2023小學(xué)數(shù)學(xué)個人教學(xué)工作計劃范本（3篇）

第2頁共2頁2023小學(xué)數(shù)學(xué)個人教學(xué)工作計劃范本一、指導(dǎo)思想二、學(xué)情分析本學(xué)期我擔任一到五年級十七個班的音樂課。從整體的水平看，學(xué)生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。執(zhí)教的十七個班級學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，進一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標（一）感受與鑒賞1、音樂表現(xiàn)要素（1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。（2）能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。（3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。（4）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。2、音樂情緒與情感（1）聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。（2）夠體驗并簡述音樂情緒的變化。3、音樂體裁與形式（2）聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。（3）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。（4）能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2-4首。2023小學(xué)數(shù)學(xué)個人教學(xué)工作計劃范本（二）一、指導(dǎo)思想：二、重點工作2、重視常規(guī)管理，促進教學(xué)工作的順利進行。三、工作要點1、落實新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。2、讓各教師充分發(fā)揮協(xié)作精神，要積極參與教研課的備課、聽課、評課的全過程，認真做好活動記錄，在評課時，積極大膽發(fā)表意見與建議，共同提高教學(xué)水平。3、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。4、加強理論學(xué)習(xí)，更新觀念，提高素質(zhì)。5、積極開展數(shù)學(xué)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生視野，訓(xùn)練學(xué)生思維。6、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到有計劃，有目的地開展教研活動，使教師不斷提高業(yè)務(wù)水平。7、扎實開展校本研究，逐步增強科研實效。四、教研活動與內(nèi)容安排周次活動內(nèi)容負責(zé)人第一、二周1、制定學(xué)科計劃2、研究落實本學(xué)期的教研活動3、數(shù)學(xué)集體備課科任教導(dǎo)處科任第三、四周1、規(guī)范學(xué)校管理2、行政落班聽課3、開展學(xué)困生的輔導(dǎo)4、做好月測方案教導(dǎo)處教導(dǎo)處科任教導(dǎo)處第五、六周1、教研公開課2、新教材教法研討3、組織青年教師參加基本功評優(yōu)4、抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)慧時教導(dǎo)處教導(dǎo)處科任第七、八周1、繼續(xù)開展教研活動2、繼續(xù)抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)3、高年級月測4、教師教育信息技術(shù)培訓(xùn)教導(dǎo)處科任教導(dǎo)處教導(dǎo)處第九、十周1、教學(xué)常規(guī)檢查2、開展學(xué)法研討會3、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量4、校本培訓(xùn)：電子備課交流研討5、____月14-____月21視導(dǎo)課科組長教導(dǎo)處教導(dǎo)處教導(dǎo)處第十一、十二周2、進行中段考3、六年級進行“一模”4、作好月測準備5、基本功評比（教學(xué)片斷.作業(yè)設(shè)計）科任教導(dǎo)處教導(dǎo)處科任教導(dǎo)處第十三、十四周1、低年級月測2、開展自主學(xué)習(xí)的研究討論3、中考小結(jié)4、畢業(yè)班參加升中考試5、教研公開課教導(dǎo)處教導(dǎo)處科任教導(dǎo)處第十五、十六周1、對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的性教育2、口算比賽3、教學(xué)常規(guī)檢查4、繼續(xù)抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)科任科組長教導(dǎo)處科任第十七至十九周1、組織教師參加新教材示范課2、抓好教學(xué)進度3、做好查漏補缺工作科任科任科任第二十至二十二周1、抓好復(fù)習(xí)、繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生2、組織學(xué)生期末考試3、六年級教材培訓(xùn)4、數(shù)學(xué)科組工作情況總結(jié)科任科任教導(dǎo)處科組長2023小學(xué)數(shù)學(xué)個人教學(xué)工作計劃范本（三）一、教材分析本冊教材的教學(xué)內(nèi)容包括小數(shù)乘法、小數(shù)除法、小數(shù)四則混合運算和應(yīng)運題、土地面積計算和簡易方程。重點是簡易方程和小數(shù)的乘除法計算。難點是小數(shù)除法和列方程解應(yīng)用題。小數(shù)乘法是整數(shù)乘法的擴展與延伸。其方法也是整數(shù)乘法計算方法的延伸。計算時如果數(shù)據(jù)特殊，可運用乘法的各種運算定律進行簡便計算。小數(shù)除法安排了兩個層次進行教學(xué)：一是當除數(shù)是整數(shù)計算方法與整數(shù)計算方法相同，只要弄清商里小數(shù)點的定位問題即可。二是當除數(shù)是小數(shù)時，則要根據(jù)商不變性質(zhì)，把它轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)的除法進行計算，整數(shù)除法的計算方法始終是小數(shù)除法計算的基礎(chǔ)。當小數(shù)除法計算中商的小數(shù)部分位數(shù)過多或除不盡時，可根據(jù)實際需要，按照四舍五入法截取商的近似值。小數(shù)四則混合運算的運算順序與整數(shù)四則混合運算的運算順序相同，通過教學(xué)和訓(xùn)練，提高學(xué)生計算的準確性和熟練程度，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用規(guī)律，簡便、合理地進行計算的能力。土地面積計算，教材主要安排了直線的測定、測量和土地面積單位的認識、土地面積的計算等內(nèi)容。土地面積計算為只學(xué)不考的內(nèi)容。簡易方程是讓學(xué)生掌握一些簡單的代數(shù)知識，學(xué)會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系、運算定律、平面圖形的面積和周長計算公式等，理解方程的意義，學(xué)會解需兩、三步計算的方程，并能列方程解應(yīng)用題。二、班級分析三、教學(xué)目標1、掌握小數(shù)乘除法的計算方法，能比較熟練地進行計算。會有四舍五入截取積、商的近似值。2、掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序，并能正確地進行計算。3、會有分步列式或列綜合式解答整數(shù)、小數(shù)的三步計算一般應(yīng)用題。4、會有簡單的測量工具或步測、目測測定直線，認識土地面積單位，并能進行簡單的土地面積計算。5、能夠用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系、運算定律和公式，初步理解方程的意義，會解簡易方程，會列方程解應(yīng)用題。6、會使用計數(shù)器。四、教學(xué)措施根據(jù)兩班的實際情況和本冊的教學(xué)目標進行安步就班地進行教學(xué)，盡量做到分層教學(xué)，讓優(yōu)秀生吃得飽，待進生吃得了