遵守規(guī)則大班教學(xué)方案設(shè)計(jì)

—遵守規(guī)則大班教學(xué)方案設(shè)計(jì)1．明白遵守生活、游戲中的規(guī)章。2．主動參與集體商量，共同制定游戲新規(guī)。3．喜歡游戲，感受遵守規(guī)章帶來的樂趣。活動過程：（一）了解生活中常見規(guī)章，并明白要遵守1．師：在我們平常的生活中有許多的規(guī)章需要大家一起來遵守，看，這告知我們要遵守什么規(guī)章為什么要遵守這個規(guī)章（二）導(dǎo)入游戲，引出游戲規(guī)章1.師：剛剛朱老師和你們一起玩了《誰是領(lǐng)頭人》的游戲，玩這個游戲要遵守哪些規(guī)章這里有一些標(biāo)志，你們覺得可以用什么標(biāo)志表示這個規(guī)章為什么選這個標(biāo)志2．幼兒進(jìn)行游戲小結(jié)：在玩這個游戲中，小好友都能遵守規(guī)章，所以游戲才會玩得好玩！（三）參加音樂、引入新規(guī)章1．師：有了音樂，我們要給領(lǐng)頭人定什么規(guī)章呢我們可以用什么標(biāo)志來表示這規(guī)章有了音樂我們給亮眼人定什么規(guī)章呢這兒有沒有可以表示這個規(guī)章的標(biāo)志規(guī)定的時(shí)間到了，亮眼人沒找出領(lǐng)頭人怎么辦這規(guī)章我們可以用什么標(biāo)志來表示2．第二次游戲小結(jié)：《誰是領(lǐng)頭人》的游戲增加了音樂，制定了新規(guī)章，我們的'游戲就更好玩了。（四）觀看錄像，再次引入新規(guī)章師：這樣的游戲好玩嗎朱老師幼兒園的小好友也非常喜歡玩這個游戲，不過他們的游戲規(guī)章和我們有不一樣的地方哦，我們一起認(rèn)真看！1．師：他們的游戲規(guī)章和你們的有什么不一樣2．第三次游戲：分隊(duì)競賽小結(jié)：今天我們在這個游戲中增加了很多新規(guī)章，小好友都能遵守這些規(guī)章來開展游戲，玩得很順當(dāng)，很歡樂?。ㄎ澹┩卣挂?guī)章經(jīng)驗(yàn)師：其實(shí)在幼兒園、在生活中還有許多規(guī)章需要大家遵守，那我們還要遵守哪些規(guī)章小結(jié)：我們只有共同遵守這些規(guī)章，才能讓生活更美妙，更歡樂！活動評價(jià)：本次活動有三個目標(biāo)，老師依次從逐個環(huán)節(jié)，浸透各個目標(biāo)，達(dá)成度較高。每個流程，設(shè)計(jì)合理，層層深化，環(huán)環(huán)緊扣，每個游戲從生活入手，由易到難，能表達(dá)目標(biāo)的不同層次，不同個體的孩子在活動中都有肯定的社會性發(fā)展。老師能夠合理掌控時(shí)間，使得活動的重難點(diǎn)都有表達(dá)，并得以解決。老師看法和氣可親，年輕富有活力，孩子們很喜歡，因此，活動中師幼互動較好，但老師應(yīng)更注意面對全體，讓每個孩子都有時(shí)機(jī)表現(xiàn)自我?；顒有Ч敖ㄗh：從生活游戲入手，細(xì)心設(shè)計(jì)，由淺入深、由易到難，有效促進(jìn)了孩子社會性的發(fā)展。同時(shí)大家還