(完整版)人教版八年級下冊語文教學(xué)計劃

(完整版)人教版八年級下冊語文教學(xué)計劃八年級下冊語文教學(xué)計劃臨江市螞蟻河鄉(xiāng)中心學(xué)校張永濤為了搞好八年級下冊語文的教學(xué)工作，提高語文教學(xué)的成效，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，提高學(xué)生的語文成績，現(xiàn)擬定教學(xué)計劃如下：一.教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1.識字和寫字學(xué)習(xí)本冊教材中的生字新詞，能夠積累運用，繼續(xù)練習(xí)鋼筆楷書，提高書寫水平。2.閱讀①要融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵，進(jìn)而了解社會人生；要繼續(xù)了解敘事作品的文體特征，還要注意品味含意豐富的語句。②要加強朗讀，注意課文中的聯(lián)想與想象，了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)抒情性語言。③要在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點的同時，樹立環(huán)保意識。④感受到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還能夠體會多種表達(dá)方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。⑤要注意在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容；了解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù)，體會語言運用的妙處；積累常見的文言詞語，增強語感。⑥要借助提示、注釋和工具書讀懂課文，體會游記散文借景抒情的特點；要品味古詩文名句的思想感情，結(jié)合親身體驗加深理解。(完整版)人教版八年級下冊語文教學(xué)計劃全文共4頁，當(dāng)前為第1頁。⑦課外閱讀《海底兩萬里》和《名人傳》，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀習(xí)慣。(完整版)人教版八年級下冊語文教學(xué)計劃全文共4頁，當(dāng)前為第1頁。⑧背誦規(guī)定的詩文，積累語言，培養(yǎng)語感。3.寫作結(jié)合本冊教材6個單元的主題（人生、心靈、自然、民俗、追求、游記）分別進(jìn)行寫作訓(xùn)練，并結(jié)合相關(guān)的課文進(jìn)行練筆活動，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和寫作習(xí)慣。4.綜合性學(xué)習(xí)本冊教材共有6次綜合性學(xué)習(xí)活動，通過這些活動培養(yǎng)學(xué)生對母親的熱愛，對大自然、科技和民俗的關(guān)注，對古詩的熱愛，對游覽觀光的喜愛，豐富學(xué)生的語文生活，激發(fā)學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣，加強語文教學(xué)與生活實踐的聯(lián)系，提升學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)。（二）過程與方法通過課內(nèi)閱讀教學(xué)、課外閱讀指導(dǎo)、寫作訓(xùn)練指導(dǎo)及綜合性學(xué)習(xí)等活動來實現(xiàn)知識與技能、情感態(tài)度價值觀的教學(xué)目標(biāo)。（三）情感態(tài)度價值觀通過閱讀教學(xué)、課外閱讀、寫作訓(xùn)練及綜合性學(xué)習(xí)等活動形式，培養(yǎng)學(xué)生對母親、古詩、自然風(fēng)光的熱愛，對大自然、科技和民俗的關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和人文情懷。（四）教學(xué)成績本冊語文的教學(xué)，要在原來的基礎(chǔ)上，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，期末考試及格率力爭達(dá)到100%，平均分也力爭有所提高。二.教學(xué)資源分析(完整版)人教版八年級下冊語文教學(xué)計劃全文共4頁，當(dāng)前為第2頁。本冊語文教材主要分為6個單元（分別以人生、心靈、自然、民俗、追求、游記為主題），每個單元包含著閱讀、綜合性學(xué)習(xí)、寫作和口語交際；還有“課外古詩詞背誦”、“名著導(dǎo)讀”和“附錄”。教學(xué)的重點和難點是閱讀和寫作。除了教材之外，其它可以利用的教學(xué)資源有網(wǎng)絡(luò)、圖書室、電視、教師教學(xué)用書及多媒體教室等。(完整版)人教版八年級下冊語文教學(xué)計劃全文共4頁，當(dāng)前為第2頁。三.學(xué)生基本情況分析我們八年級的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)行了3個學(xué)期的中學(xué)語文學(xué)習(xí)，基本適應(yīng)了我的教學(xué)方式，但他們自主學(xué)習(xí)語文的方法和習(xí)慣尚未形成，閱讀和寫作的能力還不強，須進(jìn)一步加強這兩方面的教學(xué)，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。四.教學(xué)方法設(shè)計本冊語文教學(xué)，要突出課文的范例作用，每一篇課文都讓學(xué)生學(xué)到一定的寫作方法，力爭做到讀寫的有機結(jié)合，加強寫作的訓(xùn)練，提高作文的檔次；將古詩文的教學(xué)與現(xiàn)代文的教學(xué)穿插在一起教學(xué)，注意突出精讀篇目的教學(xué)，略讀篇目的教學(xué)力爭簡約，突出自主學(xué)習(xí)，突出實效性；加強課外閱讀的指導(dǎo)與檢查，每周上一節(jié)課外閱讀，培養(yǎng)課外閱讀的方法與習(xí)慣；加強語文課程與信息技術(shù)的整合，多到多媒體教室上課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的方式。五.教學(xué)進(jìn)度與課時分配（一）教學(xué)進(jìn)度第一周：第1~2課第二周：第3~4課第三周：5課~綜·寫第四周：第6~8課第五周：第9~10課第六周：綜·寫第七周：11~13課第八周：14~15課第九周：綜·寫第十周：機動第十一周：16~17課第十二周18~20課第十三周：綜·寫第十四周：21~22課第十五周：23~24課第十六周：25課~寫·綜第十七周：26~27課第十八周：28~29課第十九周：30課~寫·綜第二十周：復(fù)習(xí)考試(完整版)人教版八年級下冊語文教學(xué)計劃全文共4頁，當(dāng)前為第3頁。(完整版)人教版八年級下冊語文教學(xué)計劃全文共4頁，當(dāng)前為第3頁。（二）課時分配課內(nèi)閱讀：55課時寫作：6課時綜合性學(xué)習(xí)：6課時名著導(dǎo)讀：2課時課外閱讀：17課時復(fù)習(xí)：9課時本冊語文教學(xué)，我一定要緊緊抓住教學(xué)的重難點，以閱讀和寫作為中心，全面開展教學(xué)，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。