小學(xué)二年級(jí)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)二年級(jí)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)一、什么是教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)〔Teachingdesign〕是為了提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序支配，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、時(shí)間安排等環(huán)節(jié)。

二、小學(xué)二年級(jí)體育課精選教學(xué)設(shè)計(jì)

作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間安排等環(huán)節(jié)。我們應(yīng)當(dāng)怎么寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是收集整理的小學(xué)二年級(jí)體育課精選教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)二年級(jí)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)1

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1.全面鍛煉，努力增添學(xué)生的體質(zhì)。

2.進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。

3.體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

4.把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)科學(xué)的方法鍛煉身體。

二、學(xué)生基本狀況分析：

一、二年級(jí)年齡小，基礎(chǔ)差，體育學(xué)問及技術(shù)技能差，自控能力不強(qiáng)，組織紀(jì)律性意識(shí)不夠。他們活潑好動(dòng)，留意力不集中，但特別愿意參與體育活動(dòng)和上體育課，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想他們基本能把握隊(duì)列隊(duì)形的有關(guān)動(dòng)作及要求。本學(xué)期還應(yīng)依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到進(jìn)展和提高。

三、教材分析：

新學(xué)期一、二年級(jí)體育課內(nèi)容有隊(duì)列隊(duì)形、走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，將其他?nèi)容穿插其中，使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增添了體質(zhì)，還學(xué)到了簡(jiǎn)潔的體育學(xué)問。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1.教材的重點(diǎn)是以游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列隊(duì)形的基本動(dòng)作，使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，但是對(duì)于一年級(jí)來說是比較難做的，可采納直觀教學(xué)，利用相互幫助和課外活動(dòng)的方式來突破這一難點(diǎn)教材。

五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間支配

1.全體學(xué)生要主動(dòng)參與體育鍛煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。

2.遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽講，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3.參與期中和期終檢測(cè)，催促學(xué)習(xí)。

4.采納直觀教學(xué)方法，精講多練。

5.教師到處以身作則，為人師表。

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教學(xué)思路：

小學(xué)全面推行新課程教學(xué)，標(biāo)志著新課改良入關(guān)鍵時(shí)期。因此，教師對(duì)《體育與健康》學(xué)科的教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容都給予了適當(dāng)?shù)年P(guān)注。在這樣的前提背景下，我主要從以下幾個(gè)方面來設(shè)計(jì)這堂課的教學(xué)：第一個(gè)方面，在教學(xué)理念上，本課立足表達(dá)基于健身課所提到的健康第一，以學(xué)生健康進(jìn)展為本，健身育人等教學(xué)理念；第二個(gè)方面，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，在教學(xué)中，教師要熟識(shí)學(xué)生、理解學(xué)生，我覺得這是以學(xué)生進(jìn)展為前提，雖然這是二年級(jí)學(xué)生，但他們不是一張白紙，他們生活在一個(gè)開放的時(shí)代，他們已接受過一年多的學(xué)校教育，對(duì)合作、探究已不在生疏了，特殊他們通過一年級(jí)的《體育與健康》課的學(xué)習(xí)，對(duì)于跳動(dòng)和單跳雙落等一些教材已經(jīng)有了肯定的認(rèn)識(shí)和嘗試，因此，在學(xué)習(xí)跑幾步一腳起跳越過肯定障礙的動(dòng)作的同時(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)合作、探究、享受基于勝利的歡樂；第三個(gè)方面，強(qiáng)調(diào)教與學(xué)方法的改革，在跳動(dòng)教材的教學(xué)中，我是通過問題情景的設(shè)制和引導(dǎo)來教學(xué)的，在進(jìn)行螞蟻搬家游戲的教學(xué)中，我注重培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)、合作、溝通和互動(dòng)。

教材分析：

跳動(dòng)是著力進(jìn)展學(xué)生的彈跳和膝踝關(guān)節(jié)的支撐能力，提高低肢及下肢小肌肉群力量，培育力量及靈敏協(xié)調(diào)素養(yǎng)，是小學(xué)體育教材的必修教材，也是全民健身運(yùn)動(dòng)的一項(xiàng)主要內(nèi)容。

跳動(dòng)練習(xí)也是小學(xué)低年級(jí)進(jìn)展跳動(dòng)基本活動(dòng)能力的主要內(nèi)容，它是小學(xué)生形成跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)技能、技巧的基礎(chǔ)，也可以起到進(jìn)展身體素養(yǎng)，激發(fā)鍛煉興趣的目的。

學(xué)生狀況分析：

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生生性活潑、自控能力相對(duì)薄弱，留意力簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移;學(xué)生身體正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，肌肉力量差，簡(jiǎn)單疲憊，運(yùn)動(dòng)能力開始出現(xiàn)差異；開始漸漸懂得教師和同學(xué)們對(duì)自己的評(píng)價(jià)，并能簡(jiǎn)潔地表達(dá)自己的想法，有肯定的自我愛護(hù)意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：基本把握跑幾步一腳起跳越過肯定障礙的動(dòng)作方法，學(xué)會(huì)選擇適合自己的起跳距離，進(jìn)展學(xué)生跳動(dòng)能力、技巧以及奔跑能力，全面起到鍛煉身體的目的。

學(xué)生運(yùn)動(dòng)參加目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，同時(shí)對(duì)體育課表現(xiàn)出深厚的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生身體健康目標(biāo)：培育學(xué)生正確的立正、稍息、跑步走的`身體姿態(tài)。學(xué)生心理健康目標(biāo)：讓學(xué)生感受運(yùn)動(dòng)過程中，學(xué)、練帶來的歡愉和勝利的情感體驗(yàn)。

學(xué)生適應(yīng)社會(huì)目標(biāo)：學(xué)生個(gè)人信念的建立，同伴友情的產(chǎn)生及互相合作的培育。

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一、課程目標(biāo)：

增添體能，把握和應(yīng)用基本的體育與健康學(xué)問和運(yùn)動(dòng)技能；培育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；發(fā)揚(yáng)體育精神，形成主動(dòng)進(jìn)取、樂觀開朗的生活看法。

二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參加：具有及參加體育活動(dòng)的看法和行為；用科學(xué)的方法參加體育活動(dòng)

運(yùn)動(dòng)技能：獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)問；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能；安全地進(jìn)行體育活動(dòng)；

身體健康：形成正確的身體姿態(tài)；進(jìn)展體能；具有關(guān)注身體健康的意識(shí)；

懂的養(yǎng)分、環(huán)境和不良行為對(duì)身體健康的影響。

心理健康：了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用，認(rèn)識(shí)身心進(jìn)展的關(guān)系；正確理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系；學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控心情；形成克服困難的頑強(qiáng)意志、品質(zhì)。

社會(huì)適應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系具有良好的合作精神和體育道德

1.進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法

2.進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)能力，

學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能，初步把握簡(jiǎn)潔的技術(shù)動(dòng)作；3.形成正確的身體姿態(tài)；

4.進(jìn)展柔性、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力