以勇氣為話題的議論文作文

以勇氣為話題的議論文作文就是古羅馬角斗士與猛獸搏斗時(shí)大無畏的拼搏精神。下面一起和學(xué)習(xí)一下勇氣人的命運(yùn)往往掌握在自己手里，我們要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不魯迅曾說過“悲劇是將人生中有價(jià)值的東西消滅給人看，喜劇是將那些無價(jià)值的東西撕破給人看。有些具有珍貴價(jià)值的東西唯有在特定條件下才能呈現(xiàn)出靚麗美景。，才能折射出異彩紛呈的光人生路風(fēng)雨路，坎坷是在所難免的，我們要鼓起勇氣坦然面對(duì)在徐悲鴻一生;我的回憶中，因?yàn)楦赣H的去世遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)落難上海的苦悶，因?yàn)檎也坏铰毼坏臒?，因?yàn)轲嚭黄鹊耐纯啵驗(yàn)橥蝗唤蹬R的希望有破滅。在種種絕望中，差一點(diǎn)是徐悲鴻在滾滾不息的黃埔江中結(jié)束自己年輕的生命。他看著奔騰而渾濁的江水洶涌的沖擊著江岸發(fā)出沉重的響聲，徐悲鴻的心中感到燃燒般的痛苦，當(dāng)一陣寒冷的戰(zhàn)栗從他的腳跟慢慢遍布全身上時(shí)。他才清醒過來，想起自己的責(zé)任和曾經(jīng)有過的壯志，想起家中的母親河妹妹，他重新鼓一個(gè)人到了山窮水盡的地步能夠自拔，才算是一個(gè)真正的勇海寧四大才子之首王國(guó)維，縱論古今，意氣風(fēng)發(fā)，卻也在頤和園投湖結(jié)束自己的生命，假設(shè)他在多一份勇氣正是生活是否不會(huì)自苦難并非我們想要的，但在命運(yùn)的旅途中是不可防止的，在困難面前是選擇退縮，還是鼓起勇氣面對(duì)，如果選擇前者那么你的人生是失敗的，你不會(huì)是命運(yùn)的掌舵者，而是命運(yùn)主宰著你，選擇后慢慢人生路，不在乎你自己得到多少，而是在這段路上你錯(cuò)過了什么。是否在困難面前甘愿退縮，甘愿做一個(gè)弱者，鼓起勇氣征“什么是勇氣?”有人會(huì)問?！坝職馐且环N看不見，摸不著的東不見?摸不著?我不禁產(chǎn)生了疑問，因?yàn)橛職饪偯x變成蝴蝶需要勇氣，雖然在這次變形之后毛毛蟲將會(huì)發(fā)生巨大的變化，他將從受人啜泣的蟲子變成美麗的蝴蝶，但是你知道么，這通向新生的夢(mèng)之路上，是多么危機(jī)重重，它必須在毫無保護(hù)自己能力的情況下，抵御自然的災(zāi)害，抑制天敵的進(jìn)攻，每一項(xiàng)人類看似簡(jiǎn)單的事情，對(duì)于毛毛蟲來說，需要付出多么巨大的勇氣。唯有戰(zhàn)勝自己，無所畏懼的蟲子，才可以展開美麗的翅膀，在談起勇氣，讓我很自然的就想起了一個(gè)人。他就是——董存瑞。那是多么偉大的勇氣才可以鼓舞他作出那樣的舉動(dòng)。當(dāng)炸彈舉在頭頂時(shí)，董存瑞的表情是安詳，幸福的。因?yàn)樗靼?，即使自己這種對(duì)于祖國(guó)，對(duì)于革命的忠誠(chéng)，就是出于一種勇氣，一種大無畏面前，毅然放棄了自己的生我們的生活也需要勇氣。當(dāng)遇到難題時(shí)，要拿出能解決它的勇氣。在遇到困難時(shí)，要拿出能克服它的勇氣。當(dāng)受到挫折時(shí)，要拿我明白到了什么，做什么事都要有勇氣和信心，因?yàn)樾判氖亲屩挥羞@樣，人生才會(huì)更加精彩!勇的動(dòng)力!樹，砍斷枝條還能再生;草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯生長(zhǎng)著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可不放棄一點(diǎn)兒生存的時(shí)機(jī)，它們憑著勇氣克服重重困難，努力地生長(zhǎng)，盡管它們也許長(zhǎng)得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對(duì)，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕。可是在生活中，很多人一遇到困難就逃避。前段時(shí)間我就在報(bào)紙上看到，有一個(gè)大學(xué)生，家里很窮，國(guó)家?guī)椭狭舜髮W(xué)，但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負(fù)了父母的期望，又辜負(fù)了國(guó)家對(duì)他的關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上，他怎么就那么懦弱，不熱愛生命呢?如果我是他的話，我會(huì)勇敢地去面對(duì)生活，克服困難。不是有句話說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見對(duì)。每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會(huì)告訴自己要勇氣是什么?”勇氣就像一艘小船，帶著我們從狹隘的地方，駛限寬闊的海洋，勇氣像我們生活中必不可少的水，讓我們痛快“我以前是個(gè)性格內(nèi)向、不敢積極答復(fù)老師提出的問題的孩子，但現(xiàn)在我也不知怎地，好似喜歡上了積極答復(fù)下列問題，每次老師一提出問題，我總是爭(zhēng)先恐后的答復(fù)，以前的我生怕答復(fù)錯(cuò)問題。”記得有一次，老師提出了一個(gè)問題，我答復(fù)錯(cuò)問題了，老師又豫，到底是舉手呢?還是不舉手?老師好似猜透了我的心思，說：答復(fù)錯(cuò)了并不可怕，可怕的是你沒有如果現(xiàn)在讓我改掉舉手的“習(xí)慣”，那是不可能了，因?yàn)槲乙寻?/p>