初中物理教研組教學(xué)計(jì)劃

初中物理教研組教學(xué)計(jì)劃初中物理教研組教學(xué)計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹學(xué)校課改有關(guān)精神，扎實(shí)推動新課程實(shí)施，以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，以學(xué)校課改為契機(jī)，以課堂高效為抓手，深入扎實(shí)開展教學(xué)有效性的討論，圍繞學(xué)校、教研組工作的要求具體開展備課組活動。主動探究課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、基本狀況分析：

九年級共計(jì)九個(gè)班，有學(xué)生540多人，通過上學(xué)期期中、期末成果和上課狀況來做大致評估，每班學(xué)生成果參差不齊，優(yōu)秀生少，低分人數(shù)較多。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性不是太高，不夠敏捷，聽課不仔細(xì)，下課缺少復(fù)習(xí)。對物理學(xué)科的認(rèn)識缺乏，重視程度不夠，學(xué)生普遍沒有主動學(xué)習(xí)的意識，對課任老師的依靠性太強(qiáng)。八年級共計(jì)十個(gè)班，有學(xué)生600多人，但學(xué)生剛接觸物理，對物理充滿好奇。

三、本學(xué)期奮斗目標(biāo)：

1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受、易把握的教學(xué)方法，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

2、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，以到達(dá)提高課堂教學(xué)效率的目的。

3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，并讓學(xué)生有健康的心理，輕松歡樂高效地學(xué)習(xí)。

4、學(xué)問與能力并舉，在教學(xué)過程中，穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問，并強(qiáng)化能力。

四、具體措施：

1、加強(qiáng)集體備課，鉆研教材教法。

每次備課活動確定主講人，并輪換制。集體討論確定教學(xué)進(jìn)度、各章節(jié)課時(shí)數(shù);集體討論每節(jié)課、每個(gè)試驗(yàn)、每次作業(yè)、每次測驗(yàn)。做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。

仔細(xì)做好定時(shí)定點(diǎn)的集體備課學(xué)習(xí)活動。每周五上午第三節(jié)課作為定時(shí)的集體備課學(xué)習(xí)活動時(shí)間。每次備課時(shí)間中，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)領(lǐng)會二期課改的理論核心，指導(dǎo)具體的教學(xué)工作。確定下一周的教學(xué)內(nèi)容，落實(shí)到每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)確實(shí)定和突破方法等。

2、加強(qiáng)聽課，評課活動

主動參與各級組織的說課、聽課、評課活動。在集體備課的基礎(chǔ)上，常常性的互相聽課，每節(jié)課后老師們互相溝通這節(jié)課的感受，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，提出留意事項(xiàng)，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難度的突破，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理，使教學(xué)質(zhì)量得以充分有效的提高。1學(xué)期要至少聽10節(jié)課。

3、做好周周清、單元測驗(yàn)卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講評工作。

分析：每周五備課組活動時(shí)，對本周周周清中學(xué)生的易錯(cuò)題進(jìn)行反饋、分析。單測和月考后也是如此。

講評：重點(diǎn)講試卷上學(xué)生困難大，不會做及易錯(cuò)的題目，在講解了思路和做法后，配以同類題目的穩(wěn)固練習(xí)。

4、課件充分共享

將個(gè)人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價(jià)值的資料都提供給組內(nèi)其他老師。

5、主動參與參加校內(nèi)外的.教研活動

參與教研活動是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會。因此每個(gè)老師必需主動參加市、區(qū)教研活動，博采眾長，提高自己的教學(xué)水平。

五、教學(xué)進(jìn)度支配：

略

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一、總體思路：

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，主動探究教學(xué)方法，深入課堂教學(xué)進(jìn)行討論。加強(qiáng)對學(xué)生的了解與溝通，在教學(xué)過程中重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，主動推動小組合作教學(xué)。下面就本學(xué)期初三物理備課組的一些設(shè)想，談以下幾點(diǎn)具體措施。

二、具體措施：

1、開展研討，集體備課，課堂效益創(chuàng)新高

堅(jiān)持每周一至二次的集體備課工作(時(shí)間：星期二、星期四下午)，在集體備課中留意聚焦問題，確立主題。每個(gè)主題設(shè)立中心發(fā)言人，落實(shí)集體備課的內(nèi)容、重難點(diǎn)、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、資源利用等。形成專人主講，共享資源，每個(gè)教師參加商量、溝通，找出自己在教學(xué)中的薄弱點(diǎn)或困惑點(diǎn)，發(fā)揮每個(gè)教師的個(gè)人特長，形成全組公認(rèn)的教學(xué)預(yù)案。在教授過程中，對研討時(shí)沒能意料到的問題，又準(zhǔn)時(shí)討論解決的方法，既為還沒上課的老師提供了閱歷，免走了彎路，提高課堂實(shí)效，積累了閱歷，為后面此類課題的教學(xué)，提供了借鑒。

2、培育學(xué)生合作精神，主動穩(wěn)妥推動小組合作教學(xué)。

3、加強(qiáng)組內(nèi)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課〞，互聽互學(xué)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步

組內(nèi)教師相互聽課，跟蹤會診。對課堂實(shí)踐效果和觀課中發(fā)覺的缺乏準(zhǔn)時(shí)指出，聚焦新問題，提出進(jìn)一步改良方案。對好的教學(xué)方法、手段、措施準(zhǔn)時(shí)確定并借鑒。

4、加強(qiáng)教學(xué)反思，積累閱歷，業(yè)務(wù)水平上臺階

本學(xué)期，我們備課組將開展了教學(xué)反思活動，我們共同參加意見，討論課型和教法。

5、抓好教學(xué)進(jìn)度。在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期工作的主動權(quán)。

6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的'養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。

7、做好雙基卷、單元測驗(yàn)卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講評工作。

8、加強(qiáng)延時(shí)輔導(dǎo)的討論工作。

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一，教學(xué)目標(biāo)

初二物理第一學(xué)期的主要任務(wù)是五個(gè)單元，分別介紹聲、光、狀態(tài)改變、電路四個(gè)方面。教材改革后，目標(biāo)是培育學(xué)生對物理的興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性。物理與社會息息相關(guān)，讓學(xué)生學(xué)以致用。除了傳授學(xué)問，還要對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。這學(xué)期初二物理教學(xué)努力提高平均分，優(yōu)秀率，通過率，各種排名。

二、教材分析

新教材主要要求學(xué)生理解和應(yīng)用學(xué)問，尤其是將學(xué)問與社會聯(lián)系起來，因?yàn)樾陆滩脑黾恿艘粋€(gè)重要的學(xué)問點(diǎn)，即“科學(xué)、技術(shù)和社會〞，旨在讓學(xué)生用手和大腦學(xué)習(xí)物理，理解物理，應(yīng)用物理。但是新教材沒有習(xí)題，也說明了新教材對培育學(xué)生的新要求。學(xué)生只需要理解所學(xué)的物理學(xué)問，然后聯(lián)系四周的現(xiàn)象，學(xué)會理解和分析四周的一些常見現(xiàn)象。教學(xué)過程中的關(guān)鍵是培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

三、班級狀況分析

初二(2)學(xué)生課堂紀(jì)律好，但理解能力不夠強(qiáng)，課堂表現(xiàn)不夠活躍，回答下列問題不夠主動。

初二(1)的學(xué)生上課紀(jì)律好，比較主動，能適應(yīng)新教材，但也缺乏學(xué)習(xí)的主動性。

總的來說，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和主動性需要加強(qiáng)，有必要對學(xué)生進(jìn)行思想工作。

四、具體措施

(一)、搞好常規(guī)教育

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教材、教職員工，仔細(xì)備課，上好第一堂課，仔細(xì)批改作業(yè)，鼓舞學(xué)生提問，耐煩向?qū)W生講解。仔細(xì)做好備課、上課、課后總結(jié)。

2.主動參加教研活動，吸收有閱歷的物理老師的教學(xué)方法，多向他們提問，努力查找更好更適合學(xué)生的教學(xué)方法。

3.加強(qiáng)閱讀，多了解新聞和新技術(shù)，在教學(xué)過程中與學(xué)生共享，增添學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，主動開展物理試驗(yàn)，多做試驗(yàn)演示，激發(fā)學(xué)生求知欲，讓學(xué)生勇于商量，多思索，多觀看，多做。

(二)、基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)

1.新教材中要求學(xué)生把握的基礎(chǔ)學(xué)問點(diǎn)并不多，所以課堂上的學(xué)問講解更注重將學(xué)問運(yùn)用到現(xiàn)象的分析和理解中。

2.對學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)、歸納、分析，每一章都進(jìn)行測試，讓學(xué)生更簡單理解和接受教學(xué)內(nèi)容。

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本學(xué)期要在學(xué)校的思想指導(dǎo)下，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視非智力因素的開發(fā)，努力提高45分鐘課堂效率。圍繞這個(gè)指導(dǎo)思想，我們物理教研組特制定如下工作計(jì)劃：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。組織全組教師仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)固樹立以學(xué)生的進(jìn)展為本的教學(xué)理念，始終把學(xué)生擺在學(xué)習(xí)主體位置上，當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合和促進(jìn)者，以敬重、平等的原則構(gòu)造和諧的教與學(xué)的氣氛。

2、要提高45分鐘課堂效率，重在抓常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，特殊是要備好課，我們將充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，仔細(xì)做好“課堂案例〞分析，講求實(shí)效，促進(jìn)共同提高。集體備課是充分發(fā)揮全體教師的集體智慧，提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法，是本期教研工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一，組內(nèi)要做好以下幾方面工作。

⑴組織老師每周二進(jìn)行一次集體研討，研討內(nèi)容為八年級、九年級即將學(xué)習(xí)的學(xué)問，確定重難點(diǎn)，對存在的問題集體討論。

⑵備課組內(nèi)互相聽課，互相評課，共同討論，共同提高。仔細(xì)做好教學(xué)反思。

⑶組內(nèi)主動開展通用教案的分工撰寫、獨(dú)特化教案的設(shè)計(jì)、專題討論資料的收集整理、網(wǎng)絡(luò)資料的積累。

3、充分發(fā)揮公開課的促進(jìn)作用，仔細(xì)開好公開課。實(shí)行“備→說→研→講→評〞制，做好記錄，使組內(nèi)每位教師從中受益，使教學(xué)水平和教學(xué)能力都得到提高。主動參與外校聽課，完成學(xué)校規(guī)定的聽、評課任務(wù)。

4、重視、加強(qiáng)教學(xué)資料的積累、整理和利用。建設(shè)好循序漸進(jìn)的題庫。

5、重視培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的討論。做好理化生學(xué)問競賽。加大培優(yōu)補(bǔ)差工作的力度，特殊是要重視學(xué)困生的輔導(dǎo)和跟蹤，盡量削減九年級兩極分化的程度。

6、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)的討論，有效地培育學(xué)生操作能力、觀看能力、歸納能力和創(chuàng)新能力。

7、畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培育上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，重視學(xué)生思維能力培育，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)問應(yīng)用能力。同時(shí)主動進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同討論歷屆中考試卷，溝通復(fù)習(xí)閱歷，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成果。同時(shí)認(rèn)真討論近年來的命題思路，精選習(xí)題，進(jìn)行模擬備考，爭取再創(chuàng)新高。

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一、切實(shí)推動物理課程改革

1、進(jìn)一步更新教育觀念

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培育全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)〞，這就要求我們必需樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā)，健康獨(dú)特的進(jìn)展，自我教育、規(guī)劃自身的進(jìn)展，終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成，參加競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。

2、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學(xué)模式

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部分組成，一是科學(xué)探究，二是科學(xué)內(nèi)容。而科學(xué)探究則包括以下要素：

〔1〕提出問題

〔2〕猜測與假設(shè)

〔3〕制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)試驗(yàn)

〔4〕進(jìn)行試驗(yàn)與收集證據(jù)

〔5〕分析與論證

〔6〕評估

〔7〕溝通與合作

把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一，這在我國科學(xué)教育史上是從來也沒有過的。明顯，原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué)。我們必需對課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，都能在教學(xué)實(shí)踐中使用這一模式。

只有這樣，新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實(shí)。否則，必定是舊瓶裝新酒，無法適應(yīng)課程改革的要求。

3、落實(shí)物理實(shí)踐活動

新課程標(biāo)準(zhǔn)特殊強(qiáng)調(diào)社會實(shí)踐活動，初中教學(xué)大綱規(guī)定，每學(xué)期必需至少進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動，中考的命題也越來越重視實(shí)踐題。為了檢驗(yàn)實(shí)踐活動的開展?fàn)顩r，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成果，本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實(shí)踐活動報(bào)告的征集和評比活動，爭取掀起一個(gè)實(shí)踐活動的高潮。

二、狠抓畢業(yè)班教學(xué)

教育的地位在新的世紀(jì)里不僅得到了穩(wěn)固，而且還有了更快的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學(xué)的討論不能弱化。又將實(shí)行間斷了二年的單科考試，我們必需花大力氣討論考試的趨勢，并拿出具有針對性的復(fù)習(xí)措施，把握中考動態(tài)，提高復(fù)習(xí)效率，爭取在今年的中考中取得好成果。

一個(gè)優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課，而且還要擅長進(jìn)行教學(xué)科研。也就是要努力成為學(xué)者型的教師。為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作，本學(xué)期我將進(jìn)行論文及教案評比上下功夫。教學(xué)離不開討論，討論更離不開教學(xué)，只有把教學(xué)與討論緊密地結(jié)合在一起，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使我們物理教師騰飛的翅膀。

三、主動參與教研活動

1、教研組活動是搞好學(xué)科教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革的保證。也是培育師資的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教研組在期初肯定要制訂一個(gè)學(xué)期活動的規(guī)劃?；顒右３；?，要保證至少二星期1次，每次2課時(shí)以上。為此我做到不遲到不早退，按時(shí)完成任務(wù)。

2、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要領(lǐng)會素養(yǎng)教育的實(shí)質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵。特殊要加強(qiáng)課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí)。當(dāng)然，還要加強(qiáng)物理專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，特殊是近代物理的學(xué)習(xí)。

3、要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐探究。提倡集體備課，備教案，更要多備學(xué)案，備課要備怎么進(jìn)行探究、怎樣才能讓學(xué)生更多地參加怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸，因?yàn)榻處煹闹饕蝿?wù)已不再是向?qū)W生灌輸學(xué)問，而是要培育各方面的能力。要多讓學(xué)生觀看現(xiàn)象、思索問題，多讓學(xué)生嘗試自己解決問題。老師之間要互相學(xué)習(xí)和探究。要多相互聽課。聽了課以后最好當(dāng)場評課。聽課不評或隔了很長時(shí)間以后再評都很差。評課要實(shí)事求是，有一說一，有二說二，不要一味說好話。那樣的話，對開課老師沒有什么幫助。要開一些具有探究性、創(chuàng)新意識的課。

初中物理教研組教學(xué)計(jì)劃6

本學(xué)期，我們物理組要以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)結(jié)合大綱，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，主動探究適合學(xué)生進(jìn)展的教育教學(xué)方式，全面提高學(xué)生的多種能力。依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合我們物理教研組工作實(shí)際，現(xiàn)制訂工作計(jì)劃如下：

一、主要目標(biāo)和具體措施

1、仔細(xì)組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。

2、指導(dǎo)教師仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)，仔細(xì)備好每一堂課，上好每一堂課，仔細(xì)批改作業(yè)。新教材和老教材學(xué)問結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標(biāo)不同，所以備課時(shí)不要憑已有的閱歷去理解既定的教材，不要把備課認(rèn)為是教材的重現(xiàn)和仿照。引導(dǎo)學(xué)生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本學(xué)問融合起來。在課堂教學(xué)中，要培育學(xué)生主動參加的意識，使學(xué)生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，主動去思索問題、鉆研問題，促進(jìn)思維能力的.進(jìn)展。在作業(yè)的布置上，不要只局限于重復(fù)性問題。可以是課外小試驗(yàn)、小制作、資料的查閱和搜集等。布置得作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)的檢查，要做出客觀、主動的評價(jià)，讓他們感受到勝利的喜悅，增添學(xué)習(xí)的樂趣。

3、仔細(xì)搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。因此，要落實(shí)好一周一次的集體備課。對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，備課組要細(xì)心分析、商量，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展的思路和方法。同時(shí)，搞好聽課和評課活動，是相互學(xué)習(xí)、相互提高的好幾會。通過聽評課活動，可以加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)對尖子生的培育和對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。“抓兩頭，促中間〞是提高教學(xué)成果的一個(gè)重要策略。對于尖子生的培育，可實(shí)行“帶討論生〞的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答，培育他們學(xué)習(xí)物理的興趣和擅長鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維能力。對于后進(jìn)生，要穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)心情，培育他們的學(xué)習(xí)興趣，增添他們的學(xué)習(xí)信念。可利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，最好是利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成果。

5、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，以試驗(yàn)教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口，同時(shí)把試驗(yàn)教學(xué)作為本組的討論課題。

二、其它工作

1、主動組織教師撰寫論文。

2、搞好課外興趣小組活動，物理備課組協(xié)作各級部門做好工作。

初中物理教研組教學(xué)計(jì)劃7

本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題討論，加大青年教師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向，我們組特制定計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，主動參與實(shí)現(xiàn)市縣級教研活動，撰寫教學(xué)教育理論材料。

3.主動參加學(xué)校組織的校本教材編寫活動，使物理校本課程落到實(shí)處。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益

1.組織九年級教師對近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習(xí)題盡量的典型精干，幾乎全部的物理學(xué)習(xí)任務(wù)放在課堂上，防止學(xué)生厭學(xué)，厭煩物理，厭煩物理老師。

2.要求學(xué)生做過的題目盡量的弄懂，不放過一個(gè)題目。

3.仔細(xì)備課，集體備課通過發(fā)揮的智慧和力量，彌補(bǔ)教師備課中的缺乏，取長補(bǔ)短，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成果。抓好課件上的二次、三次備課。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和商量式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展討論性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培育；學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探究提高課堂教學(xué)效益的方法。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

6、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)討論課，組員必需全體參與，活動時(shí)，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實(shí)狀況，指出存在的問題，找出改良的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

三、加強(qiáng)課題討論，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)推動區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較討論》的討論，進(jìn)一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作，在仔細(xì)總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣討論成果。

四、加強(qiáng)對青年教師的培育，促使青年教師快速成長起來

1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2、加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參與各種講座、商量、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培育上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、商量式教學(xué)方法，注重學(xué)問形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培育，切實(shí)提高學(xué)生的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)主動進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同討論歷屆中考試卷，溝通復(fù)習(xí)閱歷，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成果，力爭中考物理成果做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標(biāo)。

物理教學(xué)離不開試驗(yàn)，新課標(biāo)對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個(gè)演示試驗(yàn)，學(xué)生試驗(yàn)，學(xué)習(xí)過程中的小試驗(yàn)，課后的小制作，讓學(xué)生在試驗(yàn)中觀看現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，表達(dá)時(shí)代性，開拓性，實(shí)踐性，導(dǎo)向性，探究性。

六、其它工作

1、主動參與物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特殊是有關(guān)中考動向的會議；組織教師撰寫論文，進(jìn)行評選。

2、搞好課外興趣小組活動，做好輔導(dǎo)與組織工作。

3、做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。

初中物理教研組教學(xué)計(jì)劃8

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問與技能目標(biāo)：

本學(xué)期需把握的基礎(chǔ)學(xué)問是一些基本概念，基本規(guī)律，要求學(xué)生深入理解并把握應(yīng)用所學(xué)物理學(xué)問解決簡潔的物理問題，以及解釋一些簡潔的物理現(xiàn)象，能對物理試驗(yàn)進(jìn)行操作和分析，從而提高試驗(yàn)水平。

通過試驗(yàn)操作培育學(xué)生的試驗(yàn)技能、動手動腦和分析解決問題的能力，培育學(xué)生敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解釋一些常見的物理現(xiàn)象的能力，使學(xué)生養(yǎng)成知覺學(xué)習(xí)，獨(dú)立思索問題的技能。爭取進(jìn)入全街道優(yōu)秀行列。

2、過程與方法目標(biāo)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行科學(xué)的探究，經(jīng)受每一個(gè)學(xué)問的建構(gòu)過程，又經(jīng)受情感體驗(yàn)的過程，使學(xué)生得到探究的體驗(yàn)、創(chuàng)新的嘗試、實(shí)踐的機(jī)會和發(fā)覺的能力，學(xué)生通過學(xué)習(xí)的參加，從學(xué)習(xí)中獲得開心的體驗(yàn)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中要發(fā)揮小組的作用，小組成員有明確的責(zé)任分工，并進(jìn)行一幫一的互助性學(xué)習(xí)，并通過自主、獨(dú)立的發(fā)覺問題，調(diào)查、收集和處理信息，表達(dá)與溝通等活動，獲得學(xué)問、技能、情感的進(jìn)展。

3、情感看法與價(jià)值觀目標(biāo)

通過主題教育活動讓每位學(xué)生都深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)學(xué)問的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果。在教學(xué)過程中要學(xué)生多自己親身經(jīng)受，多參加學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，老師要正確評價(jià)學(xué)生，使他們體會到自己的價(jià)值，從而形成正確的價(jià)值觀。在物理教學(xué)中，要學(xué)生多體會學(xué)問來源于實(shí)踐，又應(yīng)用于實(shí)際，反映在物理中的辯證關(guān)系，從而受到初步的辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育。

二、學(xué)生基本狀況分析：

1、學(xué)生的學(xué)問基礎(chǔ)

從新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況來看，學(xué)生學(xué)習(xí)干勁較大，學(xué)習(xí)興趣較濃，進(jìn)展比較勻稱，都有較強(qiáng)的求知性，從小學(xué)的自然學(xué)習(xí)及生活學(xué)識中已獲得了肯定的物理學(xué)問，本學(xué)期的教學(xué)中，要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，進(jìn)一步培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其把握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，理論結(jié)合實(shí)際，以學(xué)為主，學(xué)以致用，加強(qiáng)學(xué)生從生活中獲得物理學(xué)問和應(yīng)用物理學(xué)問解釋生活中常見的物理現(xiàn)象的能力。

2、學(xué)生的能力進(jìn)展水平：

大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)把握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具備了肯定的分析問題和解決問題的能力，養(yǎng)成了正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正了學(xué)習(xí)看法，有較為明確的學(xué)習(xí)目的，本學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)電教手段，進(jìn)一步培育學(xué)生的觀看試驗(yàn)、規(guī)律思維和試驗(yàn)操作能力，使學(xué)生能敏捷自如的動用所學(xué)學(xué)問，解釋生活中覺的物理現(xiàn)象。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)看法：

學(xué)生已具備了肯定的學(xué)習(xí)閱歷和良好的學(xué)習(xí)看法，本學(xué)期教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，進(jìn)一步培育學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生勤學(xué)、巧學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣：

物理是一門試驗(yàn)科學(xué)，教學(xué)中應(yīng)留意觀看和試驗(yàn)，充分發(fā)揮電教媒體的作用，理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)問的理解和運(yùn)用，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能知覺的學(xué)習(xí)學(xué)問并對所學(xué)學(xué)問敏捷運(yùn)用。

5、本學(xué)科的優(yōu)秀生與學(xué)習(xí)困難生名單及狀況分析：

初二年級的學(xué)生中，優(yōu)秀生約占學(xué)生總數(shù)的1/4，這些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，學(xué)問把握的扎實(shí)、堅(jiān)固，學(xué)習(xí)主動性高。本學(xué)期的教學(xué)中，應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的特長，理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系生活中的物理學(xué)問，使學(xué)生樹立學(xué)好物理的信念和決心，從而使學(xué)生對物理科的學(xué)習(xí)有一個(gè)良好的開端。

優(yōu)秀生名如下：xx等

中等生有：xx等。

在初二中，約有1/5多一點(diǎn)的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)目的不明確，有應(yīng)付的跡象。他們是本學(xué)期重點(diǎn)轉(zhuǎn)化的對象，這些學(xué)生有：孫艷云、張瑤瑤、王苗苗、張志強(qiáng)張永琪、李清華、趙勇、張丹丹。

三、教材分析：

1、本學(xué)期講授的章節(jié)和篇目及單元劃分

本學(xué)期的物理教學(xué)內(nèi)容有：

1、本學(xué)期所教內(nèi)容的章節(jié)及篇目：

本學(xué)期物理教學(xué)的內(nèi)容是：人教版八年級物理上冊全部內(nèi)容。

2、基礎(chǔ)學(xué)問：本學(xué)期講解并描述的基本內(nèi)容包括：

本學(xué)期講解并描述的基本內(nèi)容包括：聲音的產(chǎn)生與傳播、我們怎樣聽到聲音、聲音的特性、噪聲的危害的掌握、聲的利用、光的傳播、光的反射、平面鏡成像、光的折射、光的色散、看不見的光、透鏡、生活中的透鏡、探究凸透鏡成像的規(guī)律、眼睛和眼鏡、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡、溫度計(jì)、熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華、電荷、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)、電流的強(qiáng)弱、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

3、學(xué)生的基本技能和能力培育的內(nèi)容：

通過對物理學(xué)問的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生觀看能力，試驗(yàn)操作能力，分析問題和解決問題的能力，以及敏捷運(yùn)用物理學(xué)問的能力，從而使學(xué)生把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、獨(dú)立思索問題的習(xí)慣。

4、思想教育內(nèi)容：

通達(dá)對物理科的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動改變的，聯(lián)系實(shí)際和辯證唯物主義的教育，愛國主義教育，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

5、本學(xué)期教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)是：本學(xué)期教材的重點(diǎn)是：探究凸透鏡成像的規(guī)律、眼睛和眼鏡、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡、溫度計(jì)、熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華、

難點(diǎn)是：電荷、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)、電流的強(qiáng)弱、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

四、教學(xué)討論內(nèi)容：

1、本學(xué)期的重點(diǎn)為：繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀，加大管理力度，堅(jiān)固樹立質(zhì)量第一、成果第一的理念，深入開展課堂教學(xué)改革，打造我校高效課堂品牌，真正讓課堂活起來，動起來，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，以教學(xué)為中心，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量、中考成果為主詣。

2、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和學(xué)習(xí)主動性，提高學(xué)習(xí)活動效率，建立和推廣以有效教學(xué)與自主互助雙項(xiàng)教學(xué)為內(nèi)涵的課題討論，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和啟發(fā)式教學(xué)作為課堂教學(xué)的主要方法。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，全面實(shí)施學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工程。

4、重視優(yōu)生培育和特長生培育工作。

5、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)教學(xué)活動見附表

五、教學(xué)措施

1、教師自身建設(shè)方面：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，大練教學(xué)基本功，課堂教學(xué)落實(shí)三講三不講，重點(diǎn)環(huán)節(jié)要把握，當(dāng)堂反饋，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，做到堂堂反饋，節(jié)節(jié)落實(shí)。

2、討論學(xué)科教學(xué)大綱及教材，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，完善計(jì)劃、上課、備課、成果考核，仔細(xì)學(xué)習(xí)《兩規(guī)范一意見》。

3、在作業(yè)布置方面，要落實(shí)三布置三不布置，作業(yè)布置要表達(dá)探究性、層次性和開放性，做好優(yōu)生優(yōu)培和落后生轉(zhuǎn)化等方面的工作。

4、突出教研重點(diǎn)，完成教改專題的措施。

5、充分利用電化教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并主動學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育教學(xué)理論。

6、在平日的教學(xué)實(shí)踐過程中，即時(shí)總結(jié)，勤于反思，反思在教學(xué)過程中的得與失，不斷改良自己的教學(xué)方法。

7、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，營造樂教樂學(xué)的新境界，在教學(xué)方法上，要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生主動性，激發(fā)學(xué)生求知欲。

8、改善人際關(guān)系，喜愛每一位學(xué)生，杜絕挖苦挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，建立朋友式的新型師生關(guān)系。

9、樹立以人為本的管理理念，建立民主平等的師生關(guān)系，在各項(xiàng)活動中互相敬重，親密協(xié)作，共同成長。

10、狠抓單元過關(guān)，作好總結(jié)，把握學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略，查漏補(bǔ)缺。

11、在平日教學(xué)過程中，要增加學(xué)生主動學(xué)習(xí)機(jī)會，重點(diǎn)培育學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，使每個(gè)學(xué)生在小組內(nèi)都成為學(xué)習(xí)的參加者、合。

12、改良對學(xué)生評價(jià)方法，考核方法，杜絕單純以考試成果來評價(jià)學(xué)生，要從平日課堂表現(xiàn)等方面來實(shí)行多元化評價(jià)。

13、推行和完善有效教學(xué)與自主學(xué)習(xí)互助型課堂。

初中物理教研組教學(xué)計(jì)劃9

當(dāng)前物理教學(xué)的改革進(jìn)入了關(guān)鍵性階段，物理學(xué)總培育目標(biāo)發(fā)生改變，物理學(xué)著力培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力，落實(shí)學(xué)生的主體地位，物理學(xué)討論問題的方法，能夠使學(xué)生終生受益，小到準(zhǔn)時(shí)處理生活中的燃眉之急，大到對今后的進(jìn)展產(chǎn)生重大影響。

一、工作指導(dǎo)思想

深入貫徹新課程改革精神，落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教育處工作計(jì)劃。面向全體學(xué)生，營造良好的課堂教學(xué)氣氛，敬重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺階。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組教師的理論素養(yǎng)；加強(qiáng)群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處；加強(qiáng)對青年教師的培育，促使青年教師快速成長；加強(qiáng)教學(xué)討論，統(tǒng)一支配教研課；加強(qiáng)信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用討論，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò)；加強(qiáng)課題討論，出好自己的資料；加強(qiáng)培優(yōu)工作，摸索奧賽閱歷；面向全體學(xué)生，營造良好的課堂教學(xué)氣氛，敬重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺階。

三、具體工作

〔一〕加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組教師的理論素養(yǎng)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料〔統(tǒng)一組織購置〕。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通〔由高一物理備課組組織商量會〕。要求：注重實(shí)效，透過學(xué)習(xí)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本〞的教育理念。仔細(xì)撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革閱歷，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時(shí)每位教師交一篇教學(xué)心得。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)洋思閱歷，借鑒洋思中學(xué)“三級備課〞做法和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練〞課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

〔二〕加強(qiáng)群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處

1、號召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫，全面協(xié)作教育處落實(shí)“備、教、批、輔〞工作，協(xié)作教育處對全組教師的“備、教、批、輔〞常規(guī)工作進(jìn)行檢查。

2、號召全組成員進(jìn)行“三細(xì)心〞教學(xué)，即：細(xì)心備好每一堂課，細(xì)心上好每一堂課，細(xì)心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。

3、以備課組為單位，落實(shí)群眾備課制度，請備課組做到如下幾點(diǎn)：

〔1〕群眾備課做到“七定〞：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定資料、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名。

〔2〕群眾備課做到“六統(tǒng)一〞：統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)用資料、統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷。

〔3〕群眾備課重點(diǎn)備下周的課如何上，由誰教研課。

〔4〕群眾備課后務(wù)必請備課組長準(zhǔn)時(shí)寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用。

〔4〕群眾備課后務(wù)必請各備課組準(zhǔn)時(shí)上傳。

〔三〕加強(qiáng)對青年教師的培育，促使青年教師快速成長

1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2、請中、老教師加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參與各種講座、商量、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年教師熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、組織青年教師上好教研課，然后統(tǒng)一群眾商量討論，促使青年快速成長。

4、號召青年教師力爭做到如下幾點(diǎn)，以促使自己快速成長為教學(xué)骨干：

〔1〕學(xué)習(xí)理論，寫筆記。

〔2〕嘗試新教法，寫教后記。

〔3〕鉆研專業(yè)，寫論文。

〔4〕爭當(dāng)班主任，鍛煉管理潛力。

〔5〕爭帶奧賽，訓(xùn)練解題潛力。

〔6〕爭上教研課，匯報(bào)課，各組各類競賽課，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格，擴(kuò)大影響。

初中物理教研組教學(xué)計(jì)劃10

一、狀況分析

本屆初三共有18個(gè)教學(xué)班，993名學(xué)生。其中6個(gè)一般班，8個(gè)電腦班，2個(gè)優(yōu)秀班，2個(gè)尖子班。上學(xué)期期末統(tǒng)測學(xué)科平均分53.00分，與區(qū)平均分相差8.96分，排名倒數(shù)第一，學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，優(yōu)秀率低，不及格率高。故打好基礎(chǔ)，提優(yōu)補(bǔ)差，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，爭取后來居上乃本學(xué)期工作重點(diǎn)。

二、教學(xué)措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把新的教學(xué)理念貫徹到初三教學(xué)中。

2、提高45分鐘課堂教學(xué)效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂〞。

3、加強(qiáng)集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。

4、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，大綱規(guī)定的試驗(yàn)〔演示試驗(yàn)和學(xué)生分組試驗(yàn)〕開足開好，并適量增加新試驗(yàn)、小試驗(yàn)。

5、加強(qiáng)課堂練習(xí)，準(zhǔn)時(shí)反饋信息，改良教學(xué)，每堂課保證5～10分鐘學(xué)生練習(xí)，并即時(shí)上交、批改、評析。

平常教學(xué)宜采納“小坡度、低密度、勤反饋〞教學(xué)方法，堅(jiān)持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)〞的教學(xué)原則，對學(xué)有余力學(xué)生留意培育思維能力、發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的能力。

6、留意學(xué)生非智力因素的培育，使學(xué)生看法端正、情感美妙、意志堅(jiān)韌、習(xí)慣良好。

三、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期期中教到第13章《電路初探》，期末教到16章《電能和機(jī)械能》與區(qū)教研室教學(xué)進(jìn)度同步，在可能的狀況下適當(dāng)加快〔具體每周教學(xué)進(jìn)度詳見教師個(gè)人教學(xué)進(jìn)度表〕。

初中物理教研組教學(xué)計(jì)劃11

一、工作思路：

本學(xué)期備課組主要以完成學(xué)科新課的教學(xué)工作為重點(diǎn)，以提高備課組的備課質(zhì)量為中心，加強(qiáng)集體備課教研活動，形成良好的備課組教研活動氣氛，仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新教參及20xx年各個(gè)市的中考試題，特殊是福州廈門的中考試卷，把脈20xx年中考方向，細(xì)心設(shè)計(jì)和上好每一堂物理課，努力發(fā)揮初三物理組老師的最好的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，力求在原有的基礎(chǔ)上提高學(xué)生學(xué)業(yè)的優(yōu)秀率和合格率。

二、主要工作：

1、開學(xué)初和全組老師共同確定備課組活動的時(shí)間和地點(diǎn)，并上報(bào)教研組長。

2、與全組老師商量，突出雙基，緊扣教材，按課程標(biāo)準(zhǔn)要求擬定這個(gè)學(xué)期的進(jìn)度表、教學(xué)計(jì)劃表、一幫一結(jié)對子的人選等，按時(shí)傳送上網(wǎng)。

3、從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把握教學(xué)策略和要求，仔細(xì)研讀和鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考綱》及《教學(xué)常規(guī)管理暫行條例》，加強(qiáng)集體備課和互相聽課等研討活動，相互學(xué)習(xí)，共同探討，取長補(bǔ)短。

4、按學(xué)校統(tǒng)一部署及教研組要求，圍繞課程改革，主動參加教研組開展的教研課題活動，努力將“新課程理念〞和“素養(yǎng)教育〞滲透于平常的物理教學(xué)之中。

5、主動協(xié)作年段，在平常的教學(xué)或課外活動過程中繼續(xù)開展“學(xué)科競賽輔導(dǎo)活動〞“學(xué)科興趣小組活動〞和“學(xué)科扶差〞輔導(dǎo)工作。

三、主要措施：

1、討論、分析、跟蹤年段提高班和平行班