教案幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)教案模板篇

幼稚園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)教案精選五篇【第一篇】活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒多角度觀察實(shí)物——杯子，自主參加繪畫(huà)，畫(huà)出杯子主要特征。2.激勵(lì)幼兒用點(diǎn)、線、圖案等大膽地裝飾。3.培養(yǎng)幼兒觀察力，體驗(yàn)寫(xiě)生畫(huà)所帶來(lái)愉快和成就感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒自帶杯子。2.畫(huà)板、筆、紙等。3.四個(gè)角度畫(huà)杯子，五角星貼花。4.幼兒圍坐成圓形。活動(dòng)過(guò)程：1.觀察杯子，了解杯子結(jié)構(gòu)。師：兒童們看，這是什么呀?(杯子)師：杯子上有什么?幼兒觀察講述。師：(指杯口)這又是什么?(杯口)除了有杯口，還有什么?(杯身、杯把、杯蓋等)2.學(xué)習(xí)從不一樣角度取景寫(xiě)生。師：我很喜歡這只杯子，想給它拍張照，用什么拍呢?(1)教師示范取景框使用，及時(shí)畫(huà)下所拍照。(勾畫(huà)要大)師：你想給他拍張照嗎?站在哪里拍好呢?站在不一樣角度看看杯子有什么改變。(2)率領(lǐng)幼兒圍著杯子用取景框觀察。師：經(jīng)過(guò)觀察你發(fā)覺(jué)了什么?(3)幼兒講述。3.出示范例畫(huà)，請(qǐng)幼兒對(duì)照找出各個(gè)角度杯子。4.提出幼兒繪畫(huà)要求。(1)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾。(2)提出要求。5.幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。6.評(píng)價(jià)。你最喜歡哪一張照片，請(qǐng)你把五角星送給它，并說(shuō)說(shuō)為何喜歡這張照片。教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)主動(dòng)性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師激勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師活動(dòng)程序清楚有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更主要是教師教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣一直充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地主動(dòng)、主動(dòng)參加到活動(dòng)中，所以，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。【第二篇】【活動(dòng)目標(biāo)】1、喜歡刮蠟畫(huà)，感受刮蠟畫(huà)帶來(lái)炫麗繪畫(huà)效果，體驗(yàn)作畫(huà)樂(lè)趣。2、能用竹簽刮畫(huà)畫(huà)出不一樣造型煙火，如：噴射狀、擴(kuò)散型、噴泉型等，并能創(chuàng)作自己喜歡、獨(dú)特?zé)熁ㄔ煨汀?、了解并學(xué)習(xí)使用新繪畫(huà)工具作畫(huà)們，掌握竹簽刮畫(huà)關(guān)鍵點(diǎn)。4、學(xué)習(xí)客觀評(píng)價(jià)自己或他人作品，從而取得愉快情緒體驗(yàn)。5、培養(yǎng)幼兒良好操作習(xí)慣，保持桌面潔凈?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：掌握刮畫(huà)關(guān)鍵點(diǎn)，能畫(huà)出不一樣造型煙火。2、難點(diǎn)：能依照自己喜好，創(chuàng)造一些其余煙花造型?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀看煙花經(jīng)驗(yàn)，能用較流利語(yǔ)言講述自己看到煙花。物質(zhì)準(zhǔn)備：煙火視頻、煙火課件、刮蠟畫(huà)若干張、竹筆若干張、背景音樂(lè)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、實(shí)物導(dǎo)入，激發(fā)興趣。教師手輕搖煙花，幼兒隨教師入場(chǎng)(播放背景音樂(lè))剛才老師手里拿是什么?二、播放視頻，觀賞感受。1、教師播放煙花視頻，幼兒觀察講述你們放過(guò)煙花嗎?我們一起來(lái)看煙花吧!哇!煙花漂亮嗎?你喜歡哪種煙花?它是什么樣子?2、依照幼兒講述，逐一出示煙花課件。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察煙花綻放不一樣形態(tài)，激勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn))有些煙火是從下往上噴射，有煙火是中間向四面綻放，有是像噴泉一樣有弧度地灑落……三、出示繪畫(huà)工具，介紹使用方法。1、教師出示刮畫(huà)紙?！@可是一張神奇黑紙，它里面藏著許多顏色，我們需要請(qǐng)來(lái)竹筆哥哥一起來(lái)變魔術(shù)!——哇!發(fā)生什么事情了?紙上出現(xiàn)了一條條彩色線。2、出示刮蠟畫(huà)畫(huà)出煙花。——瞧!竹筆哥哥在紙上劃出了什么?——原來(lái)竹筆哥哥用方法叫刮畫(huà)，黑顏色被筆尖刮掉了，露出了漂亮燦爛顏色!這張神奇'黑紙就叫刮蠟紙。3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)操作，師幼共同討論歸納刮畫(huà)使用關(guān)鍵點(diǎn)?！窆P哥哥兩頭有什么不一樣?(粗細(xì))細(xì)那一頭能夠畫(huà)出細(xì)細(xì)線，粗那一頭不但能夠畫(huà)出粗點(diǎn)線，還能夠用來(lái)進(jìn)行較快地大面積地刮色。4、激勵(lì)幼兒創(chuàng)作不一樣造型煙花?！氵€見(jiàn)過(guò)什么造型煙花，你想怎么畫(huà)?四、幼兒操作，體驗(yàn)刮畫(huà)樂(lè)趣。1、刮臘畫(huà)重點(diǎn)、注意點(diǎn)：能畫(huà)出發(fā)射型、噴泉型、發(fā)散型煙花造型;自己創(chuàng)造出不一樣煙花造型，如：螺旋形、鋸齒形、水滴形等。2、請(qǐng)幼兒嘗試刮蠟畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。3、把幼兒畫(huà)畫(huà)組合在一起，變成一幅大夜空煙火圖，讓幼兒觀賞自己結(jié)果，感受刮蠟畫(huà)色彩美?！镜谌炕顒?dòng)目標(biāo)：1、觀賞范例，鞏固學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單圖形畫(huà)出動(dòng)物基本形象，感知?jiǎng)游锘窘Y(jié)構(gòu)特征。2、探索用連續(xù)點(diǎn)、線、圈以及小圖案裝飾動(dòng)物身體和四肢。3、在創(chuàng)作過(guò)程中，感知體驗(yàn)線描畫(huà)特有民間格調(diào)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。2、黑板、粉筆?；顒?dòng)過(guò)程1、觀賞《神奇動(dòng)物》，感知?jiǎng)游镅b飾畫(huà)。引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)上畫(huà)面，感知?jiǎng)游镅b飾畫(huà)。教師：你看見(jiàn)了哪些動(dòng)物?這些動(dòng)物有哪幾部分組成?這些動(dòng)物身上有什么?是什么樣子?教師：你喜歡哪個(gè)動(dòng)物?為何?2、探索怎樣裝飾動(dòng)物。教師在黑板上畫(huà)一個(gè)幼兒喜歡動(dòng)物，清楚地再現(xiàn)動(dòng)物基本外形特征(頭、身體、四肢)啟發(fā)幼兒依照范例動(dòng)物身上圖案，用連續(xù)短線、曲線、圓圈、圖案等裝飾圖案裝飾黑板上動(dòng)物形象。教師對(duì)幼兒裝飾進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、幼兒裝飾繪畫(huà)活動(dòng)。激勵(lì)幼兒畫(huà)出自己喜歡動(dòng)物，教師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，幫助幼兒把握裝飾關(guān)鍵點(diǎn)。4、幼兒相互觀賞，講述及最喜歡動(dòng)物及其原因。教師從動(dòng)物外表形象和裝飾手法兩個(gè)方面，評(píng)價(jià)幼兒作品。音樂(lè)活動(dòng)《動(dòng)物猜謎歌》，在愉快音樂(lè)歌聲中，感知各種動(dòng)物形象和特征?；顒?dòng)反思：在這個(gè)幼兒美術(shù)活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)觀賞一些在紙張或器皿上利用所提供花紋、圖片進(jìn)行裝飾，幼兒初步認(rèn)識(shí)了線描畫(huà)。在線描裝飾畫(huà)《神氣動(dòng)物》中，幼兒依照均衡、協(xié)調(diào)美規(guī)律，利用各種色彩和線條，組成千變?nèi)f化神氣動(dòng)物圖案。孩子線描畫(huà)很細(xì)致，會(huì)利用多個(gè)線條來(lái)裝飾動(dòng)物，既培養(yǎng)了幼兒審美感和觀賞力，又有利于發(fā)揮幼兒觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。幼兒好奇、想象中，萌動(dòng)著可貴創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，在今后美術(shù)活動(dòng)中，我要抓住每一次機(jī)會(huì)，把它轉(zhuǎn)化成強(qiáng)大動(dòng)力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力?！镜谒钠炕顒?dòng)目標(biāo)：1.嘗試在橢圓形基礎(chǔ)上，進(jìn)行線條添畫(huà)，表現(xiàn)小雞基本外形特征。2.愿意親近小動(dòng)物，體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣。3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造本事。4.培養(yǎng)幼兒觀賞本事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：橢圓形紙片、示范畫(huà)，固體膠、PPT課間活動(dòng)過(guò)程：一、介紹小雞基本特征T：今日我們那里來(lái)了2個(gè)動(dòng)物朋友，他們是誰(shuí)呀?(小雞)這2只小雞真可愛(ài)，說(shuō)說(shuō)看，他們長(zhǎng)什么樣貌?(黃色絨毛、尖尖小嘴、小小眼睛、兩條細(xì)細(xì)腿)二、小雞出殼1、(多媒體演示)T：雞媽媽在草地上生了兩個(gè)蛋，它們是什么樣?(平平地躺著、豎起來(lái)站著)雞媽媽開(kāi)始孵小雞寶寶了。過(guò)了幾天，雞蛋里發(fā)出了“篤篤”聲音，小雞要出殼了。T：“啪”小雞在這兒用力啄了一下，雞蛋碎了，小雞伸出了尖尖嘴巴“媽媽-媽媽-”T：然后他睜開(kāi)了小小眼睛，找一找，“媽媽在那里呢”“我要伸出小腳去找媽媽”。T：哎呀，小腳怎樣伸不出來(lái)呢?用力伸用力伸，好了出來(lái)了(幼兒感知小雞出殼過(guò)程)2、游戲“小雞出殼”師生用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小雞出殼情景(伸出嘴巴——睜開(kāi)眼睛——伸伸腿)嘰――，、嘰――頭兒抬起，嘰――，看看天空，嘰――，頭兒低下，嘰――，捉捉小蟲(chóng)，嘰――，找個(gè)朋友，嘰――，換個(gè)朋友，嘰――，這邊找找，嘰――，那邊找找，嘰――。T：小雞吃飽了，我們?nèi)バ菹⒁幌隆?幼兒回到自我座位)3、演示第二只小雞出殼，區(qū)分眼睛區(qū)分三、操作示范1、T：雞媽媽在草地上生了一個(gè)蛋，平平地躺在草地上。(出示背景圖)貼：雞蛋寶寶涂上膠水以后慢慢滾出草叢了?！昂V――”在蛋一邊啄了一個(gè)洞。嘴：慢慢伸出了尖尖小嘴，張開(kāi)嘴巴喊“媽媽媽媽”眼睛：睜開(kāi)小小眼睛，看見(jiàn)了媽媽腳：用力用力，伸出細(xì)細(xì)小腳，最終能夠站在草地上了。T：又生了一個(gè)雞蛋―――(示范站著雞蛋，要求粘貼時(shí)分開(kāi)一點(diǎn))2、師出示范例畫(huà)，幼兒感知觀賞完整畫(huà)面(提出添畫(huà)要求)四、幼兒操作1、幼兒操作，師巡回指導(dǎo)2、請(qǐng)本事大兒童多請(qǐng)幾只小雞。五、講評(píng)、展示：師及時(shí)發(fā)覺(jué)有創(chuàng)意作品給以必定與分享【第五篇】【活動(dòng)目標(biāo)】1、幼兒合作完成人體動(dòng)態(tài)描畫(huà)和人體裝飾。2、在活動(dòng)中請(qǐng)幼兒體驗(yàn)合作愉快。3、使幼兒了解到美就在我們身邊，它起源于我們生活?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】音樂(lè)帶、半開(kāi)紙7張、水彩筆、油畫(huà)棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、標(biāo)志、范畫(huà)、工作服、將幼兒分7組【重點(diǎn)難點(diǎn)】分組合作描畫(huà)不一樣人體動(dòng)態(tài)?！净顒?dòng)過(guò)程】1.觀賞范畫(huà)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣：兒童仔細(xì)觀察，這張畫(huà)有什么尤其地方?你們想不想畫(huà)一張尤其畫(huà)?2.游戲《木頭人》。交代規(guī)則：首先，咱們做一個(gè)木頭人游戲，女孩子全體起立到前面來(lái)，聽(tīng)到音樂(lè)，做各種各樣優(yōu)美動(dòng)作，音樂(lè)一停你就得變成一個(gè)漂亮木頭人。(發(fā)標(biāo)志)男孩子全體起立到前面來(lái)，游戲規(guī)則是聽(tīng)到音樂(lè)，做有趣、可笑動(dòng)作，音樂(lè)一停你就得變成一個(gè)有趣、可笑木頭人。3.教師示范。兒童動(dòng)作都很尤其，用什么方法能把咱們動(dòng)作留下來(lái)呢?某某兒童到前面來(lái)，請(qǐng)你擺出一個(gè)尤其動(dòng)作請(qǐng)大家觀賞，教師描畫(huà)出該幼兒體態(tài)。4.討論：請(qǐng)7位身上有標(biāo)志兒童上前擺各種各樣動(dòng)作(站姿或臥姿)。大家共同分析7位兒童動(dòng)作能不能畫(huà)在紙上，將個(gè)別動(dòng)作稍做改動(dòng)。5.幼兒分7組，合作完成人體姿態(tài)描畫(huà)。6.游戲《找信》。每組幼兒共同解讀密信，分析信件中藝術(shù)表現(xiàn)方式，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。7.幼兒自由創(chuàng)作：利用線條，圖案或者色彩裝飾人體并為畫(huà)面涂底色。8.觀賞作品：請(qǐng)幼兒談一談，哪一組作品中人物動(dòng)作清楚，色彩鮮艷，人體裝飾非常有特點(diǎn)。9.結(jié)束部分：歡慶舞。師生在音樂(lè)伴隨下自由舞蹈，展示自我獨(dú)特魅力?！净顒?dòng)反思】大班美術(shù)活動(dòng)《尤其我》在進(jìn)行中，教師首先請(qǐng)幼兒玩游戲《木頭人》，在不一樣格調(diào)音樂(lè)中,引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)出自己肢體語(yǔ)言:如:女孩子優(yōu)美舒展動(dòng)作和男孩子陽(yáng)剛動(dòng)作，展示不一樣動(dòng)作魅力。藝術(shù)是相通，音樂(lè)帶給幼兒創(chuàng)作靈感，音樂(lè)讓幼兒放飛心靈。然后7名小模特?cái)[出不一樣姿態(tài)，其余幼兒分組進(jìn)行人體形態(tài)描畫(huà)：有畫(huà)頭部，有畫(huà)肢體，孩子們都愉快忙碌著，沉醉在集體創(chuàng)作中。美術(shù)創(chuàng)作觀賞是十分主要步驟，教師首先請(qǐng)幼兒觀賞大幅作品，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望，點(diǎn)燃想象火花，啟發(fā)幼兒大膽，自由利用