廈門市2023屆高三畢業(yè)班第四次質(zhì)量檢測語文試題及參考答案

廈門市2023屆高三畢業(yè)班第四次質(zhì)量檢測語文試題及參考答案

廈門市2023屆高三畢業(yè)班第四次質(zhì)量檢測語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，17分)

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

近日，中國高海拔宇宙線觀測站、"高能爆發(fā)探究者"和"慧眼"衛(wèi)星等三大科學裝置，通過天地聯(lián)合，同時探測到迄今最亮的伽馬射線暴，這將給神奇的宇宙大事及其背后機制的討論帶來曙光。

伽馬射線暴是宇宙中最猛烈的天體爆發(fā)覺象，它短至幾毫秒，長達數(shù)小時，其釋放的能量超過太陽一生輻射能量的總和。持續(xù)時間較長的伽馬射線暴產(chǎn)生于比太陽大幾十倍的恒星星體坍縮爆炸，而持續(xù)時間較短的伽馬射線暴則產(chǎn)生于兩個致密天休(比如黑洞或中子星)合并爆炸，后者還可能伴隨放射引力波。

此次，"慧眼"衛(wèi)星裝載的高能、中能、低能X射線望遠鏡首次在伽馬射線暴觀測中同時探測到信號。它采納直接解調(diào)成像方法，通過掃描觀測X射線和伽馬射線，完成寬波段、高靈敏度、高辨別率的空間硬X射線成像。這些能量相差上十億倍的測量結果，對于建立正確的伽馬射線暴爆發(fā)機制模型極為重要。

(摘編自孫自法《中國天地聯(lián)合觀測到迄今最亮伽馬射線暴》，中國新聞網(wǎng)2022年10月17日)

材料二：

記者：為什么會在20多年前提出用直接解調(diào)技術來進展下一代硬X射線望遠鏡呢?

李惕碚：硬X射線是討論鄰近黑洞強引力場區(qū)域時間、空間和物質(zhì)性質(zhì)的關鍵波段。硬X射線探測最大的困難是成像。國外學者進展了編碼孔徑成像方法，這個方法要求的探測器和編碼孔徑都很簡單，造價也高，我們擔當不起，只能走另外的路。我們于上世紀90年月初提出了直接解調(diào)成像方法，用非成像儀器掃描觀測對象，然后對掃描數(shù)據(jù)進行數(shù)學處理，實現(xiàn)空間硬X射線的高辨別成像，并于1993年提出了空間硬X射線調(diào)制望遠鏡"慧眼"衛(wèi)星項目的建議。

記者：當時提出直接解調(diào)是一種很新的想法，有沒有人對此質(zhì)疑?

李惕碚：科學概念和工程技術的原始性創(chuàng)新通常會引起廣泛的質(zhì)疑。國內(nèi)外學者對直接解調(diào)方法的質(zhì)疑，促使我們在方法的理論基礎、算法和應用等方面進行更深化的討論。即便如此，由于直接解調(diào)成像的辨別力量突破了儀器的內(nèi)稟辨別，在很長的時間里我們的模擬計算和數(shù)據(jù)分析結果仍被部分學者視為"魔術"，甚至懷疑是"弄虛作假"。

記者：那么天文學家是怎樣被勸說的呢?這一方法在國內(nèi)外有哪些應用?

李惕碚：1995年，我在名古屋高校作直接解調(diào)方法的報告，一位同學請我解釋為什么直接解調(diào)具有像"魔術"一樣令人難以置信的力量。我建議他自己動手，一步一步地重作我們文章中所舉實例的成像計算，去直接休會非線性數(shù)學迭代的力量。當天晚上，主持報告會的教授就興奮地告知我，那個同學已經(jīng)重現(xiàn)和信服了我們的結果，他所在團隊將把直接解調(diào)技術應用于激光大氣探測。日本、意大利、德國等國的空間科學界也先后提出在"慧眼"衛(wèi)星項目上進行合作的建議，美國哈佛高校則在其下一代硬X-伽馬衛(wèi)星預研中引入直接解調(diào)技術。

(摘編自《二十年磨一劍專訪李惕碚院士》，《中國國家天文》2022年第7期)

材料三：

現(xiàn)在，人類能夠探究月球、火星、甚至太陽系內(nèi)許多其他的天體。我們在地球四周時，可以用北斗衛(wèi)星系統(tǒng)來導航；但一旦遠離地球，就像電影《流浪地球》里所說的，我們就會面臨著星際迷航的問題：誰能推斷出我們處于宇宙中的什么地方?誰來指引前進的方向?

科學家發(fā)覺，中子星是宇宙中密度最高的天體，它轉動特別穩(wěn)，產(chǎn)生的脈沖信號到達地球也特別有規(guī)律。在宇宙中，假如能精確地測量脈沖信號到達我們的時間以及其他信號的變化，那么就能計算出我們相對中子星的位置與我們運動的速度。"慧眼"衛(wèi)星對中子星進行觀測后，可以把軌道位置誤差確定在幾公里的范圍內(nèi)。對星際旅行而言，這足夠讓我們推斷出自己相對下一個旅行目標的位置和方向了。

"慧眼"衛(wèi)星的另一個重大成果，是觀測到了疑似外星人的快速射電暴老家。在宇宙的不同方向都有快速射電暴產(chǎn)生，而且它到達的時間并不確定。有些腦洞大的學者猜想，這些會不會是外星人的活動呢?有天早晨，"慧眼"望遠鏡恰好在觀測一個特別好玩的中子星。10小時后，在加拿大的射電望遠鏡發(fā)覺快速射電暴的同時，"慧眼"衛(wèi)星的望遠鏡里消失了一個特別劇烈的、甚至可以亮瞎眼的X射線爆發(fā)，它讓"慧眼"衛(wèi)星全部的探測器都被飽和了。我們團隊花了很大的工夫，把數(shù)據(jù)重建了出來。我們發(fā)覺，確定下來的爆發(fā)位置就是那顆中子星，快速射電暴信號與X射電信號在時間結構上也完全相同，可以確定是同一次爆發(fā)。由于中子星的表面引力特別強，表面的原子都被吸成了扁的，趴在了中子星上。而且，中子星表面溫度達到上千萬度甚至更高，在如此高溫的狀態(tài)下，原子是無法獨善其身的。因此，快速射電暴就不行能是外星人的信號了。2022年，我們對這類現(xiàn)象最終有了一個確定的回答：快速射電暴來自于一個已知的天體磁場很強的中子星，即磁星。中國的"慧眼"衛(wèi)星為這項成果做出了重要的貢獻。這一發(fā)覺也入選了《自然》和《科學》雜志，被推舉為當年十大科學突破。

(摘編自張雙南《在北京市科學技術委員會、中國科普博覽"2021科學大咖講科學"上的演講》)

1.下列對材料相關內(nèi)容的梳理，不正確的一項是(3分)

2.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)

A.伽馬射線暴持續(xù)時間長短與爆炸天體的類型有關，其釋放的能量超過太陽一生輻射能量的總和。

B.中國科研團隊采納直接解調(diào)成像方法，通過非線性數(shù)學迭代計算，探測到迄今最亮伽馬射線暴。

C.直接解調(diào)技術不僅可以用于觀測宇宙空間的X射線和伽馬射線，還可能有更加廣泛的應用前景。

D.我國和加拿大科研團隊聯(lián)合探測出快速射電暴來自同一中子星，該發(fā)覺入選當年十大科學突破。

3.依據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是(3分)

A."慧眼"衛(wèi)星可同時接收低、中、高三種能量不同的射線，并形成一個天體的X射線全景圖像。

B."慧眼"衛(wèi)星可確定旅行目標的相對位置和方向，因此我們在開車長途旅行時可用它進行導航。

C.假如沒有中國科學家堅持使用直接解調(diào)成像方法，伽馬射線暴的爆發(fā)機制模型可能將無法構建。

D.即便探測器觀測到的快速射電暴不是來自中子星，我們也無法確認它是外星人活動的信號。

4.黨的二十大報告指出，要"集聚力氣進行原創(chuàng)性引領性科技攻關"。直接解調(diào)技術的創(chuàng)新進展對中國科技攻關有哪些啟示?請結合材料二談談你的理解。(4分)

5.三則材料關于"慧眼"衛(wèi)星的內(nèi)容各有側重，為什么?請結合材料簡要分析。(4分)

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)

閱讀下面的文字，完成6~9題。

誤會

柳青

那是落雪季節(jié)，我在一次考察旅行中，到了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是在后方。當我在八路軍兵站醫(yī)院和那里的政治委員談畢話，已是黃昏。天氣很冷，我想吃一點東西，就跑到一家小飯鋪里。

在那里，我和他初次相遇。

他年約二十四五歲，瘦長的臉上長著一張長嘴巴。不單嘴巴長，而且好像許多嘴，能同各種的人談各樣的話?？此倾俱驳娜蓊?，一身灰布棉軍衣整齊的樣子，我想他可能是兵站醫(yī)院的療養(yǎng)員。

坐在飯鋪小炕凳時，我咒罵這令人生厭的雪天。山頭上、街道上、院子里處處是白茫茫的。

"好同志，就這天氣，前方一樣要打！"那個長嘴巴漠然地說著。

他開頭問我"貴姓"和"哪一部分"一類的見面話。我看他的樣子，并不懂我說的"部分"。由于在這個偌大的戰(zhàn)斗中，"部分"實在多極了。不過，他似乎由我出身的地方推斷，我并非什么壞蛋，因此，他很興奮和我談。

"很辛苦吧，嘿嘿"當他知道我長足旅行時，他不甚健康的臉和善地笑著。

開頭籌飯時，我遞給他一支煙，他謙遜地接受了。吸著煙，我們慢慢談得很親熱，仿佛老友相遇。

"你哪部分的，同志?"我問。

"一一五師！"他說。

"一一五師哪部分?"我接著問。

"聽說現(xiàn)在歸陳支隊了。"他看我的臉，吸了兩口煙。

"那么，"我說，"你是掛了彩在這里療養(yǎng)的。"

"對！"他點頭說，"快好了，個把月工夫就回前方去。"

一切都表現(xiàn)得很直率，我想：假如問他是怎樣掛彩的，或許可聽到一個好玩的故事。

但是他等待的兩碗水餃，這時端來了。他扔掉煙頭子，就將一碗擺到我這邊來，示意我吃。我堅持不擾他。他也就安穩(wěn)地吃起來。他身體很虛弱，吃著吃著就滿頭汗珠。他用手揩一揩額頭，擦一擦眼窩，向我解釋著：他開刀才十多天。大腿上子彈是取出去了，可身體還沒復原。他想多吃點好東西，早點好了就回部隊去。

吃過飯，他就比山說水地回答我怎樣掛彩的問題。

那是一九三八年九月十四日。他們一營人在薛公嶺截擊日本汽車。薛公嶺是座亂石山，汽車路一轉一彎、一上一下地盤著這座山。這一回，日本汽車要從東邊到西邊去。

"這兒，你看！"他用食指在桌上畫著，"這邊一道溝，這邊又一道溝，汽車路就在這中間通過。我們占據(jù)了這兩道溝旁邊的這個山頭，這個山頭日本汽車過來了，這邊溝里就打；往這邊沖，這邊也打；往山頭上沖，山頭也打。這樣，他們就上了我們的擺布"他停了，緩了一口氣說，"這回搞到的東西可多啦，槍呀，炮呀，白米呀"

"那么，你是怎么掛的彩呢?"我問，忍不住笑。

"你不要忙??！"他轉變了坐姿說，"戰(zhàn)斗快解決時，我聽見梁里有人呻吟，原來是一個同志掛了彩。我就背他往上走。猛然覺得大腿上一痛，血就淌出來了"

"血就淌出來了""個把月工夫就回前方去""就這天氣，前方一樣要打"我?guī)缀醢阉脑挾荚谀X子里轉了一遍。我竭力想了解他。

"你參與八路軍幾年了?"

"四年了。"他說。

"四年了！你是不是"我考慮著詞句地問，"你是一個黨員，是不是?"

看他的眼色，他見怪我了。

"不是"他遲疑了一下回答。

我覺得空氣很不自然，想找別的話頭來改換一下。"陳支隊里有多少人呢?"我問。

"咱也不曉得。咱下火線多時了。"

他簡潔地說了這一句，看了看我的臉。這樣，空氣依舊是不開心的。

我自認我的態(tài)度是無邪的，一個想寫點文章的人要求知道得更多更清晰的態(tài)度，而他卻似乎有了什么心事。當我用八路軍生活很苦一類的話對他表示憐憫時，他竟開頭說起反話來，說著一些同起初明顯沖突的話。

"八路軍太苦，真不想干了"說話完全沒有講他掛彩時的莊重。

一會兒，我要的面條也端來了。他看了看天色說："天黑了。你吃飯，我要回去了。院部還要查房哩。"他付過餃子錢就走了。

當我剛要起身回住室時，一道電光直向飯鎖的門，接著進來一群人。我看他們一共五個人：一個拿電筒的，似乎是頭目；兩個背步槍的；還有兩個徒手，其中一個就是長嘴巴。他這時做出兇狠的樣子，長嘴巴更長了。

拿電筒的將電光在屋里兜了一圈，問長嘴巴：

"在哪里?在這里?"

"就這個！"他兩只眼睛死盯著我回答。

我是有根有底的哪里來哪里去，辦什么事，帶護照可沒方法，那個長嘴巴又多嘴起來了，似乎我們結了冤仇一樣。

"帶護照不干正經(jīng)事的可多啦！"他那長嘴巴很快地煽動著。

拿電筒的很穩(wěn)健，用豐命令式的口氣說：

"既然你講熟悉我們的政治委員，就麻煩你踏踏雪，跟我們?nèi)ピ翰恳惶税桑?

我們拔著雪花，踏進院部門檻時，那天同我談了一下午的政治委員就從桌前站起來，驚異地叫著：

"啊捉了這樣一個漢奸！"

"哈哈"他和我的笑聲重疊著。

政治委員向我解釋誤會，說有個療養(yǎng)員報告街上有個人，可能是漢奸。他表示他恨極了，說非把他抓住不行。

"沒關系。"我始終微笑著，感到這誤會很使我開心。

不久，我要辭別了。當我轉到門口大院子時，后邊雪上有些微小動靜，轉頭一看，那個長嘴巴不聲不響地趕上來了。我聽見他說話的聲音很小聲的愧疚音調(diào)。他說完，還連續(xù)跟我一齊走著，暗中找尋著我的手，找到一只就握住它。在那落雪的夜間，我只感到他的手才是暖和的不，是我的心感到他的心是暖和的！

一九三八年(有刪改)

6.下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)

A.我來后方考察旅行的目的是寫點文章，因此我對長嘴巴掛彩的故事饒有愛好。

B.吃飯時滿頭汗珠、講故事時緩了口氣，表明長嘴巴傷情不輕，身體依舊虛弱。

C.面對我的不斷追問，長嘴巴說起反話來，這表明他開頭對我的身份產(chǎn)生懷疑。

D.這次誤會讓我看到了后方戰(zhàn)士的斗爭風貌，給了我別樣體驗，因此心生開心。

7.下列對小說藝術特色的分析與鑒賞，不正確的一項是(3分)

A.以長嘴巴來稱呼療養(yǎng)員，既強化了人物的外貌特征，又使他的告密行為顯得合理。

B.長嘴巴敘述薛公嶺戰(zhàn)斗時，破裂的語言配上比劃的動作，貼合人物的身份與心情。

C.小說中人物對話占較大篇幅，使情節(jié)更為集中緊湊，同時又有助于人物形象刻畫。

D.小說表現(xiàn)敵我斗爭，回避正面戰(zhàn)場的描寫，而選擇敘寫后方平凡小事，選材獨特。

8.在接觸過程中，長嘴巴對我的情感態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化?請結合文本簡要分析。(6分)

9.請談談小說是如何圍繞"誤會"把故事講得曲折生動的。(6分)

二、古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

材料一：

今日下有二人之論：有安常習故，樂于無事之論；有變古更法，喜于敢為之論。樂無事者，以謂守祖宗成法，獨可以因人所利據(jù)舊而補其偏以馴致于治此其所得也至昧者則茍簡怠惰，便私膠習，而不知變通之權，此其所失也。喜有為者，以謂法爛道窮，不大變化則不足以通物而成務，此其所是也；至鑿者則作為聰慧，棄理任智，輕肆獨用，強民以從事，此其所非也。

(節(jié)選自《歷代名臣奏議卷一百三十七》)

材料二：

戊申熙寧元年二月乙卯，上謂文彥博等曰："天下弊事至多，不行不革。"彥博對曰："譬如琴瑟不調(diào)，必改而更張之。"夏四月壬寅朔，詔新除翰林學士王安石越次入對，上曰："方今治當何先?"對曰："以擇術為始，陛下每事當以堯舜為法。"上曰："卿可悉意輔朕，庶幾同濟此道。"安石退而上疏，極言累世因循末俗之弊，且謂理財無法。丙寅，命司馬光看詳裁減國用制度。光登對言："國家所以用不足者，在于用度太奢，賞賜不節(jié)，宗室繁多，官職冗濫，軍旅不精。"安石曰："國用不足，由未得善理財之人故也。"光曰："善理財之人，不過箕斂以盡民財。"安石曰："此非善理財者也。善理財者，民不加賦而國用饒。"二年二月庚子，王安石參知政事。甲子，命安石別為司，名曰同制置三司條例。辛巳，光上言："今士夫沸騰，黎民騷動，請罷制置三司。"安石曰："光好為異論，異論之人倚以為重，則是為異論之人立赤幟也。"光曰："安石性不曉事而愎。今條例司所為，獨安石、韓絳、呂惠卿以為是，天下皆以為非也。陛下豈能獨與此三人共為天下耶?"三年三月甲午，光移書安石，請罷條例司，安石答書但言道不同而已。書凡三返。五月甲辰，詔："近設制置三司條例司，本以均通天下財利。今大端已舉，惟在悉力應接，以趣成效。"光知言不用，遂乞判西京留守司御史臺。上乃從其請。光自是絕口不復論新法。

(節(jié)選自《宋史全文卷十一》)

10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。(3分)

獨A可A以C因D人E所F利G據(jù)H舊I而J補K其L偏M以N馴O致P于Q治R此S其T所U得V也

11.下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)

A.權，指變通；與《齊桓晉文之事》中"權，然后知輕重"的"權"意思不同。

B.肆，指恣意；與《燭之武退秦師》中"又欲肆其西封"的"肆"意思相同。

C.更張，改換琴弦，重新張設，比方變革；與"改弦更張"的"更張"意思相同。

D.箕斂，指苛斂民財；其中"斂"與《促織》中"科斂丁口"的"斂"意思相同。

12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)

A.樂于無事的人主見固守成法，喜于作為的人則認為舊法不足守，需要大刀闊斧進行改革。

B.皇上認為國家之事弊病叢生，非改革不行；文彥博表示支持，王安石則建議從擇術入手。

C.針對國用不足的問題，王安石主見任用善理財?shù)娜?，司馬光則認為應節(jié)省用度，增加賦稅。

D.司馬光懇求廢除條例司，既不被王安石接受，也不獲皇上支持，從今閉口不再談論新法。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)卿可悉意輔朕，庶幾同濟此道。

(2)今大端已舉，惟在悉力應接，以趣成效。

14.王安石在推行新法的過程中，表現(xiàn)出一位改革家難能珍貴的精神品質(zhì)，請結合文本簡要概括。(3分)

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面兩首唐詩，完成15~16題。

(甲)

初月

玉蟾離海上，白露濕花時。

云畔風生爪，沙頭水浸眉。

樂哉弦管客，愁殺戰(zhàn)征兒。

因絕西園賞，臨風一詠詩。

(乙)

初月

光細弦欲上，影斜輪未安。

微升古塞外，已隱暮云端。

河漢不改色，關山空自寒。

庭前有白露，暗滿菊花團。

15.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)

A.甲乙兩詩都寫了"白露"與"花"，甲詩用來襯托月光的瑩潤，乙詩則用來表現(xiàn)月光的微弱。

B.甲詩頷聯(lián)用"爪"與"眉"描繪初月的不同形態(tài)，乙詩頷聯(lián)則寫月亮由升到隱的短暫過程。

C.甲詩頸聯(lián)"樂""愁"直接點出初月帶給人的不同感受，乙詩頸聯(lián)則側面描寫月光暗淡，意境凄清。

D.甲詩尾聯(lián)想到邊關將士，詩人由樂轉悲，停止游賞，寫詩寄予愁緒；乙詩則在景物描寫中暗寓愁思。

16.甲、乙兩詩哪首是李白所作，哪首是杜甫所寫?請任選其中一首，依據(jù)語言風格作出推斷，并闡述理由。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)蘇洵在《六國論》中指出,六國君主假如能",",齊心協(xié)力應付秦國，秦國唯恐早就應付不暇了。

(2)陶淵明《歸去來兮辭(并序)》中","兩句敘寫詩人越山涉谷，盡享游春之樂。

(3)古詩詞常以"馬"寄予遠大懷抱,給人雄壯奮勉之感,比如","。

三、語言文字運用(20分)

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共2小題，9分)

閱讀下面的文字，完成18~19題。

你認為自己在過去的一周里睡眠充分嗎?你能回想起上一次沒有鬧鐘，睡到自然醒，睡醒后不需要喝咖啡就能保持神清氣爽是什么時候嗎?①，那么你要當心了，睡眠不足的后果或許會讓你驚掉下巴。

據(jù)科學家討論，每晚的有規(guī)律睡眠少于6小時會破壞免疫系統(tǒng)，使你患糖尿病、心血管疾病的風險成倍增加。不僅如此，②，令你健忘、反映遲鈍或急躁易怒。而充分的睡眠則可為身心健康供應保障。它可以補充免疫系統(tǒng)的"軍械儲備"，關心我們抵擋各種疾??；可以提升大腦的各種功能，關心我們增加記憶，提升學習效率，做出正確的推斷和恰當?shù)倪x擇。此外，它還可以校準大腦中的情感回路，讓我們其次天鎮(zhèn)靜冷靜地應對人際和心理方面的挑戰(zhàn)。

更奇妙的是，睡眠會產(chǎn)生夢，而通過夢，更久遠的創(chuàng)痛得到撫慰，紊亂的大腦神經(jīng)化學遞質(zhì)也相應地恢復到平衡狀態(tài)，這樣大腦便可以在一個騰挪出的虛擬空間里通過融合過去和現(xiàn)在的學問為將來的制造賦能。

可見，睡眠，是大自然的賞賜，③，煥發(fā)生命光榮。

18.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，規(guī)律嚴密，每處不超過15個字。(6分)

19.請將文中畫波浪線的部分改寫成三個較短的句子?？赊D變語序，適當增刪詞語，但不得轉變原意。(3分)

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題，11分)

閱讀下面的文字，完成20~22題。

北京很大，不敢說就是我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)很小，僅北京城之一角，方圓大約二里，東和北曾經(jīng)是城墻，現(xiàn)在是二環(huán)路。其余的北京和其余的地球我都生疏。

二里方圓，上百條胡同密如羅網(wǎng)，我在其中活到四十歲。編輯約我寫寫那些胡同，以為簡潔，答應了，之后發(fā)覺這豈非是要寫我的全部生命?辦不到。但我的心神便又走進那些胡同，看它們一條一條怎樣延長怎樣連接，怎樣枝枝叉叉地漫展，以及怎樣曲曲彎彎地隱沒。我才醒悟，不是我曾居于其間，是它們構成了我。

四十年前，一個男孩困難地越過一道大門檻，驚異著四下張望，對我來說胡同就在那一刻誕生。很長很長的一條土路，兩側一座座院門排向東西，紅而且寧靜的太陽懸掛西端。

奶奶帶我走出那條胡同，可能是在另一年。奶奶帶我去看病，走過一條又一條胡同，天上地上都是風、被風吹淡的陽光、被風吹得斷續(xù)的鴿哨聲，那家醫(yī)院就是我的誕生地。打完針，喙陶之際，奶奶買一串糖葫蘆慰勞我，指著醫(yī)院的一座西洋式小樓說，她就是從那兒聽見我來了，我來的那天下著罕見的大雪。

是我不斷長大所以胡同不斷地漫展呢，還是胡同不斷地漫展所以我不斷長大?可能是一回事。

20.文中畫橫線的句子可以改寫成"看它們一條一條怎樣延長、連接、漫展、隱沒"，從語意上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好?(4分)

21.擅長將常見的詞翻出新意，請從文中加點的"構成""誕生"兩詞中任選一詞，加以分析。(3分)

22.文中畫波浪線的部分在語言表達上有何特點?具有怎樣的效果?請簡要分析。(4分)

四、寫作(60分)

23.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。(60分)

北宋時，王安石勇于推行新法；抗戰(zhàn)時期，像長嘴巴這樣的戰(zhàn)士，勇于與敵斗爭；如今，中國科學家勇于探究，攀登科技高峰尚勇是中國人的精神傳統(tǒng)，中華五千年的歷史，就是一部勇敢奮斗史。

對此，你有什么樣的感悟和思索?請結合材料寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得搬用閱讀材料；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案及解析

1.C2.D3.D

4.(4分)

①立足國情，走自主創(chuàng)新之路；②認準目標，堅持長期深化的討論；③直面質(zhì)疑，以實證服人；④開放溝通，努力實現(xiàn)合作共贏。

評分參考：答出一點給1分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

5.(4分)來源體裁+內(nèi)容側重點+表達意圖（文體和功能意圖是親密相關，一體兩面，當做一個點即可）

①材料一是新聞報道，側重介紹"慧眼"衛(wèi)星在這新聞大事中的作用，凸顯新聞價值；②材料二是專業(yè)刊物訪談，側重回顧"慧眼"衛(wèi)星直接解調(diào)技術的攻關歷程，彰顯中國科學家的自主創(chuàng)新精神；③材料三是科普演講，側重敘述有關"慧眼"衛(wèi)星應用的趣聞軼事，激發(fā)聽眾愛好。

評分參考：答出一點給1分，答出兩點給3分，答出三點給4分。意思答對即可。體裁或意圖出來一個即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

6.C這個時候不是開頭產(chǎn)生懷疑，是已經(jīng)懷疑過了，開頭應對了（B講故事緩口氣，也是由于虛弱，這個是個不會講故事的人，不涉及到講故事的技巧性停頓）

7.A長嘴巴與告密行為沒有必定聯(lián)系（D從小說的標題"誤會"，為什么誤會，通過誤會要表現(xiàn)什么，從小說仆人公長嘴巴這個人物特點，都能看到小說主題是表現(xiàn)敵我斗爭）

8.(6分)①長嘴巴與"我"初遇主動寒暄，但態(tài)度漠然(不在意)。

②他得知"我"出身地后，漸漸親熱起來，答問也直率。

③"我"問他是否黨員，引起他的警覺。

④"我"接連的探問，更加重了他的懷疑和猜想。

⑤他仇視漢奸，因此向有關部門告發(fā)抓捕"我"。

⑥誤會消退后，主動找"我"賠禮，握手言歡。

評分參考：每答出一點給1分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

【第8題評分說明】

1.解題思路：先梳理再概括。

2.參考答案：高考命題和答案很少有一點1分的狀況，但本題是隨文設題，按情節(jié)進展和態(tài)度變化來看，包含6點，故參考答案給了6點，掩蓋全面。

3.閱卷標準：閱卷時依據(jù)參考答案6個點，放寬改卷標準。留意看相關點，如"懷疑"與"加重懷疑"都可以。

（1）剛開頭對我漠然/不在意，得知我的出身地后，和善/親熱/直率/親切熱忱。（2分）

剛開頭對我的漠然或不在意，可以不算點，只要答出剛開頭對我友善/親切等，即可得2分。

（2）我問他是否是黨員時，引起他的警覺、懷疑，言語變得當心。我的接連探問，加深了他的懷疑，或讓他心生憤恨/仇視/痛恨，向有關部門告發(fā)抓捕"我"。（2分）

接下來當我問到他是否是黨員時，他開頭警惕、懷疑，甚至說說反話，叫人抓捕我。算作一個點，寫出他的態(tài)度即可得2分。

（3）誤會解除后，心生愧疚/心懷愧疚，主動與我握手和解。（2分）

最終的"愧疚""愧疚"肯定要答到，得2分。

9.(6分)①小說以第一人稱視角的"看"和"想"來推展故事，因所知有限，致使長嘴巴對"我"產(chǎn)生了誤會；

②"我"遲遲未察覺突變，還不停探問，以致誤會不斷加深，這種延緩讓情節(jié)更具戲劇性；

③誤會最終靠政治委員作證才得以消退，與小說開頭的伏筆形成照應，故事曲折完整。

【評分參考】答出一點給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

答案的三點，分別對應：誤會產(chǎn)生（我看、我想，推展故事，這是小說的突出特點）+誤會加重（延宕、延緩的敘事策略，或者鋪墊）+誤會消退（伏筆、照應）

10.GMR11.B12.C

13.（1）你要盡心輔佐我，盼望我們一同成就堯舜之道(或"盼望我們一同實現(xiàn)這樣的目標")。

13.（2）主要措施已開頭實施，百官只有盡力應對，才能促進變法取得成效。

（評分參考:譯出大意給2分;"舉""趣"兩處，每譯對一處給1分。）

14.(3分)

①心憂天下，匡正時弊;②不避眾議，堅持變法。

評分參考:

答出一點給2分，答出兩點給3分。意思答對即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

15.D

16.(6分)

示例一:甲詩是李白。

甲詩風格清爽飄逸，符合李白詩歌特質(zhì)。

①初月彎而尖，像云生腳爪、水浸眉彎，想象新奇奇怪，比方不落窠臼。②"離""濕""生""浸"等用語信手拈來，不事雕琢，卻將初月跳脫靈動之美表現(xiàn)得非常自然真實。

示例二:乙詩是杜甫。

乙詩風格沉郁頓挫，符合杜甫詩歌特質(zhì)。

①"古塞""暮云""河漢""關山",描繪了微弱的月光下荒蕪清冷的邊塞景象,寓時世感慨，情感沉郁不抒。

②"寒"極寫關山清冷、心中凄清,"暗""團"寫月色昏暗，菊花朦朧難辨，以人情寫物情，體物入微。

評分參考:

作出推斷1分，語言風格1分。理由分析4分。意思答對即可。

本題考查對古詩獨特的審美追求的解答，6分題，任選一首進行作答。

推斷詩歌對應，1分。

語言風格獨立出來，清爽飄逸/沉郁頓挫，1分。

假如對應的錯誤，理由分析按正常的詩歌鑒賞給分。

推斷語言煉字、意象、意境等方面，能按鑒賞詩歌解讀到位，一樣給分，共4分。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

18.(6分)示例：①假如答案都是否定的②睡眠不足還會影響精神狀態(tài)③助力我們恢復身心健康

評分參考:每寫出一處給2分。意思答對即可。字數(shù)不合要求，酌情扣分;如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

19.示例:這樣大腦便可以騰挪出一個虛擬現(xiàn)實空間，并在這個空間里融合過去和現(xiàn)在的學問，為將來的制造賦能。

評分參考:每寫對一句給1分，表達不流暢適當扣分如有其他答案，只要符合原意，可酌情給分。轉變原句意思，該句不給分。

20．（4分）

【參考答案】

①原文以"枝枝叉叉""曲曲彎彎"修飾胡同延展的形態(tài)，更詳細形象；且反復使用"怎樣"，拉長了"看"的過程，更符合神游的狀態(tài)。②原文結構有緊有松，張弛有度，節(jié)奏舒緩而略有變化，和整個文段膚淺的風格更和諧。

評分參考：

每答對一點給2分，答對2點給4分。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

【評分細則】

1.用詞的角度分析（2分）

示例一：原文以"枝枝叉叉"修飾胡同延展的形態(tài)（1分，"枝枝叉叉"肯定要消失；"延展"可寫成"延長""或"伸展"或"延長伸展"，意思對即可），更詳細形象（意思對即可，1分）。

示例二：原文以"曲曲彎彎"修飾胡同延展的形態(tài)（1分，"曲曲彎彎"肯定要消失；"延展"可寫成"延長""或"伸展"或"延長伸展"，意思對即可），更詳細形象（意思對即可，1分）。

示例三：反復使用"怎樣"，（1分；"反復""怎樣"要同時消失才能給分；"反復"可寫成"重復"）拉長了"看"的過程，更符合神游的狀態(tài)（1分；關鍵詞"神游"，意思對即可，如答出"親游某地狀態(tài)"給分）

2.從句式角度分析（2分）

原文結構有緊有松，張弛有度，節(jié)奏舒緩而略有變化（1分，寫到"張馳"或"節(jié)奏變化"或"舒緩而有變化"），和整個文段膚淺的風格更和諧（1分，未寫到"膚淺"不扣分）。

21.(3分)

示例一："構成"一詞，常用于無生命的事物或抽象事物，這里說"胡同構成了我"，凸顯胡同于我之意義:胡同構筑了我的精神世界，是我生命不行或缺的部分。這種表達有生疏化效果，給人莊重的感受。

示例二：不說是"我"誕生，而說因"我"而胡同"誕生"，給予胡同以生命的顏色，胡同伴隨著我的誕生而獲得一個全新的意義，這是對胡同的獨特體驗和感悟，布滿哲思意蘊，具有莊重顏色。

評分參考：如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

22.(4分)示例一:

①回環(huán)敘述，將個人成長和家鄉(xiāng)胡同密不行分的關系凸顯出來。②反復設問，強化了追問與思考的意味。③"漫展"一詞由胡同在現(xiàn)實世界的不斷延長示意它在心靈世界的延展。以動寫靜，由實入虛，拓展了意蘊空間。④多種語言形式錯綜使用，將隨著成長，對家鄉(xiāng)胡同及奶奶的懷戀漸漸加深的過程寫得含蓄委婉，情感表達厚重膚淺。

評分參考:答對一點給2分，答對兩點即可給4分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分

示例二:

(1)特點:①"我不斷長大"與"胡同不斷地漫展"回環(huán)敘述，并與反復設問結合。②"漫展"一詞以動寫靜，由實入虛，由胡同在現(xiàn)實世界的不斷延長示意它在心靈世界的延展。

(2)效果:多種語言形式錯綜使用，表現(xiàn)了對個人成長與家鄉(xiāng)胡同的關系的追問與思考，含蓄地寫出了隨著長，對家鄉(xiāng)胡同及奶奶的懷戀漸漸加深的過程，情感表達厚重膚淺。（歡迎關注"應鳴閱讀與寫作"12萬＋粉絲）

評分參考:特點每答對一點給1分，答對兩點給2分。效果2分如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

23.作文：

1.切入分46分。

2.要敬重材料，從王安石變法中的"勇"寫起，對材料的分析，是寫作的由頭，而且是必需的。不算照搬材料。

王安石的"三不足"是勇的表現(xiàn)。把材料全部扔掉，但扣"勇"，不算一類卷。

3.在規(guī)律推動方面有所波折。如"勇"不是蠻干。

【題意解說】

材料關涉三大閱讀內(nèi)容，從古代、現(xiàn)代和當代歷時性陳述關于勇的典例。王安石的例子側重不畏困難敢為人先的改革者之勇，長嘴巴的例子側重民族大義家國情懷之勇，科學家的例子側重攻堅克難勇挑重擔之勇。三者各有其歷史背景，勇的詳細表現(xiàn)不一，但都是有膽識敢做敢為的大勇之舉。

題目要求考生寫出"你的感悟與思索"，提示考生基于材料，聯(lián)系自身，對勇的精神加以闡發(fā)，思辨，弘揚尚勇精神。材料取自三大閱讀，閱讀本身可以觸動同學對勇的思索，但寫作時不行以照抄閱讀內(nèi)容。

【立意解說】

尚勇，是中華民族重要的精神傳統(tǒng)。盤古開天、女媧煉石、愚公移