幼兒園中班健康教案《快來(lái)拍拍》附反思

幼兒園中班健康教案《快來(lái)拍拍》附反思【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步學(xué)習(xí)和把握拍球的運(yùn)動(dòng)技能，提高手眼協(xié)調(diào)力量。

2、體驗(yàn)勝利的樂趣。

3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

4、熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和敏捷。

5、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動(dòng)重點(diǎn)

初步學(xué)習(xí)連續(xù)拍球。

活動(dòng)預(yù)備

皮球人手一個(gè)，錄音機(jī)，光盤。

活動(dòng)過(guò)程

（一）活動(dòng)預(yù)備局部（4分鐘、集體）

1.教師帶著幼兒?jiǎn)问謯A球踏步進(jìn)入場(chǎng)地，雙手持球在場(chǎng)地中聽信號(hào)進(jìn)展快走、慢跑交替活動(dòng)。

2.在音樂聲中幼兒跟隨教師的示范做頭頸、上肢、腰腹、下肢、手腕、腳踝等關(guān)鍵部位的肢體活動(dòng)。

（二）教學(xué)與練習(xí)局部

3.師：小朋友們，利用皮球有多種熬煉的方法，現(xiàn)在我們每個(gè)人都試一試，看看自己能想出幾種熬煉身體的方法來(lái)。

教師觀看指導(dǎo)幼兒進(jìn)展拍、踢、滾、投、拋接球等運(yùn)動(dòng)。（3分鐘、自由）

4.教師集中幼兒，向幼兒進(jìn)展右手、左手拍球運(yùn)動(dòng)技能示范與講解，要求全體幼兒按教師的示范進(jìn)展仿照拍球。教師觀看幼兒拍球的力量和水平。（3分鐘、集體）

5.集中幼兒，請(qǐng)個(gè)別拍球力量差的幼兒示范，要求小朋友找出不能連續(xù)拍球的緣由，再請(qǐng)個(gè)別拍球力量強(qiáng)的幼兒進(jìn)展拍球示范，教師總結(jié)、提示正確的左右手拍球要領(lǐng)。（4分鐘、個(gè)別）

6.全體幼兒在教師的帶著下用口中數(shù)數(shù)的方法連續(xù)進(jìn)展左右手拍球練習(xí)。（2分鐘、集體）

7.將幼兒分成四個(gè)小組站立在場(chǎng)地一端，場(chǎng)地對(duì)面一端對(duì)應(yīng)四個(gè)組放置四張凳子，幼兒聽信號(hào)進(jìn)展推滾球熬煉（去時(shí)右手推滾球，回來(lái)時(shí)左手推滾球）。（3分鐘、分組）

8.全體幼兒散立在場(chǎng)地上進(jìn)展拍球競(jìng)賽。

l聽到教師用右手拍球的信號(hào)后，全體幼兒開頭用右手連續(xù)拍球。約一分鐘后教師說(shuō)停，幼兒報(bào)自己拍球的次數(shù)。（2分鐘、集體）

l聽到教師用左手拍球的口令后，全體幼兒開頭用左手連續(xù)拍球，約一分鐘后教師說(shuō)停，幼兒報(bào)自己拍球的次數(shù)。（2分鐘、集體）

l聽到教師左右手交替拍球的口令后，全體幼兒開頭用左右手交替拍球的方式拍球。約半分鐘后教師說(shuō)停，幼兒報(bào)自己拍球的次數(shù)。然后再重復(fù)進(jìn)展兩次。（3分鐘、集體）

（三）完畢局部

9.教師對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展講評(píng)后，帶著幼兒跟隨輕松的音樂坐在球上各自做放松運(yùn)動(dòng)：拍腿、體屈伸展、慢扭腰等。

10.教師小結(jié)活動(dòng)，帶著幼兒?jiǎn)问謯A球踏步退場(chǎng)。（3分鐘、集體）

活動(dòng)反思

在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們都特別的樂觀，只是個(gè)別幼兒還不是很好的把握嬉戲