五項(xiàng)管理讀物管理方案

—五項(xiàng)管理讀物管理方案五項(xiàng)管理讀物管理方案1為落實(shí)20XX年教育部提出的中小同學(xué)“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、課外讀物、體質(zhì)健康”五項(xiàng)管理的要求，進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，形成教育合力，讓每一個(gè)孩子能夠擁有陽光心態(tài)和強(qiáng)健體魄，現(xiàn)將強(qiáng)化“五項(xiàng)管理”的有關(guān)政策共享給您，請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀相關(guān)內(nèi)容，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起教育的職責(zé)，家校共育促進(jìn)孩子健康地成長(zhǎng)。一、監(jiān)督同學(xué)高效完成作業(yè)。初中生書面作業(yè)完成時(shí)間不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要掌握書面作業(yè)時(shí)間總量；嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置作業(yè)或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)；堅(jiān)定禁止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給中小同學(xué)留作業(yè)，切實(shí)防止校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。1、培育同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性。建議家長(zhǎng)與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培育孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，獨(dú)立做作業(yè)的力量。2、激勵(lì)同學(xué)自主完成作業(yè)，如孩子學(xué)習(xí)中需要幫忙，家長(zhǎng)指導(dǎo)要留意分寸，家長(zhǎng)可以先賜予提示，然后讓孩子獨(dú)立思索，認(rèn)真完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。3、建議家長(zhǎng)不要憑自己的感覺任意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。不要依據(jù)自己的愛好給孩子大量報(bào)愛好班，占用孩子休息時(shí)間，額外增加孩子的身體和心理負(fù)擔(dān)。4、孩子因故未能在就寢之前完成作業(yè)，家長(zhǎng)可在作業(yè)本上說明情況，或者告知老師，可以終止作業(yè)，按時(shí)就寢。二、保證同學(xué)充足睡眠。依據(jù)不同年齡段同學(xué)身心發(fā)展特點(diǎn)，初中生應(yīng)到達(dá)9小時(shí)。我校第一節(jié)上課時(shí)間為8：00，午休時(shí)間為13：00—14：00，住校生晚上就寢時(shí)間為22：00。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)束時(shí)間不得晚于20：30，不得以課前預(yù)習(xí)、課后穩(wěn)固等任何形式布置作業(yè)。線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺(tái)直播類培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束時(shí)間不得晚于21：00。1、幫忙同學(xué)制訂作息時(shí)間表，促進(jìn)同學(xué)自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。就寢時(shí)間一般不晚于22：00，保證每天睡眠時(shí)間到達(dá)9個(gè)小時(shí)。2、激勵(lì)孩子午休。家長(zhǎng)要激勵(lì)孩子進(jìn)行午休。午休時(shí)間不宜過長(zhǎng)，建議1小時(shí)左右，以保證下午的學(xué)習(xí)質(zhì)量。3、要給孩子營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境。掌握室內(nèi)適合的亮度、溫度及濕度。屏蔽噪音，確保同學(xué)身心放松、按時(shí)清靜就寢。4、為孩子營(yíng)造溫馨舒適的就寢環(huán)境，確保孩子身心放松，按時(shí)清靜就寢。5、父母以身作則。父母的言行和習(xí)慣都會(huì)影響孩子，想讓孩子按時(shí)睡覺，父母也要做到按時(shí)睡覺。三、養(yǎng)成同學(xué)良好的'閱讀習(xí)慣。為培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)每位同學(xué)的閱讀愛好，學(xué)校進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理，做好課外讀物名目推舉工作，家長(zhǎng)可以依據(jù)課外讀物名目自愿為同學(xué)購置。學(xué)校不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制同學(xué)購置課外讀物，不得在校內(nèi)內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀愛好，將讀書落到實(shí)處，相關(guān)建議如下：1、建議家長(zhǎng)課余時(shí)間多帶孩子去書店、圖書館，以教育主管部門推舉書目為重點(diǎn)，為孩子購置一些合適的書籍，培育從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。2、激勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，建立親子閱讀時(shí)間。每天抽出肯定時(shí)間，和孩子一起讀書，共享讀書成果，營(yíng)造家庭讀書氣氛，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。3、激勵(lì)孩子主動(dòng)參與各級(jí)各類讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中展現(xiàn)風(fēng)采，增加讀書的樂趣，樹立自信，感受到讀書帶來的收獲。四、科學(xué)合理運(yùn)用手機(jī)。為愛護(hù)同學(xué)視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)同學(xué)身心健康發(fā)展，依據(jù)有關(guān)文件要求，同學(xué)在校期間原則上不能將手機(jī)帶入校內(nèi)。確有特別原因需帶入的須經(jīng)家長(zhǎng)同意，書面提出申請(qǐng)，經(jīng)政教處同意后，才可帶入，進(jìn)校后手機(jī)交班主任由班級(jí)統(tǒng)一管理。嚴(yán)禁同學(xué)將手機(jī)帶入課堂，如有特別情況需要找同學(xué)，可通過班主任和任課老師聯(lián)系。若未經(jīng)答應(yīng)私自帶入的，學(xué)校有權(quán)沒收統(tǒng)一保管，畢業(yè)時(shí)返還。請(qǐng)家長(zhǎng)好友言傳身教，以身作則，科學(xué)合理運(yùn)用手機(jī)，營(yíng)造良好的家庭氣氛，防止孩子由于情感缺失等原因此沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。1、同學(xué)在校期間原則上不能將手機(jī)帶入校內(nèi)，確需帶入的交必需提出書面申請(qǐng)。上課期間，家長(zhǎng)有特別情況需要找同學(xué)，可通過班主任和任課老師聯(lián)系。嚴(yán)禁同學(xué)將手機(jī)帶入課堂。2、家長(zhǎng)們要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理運(yùn)用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹立一個(gè)良好的典范。3、培育課外愛好。家長(zhǎng)可以培育同學(xué)的課外特長(zhǎng)，如球類運(yùn)動(dòng)、樂器、書法等；節(jié)假日可以讓孩子錘煉身體或參與公益活動(dòng)。4、家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭氣氛，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子由于情感缺失等原因此沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。五、增加同學(xué)體質(zhì)錘煉。培育科學(xué)良好的錘煉習(xí)慣，是孩子成長(zhǎng)中必不行少的一項(xiàng)重要活動(dòng)。我校各班級(jí)體育課每周3課時(shí)，每學(xué)期2次全掩蓋視力篩查。學(xué)校將全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，每天保證一小時(shí)的大課間體育活動(dòng)。1、催促孩子主動(dòng)參與體育錘煉，增加體質(zhì)，擁有健康體魄。2、囑咐孩子留意運(yùn)動(dòng)安全，做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。3、關(guān)注孩子的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病按時(shí)診治。有既往病史或不能參與體育運(yùn)動(dòng)的，要按時(shí)告知老師，以免影響孩子的身體健康。4、關(guān)注孩子的視力愛護(hù)，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成科學(xué)用眼習(xí)慣，隨時(shí)訂正孩子不良的讀寫姿態(tài)。5、保持通訊工具暢通。如同學(xué)有緊急傷病班主任會(huì)按時(shí)通知家長(zhǎng)，并將同學(xué)緊急送醫(yī)。電話若有變更，請(qǐng)按時(shí)告知班主任。五項(xiàng)管理讀物管理方案2為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，貫徹落實(shí)教育部、省、市、縣關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)校手機(jī)管理、作業(yè)管理、睡眠管理、讀物管理、體質(zhì)管理“五項(xiàng)管理""工作系列文件精神及通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此方案。一、工作意義強(qiáng)化“五項(xiàng)管理"工作，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的有效抓手，是推動(dòng)我校教育高質(zhì)量發(fā)展的有力保障，是促進(jìn)金中同學(xué)身心健康和培育良好習(xí)慣的有效舉措。針對(duì)當(dāng)前中小同學(xué)還不同程度地存在手機(jī)不離手、作業(yè)寫不完、睡覺睡不夠、身體缺錘煉、讀物需指導(dǎo)等問題，學(xué)校統(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)推動(dòng)“五項(xiàng)管理”，以完成與立德樹人共融、與學(xué)校發(fā)展共振、與同學(xué)成長(zhǎng)共行，不斷提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)金中同學(xué)健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)形成協(xié)同育人、共同發(fā)力的良好局面。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保我?！拔屙?xiàng)管理”工作順當(dāng)推動(dòng)，學(xué)校特地成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：黨委書記、校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：黨委副書記、副校長(zhǎng)、工會(huì)主席副校長(zhǎng)黨委副書記成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教處，同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”日常工作。各部門、級(jí)部要明確專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。三、工作措施（一）作業(yè)管理1、學(xué)校掌握書面作業(yè)總量，同學(xué)在校期間的作業(yè)時(shí)間布置在19：00XXX21：35，節(jié)假日髙考科目作業(yè)時(shí)間每天原則上掌握在20分鐘/科以內(nèi)，作業(yè)總量不超過2.5小時(shí)/天。2、學(xué)校將科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，各班級(jí)組、學(xué)科組、各班級(jí)依據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及同學(xué)實(shí)際需要和完成力量，合理布置書面作業(yè)。激勵(lì)老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和獨(dú)特化作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)類型。3、老師對(duì)布置的作業(yè)進(jìn)行全批全改，不讓孩子自批自改或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。4、老師不用手機(jī)在班級(jí)群、微信群、釘釘群布置家庭作業(yè)，不要求同學(xué)利用手機(jī)完成作業(yè)。5、家長(zhǎng)不任意給孩子布置作業(yè)，不加重孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。（二）睡眠管理1、依據(jù)我校為全寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，早上上課時(shí)間為7：502、學(xué)校和家長(zhǎng)需了解科學(xué)睡眠學(xué)問，重視孩子睡眠管理，確保同學(xué)應(yīng)到達(dá)8小時(shí)。同學(xué)在校期間的作息時(shí)間為：中午午休時(shí)間為13：00XXX14：00，晩上就寢時(shí)間為23：00XXX6：30。3、家長(zhǎng)盡可能營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時(shí)清靜就寢，不熬夜、不玩電子游戲，養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣。建議同學(xué)在家期間不晩于22：00就寢，不早于7：00起床，保障睡眠到達(dá)8小時(shí)。4、老師、家長(zhǎng)要每天關(guān)注同學(xué)的精神狀態(tài)，按時(shí)強(qiáng)化溝通。5、學(xué)校定期對(duì)孩子睡眠狀況進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)測(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必主動(dòng)協(xié)作。（三）手機(jī)管理1、依據(jù)我校為全寄宿制高中的特點(diǎn)，同學(xué)不得攜帶手機(jī)進(jìn)入校內(nèi)，學(xué)校已為每間寢室配備有固定電話，用于同學(xué)與家長(zhǎng)聯(lián)系。確有將手機(jī)帶入校內(nèi)需求的，須經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意、由監(jiān)護(hù)人向班主任提出書面申請(qǐng)、報(bào)備學(xué)校前方可帶入。2、學(xué)校將在各班級(jí)設(shè)置手機(jī)保管處，同學(xué)進(jìn)校后將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，節(jié)假日離校時(shí)領(lǐng)取歸還。帶入校內(nèi)的手機(jī)，同學(xué)每次運(yùn)用需經(jīng)班主任聯(lián)系監(jiān)護(hù)人，征得同意前方可運(yùn)用。3、上課期間，如監(jiān)護(hù)人要與孩子聯(lián)系，可通過班主任或者科任老師進(jìn)行聯(lián)系溝通，在均無法聯(lián)系的情況下可直接撥打?qū)W校每日值班聯(lián)系電話。4、老師不用手機(jī)布置作業(yè)，不要求孩子利用手機(jī)完成作業(yè)。5、家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，強(qiáng)化對(duì)孩子運(yùn)用手機(jī)的監(jiān)督管理，削減孩子運(yùn)用手機(jī)時(shí)間，形成家校協(xié)同育人合力。（四）讀物管理1、學(xué)校嚴(yán)格禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物（含數(shù)字出版產(chǎn)品），禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制同學(xué)購置非新華書店購置的課外讀物。2、學(xué)校圖書室、電子閱覽室每天按時(shí)向同學(xué)開放，將定期推舉優(yōu)秀圖書給孩子閱讀。3、學(xué)校每學(xué)年參照《中小同學(xué)閱讀指導(dǎo)名目》向孩子推舉課外讀物，建立校內(nèi)、班級(jí)讀書角，開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高孩子閱讀愛好，培育良好閱讀習(xí)慣。4、學(xué)校信息中心需強(qiáng)化對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)防非法讀物進(jìn)入校內(nèi)。強(qiáng)化對(duì)同學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育，嚴(yán)禁利用電子裝備打游戲、聊天、閱讀不健康網(wǎng)頁。5、學(xué)校將對(duì)孩子攜帶進(jìn)入校內(nèi)的讀物、教輔等進(jìn)行管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物、問題教輔等按時(shí)處置，消退不良影響。6、家長(zhǎng)應(yīng)在正規(guī)渠道購置課外讀物，要索票索證，確保所購讀物為正版書籍；要重視課外讀物價(jià)值取向，符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，內(nèi)容主動(dòng)向上，對(duì)于不恰當(dāng)?shù)臅磿r(shí)禁止閱讀。7、保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘，提倡親子閱讀，教育孩子愛惜圖書。（五）體質(zhì)管理1、學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，每周開展2節(jié)體育與健康課程，保障落實(shí)每天不少于30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每天保障一小時(shí)體育錘煉時(shí)間，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和同學(xué)校內(nèi)體育活動(dòng)，全面提升中小同學(xué)身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。2、學(xué)校每學(xué)期開展體育節(jié)等活動(dòng)，家長(zhǎng)要主動(dòng)支持、激勵(lì)孩子參與學(xué)校體育活動(dòng)。爭(zhēng)取體育活動(dòng)人人有工程，個(gè)個(gè)都參與，在活動(dòng)中把握運(yùn)動(dòng)技能，增加體質(zhì)。3、學(xué)校保障每天兩次眼保健操時(shí)間，定期組織孩子進(jìn)行視力檢查、體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，并按時(shí)將孩子的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反應(yīng)給家長(zhǎng)。4、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子主動(dòng)參與體育錘煉，培育孩子1X2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)愛好愛好。要保障孩子在家錘煉時(shí)間不少于1小時(shí)。5、如孩子存在不合適參與體育活動(dòng)或者存在體質(zhì)異樣的情況，家長(zhǎng)要按時(shí)照實(shí)告知班主任和學(xué)校，以防突發(fā)大事發(fā)生。各級(jí)部、各部門務(wù)必高度重視，推動(dòng)“五項(xiàng)管理"落在實(shí)處。全體教職工、同學(xué)及家長(zhǎng)對(duì)“五項(xiàng)管理”享有監(jiān)督權(quán)，對(duì)存在問題的撥打監(jiān)督舉報(bào)電話：XXXXXX為進(jìn)一步做好中小同學(xué)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理，減輕中小同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造有利于同學(xué)健康成長(zhǎng)的環(huán)境，讓學(xué)校的責(zé)任回來學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回來家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進(jìn)中小同學(xué)健康成長(zhǎng)，定西市制定出臺(tái)了強(qiáng)化中小同學(xué)“五項(xiàng)管理”20條措施。強(qiáng)化作業(yè)管理1.嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校要分學(xué)段、分學(xué)科指導(dǎo)老師從學(xué)與教的視角思索作業(yè)內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)，研制作業(yè)內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)布置，合理作業(yè)評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲處性、任意性等低效作業(yè)。2.嚴(yán)把作業(yè)難度。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不任意增減課程難度，不任意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過課標(biāo)要求的作業(yè)。3.嚴(yán)控作業(yè)總量。小學(xué)一二班級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三至六班級(jí)家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過90分鐘，高中也要合理布置作業(yè)時(shí)間。4.標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)溝通。學(xué)校制定班級(jí)微信群、群、釘釘群標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用規(guī)定，班級(jí)群只能用作學(xué)校老師家長(zhǎng)在教育教學(xué)方面的溝通和相關(guān)緊急事項(xiàng)的通知，除因疫情防控等原因有特別要求外，嚴(yán)禁老師在班級(jí)群布置家庭作業(yè)。5.嚴(yán)格作業(yè)批改。老師必需親自批改作業(yè)，提倡作業(yè)面批面改，以便充足把握學(xué)情，不得只布置不批改，不得應(yīng)付性批改。不得給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù)，不得要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。強(qiáng)化睡眠管理6.減輕課外負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)家長(zhǎng)依據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞?，不拔苗助長(zhǎng)，不給同學(xué)布置太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的愛好愛好，同時(shí)擁有更好的睡眠。7.保證睡眠質(zhì)量。小學(xué)初中同學(xué)到校時(shí)間不得早于7：50，高中同學(xué)到校時(shí)間不得早于7：30。家長(zhǎng)保證小同學(xué)每天10小時(shí)，初中生每天9小時(shí)，高中生每天8小時(shí)的睡眠時(shí)間。8.嚴(yán)格招生管理。各縣區(qū)教育局要做好就近入學(xué)工作，削減同學(xué)在上學(xué)路上消耗的時(shí)間，從而獲得更多的睡眠時(shí)間。要恰當(dāng)推延小學(xué)、初中同學(xué)的到校時(shí)間，讓同學(xué)多睡一會(huì)，并且有時(shí)間吃好養(yǎng)分早餐，保障健康成長(zhǎng)。強(qiáng)化手機(jī)管理9.有限帶入校內(nèi)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知同學(xué)和家長(zhǎng)，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校內(nèi)，同學(xué)確有將手機(jī)帶入校內(nèi)需求的'，須經(jīng)同學(xué)家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，學(xué)校研討同意，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止將手機(jī)帶入課堂。10.細(xì)化管理措施。學(xué)校應(yīng)通過建立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線等措施，解決同學(xué)與家長(zhǎng)通話需求。11.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)布置。強(qiáng)化課堂教學(xué)和作業(yè)管理，老師應(yīng)通過課堂板書方式給同學(xué)當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求同學(xué)利用手機(jī)完成作業(yè)。12.強(qiáng)化教育引導(dǎo)。學(xué)校要通過國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式強(qiáng)化教育引導(dǎo)，讓同學(xué)科學(xué)理性對(duì)待并合理運(yùn)用手機(jī)，提高同學(xué)信息素養(yǎng)和自我管理力量，防止簡(jiǎn)潔粗暴管理行為。13.做好家校溝通。學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知同學(xué)家長(zhǎng)，講清過度運(yùn)用手機(jī)的危害性和強(qiáng)化管理的必要性。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，強(qiáng)化對(duì)孩子運(yùn)用手機(jī)的催促管理，嚴(yán)格掌握同學(xué)居家運(yùn)用電子產(chǎn)品，防止同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)老師按時(shí)保持溝通，把握同學(xué)身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。強(qiáng)化讀物管理14.激發(fā)閱讀愛好。強(qiáng)化對(duì)中小同學(xué)閱讀的深化研討與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各中小學(xué)校要組織開展全民閱讀系列活動(dòng)，使同學(xué)喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)同學(xué)多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，夯實(shí)同學(xué)文化學(xué)問基礎(chǔ)，激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好。15.推舉優(yōu)秀讀物。各學(xué)校要廣泛開展閱讀力量提升工程，以語文教研組為主體成立專家組，參照《教育部推舉新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》，結(jié)合實(shí)際制定合適本校同學(xué)閱讀力量的推舉書目，向同學(xué)推舉經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。五項(xiàng)管理讀物管理方案3為進(jìn)一步做好中小同學(xué)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理，減輕中小同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造有利于同學(xué)健康成長(zhǎng)的環(huán)境，讓學(xué)校的責(zé)任回來學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回來家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進(jìn)中小同學(xué)健康成長(zhǎng)，現(xiàn)就強(qiáng)化我市中小同學(xué)“五項(xiàng)管理”落實(shí)減負(fù)措施的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、總體要求全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面強(qiáng)化“五項(xiàng)管理”，切實(shí)落實(shí)《中小同學(xué)減負(fù)措施》，做到全掩蓋、齊步走、常態(tài)化，有效引導(dǎo)樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和人才培育觀，減輕同學(xué)過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)，切實(shí)增加人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感，辦好人民滿意的教育。二、主要舉措01強(qiáng)化學(xué)校作業(yè)管理建立健全作業(yè)總量掌握機(jī)制，學(xué)校應(yīng)指定特地管理人員，負(fù)責(zé)管理和平衡各學(xué)科作業(yè)總量。認(rèn)真研發(fā)、主動(dòng)推廣校本作業(yè)，創(chuàng)新施行差異化作業(yè)、分層作業(yè)等，不斷提升作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量與實(shí)施效果。嚴(yán)格作業(yè)批改管理，義務(wù)教育階段布置的'書面作業(yè)必需全批全改。做到小學(xué)一二班級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他班級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘，初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘；努力做到小同學(xué)在校內(nèi)根本完成書面作業(yè)，中同學(xué)在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。02強(qiáng)化睡眠作息管理各校可參照《XX市小學(xué)作息時(shí)間表（20XX年版）》（文后附件1）和《XX市初中作息時(shí)間表（20XX年版）》（文后附件2），結(jié)合校情等實(shí)際，科學(xué)修訂學(xué)校作息時(shí)間表。激勵(lì)探究彈性課時(shí)，探究適時(shí)布置長(zhǎng)短課時(shí)，小學(xué)可通過提高課堂效率等方式探究每課時(shí)35分鐘。學(xué)校探究施行的作息時(shí)間表，應(yīng)報(bào)教育主管部門批準(zhǔn)前方可實(shí)施。嚴(yán)禁學(xué)校要求同學(xué)提前到校參與統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特別情況提前到校的同學(xué)，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥當(dāng)安頓。如有同學(xué)努力做作業(yè)到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，應(yīng)按時(shí)就寢不熬夜，老師應(yīng)幫忙同學(xué)分析不能完成作業(yè)的原因，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量，不得對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育懲戒。小同學(xué)每天睡眠時(shí)間應(yīng)到達(dá)10小時(shí)，初中生應(yīng)到達(dá)9小時(shí)，高中生應(yīng)到達(dá)8小時(shí)，要確保同學(xué)充足睡眠時(shí)間。03強(qiáng)化手機(jī)進(jìn)校管理將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，根據(jù)“一校一案”原則，結(jié)合實(shí)際情況科學(xué)制定詳細(xì)管理實(shí)施方案，禁止用手機(jī)布置作業(yè)或要求同學(xué)利用手機(jī)完成作業(yè)。標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)帶手機(jī)入校內(nèi)的申請(qǐng)、審批、建檔等管理制度，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人、保管裝置、離校領(lǐng)取方式等內(nèi)容。建立多元校內(nèi)通訊方式，便于同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做到手機(jī)有限帶入校內(nèi)，禁止帶入課堂，促進(jìn)同學(xué)身心健康。04強(qiáng)化課外讀物管理建立課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理制度，明確推舉程序、審核、公示、報(bào)備等要求，防止問題讀物進(jìn)入校內(nèi)。任何單位和個(gè)人不得在校內(nèi)內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。加大書香校內(nèi)建設(shè)，健全學(xué)校圖書館、班級(jí)圖書角管理，開放學(xué)校圖書館圖書資源，拓展同學(xué)閱讀活動(dòng)，充足發(fā)揮課外讀物育人功能。05強(qiáng)化體質(zhì)健康管理落實(shí)小學(xué)1X2班級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)3X6班級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)的體育與健康課程要求。支持有條件的學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)體育課。創(chuàng)新校內(nèi)外體育健康活動(dòng)形式，構(gòu)建校內(nèi)體育活動(dòng)提質(zhì)體系、家校協(xié)同育人體系、管理評(píng)價(jià)考核體系。主動(dòng)開展“明眸健行”跑操、“輕眼課間非常鐘”等活動(dòng)，切實(shí)保障同學(xué)每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，讓每位同學(xué)把握2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。爭(zhēng)取到20XX年和20XX年，中小同學(xué)國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)優(yōu)良率分別到達(dá)50%和60%以上，總體近視率每年降低1個(gè)百分點(diǎn)以上，提高同學(xué)體育與健康素養(yǎng)。06切實(shí)降低考試壓力嚴(yán)格落實(shí)小學(xué)一班級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)，設(shè)置教學(xué)順應(yīng)期，做好幼小、中小連接，緩解同學(xué)家長(zhǎng)的“起跑線”焦慮。嚴(yán)格掌握考試次數(shù)，小學(xué)每學(xué)期組織一次期末考試，初中每學(xué)期組織期中、期末兩次考試。嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)根本要求確定考試內(nèi)容，命題要符合素養(yǎng)教育導(dǎo)向，不得任意增減內(nèi)容、轉(zhuǎn)變難度、調(diào)整進(jìn)度。強(qiáng)化考試前期同學(xué)心理健康教育，精準(zhǔn)實(shí)施心理詢問和心理矯正活動(dòng)，讓同學(xué)形成樂觀向上的迎考看法。義務(wù)教育階段考試成果施行等級(jí)評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁以任何形式、方式公布同學(xué)考試成果及排名。07擴(kuò)面提質(zhì)課后服務(wù)完善課后延時(shí)服務(wù)政策，擴(kuò)展課后服務(wù)內(nèi)容及掩蓋面，提高課后服務(wù)質(zhì)量，初中主要開展午餐午休、課后輔導(dǎo)等服務(wù)，小學(xué)主要組織午餐午休、自主閱讀、完成作業(yè)、個(gè)別輔導(dǎo)、特色活動(dòng)等服務(wù)，爭(zhēng)取到20XX年秋季完成城區(qū)學(xué)?！皯?yīng)開盡開”課后服務(wù)全掩蓋，中小同學(xué)三分之二以上參與課后服務(wù)。08強(qiáng)化家長(zhǎng)協(xié)同管理學(xué)校要主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作，定期開展家庭教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，主動(dòng)參與“五項(xiàng)管理”，催促同學(xué)養(yǎng)成正確的做作業(yè)習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、手機(jī)運(yùn)用習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、體育錘煉習(xí)慣，科學(xué)預(yù)防肥胖和近視。不任意增補(bǔ)孩子家庭作業(yè)，不盲目報(bào)班參與校外培訓(xùn)，共同減輕義務(wù)教育階段同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。09標(biāo)準(zhǔn)管理校外培訓(xùn)根據(jù)“問題導(dǎo)向、依法標(biāo)準(zhǔn)、分類施策、協(xié)同治理”的要求，強(qiáng)化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)辦學(xué)問題治理，重點(diǎn)整治證照情況、安全隱患、培訓(xùn)行為、收費(fèi)管理、廣告宣傳等方面的問題，動(dòng)態(tài)發(fā)布并按時(shí)更新校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黑白名單。健全部門協(xié)調(diào)管理機(jī)制，明確權(quán)責(zé)分工，切實(shí)形成校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)管理工作的長(zhǎng)效機(jī)制。強(qiáng)化日常監(jiān)管，嚴(yán)格落實(shí)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)束時(shí)間不得晚于20：30，不得布置任何形式家庭作業(yè)等規(guī)定，嚴(yán)格查處校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為。三、組織保障各區(qū)教育局、各校、各教研機(jī)構(gòu)要提高政治站位，充足認(rèn)識(shí)實(shí)施“五項(xiàng)管理”的重要意義，切實(shí)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)標(biāo)對(duì)表抓好貫徹落實(shí)。要把落實(shí)中小同學(xué)“五項(xiàng)管理”和減負(fù)措施的情況納入學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、辦學(xué)行為督導(dǎo)、老師考核等工作內(nèi)容，列入綜合督政、專項(xiàng)督導(dǎo)和中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)重點(diǎn)，并根據(jù)XXX辦公室《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》（XXX辦函〔20XX〕32號(hào)）精神，于20XX年確?！拔屙?xiàng)管理”督導(dǎo)全部中小學(xué)校全掩蓋。要充足利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，對(duì)開展學(xué)校落實(shí)“五項(xiàng)管理”和減負(fù)措施的情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，定期發(fā)布監(jiān)測(cè)結(jié)果。同時(shí)加大政策宣傳力度，引導(dǎo)社會(huì)參與“五項(xiàng)管理”，共同促進(jìn)同學(xué)身心健康發(fā)展。五項(xiàng)管理讀物管理方案4依據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理方法〉的通知》（教材〔20XX〕2號(hào)）文件精神以及市、區(qū)教育主管部門的有關(guān)規(guī)定，為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，防止問題讀物進(jìn)入校內(nèi)，充足發(fā)揮課外讀物育人功能，保障同學(xué)健康成長(zhǎng)，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定此方案。一、指導(dǎo)思想為充足發(fā)揮健康課外讀物育人功能，防止問題讀物進(jìn)入學(xué)校內(nèi)，學(xué)校要高度重視中小同學(xué)課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市、區(qū)有關(guān)中小同學(xué)課外讀物進(jìn)校內(nèi)文件精神，落實(shí)好課外讀物進(jìn)入校內(nèi)各項(xiàng)管理工作及排查工作。二、“讀物管理”領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：三、細(xì)化讀物管理（一）標(biāo)準(zhǔn)課外讀物推舉環(huán)節(jié)進(jìn)校內(nèi)課外讀物原則上每學(xué)年推舉一次）。選用要根據(jù)《中小同學(xué)課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理方法》執(zhí)行，推舉工作要堅(jiān)持“方向性、全面性、適合性、多樣性、過度性”的根本原則，要符合“主題鮮亮、內(nèi)容主動(dòng)、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的根本標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格根據(jù)《管理方法》規(guī)定的初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)推舉。（二）建立課外讀物進(jìn)校內(nèi)應(yīng)急機(jī)制1、進(jìn)校內(nèi)課外讀物推舉名目要向同學(xué)家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購置原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制同學(xué)購置課外讀物；家長(zhǎng)自主購置推舉名目外的`課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作，對(duì)未經(jīng)學(xué)校審核的課外讀物一律不答應(yīng)帶入校內(nèi)。2、強(qiáng)化其他渠道進(jìn)校內(nèi)課外讀物的管理。任何單位和個(gè)人不得在校內(nèi)內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來源，由學(xué)?；蛏弦患?jí)教育局進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適合性把關(guān)要求。3、充足做好預(yù)案，根據(jù)《管理方法》中列出的12條負(fù)面清單定期對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有圖書連續(xù)進(jìn)行清理，包括班級(jí)圖書角、閱覽室、圖書室。防范進(jìn)校內(nèi)課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，筑牢問題讀物進(jìn)校內(nèi)“防火墻”，守住進(jìn)校內(nèi)課外讀物質(zhì)量底線。發(fā)現(xiàn)問題讀物按時(shí)予以有效處置，消退不良影響。（三）強(qiáng)化監(jiān)督管理，引領(lǐng)家校共治1、建立健全課外讀物進(jìn)校內(nèi)監(jiān)督檢查機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)《管理方法》各項(xiàng)要求，確保課外讀物管理標(biāo)準(zhǔn)有序。課外讀物推舉、館藏圖書選購及圖書受捐工作均應(yīng)做到公開、公正、公正，自覺接受各方面監(jiān)督。2、強(qiáng)化家校聯(lián)系，啟動(dòng)課外讀物家校共治活動(dòng)，不僅在課外讀物的選擇上對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)為同學(xué)閱讀課外讀物制造良好的條件，共同營(yíng)造“書香家庭”良好氣氛。為了將閱讀工程落到實(shí)處，特向家長(zhǎng)建議如下：（1）多帶孩子去書店、圖書館走走，以揚(yáng)州市“五個(gè)一百工程”推舉書目為重點(diǎn)，為孩子購置一些合適的書籍。（2）激勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣，做一個(gè)熱愛讀書的孩子。（3）給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中吸取養(yǎng)分，提高孩子的閱讀和寫作力量。五項(xiàng)管理讀物管理方案5為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于強(qiáng)化義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，進(jìn)一步減輕中小同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，保證同學(xué)享有充足睡眠時(shí)間，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)，XXX市教育局印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)作業(yè)管理的通知》，通知對(duì)中小學(xué)作業(yè)管理提出了多方面明確要求。特此，本學(xué)校制定了落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定工作的實(shí)施方案，方案詳細(xì)內(nèi)容如下。一、健全組織，明確分工，成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)成員：全體中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任8人作業(yè)管理負(fù)責(zé)人：班主任讀物管理負(fù)責(zé)人：領(lǐng)導(dǎo)1人成員：班主任體質(zhì)管理負(fù)責(zé)人：班主任手機(jī)管理負(fù)責(zé)人：班主任睡眠管理負(fù)責(zé)人：班主任二、落實(shí)責(zé)任，注意實(shí)效“五項(xiàng)管理”工作能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在校長(zhǎng)。要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，細(xì)化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行，監(jiān)督。1每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)。分工明確，責(zé)任到人，有詳細(xì)措施。2召開全校老師大會(huì)傳達(dá)相關(guān)文件內(nèi)容，做到人人知曉。并通過班主任群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件給同學(xué)家長(zhǎng)。3“五項(xiàng)管理”工作，要做一次全面自查，對(duì)存在的問題及9時(shí)整改。將“五項(xiàng)管理”統(tǒng)籌考慮，綜合施策，細(xì)化各項(xiàng)管理措施。4“五項(xiàng)管理”工作不是階段性的工作，是學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容。我們學(xué)校要堅(jiān)持常抓不懈。三、學(xué)習(xí)宣傳，把握政策首先要學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的相關(guān)文件，做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師全員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)全部文件內(nèi)容。其次是向同學(xué)和家長(zhǎng)做好宣傳，廣而告之。通過主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、家長(zhǎng)群、致家長(zhǎng)一封信等不同形式主動(dòng)教育引導(dǎo)。吃透文件精神。讓人人都了解“五項(xiàng)管理”規(guī)定的內(nèi)容。四、明確作業(yè)管理要求，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。（一）把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)10的必要補(bǔ)充。各區(qū)市各學(xué)校要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一班級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫忙同學(xué)穩(wěn)固學(xué)問、形成力量、培育習(xí)慣，幫忙老師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。（二）合理調(diào)控作業(yè)總量。強(qiáng)化各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格根據(jù)有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控同學(xué)書面作業(yè)總量，小學(xué)1、2班級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)3至5班級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘，高中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過2小時(shí)。完成書面作業(yè)主要靠校內(nèi)時(shí)間，學(xué)校要合理布置同學(xué)自習(xí)課時(shí)間，嚴(yán)禁無故挪用、擠占；要指導(dǎo)小同學(xué)、初中生充足利用自習(xí)課、校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，使小同學(xué)根本11在校內(nèi)完成書面作業(yè)、初中同學(xué)在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，防止因同學(xué)回家后作業(yè)時(shí)間過長(zhǎng)擠占正常睡眠時(shí)間。個(gè)別同學(xué)經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)催促同學(xué)按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要掌握書面作業(yè)時(shí)間總量。（三）科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容。要依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計(jì)符合同學(xué)年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實(shí)踐性，做到分類、分層布置作業(yè)，既要設(shè)計(jì)面對(duì)全體同學(xué)的穩(wěn)固性作業(yè)，也要設(shè)計(jì)具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，可探究分層布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè)。要主動(dòng)探究作業(yè)的高效性，設(shè)計(jì)具有肯定思維梯度的研討性、探究性和學(xué)科綜合性的作業(yè)。提倡將家務(wù)勞動(dòng)、綜合實(shí)踐及體育活動(dòng)等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求同學(xué)利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁老師在微信群、群12等布置家庭作業(yè)。不布置機(jī)械重復(fù)性和懲處性作業(yè)。不得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長(zhǎng)代為布置作業(yè)。（四）標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)批改。老師要對(duì)布置的同學(xué)作業(yè)全批全改，不得要求同學(xué)自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反應(yīng)的育人功能。作業(yè)批改要正確標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)語恰當(dāng)。學(xué)校和老師不得要求家長(zhǎng)代為批改作業(yè)，不將家長(zhǎng)的簽字作為評(píng)判同學(xué)完成作業(yè)的依據(jù)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，實(shí)行集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地按時(shí)反應(yīng)，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難同學(xué)的輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方，激勵(lì)科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。（五）強(qiáng)化作業(yè)分類指導(dǎo)。老師要分類對(duì)同學(xué)強(qiáng)化學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)有困難的同學(xué)強(qiáng)化幫扶，對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)賜予指導(dǎo)，幫忙同學(xué)在完成作業(yè)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。要特別關(guān)注不能正常完成基礎(chǔ)13作業(yè)的同學(xué)，為他們順當(dāng)完成作業(yè)提供必要的幫忙。老師要指導(dǎo)同學(xué)充足利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)間，強(qiáng)化自我管理，主動(dòng)獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。（六）嚴(yán)格施行無作業(yè)日制度每周三為無書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行體育錘煉、課外閱讀、動(dòng)手實(shí)踐等有意義的'活動(dòng)。（七）催促同學(xué)自主完成作業(yè)學(xué)校、老師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳、指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，催促引導(dǎo)同學(xué)自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案，不額外給同學(xué)布置書面作業(yè)，家校合力，提高同學(xué)完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。（八）嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)批閱責(zé)任老師不得要求家長(zhǎng)檢查批閱作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)在作業(yè)上簽14字。（九）不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效組織老師認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研教材，研討教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上完成課堂教學(xué)提質(zhì)增效。（十）對(duì)標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)制定作業(yè)布置、批閱、檢查詳細(xì)細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面對(duì)家長(zhǎng)、同學(xué)、老師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解老師作業(yè)布置和同學(xué)作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)反應(yīng)，按時(shí)整改。（十一）嚴(yán)禁違規(guī)組織變相補(bǔ)課。嚴(yán)禁占用午休時(shí)間組織同學(xué)自習(xí)，嚴(yán)禁采納“拖堂”等方式擠占同學(xué)課間休息時(shí)間，嚴(yán)禁將小學(xué)課后托管變?yōu)榧w教學(xué)或補(bǔ)15課。除高中畢業(yè)班級(jí)可依規(guī)組織答疑、輔導(dǎo)外，其他班級(jí)嚴(yán)禁利用寒暑假、法定節(jié)假日組織補(bǔ)課。同學(xué)強(qiáng)化自我管理，主動(dòng)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（十二）嚴(yán)禁超標(biāo)布置課后作業(yè)。老師要強(qiáng)化同學(xué)作業(yè)指導(dǎo)，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理力量，指導(dǎo)小同學(xué)根本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中同學(xué)在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。嚴(yán)控書面作業(yè)總量。統(tǒng)籌不同班級(jí)、不同學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)間，小學(xué)一二班級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三至六班級(jí)家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過90分鐘，高中合理布置作業(yè)時(shí)間。老師布置作業(yè)做到精選、先做、全批，作業(yè)難度不得超過國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。嚴(yán)禁布置懲處性、重復(fù)性作業(yè)以及不符合同學(xué)年齡的課外實(shí)踐作業(yè)。嚴(yán)禁老師利用手機(jī)布置作業(yè)或要求同學(xué)利用手機(jī)完成作業(yè)。老師對(duì)布置的同學(xué)作業(yè)不得要求同學(xué)自批自改。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要16求家長(zhǎng)批改作業(yè)，家長(zhǎng)不得增加同學(xué)額外家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)。（十三）嚴(yán)禁公布考試成果排名。堅(jiān)持教考全都，考試命題嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)精確定內(nèi)容，難度恰當(dāng)。小學(xué)一二班級(jí)每學(xué)期可組織一次統(tǒng)一考試，其他班級(jí)不超過兩次統(tǒng)一考試，嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校組織任何形式的周考、月考。嚴(yán)禁學(xué)校公布考試成果、排名等信息以及告知同學(xué)或家長(zhǎng)考試排名情況?？茖W(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng)不以任何理由、任何方式向同學(xué)施加過重心理壓力。二、保證同學(xué)睡眠充足，培育良好作息習(xí)慣（一）強(qiáng)化宣傳教育通過班隊(duì)會(huì)課、科學(xué)課強(qiáng)化同學(xué)關(guān)于睡眠方面的學(xué)問科普，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣O定期向家長(zhǎng)宣傳睡眠對(duì)小同學(xué)身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性，提示家長(zhǎng)不盲目給孩子跟風(fēng)報(bào)班、參與課外培訓(xùn)，防止學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)。（二）合理布置作業(yè)布置作業(yè)堅(jiān)持〃難易過度、數(shù)量恰當(dāng)〃的原則，不額外布置課后作業(yè)。（三）培育良好作息習(xí)慣引導(dǎo)同學(xué)制定作息時(shí)間表，保證中午半個(gè)小時(shí)以上的午休，每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，建議每天21：00之前上床休息。（四）嚴(yán)禁擠占休息睡眠時(shí)間。統(tǒng)籌布置學(xué)校作息時(shí)間。小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8：20，中學(xué)一般不早于8：00，確保每天小同學(xué)不少于10小時(shí)、初中生不少于9小時(shí)、高中生不少于8小時(shí)的睡眠時(shí)間，原則上每天晚上小同學(xué)9點(diǎn)前、中同學(xué)10：30前睡眠。學(xué)校不得要求同學(xué)提前到校參與統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特別情況提前到校同學(xué)，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥當(dāng)安頓；家長(zhǎng)引導(dǎo)同學(xué)科學(xué)用眼，嚴(yán)格掌握同學(xué)電子產(chǎn)品運(yùn)用時(shí)長(zhǎng)。三、關(guān)于手機(jī)管理（一）加大宣傳力度利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、演講、辯論會(huì)等形式的活動(dòng)，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)定拒絕手機(jī)進(jìn)入校內(nèi)，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。（二）嚴(yán)禁同學(xué)攜帶手機(jī)入校。嚴(yán)禁學(xué)校簡(jiǎn)潔粗暴管理同學(xué)手機(jī)入校行為，同學(xué)確有將手機(jī)帶入校內(nèi)需求的，須經(jīng)同學(xué)家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。強(qiáng)化教育引導(dǎo)，做好家校溝通，告知同學(xué)家長(zhǎng)，學(xué)校對(duì)手機(jī)管理的有關(guān)要求，引導(dǎo)家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，催促強(qiáng)化對(duì)孩子運(yùn)用手機(jī)的管理，形成家校協(xié)同育人合力。（三）嚴(yán)格手機(jī)管理19教導(dǎo)處將不定期抽查各班同學(xué)帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實(shí)。值周老師巡查中發(fā)現(xiàn)同學(xué)持有、運(yùn)用手機(jī)的，堅(jiān)定予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。（四）做好家校合作向家長(zhǎng)宣傳《XX小學(xué)關(guān)于執(zhí)行“五項(xiàng)管理”規(guī)定》，號(hào)召家長(zhǎng)以身作則，引導(dǎo)同學(xué)健康運(yùn)用電子產(chǎn)品，削減非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品運(yùn)用頻次和時(shí)間。四、掌握教輔種類，嚴(yán)格圖書管理（一）掌握教輔種類堅(jiān)持一科一輔的原則，三至六班級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語選用寧夏人民教育出版社教材《學(xué)習(xí)之友》，一二班級(jí)語文、數(shù)學(xué)不征訂購置教輔資料。禁止老師、家委會(huì)推舉或要求同學(xué)統(tǒng)一購置其它種類的教輔資料。20（二）嚴(yán)格圖書管理嚴(yán)格遵守圖書室和班級(jí)圖書增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班檢查制度，按時(shí)補(bǔ)充更新合適同學(xué)閱讀的圖書。（三）強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)學(xué)校實(shí)行多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購置教輔資料和強(qiáng)制或推舉示意同學(xué)在特定地方購置圖書情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消老師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。五、強(qiáng)化體育管理，增加同學(xué)體質(zhì)（一）上好體育常態(tài)課組織體育老師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，通過錄制游戲或輔助訓(xùn)練的短視頻，突破技能教授的重難點(diǎn)，讓同學(xué)樂學(xué)、樂練，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。指導(dǎo)同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)做好眼保健操，定期給同學(xué)講解愛眼護(hù)眼相關(guān)知21識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)多進(jìn)行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運(yùn)動(dòng)，緩解用眼疲憊。（二）創(chuàng)新體育特色課開設(shè)足球、籃球、羽毛球、把戲跳繩等體育特色技能課，指導(dǎo)同學(xué)把握1至2項(xiàng)體育技能。（三）設(shè)計(jì)獨(dú)特化體育作業(yè)圍繞國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試工程，每周給同學(xué)布置肯定量的獨(dú)特化體育作業(yè)，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。針對(duì)不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，同學(xué)依據(jù)自身素養(yǎng)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。（四）組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、競(jìng)賽月開展足球、籃球、長(zhǎng)跑、跳繩、播送操競(jìng)賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽，豐富課余生活，22提高同學(xué)身體素養(yǎng)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，到達(dá)培優(yōu)提升效果，發(fā)展同學(xué)體育特長(zhǎng)。（五）嚴(yán)禁擠占挪用課程課時(shí)。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二班級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三至六班級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)，有條件的學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和同學(xué)校內(nèi)體育活動(dòng)。強(qiáng)化“課程法定”意識(shí)，根據(jù)國(guó)家、自治區(qū)課程方案開齊課程、開足課時(shí)，根據(jù)規(guī)定公布課程表、作息時(shí)間表。除正常調(diào)課外，不得無故挪用、擠占體育、音樂、美術(shù)、勞動(dòng)教育以及心理健康、生命安全等課時(shí)，堅(jiān)定禁止“陰陽”課表。（六）嚴(yán)禁擠占體育活動(dòng)時(shí)間。合理布置同學(xué)校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障同學(xué)每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制23度，中小學(xué)校每天統(tǒng)一布置30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每節(jié)課間應(yīng)布置同學(xué)走出教室過