xué)隨筆，沒能及時地統(tǒng)計下來，對自己進行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾?？傉f來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提升，應(yīng)該虛心向其余教師請教學(xué)習(xí)，多參加聽、評課活動，努力使自己課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材了解、把握得到深入提升。二、教育工作本學(xué)期，我擔(dān)任一年級三、四班及三年級音樂教學(xué)，開學(xué)初參加了學(xué)校組織家長開放課，而且取得了家長好評。在慶“六、一”活動中，編排了腰鼓隊演出和三年級口風(fēng)琴演出。而且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計大賽，在我精心準(zhǔn)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不但學(xué)會吹奏樂曲，而且還認(rèn)識了大音樂家貝多芬，了解了他一生及他作品。本學(xué)期活動很多，不過我還秉著以學(xué)生為本宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末考試中取得優(yōu)異成績。三、特色工作本學(xué)期，我參加編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔演出節(jié)目《加油歌》，即使結(jié)果代定，不過我們付出受到了好評。我希望在今后工作中，能夠與不一樣學(xué)科老師進行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提升自己各個方面視野和能力，加緊自己成長和進步。小學(xué)音樂教學(xué)心得3小學(xué)音樂課教學(xué)是小學(xué)基礎(chǔ)課一個主要組成部分，其目標(biāo)是為了提升民族音樂文化素質(zhì)。音樂教育不但能夠培養(yǎng)學(xué)生對音樂感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，也能培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德和情操，還能使他們智力得到發(fā)展，非智力原因得到提升。同時，能夠促進學(xué)生身心健康地發(fā)展。我在教學(xué)中一直認(rèn)為，德育、智育、體育、美育是相互滲透，相互結(jié)合，相互促進。所以，凡是小學(xué)階段所開設(shè)課程，只有課程設(shè)置節(jié)次多少之別，并無正副課之分。只要是學(xué)校分配課程，都得無條件完成任務(wù)。總之，音樂教育不但具備輔助、強化德育和智育功效，還具備德育和智育所不能代替獨具教育功效。音樂教育對于培養(yǎng)學(xué)生德智體全方面發(fā)展有著主要作用。小學(xué)階段音樂教學(xué)包含課堂教學(xué)和課外活動兩大方面，結(jié)合我校音樂課教學(xué)設(shè)備和學(xué)生音樂基礎(chǔ)，實際上現(xiàn)階段我們主要以歌唱課為主。我詳細(xì)做法是：一、指導(dǎo)學(xué)生熟讀歌詞。在進行完歌曲范唱以后，可指導(dǎo)學(xué)生用比較標(biāo)準(zhǔn)、流利普通話進行朗誦歌詞，要注意咬字、吐字準(zhǔn)確度和清楚度，要求字正腔圓。同時依照歌詞內(nèi)容向?qū)W生進行愛國、愛黨、愛社會主義等方面思想品德教育。二、引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲情緒。在一首歌曲左上角往往出現(xiàn)如“親切地”、“歡快地”、“深情地”、“熱烈地”、“莊重地”等等歌曲情緒，可讓學(xué)生結(jié)合歌詞含義，在歌唱時力爭處理恰到好處。三、讀譜訓(xùn)練。在識譜時先給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)音，即歌曲調(diào)號。當(dāng)學(xué)生按標(biāo)準(zhǔn)音唱有一定困難時可進行音階訓(xùn)練。因為學(xué)生音域窄，確實難以達成標(biāo)準(zhǔn)音時能夠適當(dāng)降調(diào)，并激勵學(xué)生要經(jīng)常練習(xí)音階，達成拓寬自己音域目標(biāo)。四、教唱歌詞。這一步是前四步綜合訓(xùn)練。首先教師應(yīng)泛唱二至三遍讓學(xué)生視聽，對于較長或難度較大樂句能夠先分小節(jié)教唱在連接起來唱，以至圓滿完成全部教唱。在學(xué)生對本歌曲沒有完全學(xué)會之前不能讓學(xué)生練唱，因為學(xué)生自己識譜能力有限，一旦個別樂句唱錯，則難以糾正。另外，依照不一樣年紀(jì)段所掌握方法區(qū)分，我采取以下幾個教學(xué)法，教學(xué)效果顯著。一、對于一、二年級學(xué)生來說，自制力差，但動感極強，于是我采取“律動教學(xué)法”，即將每節(jié)所學(xué)歌曲以律動形式來進行，這么即省時又省力，還提升了學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。二、對于三、四年級學(xué)生來說，有了一定自制力，但識譜能力較差，我采取“聽唱教學(xué)法”，即在學(xué)習(xí)過程中，充分發(fā)揮學(xué)生聽力，在重復(fù)視聽過程中來完成教學(xué)任務(wù)，效果不錯。三、對于五、六年級學(xué)生來說，有了一定識譜能力，自制力也相對提升，我采取“視唱教學(xué)法”，讓他們在范唱過程中體驗歌曲旋律，并能進行簡單識譜訓(xùn)練，讓其在自學(xué)形式下來完成教學(xué)，此項深入激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)信心，教學(xué)效果顯著改進。以上是我在教學(xué)過程中點滴體會，真切希望能有更多學(xué)生來喜愛音樂，熱愛藝術(shù)。小學(xué)音樂教學(xué)心得4轉(zhuǎn)眼間，作為音樂教師我，又渡過了忙忙碌碌一學(xué)期了，回顧本學(xué)期教學(xué)工作，有一定成績，也有一定不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)以下，方便今后愈加好地開展工作，填補不足，精益求精。音樂是一個情感藝術(shù)，音樂魅力在于您給人們一個馳騁想象空間。一首好音樂作品或是蘊涵著一個美好寓意，或是抒發(fā)一個溫馨心曲，或是襯托出一個漂亮夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻感染力，會在心靈留下美烙印。音樂課為了愈加好完成教學(xué)任務(wù)、達成教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生知道了解，有表情地歌唱和感受音樂能力，經(jīng)過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生美好情操，使他們身心得到健康發(fā)展。一、基本情況概述在教學(xué)中堅持以審美教育為關(guān)鍵，重視培養(yǎng)學(xué)生對音樂興趣、興趣及情感，并重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在寬松愉悅音樂氣氛中學(xué)習(xí)和活動，提升學(xué)生音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，并為其余方面學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，以促進學(xué)生全方面發(fā)展。二、教學(xué)方面在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有力量來教育學(xué)生思想，尊重學(xué)生人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真依照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力提倡學(xué)校教育教學(xué)活動應(yīng)該“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展”作為根本教育目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。音樂課內(nèi)容是豐富多彩，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己才華，給予了他們充分表現(xiàn)欲。小學(xué)生不論在生理還是心理上都不一樣程度帶有孩子特征，音樂興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)和主動性調(diào)動，堅持以審美教育為關(guān)鍵，重視培養(yǎng)學(xué)生對音樂興趣，重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、了解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學(xué)生情感世界，把自己看成學(xué)生朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們喜怒哀樂，并讓美音樂去觸動他們心弦，讓音樂與孩子心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們朋友，讓每個學(xué)生都興趣音樂，喜歡音樂。三、不足之處：在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生求知火焰。不過，有時候把握不住學(xué)生音樂課上總是亂糟糟，使出滿身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。課后我進行了反思，必定是我評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他威力，要不就是自己備課是沒備好學(xué)生，我擔(dān)任兩個個班音樂教學(xué)，每個班情況都不一樣，沒有“備”好學(xué)生。希望在今后教學(xué)中自己能有所改進。在今后工作中我會再接再厲，揚長避短，不停學(xué)習(xí)，爭取愈加好成績。小學(xué)音樂教學(xué)心得5我擔(dān)任是小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)，在參加全國新課程試驗教學(xué)改革工作中，我不停學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、大膽實踐、努力更新自己教學(xué)觀念，做到與時俱進。在教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為關(guān)鍵，以培養(yǎng)智力原因(歌曲，樂譜，節(jié)奏等)與非智力原因(興趣，情感，性格，意志等)相結(jié)合為標(biāo)準(zhǔn)，以發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造思維為重點，激發(fā)學(xué)生興趣，重視學(xué)生對音樂感受能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好人文素養(yǎng)，為學(xué)生終生喜愛音樂，學(xué)習(xí)音樂，享受音樂奠定良好基矗一、重視音樂審美體驗我在每節(jié)課教學(xué)設(shè)計中都比較重視一音樂審美為關(guān)鍵這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫通于音樂教學(xué)全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)魅力，設(shè)計生動，活潑教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂感受和對音樂律動參加放在主要位置。首先，我從本身點滴做起，首先，上課是注意歌聲美，琴聲美，語言美，教態(tài)美，