敏感期的劃分

《敏感期的劃分》

口和手的敏感期（0-2歲）

空間的敏感期（0-6歲）

秩序的敏感期（3-4歲）

自我意識(shí)的敏感期（2-3歲）

完美和審美的敏感期（3-5歲）

音樂和繪畫的敏感期（3-6歲）

人際關(guān)系的敏感期（3-5歲）

婚姻的敏感期（4-5歲）

細(xì)小事物的敏感期（1歲左右）

玩水玩沙的敏感期（整個(gè)童年期）

模仿的敏感期（2歲左右）

語言的敏感期（3-4歲）

執(zhí)拗敏感期（3-4歲）

情感的敏感期（4歲半-5歲半）

身份確認(rèn)的敏感期（4-5歲）

性別和出生的敏感期（4-5歲）

數(shù)學(xué)、符號(hào)和自然的敏感期（4-5歲）

口和手的敏感期（0-2）歲

關(guān)鍵詞：

口和手是兒童最初認(rèn)識(shí)世界的工具，也是唯一的途徑。

主要表現(xiàn)：

不停地用嘴去探索，去尋找，抓起什么東西都往嘴里放。透過口，孩子的手一刻也不停，抓、捏、摸、揪、捅、按、擰、插、撕。所有和手有關(guān)的事情，都是他們最愛做的事情。

處理方法：

準(zhǔn)備一些可以讓孩子咬的玩具，將玩具洗干凈后讓孩子玩。生活環(huán)境是讓孩子發(fā)展手的最好環(huán)境，同時(shí)，也可以給孩子提供可以動(dòng)手活動(dòng)的材料。比如廢報(bào)紙，用完的化妝品瓶子，螺絲和螺母等等，讓孩子自主的發(fā)展手的智能。

注意事項(xiàng)：

不要怕麻煩，不要怕亂，給孩子充分的自由，克服我們?cè)械挠^念最為重要。

空間的敏感期（0-6歲）

關(guān)鍵詞：

對(duì)空間的探索和認(rèn)識(shí)，每個(gè)年齡階段的發(fā)展內(nèi)容都有所不同

主要表現(xiàn)：

1.喜歡移動(dòng)物體、扔?xùn)|西、壘高，把里面的東西倒出，把外面的東西塞進(jìn)去；

2.喜歡鉆進(jìn)不同大小的空間感受，喜歡爬上爬下，跳、跑、旋轉(zhuǎn)，攀爬等等。

處理方法：

1.給孩子自由，讓兒童身體充分運(yùn)動(dòng)；

2.提供可以扔、壘的材料，幫助孩子完成空間探索

注意事項(xiàng)：

不要限制孩子，注意保證安全。

秩序的敏感期（3-4歲）

關(guān)鍵詞：

觀察孩子的生活秩序，讓孩子按照“我的”想法去進(jìn)行。

主要表現(xiàn)：

一旦某件事情形成了秩序，就每天不厭其煩地進(jìn)行，一個(gè)環(huán)節(jié)都不能錯(cuò)，一個(gè)環(huán)節(jié)也不能漏，先后的順序也不能被打亂，否則，就得重來一次。從孩子的表現(xiàn)上，總讓我們感覺到他們不可理喻。

處理方法：

觀察孩子有秩序的事情，一定滿足他們的需求，如果孩子要求重來一次那就重來一次，如果做不到的話，就安慰孩子的情緒，一定不要譴責(zé)孩子。

注意事項(xiàng)：

家長(zhǎng)要有足夠的耐心，和孩子共同度過這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。

自我意識(shí)的敏感期（2-3歲）

關(guān)鍵詞：

區(qū)分“我的”和“你的”，我和你的界限。

主要表現(xiàn)：

從開始說“我”說“不”，到打人咬人，再到模仿他人，漸漸地孩子有了自我意識(shí)。這是的孩子出現(xiàn)最多的現(xiàn)象是劃分“我的”以便清楚“你的”。

同時(shí)通過說“不”使用自我的意志感覺，感覺我說了算是最重要的。如果發(fā)生不符合他心意的事情，就會(huì)大哭大鬧。孩子的表現(xiàn)完全以自我為中心。

處理方法：

當(dāng)孩子打人咬人的時(shí)候，我們只去制止孩子的行為，對(duì)孩子來說“打死你”，是排除的意思。不要去譴責(zé)，也不要說教，因?yàn)槟呛痛忠暗男袨槭遣煌?。我們就讓孩子在不違反規(guī)則的情況下去使用他的自我吧。

注意事項(xiàng);

不要和孩子斗爭(zhēng)，也不要和孩子較勁，因?yàn)檫@是一個(gè)人形成自我的起點(diǎn)。

完美和審美的敏感期（3-5歲）

關(guān)鍵詞：

在兒童的眼睛里，事物是完整的，是完美的。

主要表現(xiàn)：

1.兒童變得非常的挑剔，敏感，他們要求吃的、玩的、用的，都必須是完整的，漂亮的。如果不符合要求就堅(jiān)決拒絕；

2.之后對(duì)環(huán)境審美有要求，再其后，女孩子開始化妝，喜歡自己挑選服飾。

處理方法：

要注意滿足孩子的需求，滿足女孩子們對(duì)化妝的需求，并把選擇衣服的權(quán)利交給孩子。后是詞——短語——短句——表達(dá)一個(gè)完整的意思——使用語言的內(nèi)在功能。經(jīng)過這幾個(gè)階段，我們發(fā)現(xiàn)從語言模仿開始，一直到發(fā)現(xiàn)語言的美妙，孩子的語言就是這樣發(fā)展起來了。

注意事項(xiàng)：

良好的語言環(huán)境是兒童學(xué)習(xí)語言的最好方式。所以家里一定要統(tǒng)一一種語言，建議讓孩子講普通話，而不是方言。

給孩子閱讀是學(xué)習(xí)語言的一個(gè)很好的方法。

當(dāng)孩子的語言行為基本形成后，再加入其他的語言。

執(zhí)拗敏感期（3-4歲）

關(guān)鍵詞：

重來一次。我說了算。按我說的做。按我想的做。

主要表現(xiàn)：

此時(shí)的孩子思維先于行動(dòng)，并且以為思維就是行為，具有不可逆性。所以他們比任何時(shí)候都顯得“任性”，可以說達(dá)到了登峰造極的程度。稍有不合他們心意的事情，都會(huì)成為他們又哭又鬧的理由。而且事情必須重來一次，“戰(zhàn)爭(zhēng)”才會(huì)結(jié)束。

注意事項(xiàng)：

最好的辦法是滿足孩子的愿望，如果做不到的話，第一，理解孩子；第二，安慰孩子的情緒，切忌不要譴責(zé)孩子的行為，耐心是最重要的。

情感的敏感期（4歲半-5歲半）

關(guān)鍵詞：

滿足孩子的情感需求。

主要表現(xiàn)：

孩子突然對(duì)成人的態(tài)度變得敏感、脆弱，開始對(duì)媽媽在感情上依戀，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事情就哭哭啼啼。以前絕不會(huì)引發(fā)他哭啼的事情，在情感的敏感期出現(xiàn)時(shí)，他會(huì)委屈和哭泣。在幼兒園和小朋友有一點(diǎn)點(diǎn)小矛盾，就會(huì)立刻哭著說要媽媽。以前總是高高興興地上幼兒園，現(xiàn)在忽然哭著不讓媽媽離開，必須陪伴他。

注意事項(xiàng)：

陪伴孩子，安慰孩子，和孩子增加交流的時(shí)間，滿足孩子的情感需求。

身份確認(rèn)的敏感期（4-5歲）

關(guān)鍵詞：

我是誰

主要表現(xiàn)：

“我是警察?！?/p>

“我是恐龍?！?/p>

“我是超人。”

“我是孫悟空。”

“我是哪吒。”

“我是白雪公主?！?/p>

突然間，孩子都搖身一變，成了他們理想中的人。孩子透過他們喜歡的人物的人格來確認(rèn)他們自己和建構(gòu)自己

注意事項(xiàng)：

這時(shí)的孩子需要家長(zhǎng)的觀察、理解，和提供一些幫助（如為孩子提供可以做角色扮演的服裝或其他道具）。

性別和出生的敏感期（4-5歲）

關(guān)鍵詞：

對(duì)身體認(rèn)識(shí)的科學(xué)性

主要表現(xiàn)：

孩子突然發(fā)現(xiàn)男孩和女孩的身體是有差別的，這讓他們吃了一大驚，于是他們開始觀察每一個(gè)能觀察到的人，他們會(huì)讓老師、媽媽等他們信得過的人一遍又一遍地講述孩子是怎樣來到這個(gè)世界上的，從精子和卵子的結(jié)合到經(jīng)過產(chǎn)道的擠壓，終于來到這個(gè)世界的全過程，他們一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過，也不馬虎。

注意事項(xiàng)：

用科學(xué)的語言，站在科學(xué)的立場(chǎng)，講人體科學(xué)講述給孩子。不要搪塞孩子，回避孩子的問題，要以正確的心態(tài)去面對(duì)孩子。

給孩子看百科全書是最合適的方法。

數(shù)學(xué)、符號(hào)和自然的敏感期（4-5歲）

關(guān)鍵詞：

數(shù)學(xué)、文字、符號(hào)、昆蟲動(dòng)物

主要表現(xiàn)：

對(duì)數(shù)字、數(shù)量及數(shù)字符號(hào)等數(shù)學(xué)概念興趣突然大增，開始問：“5后面是幾呀？”“兩個(gè)9相加是幾呀？”不停地問這是什么字呀？那是什么字呀？喜歡把符號(hào)和實(shí)物最比對(duì)。

對(duì)昆