幼兒園親子活動策劃方案步驟5篇

幼兒園親子活動策劃方案步驟5篇

通過開展親子嬉戲，加強家長與子女之間的情感溝通，增加教師與家長之間的溝通時機。通過體育活動，培育幼兒與父母或同伴共同克制困難奪得成功的精神。培育幼兒參與體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

一、活動時間

20_年x月

二、活動地點

大操場

三、活動預(yù)備

1。通知父母來園參與親子活動。

2。預(yù)備嬉戲需要的材料。

3。布置活動場地。

4。獎品。

四、詳細活動方案

(一)活動流程：

1、早操表演2、教師講留意事項。

(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。

(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)章。

(3)在活動中請勿擁擠。

(4)在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

(二)親子嬉戲：

1、《開火車》

嬉戲規(guī)章：(7人一組)本嬉戲為雙向競賽，中班段三個班級進展競賽，速度最快一組為勝。幼兒站在家長面前，兩人身上套上一個呼拉圈，向終點跑，將呼拉圈交給終點另一戶家庭，嬉戲連續(xù)進展。幼兒須抓住家長的衣服，呼拉圈不能從身上落下來。

2、《過小河》

嬉戲規(guī)章：(7人一組)本嬉戲為雙向競賽，中班段三個班級進展競賽，速度最快一組為勝。畫好起點和終點的跑道(小河)、小墊子(石頭)6塊(供3個班級同時進展競賽)。幼兒頭頂沙包踩在石頭上(小方墊)，家長負責(zé)鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長手持另一塊小墊子。當(dāng)競賽開頭后，家長將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子進展到前面一塊小墊子后，家長將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推，先過河者為勝。孩子必需踩在小墊子上行進，不得落到地上，家長不許觸遇到孩子。

3、《小袋鼠摘果》

嬉戲規(guī)章：(7人為一組)每戶家庭的家長眼睛用布蒙住，抱著自己的孩子(孩子手里拿一只小球)在起點排好隊。嬉戲開頭，家長在孩子的語言提示下向前走到籮筐邊，將球投入筐中。在規(guī)定時間內(nèi)將筐中的球投投得最多一組為勝。

4、小腳踩大腳嬉戲規(guī)章：(7人為一組)每個家庭由一名家長和一名幼兒參與。幼兒雙腳踩在家長的`腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳。速度最快的那一隊獲勝。

5、拔河嬉戲規(guī)章：(13—14人為一組，)每班分成2大組，三個班錯開競賽。競賽時，雙方各拉住繩子的一端，將綁在繩子上的標志拉過中間的界限即獲勝。

6、搶地盤嬉戲規(guī)章：(21人為一組)每輪競賽各班出7組家長和幼兒，站在操場大圓圈上，大圓圈里面放與比人數(shù)少的呼啦圈，競賽時教師在圈外敲鼓，家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動，鼓聲停，家長須跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒有搶到的淘汰。四大組競賽完之后，請每組的冠軍再比一次，最終搶到呼啦圈的獲勝。

幼兒園親子活動籌劃方案步驟篇2

一、活動時間：20_年6月1日

二、活動地點：幼兒園大操場

三、運動會目標：

通過開展親子嬉戲，加強家長與子女之間的情感溝通，增加教師與家長之間的溝通時機。通過體育活動,培育幼兒與父母或同伴共同克制困難奪得成功的精神。培育幼兒參與體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動預(yù)備：

1.通知爸、媽來園參與親子活動。

2.預(yù)備嬉戲需要的材料。

3.布置活動場地。

4.獎品。

五、詳細活動方案：

(一)活動流程：

1、運發(fā)動入場儀式

放《運發(fā)動進展曲》

2、主持人致歡送詞。

3、領(lǐng)導(dǎo)講話。

4、主持人講留意事項。

(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。

(2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)章。

(3)、在活動中請勿擁擠。

(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

5、主持人介紹幾種嬉戲的名稱。

活動一：大班嬉戲：《釣瓶子》(5—6歲)

目的：培育幼兒動作的精確性，協(xié)調(diào)協(xié)作力量。

材料：飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子競賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

活動二：

1、嬉戲名稱：兩人三足走

2、嬉戲預(yù)備：繩子、小紅旗

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

活動三：

1、嬉戲名稱：小小領(lǐng)路人

2、嬉戲預(yù)備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物

3、參與人員：幼兒和家長

4、嬉戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶著家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

5、嬉戲規(guī)章：若在途中將障礙拌倒則必需回到起點處重新開頭。

活動四：找媽媽：

目的：讓幼兒和家長的關(guān)系更親密。

玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等教師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽?；顒游澹?/p>

1、嬉戲名稱：投球

2、嬉戲預(yù)備：自制的球數(shù)個，小框框數(shù)個

3、參與人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)

4、嬉戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當(dāng)口哨響起時幼兒開頭往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。

5、嬉戲規(guī)章：競賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算，多著為勝。

活動六：夾豆子競賽:

目的：可以熬煉孩子的手眼協(xié)調(diào)力量，提高精細動作水平。

材料：筷子、球

玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內(nèi)，看誰夾的多。

5、為幼兒及家長頒獎

6、活動完畢。

活動完畢時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。

幼兒園親子活動方案

猜爸爸媽媽(4-6歲)

目標：加深親子依戀之情，培育孩子喜愛自已父母的情感。

預(yù)備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

留意：1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示嘉獎。

大西瓜、小西瓜(5-6歲)

目標：增進親子情感溝通，培育對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反響的靈敏性。

玩性：家長和孩子面對面站立，家長說：大西瓜，孩子就做小西瓜的手勢。家長說：小西瓜，孩子就做大西瓜手摯。錯者淘汰，最終未被淘汰者為勝。每二次嬉戲開頭后，互換角色進展。留意：

1：此嬉戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。

2：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進展這種嬉戲。

小雞出殼

一、嬉戲?qū)ο螅?.5-3歲幼兒及其父母。

二、嬉戲目的：培育孩子動作的敏捷性、細心和自信念。

三、嬉戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

四、嬉戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，當(dāng)心機智地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

傳達室動作(4-6歲)

目標：體會親子共同嬉戲時的公平，和諧的愉悅。

過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當(dāng)其次個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟其次人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。留意：

1：至少三人參與此嬉戲，所傳動作最好是手上動作。

2：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

毛毛蟲(4至6歲)

預(yù)備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，其次個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物。

活動一：踩氣球

利用資源：水池

參與對象：10個大班家庭

目標：①熬煉幼兒小腿肌肉;②培育幼兒英勇精神和合作力量。

預(yù)備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一、活動身體：重點腳及小腿按摩。

二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比擬，給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

三、水中踩氣球：

1、把氣球仍進水池里：母(父)子競賽，看誰仍得遠。

2、踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球?

四、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子相互溝通。

建議：為幼兒預(yù)備好更換的褲子。

活動二：摘果子

利用資源：大樹

參與對象：個中班家庭

目標：

1、練習(xí)向上跳動的動作。

2、通過練習(xí)進展幼兒的制造性和動作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；@子20只。

玩法：

一、活動身體：重點下肢運動

二、摘果子：

1、看一看樹上有什么果子?

2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)競賽哪個家庭摘得最多。

三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

建議：教育幼兒愛惜樹木，不拉樹枝。

幼兒園親子方案

親子音樂嬉戲活動《乘著白云蕩秋千》

活動目標：

1、通過親子嬉戲訓(xùn)練寶寶的節(jié)奏感和身體動作的協(xié)調(diào)性。

2、在幼兒已有的生活閱歷根底上用肢體動作和道具來感受變現(xiàn)樂曲風(fēng)格。

3、通過親子之間的身體接觸增進親子之間的情感，體驗親子嬉戲所帶來的樂趣。

活動預(yù)備：音樂、紗巾、彩虹傘

活動過程：

1、律動進場。

2、觀賞、感受音樂。

3、教師帶著幼兒和家長利用肢體各部位表現(xiàn)音樂。

4、運用道具(紗巾)進一步感受音樂的風(fēng)格及親子合作帶來的愉悅。

(1)、教師啟發(fā)幼兒使用紗巾表現(xiàn)彩云。

(2)、引導(dǎo)幼兒、家長用紗巾感受彩云的輕快和飄逸。

5、親子嬉戲：蕩秋千

在教師的引導(dǎo)下親子之間相互協(xié)作做蕩秋千的嬉戲

6、親子音樂嬉戲：彩虹傘

跟著音樂的節(jié)拍和節(jié)奏，用彩虹傘帶著家長和幼兒進一步感受、表現(xiàn)音樂。

幼兒園親子活動方案

幼兒園親子活動方案的目標：

1、讓小朋友們愿意與同伴、家長一起參與嬉戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、體驗新年開心、喧鬧的氣氛。

幼兒園親子活動方案的活動預(yù)備：

提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準時參與活動。

活動道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖)、小禮品、獎狀。活動安排：一、分班班區(qū)角活動展現(xiàn)

展現(xiàn)內(nèi)容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

在幼兒園親子活動方案中還可以進展分班的嬉戲。如：

分班親子嬉戲：

1、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。預(yù)備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

幼兒園親子活動方案將詳細介紹它的玩法：(1)將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。嬉戲開頭前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，預(yù)備參與嬉戲。(2)活動開頭后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若觀察自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，始終到撿完球完畢。規(guī)章：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果

目標：體驗與親人、同伴一起嬉戲的歡樂。

預(yù)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩預(yù)備。

(2)嬉戲開頭后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規(guī)章：在前進的過程中幼兒的腳必需踩在家長的腳面上。

以上兩個嬉戲兩班可以交叉進展。三、親子嬉戲“找寶寶”預(yù)備：每位家長自己預(yù)備一塊紗巾玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼查找自己的寶寶，音樂完畢后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。規(guī)章：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此嬉戲為兩班一起玩。四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。五、請一位教師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動完畢。

幼兒園親子活動籌劃方案步驟篇3

活動目標：

1.知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

2.了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜愛媽媽。

3.通過表演節(jié)目和媽媽一起嬉戲，表達對媽媽的慶賀。

活動時間：

3月8日

活動預(yù)備：

1.一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

2.搟面杖、面、餃餡。

3.通知媽媽參與活動。

4.兩位媽媽預(yù)備發(fā)言。

活動過程：

星期四(3月8日上午9點)邀請媽媽參與親子感恩活動。

(一)主持人引出活動：介紹本學(xué)期的工作及家長協(xié)作。

(二)慶祝活動

1.在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?說明：座位安排，由教師依據(jù)班級狀況安排。)

2.活動進展：

(1)主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的意義。(今日是什么日子?誰過節(jié)?幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛)

(2)表演節(jié)目《我的好媽媽》《不在麻煩好媽媽》。(說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到歡樂的心情，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在快樂。主持人的語言應(yīng)依據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設(shè)計。如，當(dāng)幼兒唱完，教師可以說：“我們的歌聲，是我們的心聲，媽媽，感謝你們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。)

(3)情感共享：請媽媽取下孩子爸爸在這天特別的日子里寫給自己最真誠的話語和情感(請兩位媽媽與大家共同共享)

(4)親子同樂：包餃子。

3.活動完畢。

幼兒回家為媽媽做一件力所能及的事。

幼兒園親子活動籌劃方案步驟篇4

指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探究、嬉戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。”

親子活動是以親緣關(guān)系為主要維系根底，以幼兒與家長互動為核心內(nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種力量，幫忙孩子初步完成自然人向社會人過度的一種活動。

目前，在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所無視。這對親密親子關(guān)系和促進孩子身心安康進展是極大的損失。為了增進家長和孩子之前的親情，我園大班組打算請家長到幼兒園來進展親子活動，從而使家長對親子活動目的、預(yù)備、過程，如何引導(dǎo)有更詳盡的了解。家長通過觀看、親身體驗，感受與孩子共同勞動其中的樂趣。

一、活動主題：

農(nóng)家小院

二、活動目標：

1.通過開展包餃子、包餛鈍的親子活動，體驗勞動的歡樂，增進親子間的情感。

2.通過活動熬煉幼兒的生活力量和動手力量，培育孩子愛勞動的好習(xí)慣。

3.讓孩子愿意與同伴、家長一起參與嬉戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

三、活動時間：

20_年11月4日(9:00~10:40)

四、活動地點：

新埭鎮(zhèn)中心幼兒園農(nóng)家小院(大五班前面那塊場地)

五、活動預(yù)備：

(一)寬闊的活動場地。

(二)通知家長：

1.活動時間：11月4日上午8:40前來園。

2.材料預(yù)備：(1)番薯若干、餃子皮2斤、餛飩皮1斤，肉2斤、胡蘿卜3根、芹菜1把，蔥姜蒜等各種調(diào)料。

(2)柴火、稻草若干。

(3)菜板、菜刀、洗菜籃、塑料桌布、一次性碗筷。

六、詳細活動方案：

活動流程：

1.主持人致歡送詞。

首先我們感謝各位家長從百忙之中抽空來參與我們今日的親子活動，謝

謝你們對我們工作的支持!本次活動主題為農(nóng)家小院，顧名思義，需要我

們的家長和珍寶們一起來包餃子、餛飩，共同培育孩子們的動手力量和體

驗勞動的樂趣。接下來，我來介紹一下今日的活動流程：

(1)9:00~9:20局部家長預(yù)備餡料兒，珍寶們幫忙洗菜遞菜，個別家

長燒水煮番薯。

(2)9:20~10:00觀賞包餃子、餛鈍過程，家長、教師與幼兒一起包。

觀賞包餃子、餛鈍的過程：請一位家長代表或保育員教師示范。

家長與幼兒一起合作包：造型不一的餃子與餛飩。

2.留意事項：

在制作的過程中留意安全及個人衛(wèi)生。

在活動過程中不爭吵，不打鬧，盡然有序。

在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以得到小禮物哦!

(3).10:00~10:20局部幼兒觀看餃子、餛飩燒制過程，局部幼兒享用香

噴噴的番薯。

(4).10:20~10:40幼兒與家長共享美味的餃子：引導(dǎo)幼兒喂爸爸媽媽吃。

3.場地整理，于表現(xiàn)突出的幼兒賜予小禮物嘉獎。

4.家長離園，期盼下次活動的開展。

幼兒園親子活動籌劃方案步驟篇5

大班20_元旦親子聯(lián)歡活動方案光陰似箭，歲月如梭。在勞碌中我們不知不覺又送走了一年，在元旦降臨之際，一方面為了展現(xiàn)幼兒的風(fēng)采，另一方面為了增加家長和幼兒的情感溝通，讓家長更多的了解幼兒生活，從而實現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒進展空間的新局面，我們大班開展了此次元旦親子聯(lián)歡活動——愛在大一。

一、活動主題：

呈現(xiàn)自我、突出共性，學(xué)會合作、增進親情，熱忱洋溢、愛在大一。

二、活動目標：

1.通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參加中體驗合作與親子活動的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦。

2.使家長在參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，獲得更多幼兒在園狀況的一些信息反應(yīng)，從而更了解和支持幼兒園的工作。

3.通過向家長展現(xiàn)幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。

三、活動預(yù)備：

1.布置好有元旦歡快氣氛的班級環(huán)境

2.做好班級幼兒展現(xiàn)活動的安排;設(shè)計一系列親子嬉戲活動并做好活動物品的預(yù)備。

四、活動形式：

兒歌、歌曲表演、舞蹈、手指嬉戲、音樂嬉戲、親子嬉戲活動

五、活動內(nèi)容及程序安排：

1.開場舞《讓愛住我家》

家是一束暖和的陽光,可以溶化掉心上的冰雪寒霜;是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不行避開的風(fēng)風(fēng)雨雨;愛是我們共同的語言，讓愛每天住我們的家是我們共同的心愿。請觀賞大班全體小朋友為大家?guī)淼摹蹲寪圩∥壹摇?/p>

2.繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等

鮮紅的太陽已經(jīng)升起，迎來新的一年，翻開新的一頁，我們感到無比欣喜，前一頁日歷，我們碩果累累，我們的小嘴巴可厲害了啦，下面請觀賞我們帶來的繞口令。

3.親子嬉戲：運氣球

看過了小朋友那么多的精彩表演，我們家長是不是已經(jīng)按捺不住自己感動的心情，想?yún)⑴c到我們的表演當(dāng)中呢，那么下面這個親子嬉戲就是由小朋友和家長一起參加的活動，這一下家長們可以大展拳腳了!

規(guī)章：家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點，在規(guī)定時間(2分鐘過)內(nèi)，以運氣球數(shù)量多著為勝。規(guī)章手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此嬉戲每次兩組家庭，共嬉戲兩次。

4.親子嬉戲：踩氣球

規(guī)章：事