高中物理必修一學(xué)案達(dá)標(biāo)過關(guān)47用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題（二）第2課時(shí)

4.7用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題〔二〕第2課時(shí)【考點(diǎn)要求】超重和失重〔Ⅰ〕【教學(xué)目標(biāo)】能依據(jù)加速度的方向，判別物體的超重和失重現(xiàn)象；會(huì)運(yùn)用牛頓其次定律解釋實(shí)際中的超重和失重現(xiàn)象.根底學(xué)問過關(guān)根底學(xué)問過關(guān)(閱讀教材P8990，不看不做)1.超重和失重〔1〕物體對(duì)支持物的壓力〔或?qū)覓煳锏睦Α砡___________物體所受重力的現(xiàn)象，稱為超重現(xiàn)象.〔2〕物體對(duì)支持物的壓力〔或?qū)覓煳锏睦Α砡___________物體所受重力的現(xiàn)象，稱為失重現(xiàn)象.〔3〕條件：當(dāng)物體具有____________的加速度時(shí)，物體處于超重狀態(tài)；具有____________的加速度時(shí)，物體處于失重狀態(tài)，當(dāng)物體的加速度等于____________時(shí)物體好似完全沒有了重力作用，即物體處于____________狀態(tài).思索：1.物體處于超重或失重狀態(tài)時(shí)，其重力是否發(fā)生變化？2.超重和失重現(xiàn)象與哪個(gè)物理量親密相關(guān)？重難點(diǎn)過關(guān)重難點(diǎn)過關(guān)、超重和失重(同學(xué)體驗(yàn))：一位同學(xué)甲站在體重計(jì)上靜止，另一位同學(xué)說出體重計(jì)的示數(shù)．留意觀看接下來的試驗(yàn)現(xiàn)象．1、甲突然下蹲時(shí)，體重計(jì)的示數(shù)是否變化?怎樣變化?2、甲突然站起時(shí)，體重計(jì)的示數(shù)是否變化?怎樣變化?3、當(dāng)人下蹲和突然站起的過程中人受到的重力并沒有發(fā)生變化，為什么體重計(jì)的示數(shù)發(fā)生了變化呢?例1.人站在電梯中，人的質(zhì)量為m．假如當(dāng)電梯以加速度a。加速上升時(shí)，人對(duì)地板的壓力為多大?〔可以參考教材例題完成以下空〕1：選取人作為討論對(duì)象，分析人的受力狀況：人受到力的作用，分別是．2：取向上為正方向，依據(jù)牛頓其次定律寫出支持力F、重力G、質(zhì)量m、加速度a的方程：由此可得：F＝，由于地板對(duì)人的支持力與人對(duì)地板的壓力是一對(duì)與力，依據(jù)牛頓第定律，人對(duì)地板的壓力．即F’＝由于F’mg〔填<，=，>〕所以當(dāng)電梯加速上升時(shí)，人對(duì)地板的壓力比人的重力．總結(jié)：物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?大于物體受到的重力的現(xiàn)象稱為現(xiàn)象．問題：1、物體處于超重現(xiàn)象時(shí)物體的加速度方向如何呢?2、當(dāng)物體的加速度方向向上時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分為兩種狀況?拓展：1、人以加速度a勻減速下降，這時(shí)人對(duì)地板的壓力又是多大?2．人以加速度a勻加速向下運(yùn)動(dòng)，這時(shí)人對(duì)地板的壓力多大?3．人隨電梯以加速度a勻減速上升，人對(duì)地板的壓力為多大?4．人隨電梯以加速度g勻加速下降，這時(shí)人對(duì)地板的壓力又是多大？總結(jié)：對(duì)超重和失重現(xiàn)象的歸納總結(jié)：①當(dāng)物體具有加速度時(shí)，物體對(duì)測(cè)力計(jì)的作用力大于物體所受的重力，這種現(xiàn)象叫超重。②當(dāng)物體具有加速度時(shí)，物體對(duì)測(cè)力計(jì)的作用力小于物體所受的重力，這種現(xiàn)象叫失重。③物體對(duì)測(cè)力計(jì)的作用力的讀數(shù)等于零的狀態(tài)叫狀態(tài)。處于完全失重狀態(tài)的液體對(duì)器壁沒有壓強(qiáng)。物體處于超重或失重狀態(tài)時(shí)，物體所受的重力并沒有變化。例2.完成以下表格當(dāng)物體掛在彈簧秤下或放在水平臺(tái)秤上時(shí)，彈簧秤或臺(tái)秤的示數(shù)稱為“視重〞，其大小等于彈簧秤所受的拉力或壓力.視重和物體的重力之間的大小關(guān)系，與物體的加速度有關(guān)，見下表：加速度狀況現(xiàn)象視重〔F〕視重〔F〕與重力〔mg〕比擬a=0a豎直向上a豎直向下a=g豎直向下練1.(多項(xiàng)選擇)某同學(xué)放學(xué)回家時(shí)，需乘坐電梯從1樓到20樓，假設(shè)電梯在運(yùn)行過程中分加速、勻速和減速三個(gè)階段，關(guān)于這三個(gè)運(yùn)行階段以下說法正確的選項(xiàng)是()A．加速階段，人處于超重狀態(tài)B．減速階段，由于仍向上運(yùn)動(dòng)，故仍處于超重狀態(tài)C．勻速階段，既不超重，也不失重D．不管處于哪個(gè)階段均處于超重練2.電梯的頂部掛一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，測(cè)力計(jì)下端掛了一個(gè)重物，電梯勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10N，在某時(shí)刻電梯中的人觀看到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N，關(guān)于電梯的運(yùn)動(dòng)，以下說法正確的選項(xiàng)是(g取10m/s2)()A．電梯可能向下加速運(yùn)動(dòng)，加速度大小為2m/s2B．電梯可能向上加速運(yùn)動(dòng)，加速度大小為4m/s2C