揭開貨幣的神秘面紗

第一單元第一課第一框課前預(yù)習·巧設(shè)計名師課堂·一點通熱點解讀·面面觀創(chuàng)新演練·大沖關(guān)本單元是“經(jīng)濟生活”的起點，在全書中起著引領(lǐng)和導入作用。一方面，消費是最貼近我們生活的經(jīng)濟現(xiàn)象，從消費切入，有助于教材更貼近我們的生活。另一方面，消費是生產(chǎn)的目的，對生產(chǎn)、分配等具有反作用。本單元有四大線索：一是以價格為中心，掌握影響價格的因素以及價格變動的影響；二是以消費為中心，掌握影響消費的因素以及如何進行消費；三是以貨幣為中心，掌握貨幣的發(fā)展歷程：商品——貨幣——紙幣；四是樹立兩大觀念，即樹立正確的消費觀，樹立正確的金錢觀。經(jīng)過高中三年的勤奮學習，小吳終于考上了一所重點大學。在開學前，她打算買一臺筆記本電腦，以備以后學習之需。于是，小吳在網(wǎng)上搜索了一下相關(guān)信息，發(fā)現(xiàn)筆記本電腦的品牌眾多，不同品牌、不同地區(qū)間的價格差距也比較大。不過有一個相同點，那就是比起前幾年，筆記本電腦的配置普遍提高了，而價格則普遍降低了。

【請思考】分析產(chǎn)生上述價格現(xiàn)象的原因。

1．了解商品的含義、商品的基本屬性、貨幣的本質(zhì)、貨幣的基本職能，理解紙幣的含義及優(yōu)點、紙幣流通規(guī)律。

2．把握商品及其屬性、貨幣的本質(zhì)，明確商品—貨幣—商品職能的邏輯思路，正確分辨貨幣的五種職能。

3．增強發(fā)展生產(chǎn)、增加財富的情感，增強愛護人民幣和辨別假幣的意識。[讀教材·填要點]知識點一貨幣的本質(zhì)1．商品及其基本屬性(1)含義：商品是用于

的

。(2)商品交換的實質(zhì)：商品生產(chǎn)者之間的

交換。(3)基本屬性：①使用價值：商品能夠滿足人們某種

的屬性。②價值：凝結(jié)在商品中的

的人類勞動。交換勞動產(chǎn)品勞動需要無差別2．貨幣(1)產(chǎn)生：貨幣是

發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。從最初的

到擴大的物物交換，再到以

為媒介的商品交換，最后到貴金屬

逐步地從商品世界中分離出來，固定地充當了

，于是貨幣就產(chǎn)生了。商品交換物物交換一般等價物金銀一般等價物(2)貨幣的含義：貨幣就是從

中分離出來固定地充當

的商品。(3)一般等價物的作用：表現(xiàn)其他一切商品的價值，充當商品交換的

。(4)貨幣的本質(zhì)：

。一般等價物媒介一般等價物商品世界知識點二貨幣的基本職能1．貨幣職能的含義指貨幣在經(jīng)濟生活中所起的

。2．貨幣的兩種基本職能(1)價值尺度職能：①含義：貨幣具有的表現(xiàn)和衡量其他

價值大小的職能。②原因：貨幣本身是

，有

。一切商品商品價值作用③價格的含義：通過一定數(shù)量的

表現(xiàn)出來的商品

。(2)流通手段職能：①流通手段的含義：貨幣充當商品交換

的職能。②商品流通的含義：以

為媒介的

。

價值媒介貨幣商品交換貨幣③流通中所需要的貨幣量公式：流通中所需要的貨幣量＝。3．貨幣的其他職能貯藏手段、

、世界貨幣等。知識點三紙幣1．紙幣的產(chǎn)生與發(fā)展支付手段鑄幣紙幣2．紙幣的含義紙幣是由

(或某些地區(qū))發(fā)行的并強制使用的。國家3．紙幣的發(fā)行規(guī)律紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的

為限度。

(1)通貨膨脹：是指經(jīng)濟運行中出現(xiàn)的

持續(xù)上漲的現(xiàn)象。紙幣供應(yīng)量

，是導致通貨膨脹的主要原因之一。

(2)通貨緊縮：與

相反。它表現(xiàn)為物價______持續(xù)下跌的現(xiàn)象。

貨幣量物價總水平過多通貨膨脹總水平[議話題·強認知]據(jù)媒體報道，尼日利亞政府向馬里提供的1010噸人道主義救援物資抵達馬里首都巴馬科，兩國政府代表于2013年2月23日在尼駐馬使館舉行了簡短交接儀式。馬里人道主義事務(wù)部部長瑪瑪杜·西蒂比對尼積極參與維護馬國家穩(wěn)定的軍事行動表示贊賞，對尼提供的食物、衣服、衛(wèi)生設(shè)備和家居用品等援助物資表示感謝。尼日利亞援助馬里的物資是不是商品？提示：不是商品。商品是用于交換的勞動產(chǎn)品，這些糧食是無償援助馬里的，沒有用于交換，因此不是商品。[析重點·解難點]1．全面理解商品的使用價值與價值的關(guān)系使用價值價值區(qū)別含

義使用價值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性價值是指凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動性

質(zhì)是商品的自然屬性，是一切有用物品共有的屬性是商品的社會屬性，是商品特有的屬性體現(xiàn)的關(guān)系體現(xiàn)了人與物的關(guān)系體現(xiàn)了人與人的關(guān)系使用價值價值區(qū)別意

義正因為商品的使用價值不同，所以不同商品之間才需要相互交換，以滿足人們的多種需要不同商品都有價值，所以能夠按一定比例進行交換實

現(xiàn)方

式使用價值是在商品生產(chǎn)完成時就被創(chuàng)造了出來價值必須在交換完成時才能實現(xiàn)使用價值價值聯(lián)系(1)統(tǒng)一性：使用價值是價值的物質(zhì)承擔者，價值離不開使用價值；價值是商品交換的基礎(chǔ)，沒有價值就不是商品，商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體(2)對立性：商品生產(chǎn)者要獲得商品的價值必須讓渡商品的使用價值，商品的消費者要想獲得商品的使用價值就必須支付價值2．通貨膨脹與通貨緊縮的關(guān)系通貨膨脹通貨緊縮區(qū)別含義不同通貨膨脹是指經(jīng)濟運行中出現(xiàn)的全面、持續(xù)的物價上漲現(xiàn)象通貨緊縮是指物價總水平在較長時間內(nèi)全面、持續(xù)下跌的經(jīng)濟現(xiàn)象實質(zhì)不同其實質(zhì)是社會總需求大于社會總供給其實質(zhì)是社會總需求小于社會總供給表現(xiàn)不同紙幣貶值、物價總水平持續(xù)上漲、經(jīng)濟過熱物價總水平持續(xù)下跌、市場疲軟、經(jīng)濟萎縮通貨膨脹通貨緊縮區(qū)別原因不同紙幣發(fā)行量超過流通中實際需要的貨幣量，是導致通貨膨脹的主要原因之一；另外，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理、固定資產(chǎn)投資規(guī)模過大、生產(chǎn)資料價格大幅調(diào)整、需求膨脹等因素也是重要原因通貨緊縮主要是宏觀經(jīng)濟環(huán)境變化，由賣方市場轉(zhuǎn)變?yōu)橘I方市場引起的；另外，貨幣供應(yīng)增長乏力、金融危機等因素也是重要原因通貨膨脹通貨緊縮區(qū)別影響不同適度的通貨膨脹可以刺激消費，擴大內(nèi)需，推動經(jīng)濟發(fā)展；但通貨膨脹直接使紙幣貶值，購買力下降，在居民收入水平?jīng)]有提高的情況下，會導致人民生活水平下降，社會經(jīng)濟秩序混亂，影響經(jīng)濟發(fā)展適度的通貨緊縮可以擠去經(jīng)濟泡沫，抑制投資過熱；通貨緊縮在一定程度上對居民生活有好處，但從長遠看會嚴重影響投資者的信心和居民的消費心理，導致惡性的價格競爭，對經(jīng)濟的長遠發(fā)展和人民長遠利益不利通貨膨脹通貨緊縮區(qū)別解決方法不同主要實行從緊的貨幣政策和財政政策，控制貨幣供應(yīng)量和信貸規(guī)模要采取積極的財政政策和寬松的貨幣政策，加大投資力度，擴大內(nèi)需，調(diào)整出口結(jié)構(gòu)，努力擴大出口聯(lián)系二者都是由社會總需求與社會總供給不平衡造成的，都會影響正常的社會經(jīng)濟秩序[悟典題·明考向]

[典例1]

(2011·江蘇高考)某公司向計算機個人用戶提供免費的安全和殺毒服務(wù)，占據(jù)了國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)安全軟件市場的半壁江山。該公司的產(chǎn)品和服務(wù)之所以免費提供，是因為其提供的產(chǎn)品與服務(wù)(

)

A．屬于公共物品 B．價值通過其他形式實現(xiàn)

C．使用價值不大 D．未用于交換而沒有價值

[解析]

某公司之所以向計算機個人用戶提供免費的安全和殺毒服務(wù)，是為了使用戶購買該公司的其他產(chǎn)品與服務(wù)，那么，這種免費提供的安全和殺毒服務(wù)的價值就通過其他形式實現(xiàn)，故選B。A、C、D不符合題意。

[答案]

B[演練1]物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上進行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學通過“物聯(lián)網(wǎng)”購買到了自己稱心如意的學習用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用 (

)①豐富了商品交換的形式和手段②方便了消費者購物并減少了現(xiàn)金使用③減少了商品的價值量④促進了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離A．①②

B．③④C．①③ D．②④[解析]

“物聯(lián)網(wǎng)”的使用，擴大了商品交換的范圍，便于人們生活消費，減少了現(xiàn)金的使用。故選①②。商品的價值量由社會必要勞動時間決定，“物聯(lián)網(wǎng)”的使用，并沒有使同一勞動過程中生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間發(fā)生變化，故不選③。④與題意無關(guān)。[答案]

A

[演練2]

下列對知識產(chǎn)權(quán)認識正確的是(

)

A．不是商品，因為它沒有價值

B．是商品，因為它是價值和交換價值的統(tǒng)一體

C．不是商品，因為它看不見、摸不著

D．是商品，因為它是使用價值和價值的統(tǒng)一體解析：一件物品要想成為商品，必須同時具備使用價值和價值，二者缺一不可，知識產(chǎn)權(quán)同時具備這兩個屬性，因此它是商品。

答案：D

[典例2]

(2012·新課標全國卷)貨幣最早是以足值的金屬貨幣形式出現(xiàn)的。隨著商品生產(chǎn)和商品交換的發(fā)展，商品流通中產(chǎn)生了作為價值符號的紙幣，并逐漸取代了金屬貨幣。紙幣之所以能取代金屬貨幣，是因為(

)①紙幣容易生產(chǎn)，且同樣具有充當貯藏手段的職能②使用紙幣能夠有效降低貨幣制作成本③紙幣的使用范圍更廣④紙幣同樣能執(zhí)行價值尺度和流通手段的職能

A．①② B．②③

C．②④ D．③④

[解析]

紙幣之所以能夠取代金屬貨幣，是因為紙幣相對于金屬貨幣而言，既能代替金屬貨幣執(zhí)行價值尺度和流通手段等職能，同時又具有制作成本低，易于保管、攜帶和運輸?shù)葍?yōu)點，答案為C。紙幣本身沒有價值，不能執(zhí)行貯藏手段的職能，①不選。③說法錯誤。

[答案]

C

[演練3]“酒逢知己千杯少，好友相逢莫言醉?！?年前北京侯姓工程師隨意注冊的“莫言醉”白酒商標，因莫言獲獎而被多位酒商爭搶購買，升值到稅后1000萬元人民幣，是當初注冊花費1000元的一萬倍。這里的1000萬元(

)

A．執(zhí)行價值尺度的職能

B．執(zhí)行流通手段的職能

C．執(zhí)行支付手段的職能

D．是超前消費解析：貨幣的基本職能有價值尺度和流通手段，其他職能有貯藏手段、支付手段、世界貨幣。該題中1000萬元是貨幣表現(xiàn)和衡量商品價值大小的職能，只是觀念中的貨幣。故選A價值尺度的職能。

答案：A

[演練4]

2013年春節(jié)過后，王老師參加了標價為每人300元的蒙山—孟良崮—云蒙湖旅游。王老師花100元買了部分蒙山特產(chǎn)。這里的300元、100元涉及的貨幣的職能依次是(

)

A．價值尺度、支付手段

B．支付手段、流通手段

C．支付手段、價值尺度

D．價值尺度、流通手段

解析：300元標明該旅游路線的價格，在這里貨幣執(zhí)行的是價值尺度的職能；花100元買了部分蒙山特產(chǎn)，在這里貨幣執(zhí)行的是流通手段的職能。故選D而排除A、B、C。

答案：D通脹預(yù)期管理不能放松材料一

2012年12月12日，2012CCTV中國經(jīng)濟年度人物評選頒獎盛典暨2012央視財經(jīng)論壇在北京舉行。第九屆、十屆全國人大常委會副委員長成思危致開幕詞，他表示，中國M2的總存量已經(jīng)是90多萬億，幾乎和歐盟相當。這么多的多余貨幣，是危險的，因為大家知道，貨幣供應(yīng)超過實體經(jīng)濟的需要，就有造成通貨膨脹的危險。應(yīng)保持貨幣合理地增長，要防止產(chǎn)生影響金融穩(wěn)定的各種因素。材料二中國國家統(tǒng)計局公布，2013年1月份，全國居民消費價格總水平環(huán)比上漲1.0%。其中，城市上漲1.0%，農(nóng)村上漲1.2%；食品價格上漲2.8%，非食品價格上漲0.1%；消費品價格上漲1.2%，服務(wù)價格上漲0.4%。業(yè)內(nèi)專家預(yù)計，總體來看，2013年通脹壓力依然較大，消費價格有可能再次上漲。

1．什么是通貨膨脹？其實質(zhì)是什么？紙幣發(fā)行量超過流通中所需的數(shù)量，從而引起紙幣貶值，物價上漲。實質(zhì)是社會總需求大于社會總供給。2．治理通貨膨脹的主要措施有哪些？根本措施：發(fā)展生產(chǎn)，抑制過熱行業(yè)的擴張，保證物質(zhì)供給。宏觀政策：實行緊縮性財政政策和適度從緊的貨幣政策。具體措施：運用經(jīng)濟的手段、法律的手段、行政的手段進行宏觀調(diào)控。如調(diào)高銀行存貸款利率、控制貨幣的發(fā)行、適度抑制消費，調(diào)整外貿(mào)、稅收政策等