一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 十幾減9課件 標(biāo)準(zhǔn)-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)十幾減9課件標(biāo)準(zhǔn)-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作9＋5＝149＋2＝119＋7＝169＋4＝139＋6＝15一、口算練習(xí)9＋5＝問題：同學(xué)們算得又對(duì)又快，能說說你們是用什么方法算的嗎？

9＋2＝9＋7＝9＋4＝9＋6＝9＋()＝12()+9＝159＋()＝13()+9＝16一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知一共有多少人？＝（人）8＋614原來有多少個(gè)？＝（個(gè)）7＋512二、學(xué)習(xí)新知，自主探究15－9＝6二、學(xué)習(xí)新知，自主探究反饋：1.數(shù)數(shù)問題：你能到前面，對(duì)著圖邊指邊數(shù)嗎？2.擺一擺二、學(xué)習(xí)新知，自主探究3.想加算減9＋（

）＝1515－9＝（）4.連減15－5－4＝6問題：（1）5和4哪來的？（2）為什么把9分成5和4？6

6

小結(jié)：15－9，個(gè)位的5不夠減9，用10減9，10－9＝1，1再

加5等于6。

5.破十法10－9＝15＋1＝6（2）誰能用圖把這種方法演示出來？二、學(xué)習(xí)新知，自主探究三、運(yùn)用新知，自主練習(xí)問題：你能用你喜歡的方法算算這兩道題嗎？（反饋的重點(diǎn)放在以加算減和破十法上。）1.用

擺一擺，算一算。三、運(yùn)用新知，自主練習(xí)2.圈一圈，算一算。問題：（1）結(jié)果是多少？（2）為什么這么圈？3.為什么后一道題的差比前一道題的差多“1”？2.仔細(xì)觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？11－9＝212－9＝313－9＝414－9＝515－9＝616－9＝717－9＝818－9＝9三、運(yùn)用新知，自主練習(xí)問題：1.十幾減9的題還有哪些？你能把它說出來并且直接計(jì)算出結(jié)果嗎？三、運(yùn)用新知，自主練習(xí)3.作業(yè)：第10頁“做一做”第3題。四、布置作業(yè)蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)目標(biāo)1.在操作活動(dòng)中，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓，體會(huì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。2.培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作、思考和探究能力，并發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。

長(zhǎng)方形正方形圓長(zhǎng)方形三角形小朋友，真能干！有什么不同呢？連一連:三角形圓長(zhǎng)方形正方形生活中，你在哪兒見過這些圖形？采果子（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)1324123121234323再見！蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)目標(biāo)1.在操作活動(dòng)中，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓，體會(huì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。2.培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作、思考和探究能力，并發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。

長(zhǎng)方形正方形圓長(zhǎng)方形三角形小朋友，真能干！有什么不同呢？連一連:三角形圓長(zhǎng)方形正方形生活中，