年終教師述職報告500字

年終教師述職報告范文500字在本學(xué)年里，本人連續(xù)遵照一貫的工作作風(fēng)，踏踏實實、認(rèn)仔細(xì)真的對待工作中的任何事情，從不馬虎，有不懂、不會、弄不明白的地方，總是會準(zhǔn)時的請教各位教師，這不僅讓自己看到了與其他教師的差距，還讓自己明確了今后的方向，由于只有看到與別人的差距，才會想方設(shè)法去彌補，才會有源源不斷的動力去學(xué)習(xí)。由于自己的勤奮、努力，我已從最初的迷茫、惶恐、緊急擔(dān)心，已慢慢步入了語文的天地里，并且樂此不疲!靠著自己對教學(xué)工作的滿腔熱忱和喜愛，在教學(xué)方面最終邁出了一小步，所謂的一小步，就是在今年的十月份，敢于突破自我，開了一節(jié)區(qū)級公開課。這次公開課讓我從中收獲了許多，知道了優(yōu)點及今后需要提高、努力的地方。由于自己的細(xì)心指導(dǎo)，一些寵愛寫作、意寫作的同學(xué)，間續(xù)在《小作家》和《今日佘山》報上發(fā)表文章，大大提高了學(xué)生寫作的熱忱，對班里其他同學(xué)也起到一個很好的借鑒作用，學(xué)生寫作的熱忱也得到激發(fā)!

為了進一步提升自己的專業(yè)水平，我還利用閑暇時間相繼閱讀專業(yè)書籍，和一些文學(xué)作品，這些書籍的閱讀，讓我從中學(xué)到了許多，對自己的教學(xué)也起到了很好的提升，因此在以后的時間里，我要連續(xù)保持這個好的習(xí)慣，和書籍真正成為形影不離的好朋友!

不過由于教學(xué)閱歷不夠豐富，因此對于課堂上的隨機應(yīng)變力量還有待進一步加強;由于性格緣由，因此在處理學(xué)生問題時，方法也較單調(diào)，還沒有總結(jié)出自己的一套切實可行的方法來，這也是自己今后努力的方向之一。葉圣陶曾指出：“一個教師寫一輩子教案不行能成為，假如一個教師寫三年教學(xué)反思，就有可能成為?！币虼嗽谝院蟮慕虒W(xué)中應(yīng)當(dāng)樂觀反思，不斷總結(jié)，爭取早日形成自己的教學(xué)風(fēng)格!

范文二：德育工作述職報告500字

一、對工作要懷有執(zhí)著之心

去年的這個時候我接收了學(xué)校德育處的工作，這份工作對我來說是全新的，所以開頭時我感覺壓力特殊大。還清晰地記得我從苗校長手里接過第一個訓(xùn)練局下發(fā)的文件時的感受，那真是束手無策、六神無主，不知該怎么下手去寫那份“家長課程的匯報材料”，甚至還打起了退堂鼓。中午回到家我是飯也吃不下，覺也睡不著，老公知道緣由之后，笑話我：“幸虧不是讓你來當(dāng)校長，要不你還不活了來。任何工作都是人干出來的，一接手可能會覺得手忙腳亂的，但這個時候肯定要穩(wěn)住手腳，遇到事多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，堅持干上一段時間之后就適應(yīng)了?！痹诶瞎拈_導(dǎo)下我開頭靜下心來逐步思索工作。

首先我考慮的是德育處的工作在學(xué)校中應(yīng)當(dāng)怎樣定位，只有找準(zhǔn)自己的定位，才能更好地工作。通過了解和思索我將德育處的工作定位為“效勞、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)”。效勞就是為教師們服好務(wù)，讓教師們對所安排的工作不僅明白怎么做還要明白為什么要做，工作起來沒有顧慮;為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)能夠感覺將工作交給我是放心的，做個領(lǐng)導(dǎo)的好助手。督導(dǎo)就是對所安排好的工作要做好催促、檢查，讓其能夠落實到位。協(xié)調(diào)就是對各個級部或教師們提出的問題多思索，多調(diào)整，使各項工作能夠盡量的符合大家的意愿，更好地完成。

其次是給自己定下了“多問，多想，多做，不求將每項工作做的完善，但求每做一項工作都有收獲”的工作原則。開學(xué)之初常主任經(jīng)常被我纏著問的焦頭爛額，由于她的工作也是剛剛接手，可我還是圍著她不走，我想她當(dāng)時確定想打我的心都有。還有苗校長、隋校長不管我問的問題有多傻，他們都會仔細(xì)細(xì)致地給我答復(fù)，讓我明白這樣做的道理和緣由。遇到問題多想一想，每一項工作在安排之前我都會想一想是不是顧全大局，有利于學(xué)校的進展，再換位想一想怎樣開展更簡單讓教師、學(xué)生承受，怎樣開展更能取得好的成效。在反復(fù)思索之后再去安排工作，由于閱歷缺乏工作中還是難免的消失了不少疏忽之處，但教師們都賜予了我限度的理解和支持，讓我心存感謝。由于每件事都是第一次，所以我堅持事必躬親，只有第一次自己親自去做了，去看了才能了解怎樣做更合理，怎樣做會消失什么問題，避開以后少出錯。

二、要樹立干好工作的自信念

記得一位名人說過這樣一句話“一個人除非自己有信念，否則不能帶給別人信念;已經(jīng)信服的人，方能使人信服?！边@句話充分強調(diào)了一個富有自信的人所折射出來的無與倫比的人格魅力，而我感覺自己正是缺少這份滿滿地自信。假如我自己都對工作沒有信念，又怎么能讓教師們信服，布滿信念地將工作做好呢?我只有讓自己轉(zhuǎn)變思維方式，把所接到的每一項任務(wù)、工作當(dāng)成一次學(xué)習(xí)，帶著開心地心情去做。一次就學(xué)好了很快樂，一次學(xué)不好也能夠總結(jié)閱歷，讓下一次做的更好，讓自己的信念和努力去感染四周的人。雖然這一點離我自己的要求還有一段距離，但我已經(jīng)在嘗試著轉(zhuǎn)變自己，還盼望領(lǐng)導(dǎo)和教師們能賜予我充分的學(xué)習(xí)時間。

三、對他人要懷有感恩之心

我覺得自己這一年之所以能夠比擬圓滿地完成各項工作，是由于我四周的人給了我無私的關(guān)心和幫忙。家人給了我大的后勤和精神保障，孩子不用我接，飯不用我做，只要我安心工作;領(lǐng)導(dǎo)給了我的信任和鼓舞，“方法總比困難多”讓我時刻牢記在心，勇往直前，快速成長;各位主任給了我工作中最合理化的建議，讓我將工作考慮地更周全更合理;各位教師給了我的理解和支持，不管分下哪項工作都會特別完善地完成。在此我對大家表示深深地感謝。

過去的一年“風(fēng)也過雨也走，有過淚有過錯，但心中的堅持沒有變”。在今后的工作中我會連續(xù)懷著一顆對工作的執(zhí)著之心，干好工作的信念，對他人的感恩之心努力工作，也同樣盼望各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們能一如繼往地給我更大的鼓舞、支持和理解

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