2022年成人高考專升本大學(xué)語(yǔ)文詩(shī)詞復(fù)習(xí)(四)

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《蜀相》(重點(diǎn)課文)

《作家作品》

杜甫我國(guó)古代最宏大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人;

其詩(shī)歌真實(shí)地反映了安史之亂前后唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰這一歷史時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，有“詩(shī)史”之稱。

杜甫詩(shī)歌的風(fēng)格是“沉郁頓挫”。

本詩(shī)屬于七言律詩(shī)。

《主旨》

懷著崇敬的心情瞻仰三國(guó)時(shí)蜀漢開國(guó)丞相諸葛亮祠堂，對(duì)諸葛亮歷史功績(jī)和忠心為國(guó)的精神給與熱忱地確定，對(duì)其“出師未捷身先死”的悲劇給與高度憐憫。同時(shí)也抒發(fā)了自己在國(guó)家動(dòng)亂之階，未能有所作為的感概。

《課文串講》

前四句描寫景物。首句設(shè)問(wèn)句，表示自己崇拜已久，來(lái)到成都，急于往訪的心情。“自”“空”兩字，說(shuō)明物是人非，人們已經(jīng)遺忘諸葛亮了。

后四句抒發(fā)感情。“三顧”是明君求賢，“兩朝”是賢相圖報(bào)。最終兩句是感慨諸葛亮大業(yè)未成，也寄予自己的感慨。

《詞語(yǔ)解釋》

三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。頻煩：幾次開濟(jì)：開創(chuàng)基業(yè)，匡濟(jì)國(guó)家

出師未捷身先死。捷：勝利。

《學(xué)習(xí)要點(diǎn)》

將寫景，敘事，抒情，談?wù)撊跒橐惑w。

前四句描寫景物，但景中有情。寓情于景。五六句敘事，內(nèi)中也含著感情。最終說(shuō)出自己的抱負(fù)，愿望，發(fā)表了談?wù)摗?/p>

2，頷聯(lián)對(duì)丈工整。中間兩聯(lián)必需對(duì)仗?！坝畴A”對(duì)“隔葉”?！半A”平聲，“葉”仄聲?！氨滩荨睂?duì)“黃鸝”，“草”平聲，“鸝”仄聲。

《重點(diǎn)段落分析》

全詩(shī)

《白雪歌送武判官歸京》(泛讀課文)

《作家作品》

岑參曾任嘉州刺史，世稱岑嘉州。盛唐邊塞派詩(shī)人;與高適并稱“岑高”。

《白雪歌送武判官歸京》是自擬樂(lè)府詩(shī)題;送別詩(shī)。

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一，本文主旨

這是一首白雪詩(shī)，也是一首送別詩(shī)。描繪西北邊陲的風(fēng)雪奇寒，抒發(fā)了與朋友分別時(shí)的真摯別情。屬于七言歌行。

二，課文串講

全詩(shī)分為兩個(gè)層次。

第一層次：“北風(fēng)卷地白草折——愁云慘淡萬(wàn)里凝。”描寫大風(fēng)中的雪景及難耐的嚴(yán)寒;

第一小層：1—2句。描寫大風(fēng);

其次小層：3——4句。描寫大雪。

第三小層：5——6句。描寫轉(zhuǎn)折句，從大雪轉(zhuǎn)為寒冷，從自然轉(zhuǎn)為人物。

第四小層：7——8句。描寫嚴(yán)寒。

第五小層：9——10句。與開頭照應(yīng)，描寫冰，愁云。

其次層次：“中軍置酒飲歸客——”描寫送別友人的情景。

第一小層：11—12句。描寫營(yíng)中送別情景。

其次小層：13——16句。描寫送別詩(shī)的時(shí)間，環(huán)境，心情。

第三小層：17——18句。描寫友人遠(yuǎn)去，注視雪上的馬行的腳印。

三，詞語(yǔ)解釋

1，瀚海闌干