爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的萬能演講稿

爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的萬能演講稿爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的萬能演講稿精選篇1

敬重的老師，同學(xué)們：

你們好。

什么是文明？文明就是一種行為，一種修養(yǎng)，一種道德，一種性格，一種理念；文明是提高自身水平的一種方式，增加國民素養(yǎng)的一種方法，旺盛國家經(jīng)濟(jì)的一種新的展望！文明就是做人的規(guī)則。

當(dāng)上車時(shí)把座位讓給老人；當(dāng)向遇到困難的人伸出雙手；當(dāng)把操場(chǎng)上的紙屑撿起來扔到垃圾桶里；當(dāng)主動(dòng)和長(zhǎng)輩打招呼問好；當(dāng)主動(dòng)幫助須要幫助的人；當(dāng)自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；當(dāng)尊老愛幼，孝敬父母；當(dāng)聽老師的話，完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)；當(dāng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，酷愛班級(jí)，好好學(xué)習(xí)每天向上；當(dāng)不說臟話，運(yùn)用文明用語。敬愛的同學(xué)們，就是一個(gè)文明的小學(xué)生。

文明是出自內(nèi)心的，文明是后天造就的美德，文明是裝飾人類的天資，文明是才智和教養(yǎng)的體現(xiàn)，文明是暖和和力氣。敬愛的同學(xué)們，讓一起努力，做文明之事，講文明之語，用文明之舉為的人生奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，在將來的人生中，做祖國的棟梁之才，做文明小學(xué)生！同學(xué)們，加油。

感謝。

爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的萬能演講稿精選篇2

敬重的老師敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日，我演講的題目是做文明小學(xué)生。中國是一個(gè)有著文明的歷史古國。中華民族原來就是文靜、大方、見義勇為的文明大國。荀子曾說過“不學(xué)禮則無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不成，”文明禮儀是我們必需要學(xué)習(xí)的東西。

文明是敬重別人，更是敬重自己，文明是一種無與倫比的美。當(dāng)我走在公路上，看到同學(xué)們輕聲問侯時(shí)，我望見了文明，

當(dāng)我望見同學(xué)們向老師問好時(shí)，我望見了文明……

大家都希望校內(nèi)特別漂亮，那么，當(dāng)你望見校內(nèi)到處是垃圾。雪白的墻面有著黑黑的腳印時(shí)，你能不伸出雙手么？我想每一位同學(xué)都會(huì)伸出自己的雙手。同學(xué)們，漂亮的校內(nèi)不僅須要?jiǎng)e人的付出，更須要你我的文明行動(dòng)呀！

一花獨(dú)秀不是春，光靠幾個(gè)人是不行的，我們必需要共同努力，行動(dòng)起來吧！做一個(gè)文明小學(xué)生。

感謝大家！

爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的萬能演講稿精選篇3

各位同學(xué)、老師：

大家好！

今日我講話的主題是：《文明從我做起》。話題很老，但不過時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永恒的話題。

文明是春天里的微風(fēng)，給人暖和滿意之感，文明是夏日里的綠蔭，給人清爽舒適之感，文明是深秋里的夕陽，給人壯麗震撼之感，文明是寒冬里的火把，給人暖和光明之感。

曾經(jīng)我們可以傲慢的炫耀四大獨(dú)創(chuàng)的光輝歷史，而如今我們卻因時(shí)代的發(fā)展，忘卻了文明，迷失于惡言惡行的腐蝕，曾經(jīng)我們是四大文明古國之一，古老的土地及孕育了絢麗的文化，更孕育了文明的美德，而如今到處可見飄舞的紙屑，翻飛的塑料袋。為了聽風(fēng)聲雨聲讀書聲，我們不愿再聽刺耳的惡言惡語，為了觀賞綠樹紅花的楚楚動(dòng)人，我們不愿在看到受傷的樹枝，不愿看到草坪上留下我們的蹤跡。

身為中學(xué)生的我們，身處漂亮和諧的校內(nèi)，更應(yīng)踐行文明，慎言慎行，更不能因?yàn)樽约憾鴵p害了學(xué)校的文明形象。學(xué)生在校內(nèi)里談天說地，談的是志向說的是追求，倘如不注意文明，不堪入耳的語言不僅會(huì)污濁了校內(nèi)環(huán)境，更會(huì)侵蝕同學(xué)們的心靈。閑逛校內(nèi)，假如看到的是同學(xué)們矯捷的身姿，聽到的是同學(xué)們文明的語言，那么學(xué)校將成為一道亮麗的風(fēng)景線。

除了語言上的文明，我們耿學(xué)要成為行動(dòng)上的文明人。倘如文明行為是不順手亂扔垃圾，那么你將留下一方干凈的土地，倘如文明行為是扶起彎折的小樹，那么你將為將來留下一片綠蔭，倘如文明行為是對(duì)老師一身真誠的問候，那么你將送給老師一天的開心心情。一個(gè)文明的學(xué)生能把文明傳播到周邊，一個(gè)文明的集體能將文明傳遍校內(nèi)，一個(gè)文明的學(xué)校定將成為名揚(yáng)一方的育人搖籃。

上下樓梯時(shí)主動(dòng)讓一步，讓出同學(xué)間心靈溝通的空間；看到有同學(xué)因?yàn)榇颐Φ袈淞藭畷r(shí)提示一聲，喚醒同學(xué)間互助的美德；遇到來訪的客人主動(dòng)指路，指出一方文明的沃土。無論何時(shí)何地，無論點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到文明并不難，只要行動(dòng)，你就能播種文明。

點(diǎn)滴之行，始于足下。文明從我做起，從身邊小事做起，那么在大家共同澆灌之下，文明之花肯定會(huì)綻放精彩。

爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的萬能演講稿精選篇4

老師們、同學(xué)們：

早上好！

今日我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。

先讓我為大家講解并描述兩個(gè)事例：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：不文明行為也是國恥。

其次個(gè)事例是：據(jù)中心電視臺(tái)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得特別刺眼，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊重形成了劇烈的反差。

以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)微環(huán)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)微環(huán)節(jié)，我們望見了文明離我們國家還有肯定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而缺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校內(nèi)內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校內(nèi)內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們?cè)S多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成果?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探究時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素養(yǎng)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)當(dāng)先成人，后成材，不要做一部單純駕馭一些學(xué)問技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財(cái)寶。

爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的萬能演講稿精選篇5

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

你們下午好！

今日，我演講的題目是《向陋俗告辭，和文明握手》。伴著生命的旋律，踏著青春的節(jié)拍，沿著漫長(zhǎng)的人生路，我們步履輕快地走進(jìn)了初中，進(jìn)入了我們?nèi)松凶顚氋F、最明麗的花季時(shí)期。可是，有一些不良的習(xí)慣，卻在青春的路途上，對(duì)我們?cè)O(shè)下了重重阻礙，令我們?cè)诎察o而和諧的精英，沒能盡情地釋放光彩，它就是——陋俗。面對(duì)“陋俗”的挑釁，讓我們捫心自問，深刻反省：面對(duì)果皮紙屑，你剛好清理了嗎？面對(duì)老師長(zhǎng)輩，你鞠躬問好了嗎？面對(duì)公共設(shè)施，你珍重疼惜了嗎？面對(duì)食宿生活，你做到了克勤克儉嗎？面對(duì)同學(xué)摯友，你同等互助，和諧相處了嗎？面對(duì)校紀(jì)校規(guī)，你身體力行，爭(zhēng)做楷模了嗎？……俗話說“人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉”，在這如詩如畫的精英學(xué)校里，我們要爭(zhēng)做一名知榮辱，講文明的中學(xué)生，學(xué)校為我們創(chuàng)建了美麗舒適的生活環(huán)境，為我們供應(yīng)了展示自我的廣袤舞臺(tái)，每一個(gè)人都從心底深深地感謝她，愛校如家就是我們愛的回報(bào)。愛，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛，是拿起抹布擦掉墻上的污跡；愛，是對(duì)校內(nèi)一草一木的珍惜，愛，是擁抱文明革除陋俗。革除陋俗，現(xiàn)在做起，呼喊文明，只爭(zhēng)朝夕！文明是什么？文明，是路上相遇時(shí)的微笑；是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好；是對(duì)同學(xué)摯友的悉心幫扶；是對(duì)老弱病殘的熱忱救濟(jì)……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。作