大班社會活動教案：我愛我家

大班社會活動教案：我愛我家活動目標

1、進一步感受家的暖和，產生愛家的情感。

2、樂于和同伴說說愛家的理由，共享家庭的歡樂。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、進展幼兒思維和口語表達力量。

5、情愿與同伴、教師互動，喜愛表達自己的想法。

活動預備

1、幼兒前期搜集的相關資料課件《家是什么》。

2、音樂《讓愛住我家》、《相親相愛的一家人》。

活動過程

（一）引導幼兒說說自己愛家的理由，共享家庭的`歡樂。

教師出示“家”，提問：“你喜愛自己的家嗎？”“你最喜愛家里的什么？為什么最喜愛它？”請幼兒逐一敘述自己愛家的理由，共享家庭的歡樂。

教師小結：小朋友都有自己最喜愛的人或寵物或物品或玩具或房間。小朋友都愛自己的家，我愛我家。

（二）教師演示課件，幼兒通過觀賞詩歌《家是什么》，產生愛家的情感。

教師邊演示課件邊朗讀詩歌《家是什么》。

提問：“你聽到了什么？”“你還聽到了什么？”幼兒答復。

“詩歌中的話小朋友有沒聽明白的地方，想問一問嗎？”引發(fā)幼幼互動、師幼互動，相互解答，提升自己的理解和熟悉。

教師小結：媽媽用勤勞的手把家里整理的潔凈、美麗，讓家人感到很暖和；爸爸用堅實的肩膀撐起一把愛護傘，為家人擋風遮雨，讓家人享受幸福和歡樂。所以說：家是媽媽暖和的手、是爸爸寬敞的肩膀。

（三）幼兒依據自己的感受，說說家是什么，感受家的暖和。

“除了詩歌里所說說的，你感覺家還是什么？”

幼兒自由思索，教師請幼兒答復家是**，盡量理解它的寓意。

教師小結：家是**，家是**，……。爸爸媽媽愛寶寶，寶寶也愛爸爸媽媽。

（四）教師和幼兒共同觀賞歌曲《讓愛住我家》，進一步感受家的暖和，加深愛家的情感。

（五）理解廣義的家，引導幼兒關愛身邊的每一個人。

“一家人在一起特殊的溫馨，小朋友們和教師在一起組成了大一些的家——大二班?！薄叭康闹袊藞F結在一起組成了更大的家——中國。”由小家聯系到班級、國家，將感情升華到新的高度。

引導幼兒關愛身邊的每一個人，幼兒相互擁抱，感受相互的愛。

教師小結：我們愛自己的小家，也愛我們的大家。我們是相親相愛的一家人，我愛我家！

活動延長

為家人、教師、朋友說一句話或給一深深的擁抱。

附詩歌：家是什么

小兔子說，家是暖和的地方，

小老鼠說，家是安全的地方，

小鳥說，家是幸福的地方，

小朋友說，家是媽媽暖和的手、是爸爸寬敞的肩膀。

大班社會活動教案：我愛我家2

活動目標：

1、通過參觀、拍攝等多種教育手段讓幼兒了解我們油田的居住環(huán)境，并初步引導幼兒學習創(chuàng)編簡潔的詩歌。

2、通過活動讓幼兒知道自家所在的小區(qū)位置，并情愿參與文學活動。培育幼兒的語言表達力量、創(chuàng)編詩歌的力量、集體合作力量，激發(fā)幼兒想象力、制造力，早期閱讀力量。

3、引導幼兒感受詩歌，進一步激發(fā)幼兒喜愛油田、喜愛生活的思想感情。

活動預備：

1、各小區(qū)平面圖及有照顧片。

2、事先帶幼兒參觀油田的有標志性的建筑建筑物。

3、幼兒自帶拍攝的關于各個小區(qū)的照片。

4、記錄單、筆、課件。

活動重難點：

1、重點：通