環(huán)境教育教案

八年級(jí)《環(huán)境教育》

《第三單元和諧人居》《第一課美麗的鄉(xiāng)村》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、 了解鄉(xiāng)村的主要類(lèi)型及不同類(lèi)型鄉(xiāng)村的形成和發(fā)展。2、 能舉例說(shuō)出民居的建設(shè)與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境、生產(chǎn)方式和傳統(tǒng)文化的關(guān)系。3、 了解新農(nóng)村建設(shè)中存在的問(wèn)題及發(fā)生的變化。4、 尊重自然規(guī)律，樹(shù)立人居和諧發(fā)展的環(huán)境觀。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)多姿多彩的鄉(xiāng)村民居，感受人居和諧，激發(fā)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，將來(lái)繼續(xù)投身建設(shè)新農(nóng)村的理想。教學(xué)準(zhǔn)備：1、 背景音樂(lè)《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》、《美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光》。2、 新聞資料、幾年前學(xué)校舊圖片。3、 展板一塊。教學(xué)過(guò)程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)村1、 師：同學(xué)們，我們現(xiàn)在居住的地方是鄉(xiāng)村還是城市？生：鄉(xiāng)村/城市。師：為什么？生：房屋居住、生活習(xí)慣、生存方式等角度回答。師：今天我們來(lái)學(xué)《第一課美麗的鄉(xiāng)村》，播放音樂(lè)《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》并板書(shū)課題。設(shè)計(jì)意圖：開(kāi)放問(wèn)題的引入，直奔本節(jié)課主題，突出重點(diǎn)。2、 出示一組視頻，分別代表我市西部山村圖片、西藏牧村、沿海漁村、遼寧省大連市開(kāi)發(fā)區(qū)灣里街林場(chǎng)村不同類(lèi)型村莊。請(qǐng)學(xué)生暢談：他們分別居住的房屋有什么特點(diǎn)？有著怎樣特點(diǎn)氣候？飲食習(xí)慣是什么？生產(chǎn)什么農(nóng)作物？有什么風(fēng)俗習(xí)慣？看看哪個(gè)小組談得多將獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗一面。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)圖片展示及同學(xué)們的暢所欲言，培養(yǎng)了合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。體會(huì)了當(dāng)今社會(huì)下的美麗鄉(xiāng)村類(lèi)型繁多，歸納出不同的特點(diǎn)的鄉(xiāng)村因不同的地理位置、氣候、習(xí)俗、信仰等因素在房屋構(gòu)造、飲食習(xí)慣上、穿著打扮上各有特點(diǎn)，形成了我們多彩的鄉(xiāng)村。3、請(qǐng)看老師搜集的小故事（在此處請(qǐng)學(xué)生誦讀）：震后的汶川張家坪村最早啟動(dòng)重建，但是選址和論證耗費(fèi)了一年半的時(shí)間?！斑x址非常困難?！闭鸷筘?fù)責(zé)張家坪村安置和重建的映秀鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)李強(qiáng)介紹，他們找遍了張家坪周?chē)拇蟠笮⌒∷猩筋^和山坡，來(lái)來(lái)回回走了幾十遍，最終也沒(méi)有找到一塊平整的地塊，“全是地震后留下的石頭”，不適合重建新村。另外，經(jīng)過(guò)地震遭受重創(chuàng)的村民不愿再在牛圈溝里居住，他們想靠著公路，離映秀鎮(zhèn)近一些。經(jīng)過(guò)半年地來(lái)回折騰，新村選址終于敲定：在岷江邊上的一個(gè)護(hù)坡上，工人用沙石填出一塊平整地，這就是新村建房造出來(lái)的地皮。地皮有了，蓋什么樣的房子又爭(zhēng)論了將近一年。震后常住張家坪村的李強(qiáng)介紹，對(duì)于村民來(lái)說(shuō)，磚混結(jié)構(gòu)住房再結(jié)實(shí)，他們也不放心。鎮(zhèn)上官員帶隊(duì)，率領(lǐng)村民出去考察，最終確定采用“輕鋼結(jié)構(gòu)”建房。問(wèn)題是，這種目前較為先進(jìn)的技術(shù)，在民用建筑方面尚沒(méi)有統(tǒng)一可靠的技術(shù)規(guī)范，不知道如何施工。最后，討論的結(jié)果是采用一般只用在大型廠房或摩天大樓建設(shè)上的“鋼結(jié)構(gòu)”工藝。張家坪村也成為整個(gè)災(zāi)區(qū)唯一一個(gè)采用此結(jié)構(gòu)重建的新村。直到今年5月7日，沿著映秀鎮(zhèn)向東約5公里的岷江邊上，終于出現(xiàn)了98棟樣式統(tǒng)一的藏羌小樓，這就是張家坪新村。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受鄉(xiāng)村選址是與當(dāng)?shù)刈匀粭l件密切相關(guān)的。4、列一列。請(qǐng)同學(xué)們列出有利于“膠南靈山衛(wèi)積米崖村”發(fā)展的主要自然因素。設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。鄉(xiāng)村是人與自然關(guān)系的典型體現(xiàn)。（二） 、多方式感受中國(guó)多姿民居1、師：PPT圖片展示北京四合院、陜北窯洞、蒙古包、傣族竹樓、土、苗、侗等民族修建的吊腳樓，思考：民居主要分布在哪里？這些特色民居與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境有什么關(guān)系？生產(chǎn)方式是什么？有什么傳統(tǒng)文化？請(qǐng)小組先討論后，再請(qǐng)代表回答。看哪個(gè)小組回答好，將送一面小紅旗獎(jiǎng)勵(lì)。生：小組討論，并推選一名代表回答問(wèn)題。設(shè)計(jì)意圖：讓大家的思維也得到交流，知識(shí)得到互換，在語(yǔ)言碰撞中，讓學(xué)生理解房屋建設(shè)受到生產(chǎn)方式、建筑藝術(shù)、傳統(tǒng)文化等因素影響，體現(xiàn)自然環(huán)境與人文環(huán)境的和諧，反映勞動(dòng)人民的智慧。2、 師：你還知道什么相關(guān)此處民風(fēng)民俗小故事？請(qǐng)講給大家聽(tīng)！設(shè)計(jì)意圖：在有趣的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織能力。3、 師：請(qǐng)大家閱讀課本27頁(yè)《讀一讀》。設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步開(kāi)闊學(xué)生視野，拓寬知識(shí)面。（三） 、我看我談我參與新農(nóng)村建設(shè)1、 師：PPT展示課本28頁(yè)《讀一讀》。問(wèn)：農(nóng)村中的粗放式發(fā)展是什么？設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。2、 師：請(qǐng)大家舉例，以前我們所在村存在的哪些方面粗放式發(fā)展？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生列舉現(xiàn)象，了解過(guò)去我們村莊建設(shè)中的一些粗放性表現(xiàn)，加強(qiáng)粗放性概念的認(rèn)識(shí)。3、 師：請(qǐng)看一則新聞：PPT展示：2005年12月29日中央農(nóng)村工作會(huì)議在京召開(kāi)研究“十一五”期間推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)全面部署2006年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作溫家寶出席會(huì)議并作重要講話。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是一個(gè)全面的目標(biāo)，絕不單純是搞新村建設(shè)，必須按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，全面推進(jìn)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和黨的建設(shè)；建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，。。。。。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是時(shí)代賦予我們的神圣使命，光榮而艱巨，任重而道遠(yuǎn)。我們要緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央周?chē)?，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，。。。。。縝密細(xì)致的工作，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的偉大事業(yè)而努力奮斗。學(xué)生默讀。4、 師：黨中央的明確指示，給農(nóng)民帶來(lái)了福音。大家也感受到了幾年來(lái)我們家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。請(qǐng)同學(xué)們展示一下課前拍好的圖片并講解。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生親眼見(jiàn)證新農(nóng)村建設(shè)在選址、布局、生產(chǎn)、衛(wèi)生、文化等方面發(fā)生的巨大變化，進(jìn)一步了解中國(guó)在新農(nóng)村建設(shè)中取得的成績(jī)。讓同學(xué)們感受黨的陽(yáng)光的溫暖，激發(fā)熱愛(ài)黨熱愛(ài)人民的情感。5、 師：新農(nóng)家村建設(shè)普照我們農(nóng)村的任何一個(gè)角落。新農(nóng)村的學(xué)校更是了不得！請(qǐng)同學(xué)們看2007年我校教室、特種室和校園圖片，談?wù)勀憧吹降膶W(xué)校近幾年發(fā)生的變化并談?wù)劯邢搿ＴO(shè)計(jì)意圖：感受社會(huì)主義的新農(nóng)村一派朝氣蓬勃的新景象。。6、 師：同學(xué)們，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，作為一代社會(huì)新人，請(qǐng)你拿起手中的畫(huà)筆，畫(huà)出我們新農(nóng)村更加美麗的前景。7、 生：學(xué)生在意大利歌曲《美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光》中繪畫(huà)。8、 師：從中挑選較好的，并請(qǐng)學(xué)生談自己畫(huà)的主題并展示。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)繪畫(huà)，把本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)熱情掀到高潮。（四）、結(jié)束語(yǔ)師：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識(shí)？生：。。。。師：在本節(jié)課，一方面我們更深一步地認(rèn)