期中考試后的講話稿（精選5篇）

第頁(yè)共頁(yè)期中考試后的講話稿〔精選5篇〕期中考試后的講話稿〔精選5篇〕期中考試后的講話稿1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是xx。今天，我要和大家談一談“期中考試后的反思”。緊張的期中考試已經(jīng)完畢，大家都非常關(guān)心自己的考試成績(jī)。是啊，在我們學(xué)生時(shí)代，考試成績(jī)是非常重要的。但是，同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，分?jǐn)?shù)的背后，還隱藏著許多的內(nèi)容呢？一次考試，可以檢測(cè)、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果，能發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)學(xué)習(xí)上的缺乏與缺陷?？荚嚲秃帽仁遣遏~(yú)，每一次考試都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的破綻。只有經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，我們用知識(shí)與才能編成的魚(yú)網(wǎng)，才會(huì)是牢不可破的，也才能保證我們獲得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。那么如何對(duì)我們的考試進(jìn)展正確的分析^p和反思呢？首先，要對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)展認(rèn)真分析^p，反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對(duì)待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點(diǎn)是可以肯定的：第一，“態(tài)度決定一切”。假如你在考試中，記憶性知識(shí)的題目失分過(guò)多，這肯定是你時(shí)間投入缺乏。假如許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用、運(yùn)算出錯(cuò)較多，那么反映出你平時(shí)訓(xùn)練不夠，知識(shí)遷移、應(yīng)用才能不強(qiáng)，這些都與學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題?！皶?shū)山有路勤為徑”，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的。人常說(shuō)，“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想”。第二，“細(xì)節(jié)決定成敗”。假如考試中你總是審題時(shí)看錯(cuò)題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問(wèn)題，又或者書(shū)寫(xiě)時(shí)丟三拉四等等，顯然是你平時(shí)缺乏專(zhuān)注、頑強(qiáng)的意志力、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點(diǎn)，確立新的學(xué)習(xí)目的。假如這次考得好，我們要繼續(xù)堅(jiān)決信心，以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，從而保持優(yōu)異的成績(jī)；即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來(lái)重新找到自己的新起點(diǎn)，而后奮斗、前進(jìn)。但是，有的同學(xué)考試沒(méi)考好，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力，列出了一大堆的`學(xué)習(xí)方案，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動(dòng)力。這樣的同學(xué)，學(xué)習(xí)終究進(jìn)步不了。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了，誰(shuí)就會(huì)落后；誰(shuí)不堅(jiān)持，誰(shuí)同樣也會(huì)落后。所以，對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)持不懈，要有滴水穿石的毅力。同學(xué)們，或許你因?yàn)轵湴炼傅×俗约?，那么，?qǐng)你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，相信你不久就會(huì)重現(xiàn)英姿；或許，你因?yàn)槭钁卸趴v了自己，那么，請(qǐng)你立即嚴(yán)格自律，抓住時(shí)機(jī)，分秒必爭(zhēng)，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹；或許，你因?yàn)樽员翱摧p了自己，那么，請(qǐng)記住，每一朵花都有開(kāi)放的權(quán)利！就從如今抓起，就從根底抓起，增強(qiáng)自信，進(jìn)步效率，相信成功就在不遠(yuǎn)處。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們，我的演講完畢。謝謝！期中考試后的講話稿2親愛(ài)的教師、同學(xué)們：大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是：《期中考試后的思索》。同學(xué)們，緊張的期中考試剛剛過(guò)去。我們?cè)诜畔隆靶闹械陌ぁ钡耐瑫r(shí)，各門(mén)學(xué)科考試情況也陸續(xù)清楚。和往常一樣，考試過(guò)后留給我們的，有歡樂(lè)、喜悅，也有懊悔、淚水。面對(duì)著自己的考試成績(jī)，你是否能微笑地給自己一個(gè)滿意的答復(fù)？“失敗乃成功之母”，但為什么有些同學(xué)在經(jīng)歷了一次次考試失敗后還是失敗，我想，這跟考后對(duì)待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系——那就是不管成功也好，失敗也罷，關(guān)鍵在于反思和總結(jié)?？己螅械耐瑢W(xué)那么把試卷無(wú)情的拋棄，此時(shí)，眼中只有分?jǐn)?shù)了。成績(jī)差的，就過(guò)度的悲傷，憂郁，喪失了信心，我想這樣做是不必要的。漫漫人生路總是蜿蜒曲折，每個(gè)人幾乎都會(huì)經(jīng)歷失敗的痛苦，但我們誰(shuí)也不愿把悔恨舊夢(mèng)重溫，誰(shuí)也不能讓光陰倒流，假如你一味地沉溺于過(guò)去失敗的痛苦之中，那么錯(cuò)過(guò)的不僅是昨天的光陰，還會(huì)是今天的時(shí)機(jī)；成績(jī)好的，也不能沾沾自喜，滿足現(xiàn)狀，要記得“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，只有繼續(xù)努力，不斷的完善自己，才能更上一層樓，獲得更大的成功。誠(chéng)然，分?jǐn)?shù)對(duì)初中生來(lái)講確實(shí)很重要，但我認(rèn)為更為重要的是弄清失分的原因、不清楚的知識(shí)，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，正確地對(duì)待成功與失敗，以此建立起良好的心理情緒。只有在這一次次小考之后及時(shí)總結(jié)并改正，才能在將來(lái)的大考中看見(jiàn)輝煌。也許，有同學(xué)會(huì)想：為什么有的同學(xué)總能考出理想的成績(jī)？我想大家靜心思索后就更清楚了，我們?cè)诹w慕他們的同時(shí)，也應(yīng)深知：一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)就像耕耘，春播種，夏施肥，秋收獲，冬享受，其中的每一個(gè)過(guò)程都是必需的，我們只有播撒汗水、辛勤耕耘才能得到收獲時(shí)的喜悅?？纪旰罂偨Y(jié)固然重要，但是我們更要找到新的起點(diǎn)。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”，我們要用一個(gè)好心情，用一種平常心投入到下一輪的學(xué)習(xí)中。同學(xué)們，無(wú)論成功與失敗，是喜是憂，都應(yīng)該成為被珍藏起來(lái)的記憶，可以回味，可以思念，唯獨(dú)不可以患得患失，畏首畏尾或是停滯不前。成功與失敗是必然的事，關(guān)鍵看你如何對(duì)待。是為了這次的成功而沾沾自喜，或是為了一次失敗而垂頭喪氣嗎？我認(rèn)為考試只是檢驗(yàn)自己實(shí)力的一次時(shí)機(jī)，而成功與失敗也只不過(guò)是自己到底學(xué)到了多少的真實(shí)答案。其實(shí)，不管是誰(shuí)，無(wú)論在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，只要真心的努力過(guò)，付出過(guò)，就不會(huì)留下遺憾。這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活我們已走完了一半的歷程。讓我們一起努力吧，路就在我們腳下，灑一路汗水就一定會(huì)有鮮花在將來(lái)的路旁等待著我們！期中考試后的講話稿3各位教師、各位同學(xué)：早上好！伴著秋的氣息，我們走進(jìn)新的一學(xué)期，在貴飄香，片片綠蔭，縷縷花香中，同學(xué)們已在書(shū)山中跋涉了半個(gè)學(xué)期。期中，是一個(gè)盤(pán)點(diǎn)的季節(jié)，也是一個(gè)全新的起點(diǎn)，同學(xué)們帶著一絲熾熱的希冀，留下一串成長(zhǎng)的足跡?；貞浨鞍雽W(xué)期，學(xué)校深化貫徹科學(xué)開(kāi)展觀重要精神，為了倡導(dǎo)文明安康，組織開(kāi)展綠色上網(wǎng)簽名活動(dòng)；為了創(chuàng)立平安校園，政教處屢次排查管制刀具，噴灑藥劑殺毒滅菌；為了進(jìn)步學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，邀請(qǐng)專(zhuān)家作法治教育報(bào)告；為了發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，開(kāi)展感恩教育活動(dòng)；為繼承____精神組織學(xué)生先輩先賢，傳熱烈士陵園。學(xué)校充分利用德育陣地作用，發(fā)揮德育教化功能，大力輻射德育、深化浸透德育。構(gòu)建了一個(gè)和諧、平安、人文、文明的校園，為教師創(chuàng)造了一個(gè)能潛心教書(shū)育人的環(huán)境，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)自主、平等、人文、和諧、寬松和氣氛。進(jìn)步了學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生高尚情操，使學(xué)生生活舒適安謐，學(xué)習(xí)如沐春風(fēng)一般。這半學(xué)期，同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中進(jìn)步，在德育的浸透中成長(zhǎng)。不僅豐富了知識(shí)，純熟掌握了多種技能，而且各方面素質(zhì)得到了進(jìn)步。期中考試后，同學(xué)們有收獲，也有失落，有進(jìn)步，也有失敗，有喜悅，也有苦澀。強(qiáng)者不會(huì)在困難面前低頭，智者怎會(huì)在豐收之后就放慢腳。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，輝煌也已成為歷史。借此時(shí)機(jī)，我希望，考的好的同學(xué)，要戒驕戒躁，要繼續(xù)努力，再接再厲；希望未發(fā)揮好的同學(xué)不要?dú)怵H，要認(rèn)真反思，及明總結(jié)，搜索失誤，____優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)癥結(jié)，有的放矢。我希望，同學(xué)們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。只有播種你的行為，才能收獲習(xí)慣；只有播種你的習(xí)慣，才能收獲性格；只有播種你的性格，才能收獲命運(yùn)。期中考試后的講話稿4尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：大家早上好！我今天國(guó)旗下講話的題目是《期中考試后的反思》。我們完畢了緊張的期中考試，即將迎來(lái)新一階段的學(xué)習(xí)和生活?？纱蠹以陬A(yù)習(xí)新課，勤做習(xí)題的時(shí)候，是否也應(yīng)該偶然放下手中的筆，對(duì)上一階段的學(xué)習(xí)進(jìn)展一下反思和總結(jié)呢？就拿期中考試來(lái)說(shuō)吧，成績(jī)已經(jīng)揭曉，教師也會(huì)考試試卷進(jìn)展評(píng)講，而在這之后我們是否就可以將期中試卷來(lái)之高閣、不管不問(wèn)了呢？我想，任何一個(gè)擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的同學(xué)都不會(huì)這樣做的。因?yàn)槊恳淮慰荚嚩际且淮慰偨Y(jié)，它真實(shí)的反映著你在學(xué)習(xí)中所存在的問(wèn)題，期中考試更是如此。所以，在教師講評(píng)之后，我們要認(rèn)真地分析^p各科試卷，找出每門(mén)學(xué)科在上半學(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)程中所存在的問(wèn)題，同時(shí)，我們也要仔細(xì)整理錯(cuò)題，絕對(duì)不讓同樣的錯(cuò)題再犯，在分析^p試卷而存在的問(wèn)題之后，我們還要對(duì)上半學(xué)期的整個(gè)學(xué)習(xí)生活做個(gè)總結(jié)。比方：自己在開(kāi)學(xué)初所制定的方案有沒(méi)有完成，哪些還需要改良，自己是否在某個(gè)時(shí)間段曾產(chǎn)生過(guò)懈怠心理，抑或是受到鼓勵(lì)在某些時(shí)候特別用功？總之，好的方面和不好的方面都需要總結(jié)，“溫故而知新”是很有道理的，只有認(rèn)真考慮自己在過(guò)去的學(xué)習(xí)方法和成績(jī)，才能更好地準(zhǔn)備和開(kāi)展下一階段的學(xué)習(xí)。其實(shí)，反思并不是非要等到像期中這樣的大型考試完畢后才能進(jìn)展的。每個(gè)月，每次周考，甚至每天，我們都能進(jìn)展反思。曾子就曾說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身”，時(shí)間段劃得越短，對(duì)自我的分析^p就越細(xì)致，所能找出的缺點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)也就越多，而反思的效果也就越明顯。當(dāng)然，光是有反思也是不夠的。就像有些同學(xué)一次又一次地反思，一次又一次地在總結(jié)里痛心疾首，可是一回到學(xué)習(xí)生活中來(lái)就又成了老樣子，老缺點(diǎn)照舊犯，一點(diǎn)變化也沒(méi)有，知錯(cuò)固然很好，但知錯(cuò)能改才善莫大焉。而在改掉壞習(xí)慣的過(guò)程中就需要依靠同學(xué)門(mén)的毅力了。富蘭克林年輕時(shí)曾有一個(gè)筆記本，里面記錄的都是自己的壞習(xí)慣，每天完畢時(shí)，他都會(huì)給自己打分，提醒自己明天要做的更好，我們也可以采取這種自我提醒的方式。壞習(xí)慣確實(shí)很難改，可是當(dāng)我們逐漸將好習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)候，壞習(xí)慣自然沒(méi)了蹤影。這種“反思”加“改正”的循環(huán)機(jī)制其實(shí)不僅合適于我們的學(xué)習(xí)過(guò)程，它同樣適用于我們的生活之中。假如你遇事容易沖動(dòng)，你可以在冷靜之后反思自己的行為，漸漸學(xué)會(huì)控制自己的情緒；假如你心胸不太寬廣，你可以換位考慮，漸漸地學(xué)會(huì)寬以待人。只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中樂(lè)于反思，擅長(zhǎng)回憶，那么我們就能漸漸改變自己，從而獲得最后的成功。我的演講到此完畢，謝謝大家！期中考試后的講話稿5期中考試后，有不少同學(xué)向我討教成功的秘訣，我覺(jué)得自己并沒(méi)有什么秘訣，假設(shè)說(shuō)對(duì)我學(xué)習(xí)有推動(dòng)作用的，也許就是我一向所奉行的公式，那就是勤奮+方法+信心=成功。大家都熟悉“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話，也都曉得勤奮出天才的道理，所以說(shuō)不付出一定的汗水是不會(huì)獲得豐碩的成果的，在多年的學(xué)習(xí)生活中，我一直都對(duì)自己的學(xué)習(xí)有個(gè)比擬嚴(yán)格的要求，爭(zhēng)取做到課前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。我覺(jué)得課前預(yù)習(xí)尤為重要，預(yù)習(xí)過(guò)程中能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做出標(biāo)記，使自己心中有數(shù)，等教師上課講解時(shí)，就把自己不懂的問(wèn)題作為重點(diǎn)，難點(diǎn)去理解，收效很大。在學(xué)習(xí)上我喜歡三個(gè)勤，那就是勤想、勤練、勤問(wèn)。作為重點(diǎn)高中的學(xué)生，每個(gè)人學(xué)習(xí)都是很刻苦的，但成績(jī)不同，就說(shuō)明學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題了。假如方法不對(duì)頭，只會(huì)有事倍功半的效果。在剛上高三的一段時(shí)間，我拼命地學(xué)習(xí)，可以說(shuō)是到達(dá)了廢寢忘食的地步，但我竟然發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)卻下降了，小題做不對(duì)，大題又做不上，而且思路明晰的時(shí)候也少得可憐。這時(shí)我才醒悟，疲勞戰(zhàn)并不是最正確的學(xué)習(xí)方法，于是我迅速調(diào)整了作息時(shí)間，晚上不再熬夜，困了就睡，白天下了課，我就到操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)一會(huì)，使大腦放松一下，以保證下節(jié)課能有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，經(jīng)過(guò)一段有規(guī)律的學(xué)習(xí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率，進(jìn)步到前所未有的程度，獲得了事半功倍的效果，所以說(shuō)我們?cè)谂W(xué)習(xí)的時(shí)候一定要注重勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。另外我覺(jué)得的自信心也很重要，一個(gè)充滿了信心的人，他已經(jīng)成功了一半，我們無(wú)論做什么事，都要相信自己的才能，相信自己可以成功，這樣在前進(jìn)的旅途中，就會(huì)充滿力量。不過(guò)說(shuō)到底，信心來(lái)自于平時(shí)的努力和自己的真才實(shí)學(xué)，沒(méi)有真本領(lǐng)而盲目地自信，沒(méi)有什么好處。這次期中考試我之所以可以成功，除了自己的努力外，還離不開(kāi)教師、同學(xué)們的幫助，我從他們