讓孩子的心靈在閱讀中飛揚(yáng)

讓孩子的心靈在閱讀中飛揚(yáng)閱讀是開啟孩子心靈的鑰匙，通過閱讀，孩子們能夠接觸到許多未曾見過的世界，了解到各種各樣的事情，同時也能夠培養(yǎng)他們的想象力、思維能力和審美能力等。如何讓孩子的心靈在閱讀中飛揚(yáng)呢？本文將就此話題進(jìn)行探討。

一、家庭文化氛圍的營造

孩子的閱讀習(xí)慣和興趣是在家庭文化氛圍中形成的。因此，家長要營造一個豐富多彩的家庭文化氛圍，創(chuàng)造出一個良好的閱讀環(huán)境，把閱讀作為家庭教育的一個重要組成部分。家庭文化氛圍的營造主要包括以下幾個方面：

（一）父母的言傳身教

父母是孩子最親密的人，他們的言傳身教對孩子的影響是深遠(yuǎn)而長久的。父母可以為孩子樹立榜樣，讓孩子從小了解到讀書的重要性。此外，父母也可以親自閱讀書籍，分享自己的閱讀體驗(yàn)，并與孩子討論書中的內(nèi)容，讓孩子從家長身上感受到閱讀的樂趣和意義。

（二）家家有書，書書在家

孩子能否形成閱讀習(xí)慣，與是否有豐富的閱讀材料密切相關(guān)。因此，家長可以在家中擺放書架，多購買各類書籍，讓孩子隨手可得。此外，父母還可以帶孩子去圖書館借書，培養(yǎng)他們的借閱習(xí)慣。

（三）營造安靜、舒適的讀書環(huán)境

孩子在閱讀時需要一個安靜、舒適的環(huán)境，才能更好地沉浸在閱讀中。因此，家長要為孩子營造一個安靜、溫馨、舒適的讀書環(huán)境。對于小孩子，可以在家中設(shè)置一個專用的閱讀角落，放置一些柔軟的墊子和抱枕，以增加孩子的閱讀舒適度和專注力。

二、選擇合適的閱讀材料

有了良好的閱讀環(huán)境和氛圍，選擇適合孩子的閱讀材料就成了重要的一步。如何選擇合適的閱讀材料，可以從以下幾個方面入手：

（一）選擇適合孩子年齡和興趣的書籍

孩子在不同的年齡階段對書的需求也不同。因此，家長在為孩子選擇閱讀材料時，要考慮到孩子所處年齡階段的特點(diǎn)，選擇適合孩子年齡和興趣的書籍。對于年幼的孩子，可以選擇繪本、童話等美術(shù)類書籍，這些書籍能夠吸引孩子的注意力，使其更容易接受和理解。對于稍大的孩子，則可以選擇一些富有故事性、知識性和啟發(fā)性的書籍，這些書籍不僅能夠滿足孩子的閱讀需求，還能夠培養(yǎng)孩子的思維能力和想象力。

（二）深入挖掘書籍內(nèi)容

家長在選擇書籍時，不僅要選擇適合孩子的范圍，還要深入挖掘書籍內(nèi)容。這包括了解書籍的主題、情節(jié)、角色等，幫助孩子理解故事的教育意義和人性深度。此外，家長還可以引導(dǎo)孩子分析書中的語言、語法和文學(xué)技巧，幫助孩子提升閱讀理解能力。

（三）多樣化的閱讀材料

讓孩子閱讀多樣化的書籍，不僅有助于拓展孩子的知識面，還能夠培養(yǎng)孩子的興趣和好奇心。因此，家長可以適當(dāng)引導(dǎo)孩子去接觸一些不同類型的書籍，如詩歌、小說、科幻、歷史、傳記等。這不僅可以全面培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力，還能夠讓孩子收獲更多的知識和啟示。

三、培養(yǎng)正確的閱讀方法與技巧

閱讀不僅是獲取知識的一種方式，也是培養(yǎng)思考和分析能力的重要方式。因此，家長在幫助孩子選擇適合的閱讀材料的同時，還應(yīng)該培養(yǎng)孩子正確的閱讀方法和技巧。具體如下：

（一）獨(dú)立閱讀

家長應(yīng)該讓孩子在獨(dú)立閱讀的環(huán)境中習(xí)慣利用自己的思維和判斷力，分析故事情節(jié)、人物性格和場景描繪等。這種閱讀方式有助于提高孩子的思考和分析能力。

（二）朗讀閱讀

朗讀閱讀是一種很好的訓(xùn)練孩子閱讀技巧的方法。通過朗讀，孩子們能夠更好地理解書中的語言和文學(xué)技巧，幫助他們提高語言能力和表達(dá)能力。

（三）速讀與創(chuàng)造性閱讀

速讀和創(chuàng)造性閱讀可以讓孩子更好地掌握閱讀技巧。通過速讀，孩子可以更好的面對大量的閱讀材料，提高自己的閱讀效率。而創(chuàng)造性閱讀則是通過發(fā)掘書中的隱含意義、創(chuàng)造自己的故事情節(jié)等方式，讓孩子把閱讀變成一種創(chuàng)造性的過程，提高自己的想象和創(chuàng)作能力。

四、積極為孩子搭建交流平臺

家長可以為孩子搭建一個交流平臺，讓孩子分享自己的閱讀心得和體驗(yàn)。比如，可以與孩子一起進(jìn)行家庭朗讀會，共同把閱讀的快樂傳遞給家庭中的每一個人。此外，家長還可以帶孩子參加閱讀俱樂部、閱讀講座等活動，讓孩子更好地接觸到更廣闊的閱讀世界。家長也可以利用互聯(lián)網(wǎng)等新媒體和孩子進(jìn)行交流，讓孩子學(xué)習(xí)到更多新的知識和優(yōu)秀的思想文化。

總之，讓孩子的心靈在閱讀中飛揚(yáng)需要家長