高一語文朗讀背誦方法

高一語文朗讀背誦方法

一、背書

教科書上都是精選的經(jīng)典名文，其中要求背誦的課文，肯定要原汁原味的背，不能多一字，不能少一字，更不能走了樣。

1、“三抓”背誦法

三抓”就是抓領(lǐng)頭字，領(lǐng)頭句，過渡句。抓住這些字和句，就像抓住一串珍寶的絲線，能引出一串（句子），能使人在背誦時把語句快速連貫起來;抓牢過渡句，能使人快速地由上段接背下段。

2、分層理解背誦法。分層理解背誦法是把握詩文脈絡、層次、輪廊的根底上進展背誦的一種方法。背誦時先按自然段，每一自然段分出幾個層次，先分析每一層次的意思，然后圍繞每一層的主要內(nèi)容進展記憶，一個層次一個層次地背記。

3、抄讀法。邊抄寫邊讀，直至將課文背登記來。

4、化整為零。將一大段或一整2文章化大為小，分為一小段一小段，甚至兩三句，化整為零，各個擊破。

二、“說”書

不要求背誦的課文，我們可以實行復述的方法，用自己的語言把課文表達出來，以加深記憶。復述的方式有以下幾種：

1、具體復述，只是抓住文中重點的詞、句、段和重要細節(jié)來復述。

2、簡要復述，就是抓住文中的主要內(nèi)容進展概括復述。

3、制造性復述，可以變換人稱復述，續(xù)編（故事）復述。顛倒挨次復述。

高一學好語文的三大塊

一、課外閱讀。它是考驗學生力量差異的題。對閱讀的考察，注意積存。

二、文言文。它是考驗學生學問把握的題。文言文閱讀涉及教材以外篇章，古漢語語法學問，文言文翻譯和詞性等。

三、（作文）。它是考察學生語言表達力量的題。對寫作的考察，注意考察學生正確運用祖國文字抒發(fā)真情實感的力量，鼓舞學生寫有新意有創(chuàng)立的文章。

固然，要使語文成績有明顯的提高也無非就是多讀、多看、多記、多練。只要能夠這四個“多”，信任你肯定能夠勝利!

多讀，主要是名人大家的作品，從中吸取養(yǎng)分，捕獲（好詞好句），好的描寫手法。

多看，是指多觀看四周的人和事，不同人的音容笑貌，待人接物;不同事的發(fā)生、進展和結(jié)果。

多記，要學會記（日記），記筆記，把所見所聞登記來，這是一種生活的積存，也是寫作文的素材積存。

多練，這是尤其重要的，不僅要仔細完成作文課的作文，練習課上的閱讀題，而且要多給自己命題的作文，讓自己寫，多多熬煉。

高一提升（語文學習）方法

1、用心預習

對于語文課來講，預習相當重要，特殊是古文學習，假如你能在預習階段就能通過自己的思索將文章中消失的重要語法學問歸納出來，學會主動學習，便可以到達以下四個目標：

(1)對課文或下一課所學的內(nèi)容及層次有大致的了解;

(2)鞏圍復習舊學問，理解新學問，能把新舊學問進展粗層次的有機聯(lián)系;

(3)找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的學問要特殊引起留意;

(4)了解課文后面的練習，對于難度較大的問題要做記號，等教師授課時留意聽講或提出。預習實際上是聽課前在思想上、心理上及學問上的預備。

2、用心上課

課堂是（訓練）教學的主陣地。學生在校的大局部時間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學習各門功課的重要途徑。課堂學習是一頊艱難的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學習策略主要有：

(1)抓住教師的思路，跟緊教師的步伐，學會抓思路而不是死記硬背;

(2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容，抓關(guān)鍵詞，而不是將全部課件上的內(nèi)容照搬到筆記上;書必需學會圈點勾畫。

(3)樂觀思維，學思結(jié)合;

(4)珍惜課上學習時間，完成教師布置的任務。

(5〉留意課堂小結(jié)?？傊谡n堂學習過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上到達對教師所講內(nèi)容的最根本的消化汲取，才有可能為學問的進一步把握和穩(wěn)固打好根底。

3、準時復習

復習是語文學習的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學習成效的重要因素。語文復習必需要主動，可以運用以下幾種詳細方法：(1)系統(tǒng)整理(2)獨立作業(yè)(3)分析錯誤(4)系統(tǒng)小結(jié)。

4、養(yǎng)成勤查資料的好習慣

讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習慣。工具書的種類許多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書為字典、詞典。如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》、《（成語）大詞典》等。

工具書不僅可以在遇到疑難問題時查閱，而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去，同樣是大有收益的。

總之，在高一同學們要養(yǎng)成聽說讀寫的好習慣。

聽課時要留意思索和筆記相結(jié)合，切勿只想不記，或只記不思;

說，指上課回答下列問題要聲音嘹亮，要培育自己的語言表達力量;

讀，要多讀書，讀好書，并要學會通讀、精讀和速讀;

寫，要練就一筆好字，做到“三清”，即筆畫要清晰，字跡要清楚，卷面要清潔，還要漸漸提高自己的寫作水平。

學好語文要靠良好的學習習