幼兒園大班美術(shù)《風(fēng)箏飛上天》教案

幼兒園大班美術(shù)《風(fēng)箏飛上天》教案【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能和同伴分工合作，運(yùn)用畫、穿插剪、粘貼的方法制作簡(jiǎn)潔的風(fēng)箏。

2、感受風(fēng)箏奇怪的造型、明麗的顏色、圖案的對(duì)稱所帶來(lái)的美感。

活動(dòng)重點(diǎn)：圖案的對(duì)稱美

活動(dòng)難點(diǎn)：穿插剪

活動(dòng)預(yù)備：

課件、風(fēng)箏、三角形白紙、長(zhǎng)方形紙、棉線、吸管、剪刀、膠

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：利用猜謎語(yǔ)的方式引出風(fēng)箏。

師：小朋友，今日教師給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)能猜出來(lái)。謎語(yǔ)：天上一只鳥(niǎo)，用線拴的牢。不怕大風(fēng)吹，就怕細(xì)雨飄。（風(fēng)箏）

二、觀賞風(fēng)箏額奇怪造型、明麗的顏色、圖案的對(duì)稱帶來(lái)的美感。

（1）師：小朋友，教師這里有一些風(fēng)箏的圖片，讓我們一起來(lái)看看這些風(fēng)箏是什么樣子的？你喜愛(ài)哪一個(gè)？為什么？

（2）出示蝴蝶風(fēng)箏，引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏對(duì)稱圖案的特點(diǎn)。

師：小朋友們，我們一起來(lái)看這個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，它的左右兩邊有什么一樣的地方。

教師小結(jié)：這種左右一樣的圖案就叫做對(duì)稱圖案。

（3）觀看風(fēng)箏的構(gòu)造，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看風(fēng)箏上的骨架和引線，了解它們的用途。

師：小朋友，教師今日還給你們帶來(lái)了一只自己制作風(fēng)箏，請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀看教師制作的這只風(fēng)箏除了擁有美麗的對(duì)稱圖案外，還有什么？

你們知道它們有什么作用嗎？

三、教師講解風(fēng)箏的制作方法。

師：小朋友，看完這些美麗的風(fēng)箏后，你們想不想自己動(dòng)手制作一只風(fēng)箏呢？那請(qǐng)小朋友先來(lái)看一下教師是怎樣制作的。

（1）在三角形的風(fēng)箏面上設(shè)計(jì)并畫出美麗的圖案，留意圖案的兩邊要對(duì)稱。

（2）在長(zhǎng)方形紙的短邊上穿插來(lái)回剪，留意每一條都不能剪斷，剪出風(fēng)箏的尾巴，然后粘貼在風(fēng)箏面上。

（3）將吸管粘在風(fēng)箏面反面的邊緣及中間做風(fēng)箏的骨架，用棉線穿過(guò)中間的一根吸管打結(jié)即可。

四、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

請(qǐng)幼兒將制作好的風(fēng)箏，貼到展現(xiàn)板上。

五