湘科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊期末測試(附答案)

湘科版科學(xué)三上期末測試一、選擇題【每題3，共30分】1、固體和液體相比有什么不同？（）。亂固體有確定形狀，液體沒有8.固體有自己的顏色，液體沒有二固體可以測量出大小，液體不可以2、以下能保護土壤的活動是（）。A.挖土燒磚B.植樹造林 C.過量噴漆農(nóng)藥3、攝氏溫標(biāo)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水沸騰時的溫度為（）攝氏度。A.70 B.100 C.37.54、下面這些動物，不屬于鳥類的是（）。A.鴕鳥B.企鵝C.蝙蝠5、拿一只空瓶子，瓶口塞緊帶漏斗的瓶塞，把水倒進漏斗，觀察到水不能流進瓶子里，原因是空氣（）空間。A.占據(jù)B.不占據(jù)C.不能確定6、瓶裝飲料不裝滿的原因是（）。A.商家為了多賺錢 B.好看C.防止熱脹破裂TOC\o"1-5"\h\z7、量筒上的單位是（ ）。A.毫升8.克C.攝氏度8、某一溫度計從0℃到10℃有5個格，其中每一個刻度表示（）攝氏度。A.1B2C.39、關(guān)于造紙，說法不正確的是（ ）。A.現(xiàn)代造紙的設(shè)備越來越先進，造出的紙用途也更廣泛B.再生紙是以回收的廢紙為主要原料造出來的紙張二造紙不會造成工廢水、廢氣、粉塵等污染，是很環(huán)保的10、陶藝店的土可以搓成球，扔在地上不散開，這種土應(yīng)該是（ ）。A.壤土B.黏質(zhì)土C.砂質(zhì)土二、判斷題【每題2分，共20分】1、蚯蚓是改良土壤的能手。 （ ）2、所有的土壤都適合任何莊稼生長。 （ ）3、土壤是地球陸地表面能夠生長植物的疏松表層。（ ）4、固體和液體有確定的體積，氣體沒有確定的體積。（）5、人的身體里有水但沒有空氣。（）6、測體溫前，必須先把玻璃管里的液柱甩到玻璃泡里再進行測量。（）7植樹造林、開展宣傳活動、清除白色垃圾都是保護土壤的做法。（）8、空氣看不見、摸不著，它無孔不入，且占據(jù)空間。（）9、我們在花園里能聞到花香，炒菜時能聞到菜香，所以空氣也是有氣味的。（）10、溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。（）三、簡答題【共11分】1、水會流動，空氣會不會流動？如果會流動，我們可以用什么方法來證明呢？（至少3種）【3分】2、動物的種類繁多，你能根據(jù)以下分類舉例嗎？（每一類至少舉例兩種動物）【8分】昆蟲： 魚類：鳥類： 哺乳類：四、綜合題【共39分】1、我來比較。（用“J”表示肯定）【5分】有一定的形狀占據(jù)一定的空間能流動可以被壓縮石頭JJ水空氣2、人們在熱氣球下方點火，使熱氣球升到空中?！?分】（1）使熱氣球上升的原因主要是（）。人.熱空氣上升 8.冷空氣上升 C.火上升（2）想要熱氣球升得更高，要（）。A.加大火力B.減小火力C.關(guān)掉火力（3）下列哪種物品的工作原理和熱氣球不同？（）。A.走馬燈B.孔明燈 C.風(fēng)箏（4）在自然界，流動的空氣會形成（）。A.雷B.風(fēng)C.雨3、造紙與環(huán)保。【8分】小樂利用廢作業(yè)紙重新造紙，他進行的操作有：①用攪拌機將廢紙和水打碎成糊狀。②用干毛巾輕輕按壓，擠水并壓平。③放在通風(fēng)處晾曬。④用“抄紙網(wǎng)”撈出一網(wǎng)紙漿，翻轉(zhuǎn)并將紙漿快速拍到攤平的棉布上。⑤將廢紙撕成小塊，放在水中浸泡一段時間。（1）小樂的操作過程順序應(yīng)該是（）A.①②③④⑤B.⑤①④②③C.⑤④①②③（2）平時我們用過的廢作業(yè)紙應(yīng)該放入哪個垃圾箱？（）A.可回收垃圾 B.有毒有害垃圾 C.廚余垃圾（3）下列行為錯誤的是（）。A.作業(yè)紙寫完正面寫背面B.去超市購買自備購物紙袋，少用塑料袋C.將廚房、衛(wèi)生間用過的衛(wèi)生紙收集起來賣到廢品收購站（4）改進了造紙術(shù)的人物是（）。A.達爾文 B.李時珍 C.蔡倫4、知冷知熱。【10分】（1）這個學(xué)期我掌握了一種測量工具一一溫度計的使用?！?分】403020寫作： 寫作：讀作： 讀作：（2）人們依據(jù)實際觀察到的情況，畫出了同一地點的兩張電線桿圖片。【6分】圖1 圖2仔細觀察，請回答：①是夏季的圖片；是冬季的圖片。②我這樣判斷的理由是：。5、鑒別土壤?！?分】在正確答案上畫“J"。（1）根據(jù)土壤中砂和黏土含量的多少，可以把土壤分成（兩/三/四）類。（2）不同土壤滲水能力大小不同，含砂多的（壤土/沙質(zhì)土/黏質(zhì)土）滲水能力（強/弱）；含黏土多的（壤土/沙質(zhì)土/黏質(zhì)土）滲水能力（強/弱）。（3）“手捏法“可以簡單快速鑒別土壤。手握土壤后，再伸開手掌：土壤散開了，不能成團的是（壤土/沙質(zhì)土/黏質(zhì)土）；能捏成團，拋到地上會散開的是（壤土/沙質(zhì)土/黏質(zhì)土）；能捏成團，拋到地上也不會散開的是（壤土/沙質(zhì)土/黏質(zhì)土）。湘科版科學(xué)三上期末測試一、選擇題【每題3，共30分】1、固體和液體相比有什么不同？（A）。也固體有確定形狀，液體沒有8.固體有自己的顏色，液體沒有。固體可以測量出大小，液體不可以2、以下能保護土壤的活動是（B）。A.挖土燒磚 B.植樹造林 C.過量噴漆農(nóng)藥3、攝氏溫標(biāo)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水沸騰時的溫度為（B）攝氏度。A.70 B.100 C.37.54、下面這些動物，不屬于鳥類的是（C）。A.鴕鳥B.企鵝C.蝙蝠5、拿一只空瓶子，瓶口塞緊帶漏斗的瓶塞，把水倒進漏斗，觀察到水不能流進瓶子里，原因是空氣（A）空間。A.占據(jù) B.不占據(jù) C.不能確定6、瓶裝飲料不裝滿的原因是（C）。A.商家為了多賺錢 B.好看 C.防止熱脹破裂7、量筒上的單位是（A）。A.毫升8.克C.攝氏度8、某一溫度計從0℃到10℃有5個格，其中每一個刻度表示（B）攝氏度。A.1B2C.39、關(guān)于造紙，說法不正確的是（C）。A.現(xiàn)代造紙的設(shè)備越來越先進，造出的紙用途也更廣泛B.再生紙是以回收的廢紙為主要原料造出來的紙張。造紙不會造成工廢水、廢氣、粉塵等污染，是很環(huán)保的10、陶藝店的士可以搓成球，扔在地上不散開，這種土應(yīng)該是（B）。A.壤土B.黏質(zhì)土C.砂質(zhì)土二、判斷題【每題2分，共20分】1、蚯蚓是改良土壤的能手。（J2、所有的土壤都適合任何莊稼生長。（X3、土壤是地球陸地表面能夠生長植物的疏松表層。（J4、固體和液體有確定的體積，氣體沒有確定的體積。（J5、人的身體里有水但沒有空氣。（X6、測體溫前，必須先把玻璃管里的液柱甩到玻璃泡里再進行測量。（J7植樹造林、開展宣傳活動、清除白色垃圾都是保護土壤的做法。（J8、空氣看不見、摸不著，它無孔不入，且占據(jù)空間。（J9、我們在花園里能聞到花香，炒菜時能聞到菜香，所以空氣也是有氣味的。（X10、溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。（X三、簡答題【共11分】1、水會流動，空氣會不會流動？如果會流動，我們可以用什么方法來證明呢？（至少3種）【3分】答案：會。方法：吹肥皂泡、觀察樹枝擺、用扇子扇風(fēng)、觀察煙的流動、觀察旗子的飄動等。2、動物的種類繁多，你能根據(jù)以下分類舉例嗎？（每一類至少舉例兩種動物）【8分】昆蟲：蝗蟲、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蒼蠅等魚類：鯽魚、鯉魚、雪魚、泥鰍等鳥類：麻雀、燕子、大雁、老鷹等哺乳類：獅子、老虎、大象、貓、狗等四、綜合題【共39分】1、我來比較。（用“J”表示肯定）【5分】有一定的形狀占據(jù)一定的空間能流動可以被壓縮石頭JJ水JJ空氣JJJ2、人們在熱氣球下方點火，使熱氣球升到空中。【8分】（1）使熱氣球上升的原因主要是（A）。人.熱空氣上升8.冷空氣上升C.火上升（2）想要熱氣球升得更高，要（A）。A.加大火力 B.減小火力 C.關(guān)掉火力（3）下列哪種物品的工作原理和熱氣球不同？（C）。A.走馬燈B.孔明燈C.風(fēng)箏（4）在自然界，流動的空氣會形成（B）。A.雷B.風(fēng)C.雨3、造紙與環(huán)保?！?分】小樂利用廢作業(yè)紙重新造紙，他進行的操作有：①用攪拌機將廢紙和水打碎成糊狀。②用干毛巾輕輕按壓，擠水并壓平。③放在通風(fēng)處晾曬。④用“抄紙網(wǎng)”撈出一網(wǎng)紙漿，翻轉(zhuǎn)并將紙漿快速拍到攤平的棉布上。⑤將廢紙撕成小塊，放在水中浸泡一段時間。（1）小樂的操作過程順序應(yīng)該是（BA.①②③④⑤B.⑤①④②③C.⑤④①②③（2）平時我們用過的廢作業(yè)紙應(yīng)該放入哪個垃圾箱？（AA.可回收垃圾B.有毒有害垃圾C.廚余垃圾（3）下列行為錯誤的是（C）。A.作業(yè)紙寫完正面寫背面B.去超市購買自備購物紙袋，少用塑料袋C.將廚房、衛(wèi)生間用過的衛(wèi)生紙收集起來賣到廢品收購站（4）改進了造紙術(shù)的人物是（C）。A.達爾文B.李時珍C.蔡倫

4、知冷知熱?！?0分】（1）這個學(xué)期我掌握了一種測量工具——溫度計的使用?！?分】oILoIL302。寫作：-15℃ 寫作：35℃讀作：零下十五攝氏度 讀作：三十五攝氏度（2）人們依據(jù)實際觀察到的情況，畫出了同一地點的兩張電線桿圖片?！?分】圖1 圖2仔細觀察，請回答：①—圖1是夏季的圖片;圖2是冬季的圖片。②我這樣判斷的理由是：熱脹冷縮5、鑒別土壤?！?分】在正確答案上畫“J"。（1）根據(jù)土壤中砂和黏土含量的多少，可以把土壤分成（兩/三》/四）