K12學(xué)習(xí)2020版高考英語大一輪復(fù)習(xí)Unit5Music題型組合訓(xùn)練新人教版必修2

小初高學(xué)習(xí)+K12小初高學(xué)習(xí)+K12小初高學(xué)習(xí)+K12小初高學(xué)習(xí)+K12小初高學(xué)習(xí)+K12小初高學(xué)習(xí)+K12Unit5MusicⅠ.七選五根據(jù)短文內(nèi)容,從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。Howsimilararelanguageandmusic?Languageispartofourdailylives,nomatterwhereweliveintheworld.1Bothlanguageandmusicplayahugeroleinourcultureandherearesomeoftheirsimilarities.

·Bothlanguageandmusichaveawritingsystem.InEnglishwerecordlanguageusingthealphabet,whichisacollectionofletters.Similarly,weusenotestokeeparecordofmusic.Musiciansreadnotesandcreatemeaningintheformofmusic.2Bywritingpiecesoftextormusic,weareabletoshareexperiencesthroughtime.Wecanreadtheideasorhearthecompositionofsomeonewholivedhundredsofyearsago.

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Youcanmakeagoodguessatwheresomeoneisfrombylisteningtothelanguagetheyuse.Inthesameway,weknowthatstylesofmusicaredifferentaroundtheworld,givingustheopportunitytoexploremanydifferentculturesthroughtheirmusicandprovidinguswithmusicforeverysituation.·Bothshareemotions.4Ofcourseyoumaybeabletoseeitonmyface,butyouwillknowforsurethroughmywords.Similarly,musiccansoundangry,sadorhappy.Musiccanshowyouexactlyhowthecomposerwasorisfeeling,andallowustoshareinthatemotion.Whenyoufeelhappy,youmightwanttosinganddancetoahappysongtocelebrateyourhappiness.5Ithinkwehaveallusedmusictoexpressorprocessouremotions,oftencombiningitwithlanguageintheformofsonglyrics.

A.Bothareexpressive.B.Bothvarywithcultures.C.HowdoyouknowthatIamangry?D.Weuselanguagetoexpressourthoughts.E.SojustasyoureadEnglish,youcanreadmusic.[語篇解讀]作者通過自己的親身經(jīng)歷,說明了這樣一個(gè)道理:對于自己真正喜歡的東西,要堅(jiān)持不懈地去追求,最終總會(huì)取得成功。1.B根據(jù)下文gotconstantattention,andevensawmyfaceinthe2andontelevisionbecauseofmynaturalabilityto3可知我獲獎(jiǎng)了。故選B項(xiàng)。A:表揚(yáng);B:獎(jiǎng)賞;C:支持;D:成功。

2.C根據(jù)常識(shí)可知可以在報(bào)紙上和電視上看到我的臉,故選C。3.A由AsachildIwasalwaysgoodatdrawingandart.可知。4.D大多數(shù)人碰巧遇到自己擅長的東西,別人會(huì)鼓勵(lì)他們接受并且運(yùn)用它。A:想要;B:意味著;C:同意;D:發(fā)生,碰巧。5.A解析見上題。A:鼓勵(lì);B:邀請;C:發(fā)展;D:允許。6.B當(dāng)然,我的生活也沒有什么不同。A:完美的;B:不同的;C:相似的;D:幸運(yùn)的。7.A根據(jù)上文Fromteachers,toprincipals,tofamilymembers可知,對于藝術(shù),每個(gè)人似乎都有一大堆建議給我。8.C由“Ifyouaresogoodatdrawingwhydoyouevencareaboutwriting?12drawing!”可知,我真正的愿望是寫作。

9.D由Itwassuchacontrastfrommyartistic10experience!中的contrast可知,和我參加藝術(shù)比賽形成鮮明對比的是,我參加關(guān)于寫作的各種比賽總是失敗。A:獲勝;B:忽略;C:錯(cuò)過;D:輸?shù)?比賽、訴訟案件、辯論等)。

10.B解析見上一題。A:興趣;B:競賽;C:事業(yè);D:才能。11.A我有一個(gè)好朋友,曾經(jīng)告訴我:“如果你特別擅長繪畫,你為什么還要關(guān)心寫作?堅(jiān)持繪畫!”12.C解析見上題。A:放棄;B:吸收;C:堅(jiān)持;D:放好,存儲(chǔ)。13.A由Itwasn'tuntilmyfirstyearincollegethatIfinallygothonorable15inapoetrycontest.AsawriterI'vetruly1614.B由Itwasn'tuntilmyfirstyearincollegethatIfinallygothonorable15i15.C由AsawriterI'vetruly16.可知,最終在詩歌比賽中,我被提及。getamention被提及。

16.D作為一名作家,我真正地成長了。A:忘記;B:遺憾,后悔;C:期待;D:成長。17.A根據(jù)下文andyet,rewarding.Endurance(忍耐)可知,此處指我確信在你的生活中會(huì)有有挑戰(zhàn)的事情。A:有挑戰(zhàn)的;B:美麗的;C:吸引人的;D:有希望的。18.C忍耐,特別是就你真正喜愛的東西而論,至關(guān)重要。A:無意義的;B:受歡迎的;C:重要的;D:痛苦的。19.B花時(shí)間投入更多的精力到不容易的事情上,看看會(huì)發(fā)生什么。A:考慮;B:精力;C:錢;D:教育。20.D解析見上題。notcomeeasy(tosb.)(對某人來說)并非易事。Ⅲ.語法填空閱讀下面短文,在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。(2018課標(biāo)全國Ⅱ)DietshavechangedinChina—andsotoohasitstopcrop.Since2011,thecountry1(grow)morecornthanrice.Cornproductionhasjumpednearly125percentover2past25years,whilericehasincreasedonly7percent.

Atasteformeatis3(actual)behindthechange:Animportantpartofitscornisusedtofeedchickens,pigs,andcattle.Anotherreasonforcorn'srise:Thegovernmentencouragesfarmerstogrowcorninsteadofrice4(improve)waterquality.Cornuseslesswater5riceandcreateslessfertilizer(化肥)run-off.Thisswitchhasdecreased6(pollute)inthecountry'smajorlakesandreservoirsandmadedrinkingwatersaferforpeople.

AccordingtotheWorldBank,Chinaaccountsforabout30percentoftotal7(globe)fertilizerconsumption.TheChineseMinistryofAgriculturefindsthatbetween2005—whenthegovernment8(start)asoil-testingprogram9givesspecificfertilizerrecommendationstofarmers—and2011,fertilizerusedroppedby7.7milliontons.Thatpreventedtheemission(排放)of51.8milliontonsofcarbondioxide.China'sapproachtoprotectingitsenvironmentwhile10(feed)itscitizens“offersusefullessonsforagricultureandfoodpolicymakersworldwide,”saysthebank'sJuergenVoegele.

答案[語篇解讀]本文是一篇說明文。自2011年以來,隨著中國人的飲食結(jié)構(gòu)的變化,在中國種植玉米的數(shù)量顯著增加,而種植水稻的數(shù)量下降了。1.hasgrown句意:自2011年以來,中國種植玉米的數(shù)量超過了水稻。本題考查時(shí)態(tài)和主謂一致。根據(jù)句中時(shí)間狀語Since2011可知,此處使用現(xiàn)在完成時(shí),且主語為單數(shù),故填hasgrown。2.the句意:在過去的25年里,玉米的產(chǎn)量已經(jīng)激增了將近125%,而水稻的產(chǎn)量只增長了7%。本題考查冠詞。overthepast25years在過去的25年里。3.actually句意:對于肉類的喜愛實(shí)際上是這一變化背后的原因:中國的玉米有很重要的一個(gè)作用就是,用來飼養(yǎng)雞、豬和牛。本題考查副詞。此處需用副詞作狀語,故用actual的副詞形式actually。4.toimprove句意:玉米產(chǎn)量增長的另一個(gè)原因是:政府鼓勵(lì)農(nóng)民種植玉米而不是水稻來提高水質(zhì)。本題考查非謂語動(dòng)詞作狀語。此處“提高水質(zhì)”為鼓勵(lì)農(nóng)民種玉米的目的,故使用動(dòng)詞不定式作目的狀語。5.than句意:玉米用水量比水稻少,造成更少的化肥流失。本題考查介詞。根據(jù)句中的less可知,此處表示比較,故使用介詞than。6.pollution句意:這種變化已經(jīng)減少了中國主要湖泊和水庫的污染,使人們的飲用水變得更安全了。本題考查名詞?？崭裉幾鱠ecreased的賓語,故使用pollute的名詞形式pollution。7.global句意:根據(jù)世界銀行的統(tǒng)計(jì),中國占了全球化肥總消耗量的大約30%。本題考查形容詞?？崭裉幾鱢ertilizerconsumption的定語,故使用globe的形容詞形式global。8.started句意:中國農(nóng)業(yè)部發(fā)現(xiàn)在2005年和2011年之間,化肥的使用減少了770萬噸。2005年政府啟動(dòng)了土壤檢測項(xiàng)目,它向農(nóng)民推薦特定的化肥。本題考查時(shí)態(tài)。關(guān)系副詞when=in2005,由此可知此處使用一般過去時(shí)。9.that/which本題考查定語從句。定語從句的先行詞為program,指物,關(guān)系詞在從句中作主語,故使用關(guān)系代詞that或which。10.feeding本題考查非謂語動(dòng)詞作狀語。名詞China和動(dòng)詞feed構(gòu)成邏輯上的主動(dòng)關(guān)系,故使用現(xiàn)在分詞作時(shí)間狀語。Ⅳ.短文改錯(cuò)假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(∧),并在其下面寫出該加的詞。刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改:在錯(cuò)的詞下畫一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。Travelledabroad,youshouldfollowthecustomsofthecountrywhereyouarevisiting.Whenyouinvited,itisgoodmannerstorefuseoracceptaninvitation,eitherbywritingorbytelephoning.Ifyougototheparty,it'spolitetoarriveontime.Itisgoodmannerstoshakehandwithyourhost.Youcantakeapresentifyoulike,possibleabottleofwine,aboxofchocolatesandsomeflowers.However,itwasnotbadmannerstotakenothing.Itisnotpolitetostaytoolatebeforetheotherguestshavegone.Also,itissuggestedtowriteortelephoneadayortwolatetothankyourhost.答案1.第一句:Travelled→Travelling考查非謂語動(dòng)詞作狀語。travel與其邏輯主語you之間是主動(dòng)關(guān)系,所以用現(xiàn)在分詞。故Travelled改成Travelling。2.第一句:where→which/that或去掉where考查定語從句。that/whichyouarevisiting作定語,修飾thecountry,關(guān)系詞在從句中作visit的賓語,所以用關(guān)系代詞which/that或去掉where。3.第二句:you后加are考查語態(tài)?！澳恪焙汀把垺敝g是被動(dòng)關(guān)系,用被動(dòng)語態(tài),所以在you之后加are。4.第二句:an→the考查定冠詞。特指“這個(gè)邀請”,所以用定冠詞the。5.第四句:hand→hands考查固定短語。shakehandswithsb.與某人握手,是固定短語,所以hand改成hands。6.第五句:possible→possibly考查副詞。possibly可能,此處作狀語,所以possible改成possibly。7.第五句:and→or考查連詞?？赡苁且黄科咸丫啤⒁缓星煽肆蚴且恍┗?。表示“或者”,所以and改成or。8.第六句:was→is考查時(shí)態(tài)。表示一個(gè)客觀的事實(shí),用一般現(xiàn)在時(shí),所以was改成is。9.第七句:before→after考查連詞。其他客人走了之后,你還待到很晚是不禮貌的。表示“在……之后”應(yīng)用after。10.第八句:late→later表示“一兩天之后”,用later,所以late改成later。Ⅴ.書面表達(dá)假定你是李華,英國高中生Peter在中國研學(xué)時(shí)曾住在你家。Peter回國后給你寄來一本英文書,并附信感謝你家的熱情招待以及對你家三世同堂表示很驚訝。請你寫一封信,對贈(zèng)書表示感謝,并解釋他的疑慮。內(nèi)容包括:1.感謝贈(zèng)送書籍;2.解釋中國人三世同堂現(xiàn)象。注意:1.詞數(shù)100左右;2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。

答案Oneposs