小班語言小兔分桃教案反思

PAGEPAGE1小班語言小兔分桃教案反思這是小班語言小兔分桃教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、知道多吃水果和蔬菜、多喝水，才能少生病。2、理解故事內(nèi)容，愿意關(guān)心他人。3、能參加簡單的情景表演。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望?；顒又攸c難點：活動重點：知道多吃水果和蔬菜、多喝水，才能少生病。活動難點：理解故事內(nèi)容，在模仿動物對話中鞏固認(rèn)知?；顒訙?zhǔn)備：故事插圖、水果、蔬菜若干。活動過程：一、開始部分教師以《小兔子》兒歌引出故事，激發(fā)幼兒聽故事的興趣。教師：小朋友都知道小兔子愛吃蘿卜和青菜，可是有一只小兔子它只愛吃肉。我們來聽聽這只小兔的故事。二、基本部分1、教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面，講述故事《小兔生病了》。2、講述后提問：小兔子怎么了?它哪里不舒服了?小兔子為什么會生病呢?(調(diào)動幼兒的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒理解多吃水果、蔬菜，多喝水，才能少生病。)3、引導(dǎo)回顧故事情節(jié)：小狗給他送什么了?小狗怎樣跟它說的?為什么要多吃水果?小貓幫它想了什么好方法?小老鼠的神奇藥水是什么呀?喝了白開水會怎樣呢?4、情景游戲：給小兔子送吃的。教師扮演生病的小兔子，調(diào)動幼兒情緒，使之喜歡參與游戲。教師重點鼓勵幼兒給小動物送水果、青菜和白開水，鼓勵幼兒表達(dá)對小動物的關(guān)心。5、教師小結(jié)游戲情況，進(jìn)一步梳理幼兒經(jīng)驗。三、結(jié)束部分引導(dǎo)幼兒在生活中也要養(yǎng)成愛吃水果和蔬菜的好習(xí)慣，鼓勵多喝白開水。四、延伸部分*生活活動：如進(jìn)餐、喝水、午點環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒多吃青菜、水果，多喝白開水。*區(qū)域活動：鼓勵幼兒在區(qū)域中給小兔子剪水果和蔬菜。附故事：《小兔生病了》有一只小兔子，他只喜歡吃肉，他不喜歡吃水果、蔬菜，也不愛喝水。于是，小兔子上火了，生病了，它的嘴巴上長了好幾個小水泡，肚子也漲得圓滾滾的，小便也變得黃黃的。好朋友們知道了，它們都來看望小兔子。小花狗對它說：我給你帶來了蘋果，你吃吧，嘴巴就不起泡了。小貓對它說：我給你帶來了青菜，多吃青菜，拉出大便，肚子就不漲了。小雞端了一個杯子，它對小兔子說：我給你帶來了一杯白開水，多喝水小便就不會變黃了。小兔子說：我知道了，謝謝你們。小兔子聽了伙伴們的話，它開始吃水果，吃青菜，每天還喝好多好多的白開水，小水泡不見了，小肚子也舒服了，小便也不黃了。小兔子又健健康康了。教學(xué)反思：幼兒對故事感興趣，尤其是對教師帶有感情和情緒的語言有比較明顯的反應(yīng)，傾聽故事后通過提問梳理故事情境加深幼兒印象時，幼兒相互補充回答基本能講故事主要內(nèi)容大致表達(dá)出來。在游戲環(huán)節(jié)幼兒積極參與，能選擇對身體健康有幫助的實物圖片送給需要幫助的小動物，但是大部分幼兒的完整說話的能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)。相關(guān)知識《小班語言：下雨的時候》：小班語言活動下雨的時候教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動難點，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，理解故事內(nèi)容，能用連貫語言表達(dá)動物間的對話，并學(xué)習(xí)詞：頂、避雨。感受幫助別人和被別人幫助的快樂情感。適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看小班語言下雨的時候教案吧?！缎“嗾Z言教案：小朋友，想一想》：小班語言活動小朋友，想一想教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌《小朋友，想一想》，了解各種動物的主要特征。通過問答的形式學(xué)習(xí)兒歌，并根據(jù)這種問答的形式，嘗試仿編兒歌。適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看小班語言小朋友，想一想教案吧?！缎“嗾Z言教案：彩色的夢》：小班語言活動彩色的夢（一）教案主要包含了活動目標(biāo)，實施策略，活動重點，教學(xué)理論依據(jù)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，理解兒歌內(nèi)容，感受