九年級道德與法治《創(chuàng)新改變生活》練習(xí)題附答案及筆記整理技巧

九年級道德與法治《創(chuàng)轉(zhuǎn)變生活》練習(xí)題附答案及筆記整理技巧課文學(xué)問點(diǎn)1.創(chuàng)的作用〔意義〕？〔P16-17〕答：①創(chuàng)給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。創(chuàng)點(diǎn)燃激情，讓我們的生命布滿活力。創(chuàng)轉(zhuǎn)變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對挑戰(zhàn)，激發(fā)潛能，超越自我。②生活的各個領(lǐng)域都需要創(chuàng)，也都可以創(chuàng)。學(xué)問的創(chuàng)供給的思想和方法，技術(shù)的創(chuàng)促進(jìn)生產(chǎn)力進(jìn)展、增加社會財寶，制度的創(chuàng)促進(jìn)公正正義、推動社會進(jìn)步。③創(chuàng)讓生活更驚奇。隨著時代快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日月異，我們的生活將因創(chuàng)變得更加便捷、舒適和豐富多彩。為什么要堅(jiān)持創(chuàng)〔〕？〔P17-18〕答：①創(chuàng)是推動人類社會向前進(jìn)展的重要力氣。②時代進(jìn)展呼喚創(chuàng)，創(chuàng)已經(jīng)成為世界主要國家進(jìn)展戰(zhàn)略的重心。③創(chuàng)驅(qū)動是國家命運(yùn)所系。④我國改革開放事業(yè)進(jìn)入攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時期，更加呼喚改革創(chuàng)的時代精神。改革創(chuàng)推動中國走向富強(qiáng)。⑤讓寬闊人民群眾通過創(chuàng)更好的共享改革進(jìn)展成果。中國正走在國強(qiáng)民富的創(chuàng)路上?！睵18〕答：實(shí)施創(chuàng)驅(qū)動進(jìn)展戰(zhàn)略，推動以科技創(chuàng)為核心的全面創(chuàng)，讓創(chuàng)成為推動進(jìn)展的第一動力，是適應(yīng)和引領(lǐng)我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)展常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要。課后習(xí)題參考答案其次課創(chuàng)驅(qū)動進(jìn)展參考答案：①用舊衣物制作成抱枕儲物袋、購物袋等②用舊塑料瓶改造成花瓶、花盆，用廢棄的塑料管《粗的》制作成鞋架③將吃海鮮剩下的貝殼加工成工藝品④用廢棄的電池、手表、膠卷等制成明星的肖像⑤用廢棄的瓶蓋做成“中國生態(tài)地圖”⑥用瓷磚片、酒瓶蓋堆砌成小塑像⑦將廢棄的集裝箱改選成住房⑧用廢棄的金屬物件制作雕塑藝術(shù)品⑨不丟掉摔壞的地球儀，把它改造戰(zhàn)吊燈或是用來擺放干花等等。在生活中，你是否體驗(yàn)過這樣的創(chuàng)樂趣?請與同學(xué)共享你的創(chuàng)故事。參考答案：①結(jié)合自己的實(shí)際答復(fù)“是“或者“否”即可。②答案具有開放性，只要是自己的創(chuàng)故事即可。如創(chuàng)我們班舞蹈節(jié)目不吃蔬菜，我和媽媽把蔬榮打成汁液.做成彩色的動物外形的小饅頭;等。3.(1)結(jié)合上述事例，請你淡談互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來哪些不一樣的感受。(2)有人說創(chuàng)只是為了滿足個人興趣，與群眾的幸福生活無關(guān)。對此你怎么看?〔1〕①互聯(lián)網(wǎng)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和溝通變得更加便利迅捷，我們可以在電腦上查詢信息;存儲資料，信息能夠通過互聯(lián)網(wǎng)高速傳遞和共享，②互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大了交往的空間，促進(jìn)了人與人之間的交往。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時隨地與地球上任何角落的人交往互動。③網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。借助互聯(lián)網(wǎng)，我們可以購物.尋醫(yī)問藥休閑消遣，滿足生活根本的物質(zhì)需要，大大節(jié)約了本錢，提高了效率④借助網(wǎng)絡(luò)，我們可以更加便捷地參與社會生活和政治生活.行使自己的民主權(quán)利。⑤借助網(wǎng)絡(luò).我們可以參與社會公益活動，效勞社會，奉獻(xiàn)社會。(2)這個觀點(diǎn)是錯誤的。創(chuàng)不僅可以滿足個人的興趣愛好，同時能讓我們的生活更驚奇、更幸福。①創(chuàng)讓生活更驚奇?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)展帶來生產(chǎn)力的進(jìn)展，我們的生活因創(chuàng)變得更加便捷舒適和豐富多彩。②創(chuàng)讓人們的生活更幸福，創(chuàng)的目的是增進(jìn)人類福祉。創(chuàng)讓我們獲得更多的敬重和認(rèn)可，讓我們過上風(fēng)光而有尊嚴(yán)的生活。4.你對我國古代科技制造了解多少?你從中受到哪些啟發(fā)?參考答案：①我國古代科技制造可以分為科學(xué)覺察與制造，技術(shù)制造、工程成就三類?？茖W(xué)覺察與創(chuàng)：干支，干支紀(jì)日、紀(jì)年、紀(jì)月；陰陽合歷，豐表:籌算，小孔成像；雜種優(yōu)勢利用；二十四節(jié)氣，盈缺乏術(shù)，馬王堆地圖，本草學(xué):勾股容圓，方程術(shù)，天象記錄;經(jīng)脈學(xué)說；正負(fù)開方術(shù)等等〔指南針等等滄州鐵獅;應(yīng)縣木塔;紫禁城，等等②創(chuàng)作為中華文明深厚的內(nèi)涵，不僅為人類文明進(jìn)步作出過巨大奉獻(xiàn)，而且將成為推動國家興盛興盛的不竭動力:創(chuàng)是中華民族最淺薄的民族稟賦，5.深圳是座因改革而生、因創(chuàng)而興的城市。從深圳的進(jìn)展中你得到什么啟發(fā)?參考答案①在猛烈的國際競爭中，唯創(chuàng)者進(jìn)，唯創(chuàng)者強(qiáng)，唯創(chuàng)苦勝②改革在不斷創(chuàng)中提升進(jìn)展品質(zhì)，創(chuàng)通過改革滲透到社會生活的方方面面，改革創(chuàng)推動中國走向富強(qiáng)③時代進(jìn)展呼喚創(chuàng)，更加呼喚改革創(chuàng)的時代精神④創(chuàng)是推動人類社會向前進(jìn)展的重要力氣⑤國家用改革之手激活創(chuàng)引擎，釋放更多創(chuàng)活力，中國正在通往國強(qiáng)民富的創(chuàng)路上⑥創(chuàng)讓人們獲得重多的敬重和認(rèn)可，讓生話更驚奇:等，6〔1〕會，〔2〕人工智能在給我們供給生活便利的同時,還會帶來哪些挑戰(zhàn)和問題?1〕①人工智能是對人的意識、思維的信息過程的模擬。人工智能不是人的智能。但能像人那樣思考，也可能超過人的智能②人工智能會為人類在交通、家庭、教育等生活的各個方面供給更高級的效勞。人工智能會取代我們?nèi)考兗夹g(shù)和純效勞的職位。③機(jī)器最擅長做的事情就是計(jì)算，這也是其遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越人類的一種力氣。當(dāng)人機(jī)進(jìn)展對決時，計(jì)算機(jī)通過高速搜尋力氣、海量的數(shù)據(jù)存儲力氣和計(jì)算力氣，能夠戰(zhàn)勝人類取得成功。反方觀點(diǎn):不管人工智能如何進(jìn)展，都不行能超越人類，①人類智能包括“智”和“能”兩種成分?！爸恰敝饕侵溉藢κ挛锏纳枇狻癿人的行動力氣，包括各種技能和正確的習(xí)慣等。人類的勞動、學(xué)習(xí)和語言交往等話動都是“智”和“能”的統(tǒng)一，是人類獨(dú)有的智能活動。②人工智能最主要的三要素就是算法、硬件和數(shù)據(jù)。對于人類來說，更重要的是對學(xué)問的把握、分析、對事物的理解、領(lǐng)悟。這是人工智能所不具備的。③雖然我們在用人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模擬人類大腦的神經(jīng)元的工作過程，但機(jī)器和人的認(rèn)知方式在本質(zhì)上還是不一樣的,至少在目前來講，還算不上真正的智能。(2)人工智能給我們的生活帶來便利的同時，也帶來了不少的問題和挑戰(zhàn)，涵蓋經(jīng)濟(jì)、法律、倫理等各個方面。①幾十年來，自動化技術(shù)已經(jīng)不斷在“吞噬”人類的工作崗位，而人工智能的消滅更是進(jìn)一步加速了這過程的進(jìn)展。②當(dāng)人工智能軟件或硬件發(fā)生故障時，誰應(yīng)當(dāng)承相責(zé)任？如自動駕駛系統(tǒng)開啟的狀況下發(fā)生了交通事故這一責(zé)任應(yīng)當(dāng)由誰來擔(dān)當(dāng)？同步練習(xí)1．有人說：“培育創(chuàng)人才就是培育科技創(chuàng)人才。”這話沒有大錯，但很不全面、很不準(zhǔn)確。這是由于( )①創(chuàng)不僅僅局限于科技領(lǐng)域，還滲透在生活的方方面面②創(chuàng)只是靈光乍現(xiàn)的頓悟，不需要特意培育③科技創(chuàng)是創(chuàng)的重點(diǎn)，但不是創(chuàng)的全部④社會生活的各個領(lǐng)域、各個門類都需要創(chuàng)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．2023年12月5日，以“創(chuàng)引領(lǐng)將來，創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變生活”為主題的其次屆西藏青年創(chuàng)創(chuàng)業(yè)大賽正式啟動。創(chuàng)引領(lǐng)將來，以下關(guān)于創(chuàng)的觀點(diǎn)正確的有( )①創(chuàng)就是指從無到有的制造制造 ②創(chuàng)滲透在社會生活的方方面面③創(chuàng)已成為推動進(jìn)展的第一動力④創(chuàng)讓生活更驚奇AB．①②④C．①③④D．②③④3．古往今來，創(chuàng)是人類經(jīng)濟(jì)進(jìn)展與社會進(jìn)步的源泉和動力，創(chuàng)轉(zhuǎn)變生活。感受創(chuàng)，以下說法不正確的選項(xiàng)是( )A．生活處處有創(chuàng)，創(chuàng)是一種生活方式B．生活的各個領(lǐng)域都需要創(chuàng)，也都可以創(chuàng)C．創(chuàng)是個人的創(chuàng)意行為，它與任何團(tuán)隊(duì)、集體的力氣無關(guān)D．創(chuàng)不只是靈光乍現(xiàn)的頓悟，更需要年復(fù)一年的積存4．黨的十九大報告指出，創(chuàng)是引領(lǐng)進(jìn)展的第一動力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。對此，以下評論不正確的選項(xiàng)是( )A．實(shí)施創(chuàng)驅(qū)動進(jìn)展戰(zhàn)略是促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的現(xiàn)實(shí)需要B．創(chuàng)進(jìn)展是中華民族復(fù)興的國運(yùn)所系C．創(chuàng)是推動人類社會向前進(jìn)展的唯一力氣D．創(chuàng)為我國經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展供給有力支撐5．近年來，“創(chuàng)客”“互聯(lián)網(wǎng)＋”“創(chuàng)2.0”等概念，在國內(nèi)各種媒體和領(lǐng)導(dǎo)人的講話中，成了高頻詞匯。這說明( )①創(chuàng)進(jìn)展是中華民族復(fù)興的國運(yùn)所系，唯創(chuàng)者進(jìn)②生活的每一領(lǐng)域，生命的每一步都呼喚著創(chuàng)③傳統(tǒng)行業(yè)已經(jīng)不需要存在了④創(chuàng)是時代的呼喚A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④《人民日報》刊文指出：創(chuàng)要成為一種文化、一種氣氛、一種勢能，推動著我們進(jìn)步，推動著社會進(jìn)展。這啟發(fā)我們( )①用改革之手激活創(chuàng)引擎，釋放更多創(chuàng)活力②宏大的事業(yè)呼喚改革創(chuàng)的時代精神③人人創(chuàng)，時時創(chuàng)，處處創(chuàng)④我國已成為世界創(chuàng)強(qiáng)國，成為世界創(chuàng)高地A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④”高鐵鄭州東站效勞臺值班站長有些“失落”，由于效勞臺人氣不旺了。原來170020232023材料一中“讓旅客體驗(yàn)更驚奇”的力氣主要源自哪里？這說明白什么道理？材料二2023131決議指出，創(chuàng)是引領(lǐng)云南進(jìn)展的第一動力，是云南建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐，將來將加快建設(shè)創(chuàng)型云南。你認(rèn)為創(chuàng)型云南建設(shè)應(yīng)包括哪些方面的創(chuàng)？為什么？8．中共十八屆五中全會明確了“創(chuàng)、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，這將是我國在“”期間，乃至更長時期內(nèi)的進(jìn)展思路、方向和著力點(diǎn)。而在其中，“創(chuàng)”一詞排在第一位。我國為什么要明確并堅(jiān)持創(chuàng)進(jìn)展理念？11．C2．D3．C4．C5．C6．A7．(1)力氣源自創(chuàng)。創(chuàng)轉(zhuǎn)變生活。①生活處處有創(chuàng)。生活中的點(diǎn)滴創(chuàng)不僅讓我們眼前為之一亮，而且轉(zhuǎn)變著我們對生活的慣?？捶?。②創(chuàng)是一種生活方式。它不只是從無到有的制造制造，還可以是對已有成果的改進(jìn)和完善。③創(chuàng)給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。④生活的各個領(lǐng)域都需要創(chuàng)，也都可以創(chuàng)。⑤創(chuàng)讓生活更驚奇。隨著時代快速進(jìn)展，科學(xué)技術(shù)日月異，我們的生活因創(chuàng)變得更加便捷、舒適和豐富多彩。(2)包括：學(xué)問的創(chuàng)、技術(shù)的創(chuàng)、制度的創(chuàng)等。緣由：生活的各個領(lǐng)域都需要創(chuàng)，也都可以創(chuàng)。學(xué)問的創(chuàng)供給的思想和方法；技術(shù)的創(chuàng)促進(jìn)生產(chǎn)力進(jìn)展、增加社會財寶；制度的創(chuàng)促進(jìn)公正正義、推動社會進(jìn)步。①回憶人類文明史，創(chuàng)始終貫穿其間。創(chuàng)是推動人類社會向前進(jìn)展的重要力氣。②時代進(jìn)展呼喚創(chuàng)。當(dāng)前，創(chuàng)已經(jīng)成為世界主要國家進(jìn)展戰(zhàn)略的重心。在猛烈的國際競爭中，唯創(chuàng)者進(jìn)，唯創(chuàng)者強(qiáng)，唯創(chuàng)者勝。③創(chuàng)進(jìn)展是中華民族復(fù)興的國運(yùn)所系。實(shí)施創(chuàng)驅(qū)動進(jìn)展戰(zhàn)略，推動以科技創(chuàng)為核心的全面創(chuàng)，讓創(chuàng)成為推動進(jìn)展的第一動力，是適應(yīng)和引領(lǐng)我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)展常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要。④我國改革開放事業(yè)進(jìn)入攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時期，更加呼喚改革創(chuàng)的時代精神。改革在不斷創(chuàng)中提升進(jìn)展品質(zhì)，創(chuàng)通過改革滲透到社會生活的方方面面。改革創(chuàng)推動中國走向富強(qiáng)。⑤國家用改革之手激活創(chuàng)引擎，釋放更多創(chuàng)活力，讓寬闊人民群眾通過創(chuàng)更好地共享改革進(jìn)展成果。中國正走在通往強(qiáng)國富民的創(chuàng)路上。如何記筆記及對學(xué)問進(jìn)展歸納整理如何記筆記及對學(xué)問進(jìn)展歸納整理一、如何記筆記011.記憶記筆記最根本的一個作用，就是再一次加深你對內(nèi)容的記憶。古人也說“手抄一”而多種感知又以手到為佳。復(fù)習(xí)便于階段復(fù)習(xí)，高三的數(shù)輪復(fù)習(xí)等等。筆記登記來的都是課堂上的重要學(xué)問點(diǎn)，是課本濃縮后的精華，以后復(fù)習(xí)時可以加快效率。理解力氣抄寫耗時的同時讓我們的思維慢了下來。手寫的時候，眼睛在看，大腦在想，在這樣的慢頻率下，你可以認(rèn)真揣摩，會加深對學(xué)問的理解。留意力課堂筆記可以防止溜號走神，集中留意。但應(yīng)當(dāng)處理好聽課和記筆記的關(guān)系。5.歸納整合力氣整理筆記可以熬煉我們對文本歸納總結(jié)力氣。在整理筆記的過程中，又是一次對內(nèi)容的理解和整合。02到底在記什么？可能很多同學(xué)記筆記，都會陷入一種沖突之中，課堂上又要記筆記，又要聽課，一心真的沒方法二用呀？所以這個問題應(yīng)當(dāng)如何解決？你可能需要先來了解一下，記筆記到底在記什么？1、記學(xué)問點(diǎn)的框架上課的時候時間比較緊，假設(shè)沒方法準(zhǔn)時做記錄，建議大家先聽教師講，然后記錄教師的綱要局部和重點(diǎn)局部，這樣可以將學(xué)問體系一目了然，其他地方課余時間再依據(jù)自己的理解或者其他同學(xué)的筆記去補(bǔ)充，假設(shè)沒懂得，正好趁下課梳理筆記時候弄懂，再穩(wěn)固一遍。2、記思維記筆記，假設(shè)僅僅是把教師黑板上的板書抄一遍，效率會低很多。尤其是理科，可能根底的學(xué)問點(diǎn)倒不是重點(diǎn)，重要的是教師在推導(dǎo)某一個公式時候的思路，以及教師解題的小技巧。3、記重難點(diǎn)和易錯點(diǎn)在記筆記的過程中，也很需要你對筆記的內(nèi)容進(jìn)展分層，將其中的重難點(diǎn)和易錯點(diǎn)，用不同顏色的筆給標(biāo)注出來，便于時刻提示自己。4、記補(bǔ)充教師講課過程中，除了課本上的學(xué)問點(diǎn)，確定還會有很多額外延長的東西，教師〔你在各種教輔以及課本上沒有看到過的、上課講的格外經(jīng)典的例題和模型、教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的點(diǎn)〔哪怕是設(shè)直線前要考慮斜率這樣的小點(diǎn)〕，這些都是是需要大家加以留意的，自然不能錯過。5、記自己的總結(jié)和思考記筆記最好的模式就是，每一節(jié)學(xué)問點(diǎn)都有自己的總結(jié)，最好能梳理出有關(guān)單元的學(xué)問和方法的內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問體系。6、不用記什么概念性的東西、課本上有的東西、你已經(jīng)爛熟于心的內(nèi)容都沒有必要記進(jìn)筆記本。但是不記進(jìn)筆記本不代表什么都不做，最起碼你要做個簡潔的標(biāo)注，比方這個概念在哪本書第幾頁什么的。03記筆記的誤區(qū)誤區(qū)1：筆記就是抄板書記筆記不是照著教師的板書，一字不漏的抄下來，而是學(xué)問點(diǎn)的濃縮和精華，不然直接看書更加簡誤區(qū)2：筆記從不回憶我們每個人都會做筆記，但是大家卻很簡潔消滅一個現(xiàn)象：我們總是走了太遠(yuǎn)，而遺忘當(dāng)時為何動身！什么意思？就是做筆記是為了以后回憶的呀，可是你們自己抿心自問，自己做的筆記自己翻過幾遍沒~都成過期雜志丟一邊了······誤區(qū)3：筆記不做更筆記應(yīng)當(dāng)是在不斷的復(fù)習(xí)和穩(wěn)固中，不斷進(jìn)展補(bǔ)充和更的。一方面需要你進(jìn)展補(bǔ)充，假設(shè)有必要可能還需要你再拿出的筆記本，進(jìn)展專題的凝練。04記課堂筆記的小技巧11/3的空白處，以便日后補(bǔ)充、修改。2、用詞用語要簡潔濃縮，常用詞語可用代號。3、寫字要快、字跡不必要求太高，看清就行。4、留意聽課與看書結(jié)合，有些內(nèi)容可直接在書上批注。5對于一些常常犯錯的學(xué)問點(diǎn)，可以直接把總結(jié)寫在便利貼上，補(bǔ)充到對應(yīng)的學(xué)問點(diǎn)旁邊。6、利用活頁：活頁既適合于語文和文綜積存型科目，不斷補(bǔ)充知，把筆記變厚；也適合于數(shù)學(xué)、理綜這樣的思維型科目，蹦出的思路、相像的題型、自己的痛點(diǎn)和解題的突破口再也不必拘泥于原有的紙張限制。二、如何歸納整理第一，考什么?確定哪些是格外重要的考點(diǎn)，哪些是一般重要的考點(diǎn)，哪些不考。把這些考點(diǎn)涉及到的公式定理列出來。沒有理解的，記不住的，就趁著歸納整理的時機(jī)把這些盡量弄懂，搞明白。其次，怎么考?這個考點(diǎn)常見的出題方式是什么，選擇題還是解答題。往往消滅在高考題中的什么位置，前面還是后面，難度如何，常用的綜合形式有哪些。第三，怎么答?這個考點(diǎn)常用的答題方法有哪些，往往一個考點(diǎn)的解題方法不會多至一二十種，三五種已經(jīng)比較厲害了。第四，陷阱在哪?我最簡潔在什么地方出錯。別人錯不錯別管，關(guān)鍵是你自己錯不錯。還可以編“區(qū)間問題，端點(diǎn)第一”；“一求通項(xiàng)，驗(yàn)證首項(xiàng)”。◆不同級別的同學(xué)如何歸納整理根底一般的同學(xué)如何歸納？翻開復(fù)習(xí)資料的名目，一節(jié)一節(jié)往下看，看能不能回憶出每一節(jié)到底有哪些重要的公式定理。回憶得出，就在筆記本上邊依據(jù)復(fù)習(xí)資料章節(jié)的挨次往下寫，回憶不出來，就翻開課本或者復(fù)習(xí)資料，看一看，盡量能多一些理解。假設(shè)能