初三物理教學(xué)計劃

初三物理教學(xué)計劃

篇一：初三物理教學(xué)方案范文

新學(xué)期已開頭，為使新學(xué)期的工作有條不紊的進(jìn)行，使教學(xué)工作更加科學(xué)合理，特訂新學(xué)期個人教學(xué)方案如下

一、指導(dǎo)思想

加強現(xiàn)代訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，提高自身的素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，以訓(xùn)練科研為先導(dǎo)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，深化課堂教學(xué)改革，大力推動素養(yǎng)訓(xùn)練。

二、教材分析

本冊教材具有以下幾個明顯的特點：

1．為同學(xué)的物理學(xué)習(xí)構(gòu)筑起點

教科書供應(yīng)了大量物理討論的基礎(chǔ)學(xué)問和試驗，作為全部同學(xué)從事物理學(xué)習(xí)的動身點，目的是使同學(xué)能夠在所供應(yīng)的學(xué)習(xí)情景中，通過試驗、探究與溝通等活動，獲得必要的基礎(chǔ)進(jìn)展。

2、向同學(xué)供應(yīng)現(xiàn)實、好玩、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材

教科書從同學(xué)實際動身，用他們熟識或感愛好的問題情景引入學(xué)習(xí)主題，并供應(yīng)了眾多結(jié)合實際而富有物理意義的問題，以綻開物理探究。

3、為同學(xué)供應(yīng)探究、溝通的時間與空間

教科書依據(jù)同學(xué)已有的學(xué)問背景和活動閱歷，供應(yīng)了大量的試驗、思索與溝通的機會，關(guān)心同學(xué)通過探究與溝通，梳理所學(xué)的學(xué)問，建立符合個體認(rèn)知特點的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

4、呈現(xiàn)物理學(xué)問的形成與應(yīng)用過程

教科書采納"提出問題猜想設(shè)計試驗分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論'的模式綻開，有利于同學(xué)更好地理解物理、應(yīng)用物理，增加學(xué)好物理的信念。

三、教學(xué)措施：

１、依據(jù)同學(xué)實際，制造性地使用教材，樂觀開發(fā)和利用各種教學(xué)資源，為同學(xué)供應(yīng)豐富多彩的學(xué)習(xí)素材。

２、加強直觀教學(xué)，充分利用教具、學(xué)具等多媒體教學(xué)，以豐富同學(xué)感知熟悉對象的途徑，促使他們更加愿意聯(lián)系生活學(xué)習(xí)物理、更好地理解物理。

３、關(guān)注同學(xué)的個體差異。

４、加強同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，主要培育同學(xué)的分析），有效的實施有差異的教學(xué)，使每個同學(xué)都能得到充分的進(jìn)展。

四、時間支配

3月12日3月16日第一章1、2、3、4、5節(jié)

3月19日3月23日其次、三章

3月25日3月29日第四、五、六章

4月1日4月5日第七、八、九章

4月8日4月12日第十、十一、十二章

4月15日4月19日第十三、十四章

4月22日4月30日第十五章1、2、3、4、5、6節(jié)

5月8日5月11日第十六章1、2、3、4、5節(jié)

5月14日5月18日第十七章1、2、3、4、5節(jié)

5月21日6月11日查漏補缺，迎接中考。

篇二：初三物理教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和班級組工作方案為指導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面對全體同學(xué)，關(guān)注每一個同學(xué)的全面進(jìn)展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱忱和愛好，關(guān)心他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信念，培育他們規(guī)律思維力量、運算力量。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過分析同學(xué)的實際狀況，加強對同學(xué)規(guī)律思維訓(xùn)練力量、歸納力量的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握好物理的學(xué)習(xí)方法，加強試驗操作力量培育，進(jìn)一步打好基礎(chǔ)。做好同學(xué)的競賽輔導(dǎo)工作，爭取在物理競賽中取得好成果，完成學(xué)校物理的復(fù)習(xí)工作，爭取中考全面獲勝。

三、詳細(xì)措施

1、堅持集體備課，加強各老師間的聯(lián)系，相互取長補短，發(fā)揮群體力氣。

加強教法討論和發(fā)揮最高效益。

2、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，點面結(jié)合，逐步擴展。

3、強化月考，關(guān)注教學(xué)成果。

4、加強試題收集與討論，了解并把握中考試題和中考命題的趨勢。

四、復(fù)習(xí)方案

第一輪復(fù)習(xí)，以課本以及力量訓(xùn)練為依據(jù)，復(fù)習(xí)學(xué)校物理的基礎(chǔ)學(xué)問與基本試驗。

其次輪復(fù)習(xí)，以自編講稿為依據(jù)，分類復(fù)習(xí)。

第三輪復(fù)習(xí)，收集整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進(jìn)行綜合練習(xí)。

五、實施方案表

13.13.7

第一輪，聲現(xiàn)象，物態(tài)變化

23.83.14

光現(xiàn)象，透鏡及其應(yīng)用

33.153.21

光綜合練習(xí)

43.223.28

電流，電路

53.294.4

歐姆定律

64.54.11

電功，電功率

74.124.18

平安用電，電與磁

篇三：初三物理教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想：

在新的物理課程理念中提倡"一切為了同學(xué)的進(jìn)展'，要樹立"一切為了同學(xué)的進(jìn)展'的訓(xùn)練思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個同學(xué)，注意同學(xué)的全面進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)的道德生活與人格養(yǎng)成，注意同學(xué)的情感體驗，加強與同學(xué)生活，科學(xué)，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，注意科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培育適應(yīng)社會需要的人才。

二、基本狀況分析：

所教班級初三級七班、八班、九班、三個班共有同學(xué)185人，通過上期期末統(tǒng)考成果和上課狀況來作大致評估，大多數(shù)同學(xué)對初二學(xué)年的物理基礎(chǔ)學(xué)問把握不太好，許多學(xué)問只限于表面了解，機械記憶，忽視內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)分，不注意對學(xué)問的理解、把握及敏捷運用，特殊是少數(shù)同學(xué)對某些章節(jié)或者是一問三不知，或者是張冠李戴。每班同學(xué)成果參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性不高，不夠敏捷，這就需要老師在教法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的樂觀性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的力量，以使不同層次同學(xué)的物理成果都有一個大的提高。

教學(xué)內(nèi)容支配：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為1120章。全書共10章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章首照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學(xué)學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，關(guān)心同學(xué)抓住中心。在引入課題、敘述學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了"想想議議'，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學(xué)多動腦、多開口。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、老師教學(xué)成果目標(biāo)：

A等率超過15%，B等率超過35%。

2、同學(xué)認(rèn)知目標(biāo)：通過本期的學(xué)習(xí)，知道物理學(xué)科討論的內(nèi)容，了解物理對人類文明進(jìn)步和社會進(jìn)展的作用，學(xué)習(xí)物理討論的基本方法，關(guān)心同學(xué)熟悉學(xué)習(xí)物理的意義，把握學(xué)習(xí)的基本方法，熟悉物理與人類生活、社會進(jìn)展的關(guān)系。力量達(dá)成目標(biāo)：教學(xué)過程采納探究式，以同學(xué)為中心，老師為主導(dǎo)，正確傳授學(xué)問，精致講練。并進(jìn)行形成性測試，準(zhǔn)時反饋、矯正。情感訓(xùn)練目標(biāo)：通過本期的學(xué)習(xí)使同學(xué)熟悉現(xiàn)實生活中物理的應(yīng)用，培育同學(xué)實事求是、嚴(yán)厲?仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)對物理的喜愛，對生活的喜愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、共享發(fā)覺歡樂，感受學(xué)習(xí)的歡樂。在活動中，提高同學(xué)的動手實踐力量，提高同學(xué)的規(guī)律推理力量與規(guī)律思維力量，自主探究，解決問題的力量，提高運算力量，使全部同學(xué)在物理上都有不同的進(jìn)展，盡可能接近其進(jìn)展的最大值，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、教科研目標(biāo)

本學(xué)期要加強對現(xiàn)代訓(xùn)練理論和現(xiàn)代教科研理論的學(xué)習(xí)，增加科研意識。確立質(zhì)量立校、科研興校的思想，樂觀開展訓(xùn)練科研工作，力爭有一個科研課題，寫一篇高質(zhì)量的論文，力爭上一堂高質(zhì)量的教改試驗課。結(jié)合本學(xué)科的特點，教改的工作重點一是從課堂教學(xué)入手，課改研討會等活動進(jìn)一步加強不同課型課堂教學(xué)方法的討論，形成體現(xiàn)學(xué)科特點的教學(xué)模式，二是從備課改革入手，通過開展教學(xué)設(shè)計評比活動，加大對備課改革的討論力度。

四、教學(xué)措施

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把新的教學(xué)理念貫徹到初三教學(xué)的教學(xué)理念貫徹到初三教學(xué)中。

2.提高45分鐘課堂教學(xué)效益，備好課，上好課，做到"功在課前，利在課堂'。

3.加強集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。

4.加強試驗教學(xué)，大綱規(guī)定的試驗（演示試驗和同學(xué)分組試驗）開足開好，并適量增加新試驗、小試驗。

5.加強課堂練習(xí)，準(zhǔn)時反饋信息，改進(jìn)教學(xué)，每堂課保證5～10分鐘同學(xué)練習(xí)，并即時上交、批改、評析。

平常教學(xué)宜采納"小坡度、低密度、勤反饋'教學(xué)方法，堅持"同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)'的教學(xué)原則，對學(xué)有余力同學(xué)留意培育思維力量、發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量。

6.留意同學(xué)非智力因素的培育，使同學(xué)態(tài)度端正、情感美妙、意志堅韌、習(xí)慣良好。

7、鼓舞科學(xué)探究的教學(xué)

鼓舞同學(xué)樂觀大膽地參加科學(xué)探究。鼓舞同學(xué)樂觀動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獵取科學(xué)學(xué)問，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

使同學(xué)養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。

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