讀書活動方案

第讀書活動方案

計劃工作，是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來一定時期內(nèi)要達到的組織目標以及實現(xiàn)目標的方案途徑。以下是小編收集整理的讀書活動方案讀書活動方案一、活動目的:

蘇霍姆林斯基曾說過:“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！睍尳處熍c人類崇高精神對話，從書籍中享受教育教學的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地，增強教師的人文底蘊。而交流可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)水平，不斷充實和提升古美高中校園文化的內(nèi)涵和品位。現(xiàn)擬組織一次“教師讀書沙龍活動”。

二、活動時間和地點:

時間:十月開啟，每月一次(具體日期另行通知)

地點:三樓多媒體教室

三、參加對象:

幼兒園自愿報名教師

四、活動主題:讓生命因讀書而精彩!!

五、活動方案:

(一)書韻留香，你我共享。(十月)

主持:王XX張XX

活動流程:

(1)主持人發(fā)言:(背景音樂)

晶:親愛的老師們，今天，我們相聚在一起，舉行我園首次教師讀書沙龍活動。首先，對各位老師的積極參與表示衷心的感謝!

苗:莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”許多名人們的成功經(jīng)驗表明，生命因多讀書而厚重，人生因好讀書而美麗，事業(yè)因讀好書而精彩!

晶:開展“讀書沙龍”活動，打造“書香實幼”，是促進我們教師專業(yè)成長的重要途徑，也是推動教師豐富自我的內(nèi)在動力。為了給老師們創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，讓老師們有條件多讀書、讀好書，我們成立讀書沙龍，希望老師們在讀書交流活動中，能夠相互借鑒經(jīng)驗，汲取精髓，博采眾長，為我所用，豐富教師的文化生活，提升活動的品位。下面我宣布:讀書沙龍啟動儀式現(xiàn)在開始!

(2)苗:首先歡迎公書記為讀書沙龍啟動儀式致詞!

(3)晶:下面有請公書記為讀書沙龍啟動儀式揭牌!

(4)好書推薦，搭建共享平臺。

晶:書就像無聲的導師，引導我們走向美好的未來，使我們學識淵博，心胸開闊。下面有請老師們進行好書推薦，希望每位老師都能找到屬于自己的智慧之書。(教師依次進行好書推薦)

(5)相互借閱，你我共享。

苗:聽了大家的介紹，想必每一位愛書之人都已經(jīng)躍躍欲試了吧，老師們，現(xiàn)在就讓我們一起享受這書籍的饕鬄盛宴吧!請老師們根據(jù)自己的喜好相互交換圖書。(背景音樂)

(6)儀式結束，送上寄語。

晶:最后，有請陳園長為本次讀書沙龍啟動儀式送上寄語和禮物(書簽)

很喜歡蘇霍姆林斯基的一段話，今天就以它為結束語送給老師們吧:學習的愿望是一種精細而淘氣的東西。形象地說，它是一枝嬌嫩的花朵，有千萬朵細小的根須在潮濕的土壤里不知疲倦地工作著，給它提供滋養(yǎng)。我們看不見這些根須，但是我們悉心地保護它們，因為我們知道，沒有它們，生命和美就會凋謝。希望老師們...............謝謝大家!

(二)百家爭鳴，展現(xiàn)精華。(十一月)

主持人:王春苗張晶

活動流程:

(1)“書香秀”入場，營造書香氛圍

每位教師手持書，伴著優(yōu)美的音樂入場就坐。

(2)分享書中的好文，交流自己的讀書心得。

主持人:經(jīng)過一個多月的閱讀，相信老師們一定有所收獲。下面有請老師們分享自己讀書的心得體會。

(3)邀請嘉賓(趙老師)精彩點評

(4)圖書漂流，精彩循環(huán)。

根據(jù)交流結果，再次選擇自己感興趣的書閱讀。

(5)主持人總結:第一次圖書漂流老師們就有這樣大的收獲，這說明我們的讀書沙龍就像一場及時雨，滋潤著我們求知的心靈。相信在下面的圖書漂流活動中老師們會一如既往的豐富自己，提升自己，讓自己的人生變得精彩!

(三)暢談提升，共享快樂。(十二月)

主持人:王春苗張晶

活動流程:

(1)美文共享，烘托氛圍(背景音樂、PPT)

請(于洋、朱慶瑞)教師進行美文分享。

(2)暢所欲言“我讀書的那些事兒”

主持人:從小到大，我們每一個人都與書結下了不解之緣，不管是我要讀還是要我讀，相信您和書之間都有著許多精彩的小故事。下面讓我們暢所欲言，說一說““我讀書的那些事兒”.

(現(xiàn)場交流讀書經(jīng)歷的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與工作、生活的聯(lián)系，讀書的方法和時間安排，自己對讀書這件事兒的個性觀點……)

(3)邀請嘉賓(陳老師)精彩點評

(4)圖書漂流，精彩循環(huán)。

根據(jù)交流結果，再次選擇自己感興趣的書閱讀。

(5)主持人總結:讀書不僅讓我們豐富自己，提升自己，而且還給我們的生活帶來了許多樂趣，讓我們樂在其中!讓我們在讀書沙龍中盡情的享受這份獨特的快樂吧!

(四)快樂讀書，幸福成長。(一月)

主持人:王XX張XX

活動流程:

(1)游戲(待定)

(2)交流自己半年來讀書的幸福感受。

主持人:“胸無點墨心常怯，腹有詩書氣自華”。親愛的老師們，截止到今天，我們的讀書沙龍活動已經(jīng)開展了半學期了，書籍已經(jīng)成為了我們的良師益友，讀書已經(jīng)成為了我們的一種生活方式，讀書已經(jīng)成為了實幼的一道亮麗的風景。下面有請老師們暢所欲言，談談自己半年來讀書的幸福感受。(3-5名教師)

(3)頒發(fā)優(yōu)秀個人讀書獎，例:勤奮獎、最佳領悟獎等。

主持人:老師們，本學期的讀書沙龍活動告一段落，再此真誠的感謝大家的積極參與!書香雅韻，實幼人生，我們沐浴著書香，汲取著書中的營養(yǎng)，每個人都在不斷的成長。我們在這里歡聚，回首走過的一學期，我們充滿收獲;回首走過的歲月，我們充滿期待。書香雅韻，實幼人生讀書沙龍頒獎儀式現(xiàn)在開始!有請公書記為獲獎者頒獎。

(4)公書記致結束辭!

主持人結束:讀書，遨游于浩瀚書海中領悟人生真諦!讀書，投身于書韻墨香間品味生命哲學的精神世界吧!讓我們的活動中心充盈書的氣息，讓我們的生活縈繞無盡的詩意!生命，因讀書而精彩!讓我們做一名有價值、有尊嚴、有激情、有幸福感的幼兒教師!

六、報名方式:

有意參加本次讀書沙龍活動的老師在號之前找太陽島張晶老師登記。

七、活動要求:

1、希望各位教師按時參加讀書沙龍活動，特殊情況不能參加者履行請假手續(xù)。

2、參加沙龍活動的教師帶好筆記本，做好記錄。

八、單位支持

1、制作主題牌匾。

2、購買各種領域的書籍。

3、制作書籍目錄一覽表。

4、準備禮物:精美書簽、活動獎品、獎狀。

5、第三次主題活動----暢所欲言版塊中“我讀書的那些事兒”需營造氣氛，準備水果。

【篇三】讀書活動方案為進一步推進我校教育教學改革實驗，配合學校校園文化建設的整體構想，促進"書香校園"建設，增加學校的文化底蘊，根據(jù)《溫州市甌海區(qū)教育局關于在全區(qū)中小學生中組織開展"與夢同行"讀書活動的通知》（溫甌教學〔2023〕196號）的要求，結合學校實際，經(jīng)研究，決定舉行第十六屆"讀書節(jié)"活動，并制定此活動方案。

一、活動時間：

二、活動主題：以書為伴與夢同行

三、活動對象：七年級、八年級、九年級學生

四、活動步驟、內(nèi)容：

（一）開展讀書節(jié)啟動儀式，積極營造校園書香氛圍

1、11月23日，利用周一晨會舉行第十六屆讀書節(jié)啟動儀式，發(fā)出讀書教育活動倡議，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書節(jié)的序幕。

2、在校園電子顯示屏播放讀書節(jié)活動標語，積極營造校園書香氛圍。

例如：（1）閱讀經(jīng)典美文，共享智慧人生；構建書香校園，爭做文明學生；

（2）書籍點亮人生，書香洋溢校園；濃郁讀書風尚，豐富心靈世界；

（3）與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。

（二）開展豐富多彩的讀書活動，提升生活品位

1、書海拾貝——第三屆"圖書跳蚤市場"（負責人：李建忠）

（1）活動對象：全校師生全員參與

（2）時間地點：暫定2023年12月7日（周一），下午14：15~16：30；學校排球場

（3）活動組織：

①以班級為單位，到排球場制定位置進行場地布置。

②各班所交流的圖書必須健康向上，班主任要做好活動前的篩選檢查。

③各班要做好廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養(yǎng)學生的營銷策劃能力。

④各班要為本班自起一個"商場名稱"（由學校統(tǒng)一制作店標），人員合理分工，推薦產(chǎn)生營業(yè)員、推銷員、后勤管理人若干名。

⑤各班級義賣的收入作為本班級的班會費，由班主任負責管理。

⑥活動結束后，場地衛(wèi)生由各班負責，計入當周的.五項循環(huán)競賽。

⑦活動結束后，各班組織談心得、說體會，推選出一名"最佳營銷員"，填寫好《第三屆"讀書跳蚤市場"班級活動記錄表》（附件1），于12日14日（周一）前交至學生工作處存檔。

2、方寸書情——書簽設計比賽（負責人：陳茜茜）

（1）活動對象：七、八年級全體學生

（2）活動時間：11月23日~12月14日

（3）活動要求：

①作品長不能超過15厘米，寬不超過10厘米；

②書簽要求手工制作，材料、形狀不限，可以是動物、樹葉、規(guī)則的方形、圓形等；

③書簽制作精美，字跡美觀，內(nèi)容以讀書為主題，可設計讀書名言警句、名家介紹、經(jīng)典美文語句等，配上精美的圖畫，圖文構思巧妙、顏色搭配合理；可把剪紙、彩帶、絲線、標本等東西結合；

④作品背面注明班級、姓名；

⑤在班內(nèi)評選的基礎上，各班擇優(yōu)推薦3份精美書簽，于12月14日（周一）前交至學生工作處陳茜茜老師處。

（4）獎項設置：分年級段按參賽作品10%、20%、30%比例，評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名，頒發(fā)榮譽證書，并分別以3分、2分、1分計入讀書節(jié)團體總分中。優(yōu)秀作品將擇機展出。

3、奇文共賞——"好書推薦"海報設計評比（負責人：z）

（1）活動對象：七、八年級學生

（2）活動時間：11月23日~12月14日

（3）活動要求：

①海報規(guī)格統(tǒng)一采用A3紙張；

②內(nèi)容可以包括書名、作者、推介理由或精彩導讀、妙語摘錄、插圖等；

③作品背面注明班級、姓名；

④在班內(nèi)評選的基礎上，各班擇優(yōu)推薦3幅作品，于12月14日（周一）前交至學生工作處陳茜茜老師處。

（4）獎項設置：分年級段按參賽作品10%、20%、30%比例，評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名，頒發(fā)榮譽證書，并分別以3分、2分、1分計入讀書節(jié)團體總分中。優(yōu)秀作品將擇機展出。

4、學海泛舟——文學常識知識競賽（負責人：z）

（1）活動對象：七、八年級學生

（2）時間地點：12月21日（周一）下午15：10~16：10

（3）競賽規(guī)則：

①競賽內(nèi)容為文學基本常識；題型分單項選擇、多項選擇和判斷題三種。單項選擇題50題，每題1分；多項選擇題15題，每題2分；判斷題10題，每題1分；

②競賽以團隊形式報名，每隊由3名同學組成，男女不限，各班將《田梧一中第十六屆讀書節(jié)文學常識知識競賽報名表》（附件2）于12月14日（周一）前交到學生工作處潘欣老師處，也可直接發(fā)至班主任微信群；

③競賽最后成績?nèi)?人總分，按總分高低取一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，頒發(fā)榮譽證書，并分別以6分、4分、2分計入讀書節(jié)團體總分中。

5、吟詩頌唱——元旦經(jīng)典美文誦讀大賽暨第十六屆讀書節(jié)閉幕式（負責人：z）

（1）比賽對象：我校八年級，以班級為單位組隊。

（2）比賽時間、地點：20xx年12月31日（周四）12：30~14：30，學校階梯教室。

（3）比賽主題：本次經(jīng)典誦讀大賽以"與夢同行"為主題，旨在通過誦讀活動，用聲音記錄美、用語言歌頌美，用舞臺的朗誦藝術形式展示"最美溫州人"、詮釋"中國夢。

【篇四】讀書活動方案活動目的：

1.進一步提升我校辦學水平，積極推進我校德育工作再上新臺階。

2.提高全校學生的文化修養(yǎng)和道德水平，引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，激發(fā)讀書熱情，多讀書、讀好書、會讀書。

3.營造良好的校園文化氛圍，打造書香班級，推進人文校園的建設。

活動設計：本活動可依照學生讀書的行動順序分為三個板塊。

第一板塊——引導

1.教師推薦、分享書籍

每周由一位教師向學生推薦一本書【各科老師均可參與，推薦范圍宜跳出高中生必讀書目，（如名著、名家詩詞等），旨在拓展學生閱讀視野，激發(fā)對不同種類書籍的閱讀興趣。時間可安排在每天早上和下午學生到校、放學時間，通過校園廣播或電視臺向學生推薦?！?/p>

2.專家講座

邀請市內(nèi)高校的專家就某一方面書籍的閱讀做深入介紹和導讀【可邀請西北師范大學文學院、國學中心的教授、蘭州大學文學院的教授以及其他學院的教授、學者等。每月在報告廳舉辦一場講座，舉辦3-4場，安排不同年級學生前去聽講?！?/p>

第二板塊——體驗

1.學生讀書筆記展覽

高二年級學生在語文老師的要求下，已養(yǎng)成了做讀書筆記的良好習慣，可在全校范圍內(nèi)進行讀書比較展覽，以供高一年級學生學習、借鑒?！究捎筛叨Z文老師挑選一部分優(yōu)秀讀書筆記，由高一年級語文老師利用早讀、輔導課等時間在高一各班進行傳閱、展覽。】

2.走進圖書館（校外和校內(nèi)）

在高一、高二年級挑選一部分學生（以文科生為主），以社會實踐的形式，組織學生到甘肅省圖書館、西北師范大學圖書館或蘭州大學圖書館參觀，學習圖書分類知識，了解圖書館學、圖書情報學的發(fā)展?！究稍谀持芪逑挛缁蛏鐣嵺`時間外出參觀?！?/p>

此外，可聘請學生為圖書管理員，參與學校圖書館的圖書借閱管理工作，如圖書整理歸類、辦理借書證、管理圖書借閱等。

3.走進《讀者》

《讀者》是我省最具影響力的刊物，在高中生之中也極具吸引力，可在高二年級挑選一部分文科生到《讀者》雜志社參觀，了解雜志的編輯流程，并可在雜志社編輯的指導下參與體驗編輯工作。

第三板塊——表達

1.

“書香校園”主題征文

2.

“書香校園”詩詞朗誦會

可在全校范圍內(nèi)舉辦詩詞朗誦活動，調動社團力量，將詩、樂、舞結合起來，以比賽的形式呈現(xiàn)出來。

3，“書香校園”讀書主題辯論賽

采用美式辯論賽的方式（英文），表達對讀書的不同看法。以此作為我校美式辯論賽校內(nèi)賽活動，為下一步參加大區(qū)和全國比賽做好準備。

【篇五】讀書活動方案一、指導思想：

為了引導師生“多讀書，讀好書，好讀書”，“讓讀書成為習慣”，提高人文素養(yǎng)，促進德性養(yǎng)成，從而為他們成才、發(fā)展打好基礎、搭建平臺。首屆校園讀書節(jié)在迎世博的過程中舉行，廣泛開展讀書活動，努力建設“書香校園”，也是為了深入詮釋“城市讓生活更美好”的世博主題。

二、參與對象：

高一年級學生，其他年級學生及教師歡迎參加。

三、活動主題：

以“行為，讓城市更美好；城市，讓生活更美好；讀書，讓人生更美好”為主題，開展學校讀書活動，反映校園生活或城市生活。

四、活動平臺：

校園網(wǎng)設置《松江一中首屆校園讀書節(jié)》專用空間。

網(wǎng)址：/yz/dsj/（校外）

/yz/dsj/（校內(nèi)）

五、活動起止時間：

2023年5月至9月。

參賽作品須在8月30日之前網(wǎng)上提交。

六、活動項目：

1．書目推薦

校園網(wǎng)《松江一中首屆校園讀書節(jié)》網(wǎng)站列出相關書目，并設置“我所喜愛的一本書”窗口，由參賽者選擇推薦。要求撰寫書目簡介（200字以內(nèi)）、書評(500字以內(nèi)）、推薦理由（100字以內(nèi)）。并評選相關推薦獎項。

2．讀書征文：

●文體不限（詩歌除外），題目自擬。字數(shù)在1500以內(nèi)。

●所有征文，圍繞主題，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)時代感，展示當代師生風采。征文必須是原創(chuàng)，杜絕抄襲。

●參賽作品必須上傳至本次活動網(wǎng)上專區(qū)，標題字體為黑體三號，正文字體為宋體小四號。作品要注明所在班級（或組室）、姓名。

3．開展“當前師生讀書狀況”的調研：

●以研究性學習的方式，對本校當前教師和學生讀書狀況進行調查、分析，撰寫調研報告。

●每個班級至少遞交一份調研報告，報告要注明所在班級、姓名。

●文本格式要求：標題字體為黑體三號，正文字體為宋體小四號。

●參賽作品必須上傳至本次活動網(wǎng)上專區(qū)，標題字體為黑體三號，正文字體為宋體小四號。作品要注明所在班級、姓名。

4．校園原創(chuàng)歌曲大賽：

●作品必須是原創(chuàng)。要求旋律優(yōu)美、感染力強，有校園氣息，風格不限。

●參賽作品（包括歌名、詞、曲）交到政教處周慧瑛老師處。

七、獎項設置：

●讀書征文獎項：獎項設置以提交的征文總篇目的百分比計，一等獎5%、二等獎10%、三等獎15%。

●“我所喜愛的一本書”書目推薦：評選10名優(yōu)秀推薦獎。

●優(yōu)秀調研報告獎酌情商定。

●校園師生原創(chuàng)歌曲獎酌情商定。

●優(yōu)秀組織獎：根據(jù)班級（或組室）參與和獲獎情況設立“優(yōu)秀組織獎”。

【篇六】讀書活動方案一、活動目的

“書是人類進步的階梯”，推薦好書，讓同學們的心靈視野得到熏陶;電影是通向外部世界的一個很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當下，暢想未來。大家一起分享內(nèi)心最真切的感受，表達最真實得想法。

二、活動對象

文學院對外漢語班全體同學。

三、活動內(nèi)容

(一)推薦

1、推薦自己閱讀或是別人介紹的好書，附上自己的讀后感或推薦理由，內(nèi)容簡介。

2、推薦自己看過的或是有資料介紹自己知道的好電影，有教育意義或是讓你內(nèi)心感觸很大的好電影，并附上推薦理由及內(nèi)容簡介。

(二)分享

1、交流：在看完一本書或是一部電影后，同學們可以根據(jù)自己的不同理解寫呢新感受、心得體會，也可以是對這部作品的評價，并互相交流分享，以獲得更深的領悟。

2、朗讀：在看書和欣賞電影之余，可以組織同學一起朗讀作品或電影里的經(jīng)典句子，提高語言表達、欣賞及思考能力。

3、表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發(fā)揮同學們的表演才能?；顒涌梢砸员荣惖男问竭M行，以便調動積極性。

四、活動要求

有益的活動可以豐富我們的課余生活，調節(jié)我們緊張的頭腦，同時也可以讓我們在欣賞文字的同時也欣賞自己和別人的內(nèi)心語言，在觀看電影的同時也讓自己學到經(jīng)典對白或是說話技巧，等等。在此，希望同學們積極參加，踴躍參與班級活動，提高自己，借鑒他人，也促進交流。

【篇七】讀書活動方案一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類提高的階梯!為了拓寬學生的知識面，經(jīng)過開展“和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立夢想!

二、活動目標：

1、經(jīng)過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

2、經(jīng)過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自我的心靈。

3、經(jīng)過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐本事的提高。

4、經(jīng)過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香學校奠定基礎。

三、活動主題：

1、我讀書，我歡樂!

2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

四、活動資料：

讀書、誦經(jīng)、閱報。

“讀書”，按語文課程標準要求和學生的實際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字。

“誦經(jīng)”，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。

“閱報”，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報(刊)，每一天閱讀10分鐘。

五、活動實施：

1、制定讀書計劃書：

(1)、每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自我喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的資料、目標、措施、實現(xiàn)時間等。

(2)、班級結合學生的計劃和班級實際情景，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。

(3)、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

2、舉辦讀書博覽會：

(1)、每個學生每學期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。

(2)、每一天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會，在班級中構成良好的讀書氛圍。

3、出讀書小報：

(1)、每個學生在教師或家長的幫忙下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報。

(2)、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。

4、建立少年小書庫：

(1)、讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。[由Www.QunZou.Com整理]

(2)、在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

5、建立好書交換站：

(1)、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，校圖書室每一天午時午讀和活動課時間定期向各班開放。

(2)、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

(3)、每個學生每學期向班級捐一本書，書后附上一篇自我的讀書心得，進一步充實班級圖書角，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

6、參與讀書實踐活動：

讀書活動中，班級要進取組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

7、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果：

(1)充分利用各班教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。

(2)每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。

【篇八】讀書活動方案一、指導思想：

讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發(fā)展的重要途徑?！白屪x書成為習慣”已是建設學習型社會的時代要求。讀書對于全面落實素質教育，加強中小學生的思想道德建設，提高教育教學質量，培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。為引導我校學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強中小學校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園，決定在我校開展首屆中小學生“閱讀節(jié)”活動。

本屆讀書節(jié)以“禮儀南京綠色青奧”為主題，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力;引導教師、學生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質和諧發(fā)展;通過讀書活動，努力構建學習型校園、學習型家庭、學習型社區(qū)，營造和諧的文化氛圍。

二、活動時間：

20xx年4月—10月。

三、活動主題：

禮儀南京綠色青奧

四、活動安排：

第一階段：活動策劃組織(4月)

1.制訂讀書節(jié)總體活動方案，向全體學生發(fā)出《龍都中學世界讀書日活動倡議書》。

2.掛好讀書節(jié)橫幅，做好相關宣傳展示牌。

3.發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書，并于4月11日(星期一)上午利用國旗下講話進行宣傳，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。

4.組織好龍都中學讀書節(jié)征文評比活動，動員各班學生投稿，并評選推薦優(yōu)秀稿件全校評比。

5.全體家長發(fā)“龍都中學世界讀書日致家長一封信”，引導、要求家長參與到學校的讀書節(jié)當中來。

6.宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書及閱讀的相關知識。

7.征求語文教研組，圖書館的意見，列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。

8.各班完成“書香人生”黑板報。

第二階段：開展實施(5月至9月)

1.5月1日之前發(fā)放致家長一封信。

2.各班自行設計本班讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動，并在活動結束時做好總結。

3.各班應充分利用好早讀及課外時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動。

4.開展“好書伴我成長”學生征文、家長讀書經(jīng)驗征文等作品上報參與全校評比。

5.開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會，讓部分學生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。上報主題活動設計方案以及班級各項讀書活動的相關照片或影像資料。

6.做好學生暑假期間讀書的工作安排。

第三階段：總結表彰(6月至10月份階段進行)

1.“好書伴我成長”學生征文比賽，在全校范圍內(nèi)分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。家長讀書經(jīng)驗征文選編。

2.以班為單位驗收評比(評比標準參考：各班提交的讀書節(jié)活動總體方案和總結、“讀書”主題黑板報評比成績、學生參加征文篇數(shù)及質量)。

五、有關要求

1、提高認識，強化宣傳。學校要提高對開展本次讀書節(jié)活動重要意義的認識，要發(fā)揮主陣地作用，通過班會、團隊會、校會、晨會等，利用懸掛“閱讀節(jié)”宣傳標語、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)以及國旗下的講話、家長學校等陣地和形式，對全體教職工、學生和家長進行宣傳教育，積極營造書香校園的良好氛圍。

2、凸現(xiàn)主體，率先垂范。要始終堅持以學生的實際需要、自我發(fā)展、自我提高為出發(fā)點和落腳點，堅持重在平時、立于終身和有益于學生育德、勵志、啟智，促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的提升。要著重抓好“讀(閱讀)、寫(讀書征文)、講(讀書演講)、賽(讀書知識競賽)、透(讀書與課堂學習相互滲透)”五個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。學校領導是教育教學組織者、管理者，更要率先垂范，精讀、研讀、教育名著，做師生的榜樣。廣大教師要養(yǎng)成良好的讀書習慣，努力使讀書成為自身發(fā)展的需要、愛好和生活方式。同時要積極引導家長參與到“閱讀節(jié)”活動中來，通過讀書提高家長素質、提高家庭教育水平和能力。

3、分類指導，分層推進。要遵循不同年齡學生的心理、生理特點和認知規(guī)律，組織開展有針對性的活動。初一年級要側重學生的良好閱讀習慣養(yǎng)成，拓展學生的閱讀范圍，指導學生獨立閱讀。初二、初三年級要著重提高學生的獨立閱讀能力，拓展學生的知識面，培養(yǎng)學生的閱讀鑒賞能力。要堅持課內(nèi)外相結合，校內(nèi)外相結合，普及和提高相結合，讀與學相結合，教師推薦閱讀與學生自主閱讀相結合，單一化的閱讀和多形式的閱讀相結合，加大引導、指導和輔導力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級環(huán)境，增強學生閱讀情趣，使讀書活動常抓不懈，持之以恒。

4、整合資源，深入開展。要充分調動和發(fā)揮好教研、電教、圖書館等部門的作用，積極為讀書節(jié)活動創(chuàng)設有利條件和環(huán)境，圖書由學校圖書館提供，或號召老師、學生和家長自愿去新華書店購買，有條件的學校可以開展一次“校園舊圖書交易節(jié)”。要利用好節(jié)假日作好詳細的布置和安排。要及時總結，不斷積累新經(jīng)驗，要明確專人負責，作好工作分工，責任到人，措施到位，確保本次閱讀節(jié)活動既轟轟烈烈，又扎實有效。

【篇九】讀書活動方案一、世界讀書日的由來

世界讀書日全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年11月，聯(lián)合國教科文組織通過決議宣布每年4月23日為“世界讀書日”。由此向全世界的書籍和作者表示敬意，并鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂。今年是第18個世界讀書日。

二、多讀書、讀好書

1、閱讀的重要性：

閱讀是幼兒學習、認識周圍世界的主要途徑，可以豐富知識，促進智力發(fā)展，并獲得情感、社會性等全面發(fā)展。早期閱讀是指幼兒園、家庭通過提供與視覺刺激有關的材料，如故事書、圖片、錄像、符號、標志、電視、碟片等，讓嬰幼兒在觀察、思維、想象等基礎上，進行語言表達，發(fā)表自己的觀點、見解。

2、中班幼兒早期閱讀特點：

這個年齡段的孩子能夠一邊看圖，一邊用手指說明文字，口中念念有詞(經(jīng)詢問得知這兩名幼兒僅認識其中的1、2個漢字)，且其讀完一本故事書的時間明顯要比3-4歲幼兒長;而且更加傾向于選擇文字比例大的圖書，即使這樣的書，4-5歲的孩子翻書的速度也比較快。

經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)，中班幼兒有意注意的時間增強，閱讀的觀察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于經(jīng)驗積累不多，對事物的理解有限，因此幼兒閱讀的現(xiàn)狀是：

第一，觀察的有序性還不夠，不能很好地觀察每一頁畫面上的人物與背景;

第二，思維過程常常呈現(xiàn)一種無序化的狀態(tài)，表現(xiàn)在還不能將前后畫面聯(lián)系起來形成對故事的理解，語言表達還不連貫;

第三，中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展，呈現(xiàn)出無意注意向有意注意轉化的趨勢，但注意的穩(wěn)定性不夠;第四，中班幼兒活潑好動，并富于想象，但不能很好地根據(jù)前后畫面變化的比較，用想象補充故事發(fā)展中的空間。

3、家庭早期閱讀方法：

幼兒除了在幼兒園接受早期閱讀教育外，家庭則又是影響幼兒早期閱讀的重要渠道。因為幼兒各方面的發(fā)育還未成熟，其閱讀活動往往帶有較大的盲目性、隨意性和依賴性，因此需要成人的溫暖陪伴和正確指導，而且親子閱讀還能促進父母與孩子之間的溝通、交流、增強親子感情。

1、創(chuàng)設良好的家庭閱讀環(huán)境

(1)不要很華麗，只要有一塊孩子獨立閱讀、輕松舒適的小空間，如一個角落，一塊地毯，一張小桌子，一盞小臺燈等等，讓孩子在舒適、安靜的環(huán)境中身心愉悅的閱讀。

(2)精神環(huán)境用書來裝點日常家居環(huán)境，在家庭中營造閱讀氣氛，是讓孩子愛上書最行之有效的方法。

所謂“言傳不如身教”，要想讓孩子愛上書，關鍵是大人對書的態(tài)度。如果大人只愛看電視，很少為自己買書，更少自己去讀書，那么即使孩子擁有再多的書，要想不愛看電視而愛讀書，這恐怕是很難的事情。

家庭的閱讀活動不但可以在親子間進行，還可以在整個家庭中進行。大家一起閑聊書，一同看書讀報，遇上好玩的段落，爸爸為媽媽讀一段，媽媽為爸爸讀一段，那種從閱讀中獲得的快樂，會很自然地傳導給孩子。只要讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不愛上書呢

2、培養(yǎng)良好的閱讀習慣

包括閱讀時專注、細心，看書時一頁頁翻看，愛護圖書，看過后會擺放在原來的地方，等等。特別是要讓孩子養(yǎng)成每天看書的習慣，不論時間長短，但一定要每天堅持。要讓孩子覺得這是我每天必做的事，并且愿意做、喜歡做。天長日久，自然形成了習慣，不論多忙都會抽空看看書，這個好習慣會伴隨他一生。

3、運用正確的指導方法

①聽讀啟蒙法——家長抑揚頓挫、饒有興致地朗讀文字作品，引導孩子聽和看的閱讀;

②講述提問法——家長與孩子擁坐在一起，采用家長講述，邊提問，解釋疑難，;

③重復講述法——對孩子來說，卻每次都有新的感受和體驗。當孩子的認知能力有，在不斷重復的學習過程中，他們能不斷發(fā)現(xiàn)新的東西并逐漸達到真正的理解。

④講演合一法——閱讀是多元的、立體的學習。在親子閱讀中家長要在游戲和活動中進行，可以玩玩演演、畫畫說說、唱唱跳跳。

⑤故錯法——在閱讀指導中，家長故意把故事情節(jié)漏講或講錯，使幼兒作出反應更正的閱讀指導手法，增強孩子的自信心;

⑥隨機引導法——家長在日常生活中及時抓住早期閱讀指導的契機，對孩子加以引導。(例：孩子不想刷牙，家長就可以聯(lián)系繪本里面講的關于蛀牙的描述)

⑦猜猜、認認法——在閱讀指導中讓孩子觀察封面，猜猜書名，或猜猜下一個情節(jié)，猜猜角色的語言，認讀書名等;

⑧延伸想象法;(如果是你，你會怎么做呢還有什么辦法呢)

⑨創(chuàng)編情節(jié)法。(猜猜我有多愛你)

4、鼓勵孩子自主閱讀

5、家長還要經(jīng)常帶孩子到圖書館、新華書店去，讓孩子感受其中濃濃的讀書的氛圍，讓孩子親身感受到讀書的樂趣。、

三、宣讀豐園讀書日系列活動

系列一、書香氛圍營造

活動一：家長引導幼兒閱讀適齡圖書

活動二：利用閱讀區(qū)每周公示并好書推薦

活動三：幼兒自主閱讀

系列二、家庭氛圍營造

活動一：家長引導幼兒閱讀適齡書籍

活動二：每天睡前一個好故事

活動三：根據(jù)班級好書分享活動的紙張設計，指導幼兒以圖文并茂的方式記錄自己對書中的故事、散文等的感悟和理解

系列三、圖書漂流活動

活動一：各班搜集幼兒好書分享活動記錄，親自好書分享記錄，及幼兒自主、同伴間、親子間相關資料影像，制作展板

活動二：設計借閱卡，在每班的書籍上做好標志于4月23日下午全園活動相互借閱，次周一由家長帶領幼兒還至班級

活動三：與幼兒分享“圖書漂流感受”

【篇十】讀書活動方案活動背景：

書籍是歷史的濃縮，是人類文明的精華。讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是人類文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，弘揚人類優(yōu)秀文化，汲取向善向上的精神力量。以學校讀書節(jié)為載體，努力營造“書香班級”。

活動目標：

1.引導學生讀好書，與好書為伴，培養(yǎng)良好的讀書習慣，爭做“讀書小狀元”。

2.促進“向善向上”校園文化建設，為創(chuàng)建學習型學校而努力。

3.開闊學生眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，進一步樹立安小“向善向上”的學生形象。

活動主題：

我愛閱讀——以讀書為快樂伴書香而成長

活動準備：

1.學生搜集名人讀書故事、讀書名言等相關資料;

2.選拔小主持;

3.三級報告訓練;

4.制作媒體。

活動過程：

(一)班隊儀式

1.三級報告

2.出旗

3.唱《中國共產(chǎn)主義兒童團團歌》

(二)活動內(nèi)容

主持人：林梓豪(男)曾禸云(女)

男：在這春光明媚的日子里，我們又迎來了一年一度的校讀書節(jié)活動。今天，我們在這里舉行“我愛閱讀”的讀書節(jié)主題班會，共同感受閱讀帶給我們的快樂。

女：書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是我們重要的學習方式。自從讀書節(jié)活動開展以來，同學們都能積極參與，制定讀書計劃、推薦好書、制作讀書小報、書簽等等，豐富多彩的活動不僅展示了不少同學的才藝，也給我們的學習生活帶來了許多樂趣。

男：下面我們就請輔導員給班級里在讀書節(jié)征文、書簽制作、好書推薦、讀后感征文活動中表現(xiàn)出色的一些同學代表頒獎。(ppt出示)

(楊巖、紀曉蕾、陳曉穎、周磊作為代表上臺領獎)

女：讓我們給他們送上熱烈的掌聲，希望這些同學再接再厲，在今后的讀書節(jié)活動中能有更出色的表現(xiàn)，其它同學也要向他們學習，爭取人人成為讀書節(jié)活動中的“讀書之星”。

男：我覺得“讀書之星”的稱號非我莫屬啦!

女：這么有信心啊

男：那當然啦!我最喜歡讀書了，已經(jīng)讀了不少本書了，肚子里裝得可都是知識!

女：既然你說你讀過很多書了，那我可要出題考考你，看看你是不是真有這么厲害

男：我們倆在這里比可沒意思。咱們?nèi)嘁黄饋?，看看到底誰是班里知識最豐富的同學。

女：好!下面就進入《寓言故事猜猜看》的游戲環(huán)節(jié)。(ppt出示游戲要求)

男：我們班的同學都很聰明，一下子就能猜出寓言的名字，看來平時讀書都很認真。我可不能再自以為是了，以后還是要認真多讀點書。

女：是啊，書讀得越多才能懂得更多!古今中外，有不少名人都是愛讀書之人，他們與書之間發(fā)生了不少故事。下面，我們就請幾位同學上來講講他所知道的關于名人讀書的小故事。(ppt出示)

(楊巖《魯迅嚼辣椒驅寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書》、

張錢雯《高爾基救書》、周磊《華羅庚猜書》)

男：聽了名人讀書的故事，同學們一定很有感受吧。誰來談談自己的感受

(同學自由發(fā)言)

女：名人讀書、愛書之心切的故事的確令人感動，值得我們學習!其實，在我們身邊也有這樣愛讀書的同學。下面有請楊巖同學上臺介紹下自己的讀書故事。(楊巖《我愛閱讀》)

男：看著楊巖同學的眼鏡就知道你讀了不少書了，下次把你讀過的好書多推薦幾本給大家吧(楊巖：沒問題，好書大家分享嘛!)

女：說到好書推薦，一定有不少同學想把自己看過的好書推薦給大家吧。

(請同學上臺推薦好書)(ppt出示)

男：同學們推薦的書真不錯啊!真想馬上能閱讀到啊!

女：別著急!還是先把班會主持好!

男：嗯，嗯!(點頭)

女：一本本好書是人們智慧的源泉，一篇篇美文凈化我們的靈魂。

男：跟好書交朋友。好書，能帶我們暢游知識的海洋。

女：讓我們齊誦詩歌《好書伴我們成長》(ppt出示詩歌)

男：不少名人志士給我們留下了不少讀書立志的名言，相信同學們也收集了不少了。下面就請同學們互贈讀書名言。(ppt出示)

(指名交流讀書名言)

女：希望同學們能在共同的勉勵下，認真讀書，讀好書，與好書交朋友，長大成為有用之材。

(三)輔導員講話

(四)退旗儀式

節(jié)目安排：

1.給讀書節(jié)活動中表現(xiàn)出色的同學頒獎

(楊巖、紀曉蕾、陳曉穎、周磊作為代表上臺領獎)

讀書節(jié)征文活動——楊巖

書簽制作活動——紀曉蕾

好書推薦活動——陳曉穎

好書閱讀活動——周磊

2.游戲：寓言故事猜猜看

規(guī)則：每小隊派1~2名隊員上臺,表演一個寓言故事。其它小隊的隊員猜寓言故事的名稱。猜對的小隊可獎一顆星。表演生動的小隊也可獎一顆星。

參考故事：《掩耳盜鈴》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》

3.名人讀書小故事交流會

楊巖《魯迅嚼辣椒驅寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書》、

張錢雯《高爾基救書》、周磊《華羅庚猜書》

4.身邊的讀書小名人故事——楊巖《我愛閱讀》

5.好書推薦

6.詩歌《好書伴我們成長》

7.互贈讀書名言

輔導員講話：

通過這次主題班會，我看到了不少同學對書的喜愛，也看到不少同學懂得了讀書，讀一本好書的重要性。書是我們最好的朋友，能夠豐富我們的知識，開拓我們的眼界，我希望每個同學都能利用好時間，利用好班級的圖書角，多讀點好書，養(yǎng)成每天閱讀的好習慣，用知識豐富自己，能有更多的人成為“讀書小狀元”。

【篇十一】讀書活動方案活動目的

為拓寬學生的知識面，通過“和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立夢想。

活動主題

我讀書，我歡樂!

閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

活動資料

萬載縣教研室規(guī)定閱讀的書目（指定書單在后面）和各年級的語文主題叢書

活動實施

1.低段（一、二年級）

(1）一年級每天閱讀量不少于200字；二年級每天閱讀量不少于300字,每天在閱讀存折上打卡。

(2）完成采蜜集。

2.中段（三、四年級）

(1）三年級每天閱讀量不少于400字；四年級每天閱讀量不少于600字，每天在閱讀存折上打卡。