10植物激素調(diào)節(jié)含解析三年高考2016-2018高考生物真題分類

專題10植物激素調(diào)理1．（2018海南卷，3）植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有明顯影響。以下有關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A．色氨酸可經(jīng)一系列反響轉(zhuǎn)變成IAAB．激素的含量隨植物生長(zhǎng)發(fā)育而變化C．赤霉素對(duì)果實(shí)的發(fā)育有克制作用D．干旱條件下植物能合成許多的零落酸【答案】C【分析】色氨酸可經(jīng)一系列反響轉(zhuǎn)變成IAA，A正確；激素的含量隨植物生長(zhǎng)發(fā)育而變化，B正確；赤霉素對(duì)果實(shí)的發(fā)育有促使作用，C錯(cuò)誤；干旱條件下植物能合成許多的零落酸，促使葉片的零落，D正確。2．（2018江蘇卷，7）如圖為一栽種物扦插枝條經(jīng)不一樣濃度IAA浸泡30min后的生根結(jié)果（重生根粗細(xì)鄰近），比較組為不加IAA的清水。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是（）A．比較組生根數(shù)目少是由于枝條中沒(méi)有IAAB．四組實(shí)驗(yàn)中，300mg/LIAA引誘莖細(xì)胞分化出根原基最有效C．100與300mg/LIAA辦理獲取的根生物量鄰近D．本實(shí)驗(yàn)結(jié)果表現(xiàn)了IAA對(duì)根生長(zhǎng)作用的雙重性【答案】B3．（2018浙江卷，9）某同學(xué)進(jìn)行了2,4-D對(duì)插枝生根作用的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果以下圖，此中丙是蒸餾水辦理組。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是（）A．圖中縱坐標(biāo)的名稱只好用根數(shù)目表示B．2，4-D的濃度是該實(shí)驗(yàn)的可變要素C．由圖中可知甲組的2，4-D濃度高于乙組D．達(dá)到a點(diǎn)的生根成效，甲組辦理時(shí)間比乙組長(zhǎng)【答案】B理時(shí)間應(yīng)等長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。4．（2017?新課標(biāo)Ⅰ卷.3）往常，葉片中葉綠素含量降落可作為其衰老的檢測(cè)指標(biāo)。為研究激素對(duì)葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素（CTK）、零落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨向以下圖。據(jù)圖判斷，以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老B．本實(shí)驗(yàn)中CTK對(duì)該植物離體葉片的作用可被ABA削弱C．可推斷ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組D．可推斷施用ABA能加快秋季銀杏樹的葉由綠變黃的過(guò)程【答案】C5．（2017?江蘇卷.13）研究小組研究了萘乙酸（NAA）對(duì)某果樹扦插枝條生根的影響，結(jié)果以以下圖。以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是A．自變量是NAA，因變量是均勻生根數(shù)B．不一樣濃度的NAA均提升了插條生根率C．生產(chǎn)上應(yīng)精選320mg/LNAA辦理插條D．400mg/LNAA擁有增添生根數(shù)的效應(yīng)【答案】

D【分析】由圖可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是

NAA的濃度，

A錯(cuò)誤；與

NAA濃度為

0時(shí)比較，濃度低于

300mg/L時(shí)能提升生根率，濃度高于

300mg/L

時(shí)會(huì)降低生根率，

B錯(cuò)誤；

320mg/LNAA辦理插條時(shí)，生根率過(guò)低，不能用于生產(chǎn)，

C錯(cuò)誤；與

NAA濃度為

0時(shí)比較，

400mg/L

的NAA擁有增添生根數(shù)的效應(yīng)，

D正確。（2016新課標(biāo)Ⅲ卷.4）為了研究生長(zhǎng)素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分紅兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)擱置含有適合濃度

IAA

的瓊脂塊，比較組胚芽鞘上端同側(cè)擱置不含

IAA

的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含

IAA。兩組胚芽鞘在相同條件下，

在黑暗中擱置一段時(shí)間后，

比較組胚芽鞘無(wú)曲折生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生曲折生長(zhǎng)，如圖所述。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b＇側(cè)的相等胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不一樣胚芽鞘b＇側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c＇側(cè)細(xì)胞不可以瓊脂塊d＇從a＇中獲取的IAA量小于a＇的輸出量【答案】D（2016四川卷.4）有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長(zhǎng)素近似物，分別測(cè)試三種近似物的不一樣濃度對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如右圖。以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響均有雙重性在0~20ppm范圍內(nèi)，甲對(duì)萵苣幼根的促使作用大于丙乙的濃度大于20ppm后，對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)起克制作用據(jù)圖推斷，用30ppm的甲辦理萵苣幼芽可克制其生長(zhǎng)【答案】D8.（2016浙江卷.2)某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和零落酸對(duì)儲(chǔ)藏期馬鈴薯塊莖抽芽影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果以下圖所示。以下述正確的選項(xiàng)是A.為使馬鈴薯塊莖提前抽芽,能夠外施零落酸B.為延伸馬鈴薯塊莖的儲(chǔ)藏時(shí)間,能夠外施赤霉素外施赤霉素后，馬鈴薯塊莖從開始抽芽到最大抽芽率所需的時(shí)間更短D.比較組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與零落酸含量的比值，第5周時(shí)大于實(shí)驗(yàn)開始時(shí)【答案】D【分析】依據(jù)圖可見零落酸擁有克制馬鈴薯塊莖抽芽的作用，A錯(cuò)誤；延伸馬鈴薯塊莖的儲(chǔ)藏的同時(shí)需要抑制馬鈴薯的抽芽，所以應(yīng)外施零落酸，B錯(cuò)誤；據(jù)圖可見外施赤霉素和不施激素組，馬鈴薯塊莖從開始抽芽到最大抽芽率所需的時(shí)間相同，C錯(cuò)誤；第5周后比較組的抽芽率高升，所以第5周后馬鈴薯塊莖內(nèi)赤霉素含量高升，零落酸含量降落，D正確。9．（2017?海南卷.26）（9分）為研究植物生長(zhǎng)素對(duì)枝條生根的影響，研究人員在母體植株上選擇適合的枝條，在必定部位進(jìn)行環(huán)剝?nèi)コ龢淦ぃêg皮部），將必定濃度的生長(zhǎng)素涂抹于環(huán)剝口上端，并用濕土包裹環(huán)剝部位，察看枝條的生根狀況，實(shí)驗(yàn)的部分結(jié)果如表所示。生長(zhǎng)素用量

第90天存活枝

第90

天存活時(shí)的生根枝條

初次出根所需辦理枝條數(shù)（mg/枝）

條數(shù)

數(shù)

天數(shù)0505012750．5505040301．0505043251．5505041302．0504338303．050373333回答以下問(wèn)題：（1）據(jù)表可知，生長(zhǎng)素用量為0時(shí)，有些枝條也生根。其初次出根需要天數(shù)許多的原由是_____。（2）表中只供給了部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若要從表中所列各生長(zhǎng)素用量中確立促使該植物枝條生根成效最正確的用量，你以為需要供給的根的觀察指標(biāo)還有_______（答出兩點(diǎn)即可）。（3）從激素互相作用的角度剖析，高濃度生長(zhǎng)素克制植物生長(zhǎng)的原由是_________?！敬鸢浮浚?）枝條自己產(chǎn)生的生長(zhǎng)素較少，累積到生根所需濃度時(shí)間長(zhǎng)（2）每個(gè)枝條的生根數(shù)目根的長(zhǎng)度（3）生長(zhǎng)濃度高時(shí)會(huì)促使乙烯的合成，乙烯能夠夠克制植物的生長(zhǎng)（3）生長(zhǎng)濃度高時(shí)會(huì)促使乙烯的合成，而乙烯能夠夠克制植物的生長(zhǎng)，故高濃度生長(zhǎng)素克制植物生長(zhǎng)。10．（2017?新課標(biāo)Ⅲ卷.30）（9分）干旱可促使植物體內(nèi)零落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長(zhǎng)的某栽種物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進(jìn)行適當(dāng)干旱辦理，測(cè)定一準(zhǔn)時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量，結(jié)果以下圖：回答以下問(wèn)題：（1）綜合剖析上圖可知，干旱條件下，ABA對(duì)野生型幼苗的作用是_______。（2）若給干旱辦理的突變體幼苗施加適當(dāng)?shù)?/p>

ABA，推斷植物葉片的蒸騰速率會(huì)

______，以對(duì)環(huán)境的變化作出反響。（3）ABA有“窘境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有

______（答出兩點(diǎn)即可）。（4）根系是植物汲取水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有

________（答出兩點(diǎn)即可）?！敬鸢浮浚?）促使根的生長(zhǎng)，克制莖葉的生長(zhǎng)

（2）降低

（3）根冠、萎蔫葉片（4）水是根細(xì)胞的重要構(gòu)成成分，水參加根細(xì)胞內(nèi)的生化反響11.（2016江蘇卷.28）（8分）海帶中含有植物生長(zhǎng)素（IAA）和零落酸（ABA）等激素，為研究激素對(duì)海帶生長(zhǎng)的影響，某研究組展開了系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）為展開海帶的組織培養(yǎng)，取海帶的葉狀體基部切塊作為_____，轉(zhuǎn)到含激素______的培養(yǎng)基上，經(jīng)_____形成愈傷組織，重生成苗。（2）右圖為海帶中的IAA和ABA與海帶生長(zhǎng)變化的關(guān)系。海帶增添率與IAA含量呈_____（填“正有關(guān)”、“負(fù)有關(guān)”或“不有關(guān)”），海帶在后期生長(zhǎng)遲緩，原由是_________。（3）已知海帶成熟區(qū)段各部位ABA的散布無(wú)明顯差別，則其在成熟區(qū)段中的運(yùn)輸方式____（填“是”、“不是”）極性運(yùn)輸。某研究組參照11月和5月海帶樣品的數(shù)據(jù)，配置了兩份IAA+ABA的混淆液，研究了在增加紫外線光照耀條件下，混淆液對(duì)單細(xì)胞綠藻生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如右圖，剖析可知IAA和ABA對(duì)綠藻的生理作用分別是______?！敬鸢浮浚?）外植體生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素脫分化2）正有關(guān)IAA降低，ABA增高3）不是IAA促使生長(zhǎng)，ABA有提升抗紫外的能力（3）海帶成熟區(qū)段各部位ABA的散布無(wú)明顯差別，說(shuō)明其在成熟區(qū)段中的運(yùn)輸方式不是極性運(yùn)輸。由（2016上海卷.二）回答以下有關(guān)植物激素及其調(diào)理作用的問(wèn)題。圖13顯示胚芽鞘受單側(cè)光照時(shí)的生長(zhǎng)狀況及受光照處生長(zhǎng)素的主要運(yùn)輸方向。生長(zhǎng)素在植物細(xì)胞間的運(yùn)輸常需細(xì)胞膜上載體參加。36.以下激素對(duì)植物生長(zhǎng)所起的主要作用，與生長(zhǎng)素在a地方在作用相反的是______(多項(xiàng)選擇)。A.乙烯B.赤霉素C.零落酸D.細(xì)胞分裂素37.生長(zhǎng)素沿b方向運(yùn)輸時(shí)，其在細(xì)胞間跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街骷偃鏮______。已知某雙子葉植物不一樣器官對(duì)生長(zhǎng)素響應(yīng)不一樣（見表3）。為進(jìn)一步研究生長(zhǎng)素對(duì)該植物生長(zhǎng)的影響，將其幼苗根部浸泡在三面遮光的方缸中，右邊給光，培養(yǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)幼苗根部向左邊曲折生長(zhǎng)，幼苗上部的生長(zhǎng)呈頂端優(yōu)勢(shì)。將幼苗分紅7組，用不一樣濃度外源生長(zhǎng)素辦理幼苗根部，持續(xù)賜予單側(cè)光照，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見圖14.圖中濃度1~6為外源生長(zhǎng)素濃度，以10倍遞加；比較指外源生長(zhǎng)素濃度為0，此時(shí)根部?jī)?nèi)源生長(zhǎng)素濃度低于10-12mol/L。在該植物幼苗的①側(cè)芽、②根曲折處向光側(cè)、③根曲折處背光側(cè)三個(gè)部位，能合成生長(zhǎng)素的部位是__________；各部位生長(zhǎng)素濃度由高到低的次序是____________。39.

據(jù)圖14、表3數(shù)據(jù)和生長(zhǎng)素作用特色展望，在外源濃度6時(shí)，該植物幼苗根部曲折角度約為

___________。據(jù)表

3數(shù)據(jù)和生長(zhǎng)素作用特色，可推斷外源濃度

3最低為___________mol/L

?！敬鸢浮?6.AC37.主動(dòng)運(yùn)輸38.①①③②39.0A13．（2018海南卷，26）激動(dòng)素是一種細(xì)胞分裂素類植物生長(zhǎng)調(diào)理劑。為了研究激動(dòng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，某同學(xué)將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的豌豆苗隨機(jī)分為A、B、C三組，實(shí)驗(yàn)辦理如表。辦理后，按期丈量側(cè)芽的長(zhǎng)度，結(jié)果以下圖?；卮鹨韵聠?wèn)題：1）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，頂芽能克制側(cè)芽生長(zhǎng)，這類現(xiàn)象稱為＿＿＿＿＿＿。2）A組側(cè)芽鄰近的生長(zhǎng)素濃度＿＿＿＿（填“高于”“低于”或“等于”）B組相應(yīng)側(cè)芽鄰近的生長(zhǎng)素濃度，原由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）為了考證激動(dòng)素對(duì)A組側(cè)芽生長(zhǎng)有促使作用，還應(yīng)當(dāng)增添一個(gè)辦理組D，D組的辦理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，展望該辦理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：D組側(cè)芽生長(zhǎng)量＿＿＿＿（填“大于”“小于”或“等于”）A組的生長(zhǎng)量?！敬鸢浮浚?）頂端優(yōu)勢(shì)（2）低于頂芽是產(chǎn)生生長(zhǎng)素的場(chǎng)所，去除頂芽后沒(méi)有生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸（3）去除頂芽，用蒸餾水涂抹側(cè)芽小于【分析】（1）頂芽能克制側(cè)芽生長(zhǎng)，即頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)的現(xiàn)象稱為頂端優(yōu)勢(shì)。（2）頂芽是產(chǎn)生生長(zhǎng)素的場(chǎng)所，去除頂芽后沒(méi)有生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，故A組側(cè)芽鄰近的生長(zhǎng)素濃低于B組相應(yīng)側(cè)芽鄰近的生長(zhǎng)素濃度。（3）為了考證激動(dòng)素對(duì)A組側(cè)芽生長(zhǎng)有促使作用，還應(yīng)當(dāng)增添一個(gè)辦理組D，D組的辦理是去除頂芽，用蒸餾水涂抹側(cè)芽，展望該辦理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：D組側(cè)芽生長(zhǎng)量小于A組的生長(zhǎng)量。專題04酶與ATP1．（2018浙江卷，10）ATP是細(xì)胞中的能量通貨，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是（）A．ATP中的能量均來(lái)自細(xì)胞呼吸開釋的能量B．ATP-ADP循環(huán)使得細(xì)胞儲(chǔ)藏了大批的ATPC．ATP水解形成ADP時(shí)開釋能量和磷酸基團(tuán)D．ATP分子中的2個(gè)高能磷酸鍵不易斷裂水解【答案】C2．（2017?新課標(biāo)Ⅱ卷.3）以下對(duì)于生物體中酶的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A．在細(xì)胞中，核外沒(méi)有參加DNA合成的酶B．由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒(méi)有催化活性C．從胃蛋白酶的提取液中積淀該酶可用鹽析的方法D．唾液淀粉酶催化反響最適溫度和保留溫度是37℃【答案】C【分析】線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行DNA復(fù)制，所以也有參加DNA合成的酶，A錯(cuò)誤；酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，既能在生物體內(nèi)發(fā)揮作用，也能在細(xì)胞外發(fā)揮作用，只需賜予適合的溫度和pH，活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外仍舊有催化活性，B錯(cuò)誤；向某些蛋白質(zhì)溶液中加入某些無(wú)機(jī)鹽溶液后，能夠降低蛋白質(zhì)的溶解度，使蛋白質(zhì)凝集而從溶液中析出，這類作用叫作鹽析，可在胃蛋白酶的提取液中加濃（NH4）2SO4使蛋白質(zhì)凝集積淀，C正確；酶在低溫環(huán)境中保留，D錯(cuò)誤。3．（2017?江蘇卷.17）為了研究一種新式堿性纖維素酶的去污效能，研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果以以下圖。由圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果能直接得出的結(jié)論是A．堿性纖維素酶對(duì)污布種類2的去污力最強(qiáng)B．不一樣種類洗衣粉影響堿性纖維素酶的去污力C．堿性纖維素酶對(duì)污布種類2、3的去污力不一樣D．加大酶用量能夠明顯提升洗衣粉的去污力【答案】C4．（2017?天津卷.3）將A、B兩種物質(zhì)混淆，T1時(shí)加入酶C。以下圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。敘述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是．．A．酶C降低了A生成B這一反響的活化能B．該系統(tǒng)中酶促反響速搶先快后慢C．T2后B增添遲緩是酶活性降低致使的D．適合降低反響溫度，T2值增大【答案】C【分析】T1時(shí)加入酶C，A物質(zhì)減少，B物質(zhì)增添，可推斷酶C催化A物質(zhì)生成B物質(zhì)，酶經(jīng)過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能加快反響速率，A正確；由曲線可知，T1~T2間，酶促反響速率加快，超出T2后，酶促反響速率減慢，B正確；T2后B增添遲緩是底物A含量過(guò)少所致，C錯(cuò)誤；曲線是在最適溫度下繪制的，若降低反響溫度，則反響速率減慢，T2值增大，D正確。（2016上海卷.20）以下化學(xué)反響屬于水解反響的是①核酸→核苷酸②葡萄糖→丙酮酸③ATP→ADPA.①②B.①③C.②③D.①②③【答案】B【分析】核酸在水解酶的作用下水解為核酸的基本構(gòu)成單位核苷酸；葡萄糖經(jīng)過(guò)呼吸作用第一階段轉(zhuǎn)變成丙酮酸；ATP經(jīng)過(guò)水解，遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂，開釋能量。（2016海南卷.3）以下有關(guān)生物膜上蛋白質(zhì)或酶的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是植物根細(xì)胞膜上存在運(yùn)輸離子的蛋白質(zhì)植物葉肉細(xì)胞中液泡膜與類囊體膜上的蛋白質(zhì)不一樣光合作用中，催化ATP合成的酶散布在類囊體膜上呼吸作用中，催化ATP合成的酶散布在線粒體外膜上【答案】D（2016海南卷.11）以下有關(guān)植物細(xì)胞能量代謝的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A.含有兩個(gè)高能磷酸鍵的ATP是DNA人基本構(gòu)成單位之一B.加入呼吸克制劑可使細(xì)胞中ADP生成減少，ATP生成增添C.無(wú)氧條件下，丙酮酸轉(zhuǎn)變成酒精的過(guò)程中陪伴有ATP的合成D.光下葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都有ATP合成【答案】

D（2016江蘇卷.8）過(guò)氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性沒(méi)食子酸呈橙黃色。為研究白菜梗中能否存在過(guò)氧化物酶，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以下表。以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是1%焦性沒(méi)食2%H2O2/mL過(guò)氧化物酶白菜梗提取煮沸冷卻后的白菜管號(hào)子酸/mL緩沖液/mL溶液/mL液/mL梗提取液/mL1222---222-2--322--2-422---2A.1號(hào)管為比較組，其余不都是實(shí)驗(yàn)組B.2號(hào)管為比較組，其余都為實(shí)驗(yàn)組C.若3號(hào)管顯橙紅色，無(wú)需比較就能證理解菜梗中存在過(guò)氧化物酶D.若4號(hào)管不顯橙紅色，可理解菜梗中無(wú)氧化物酶【答案】A（2016課標(biāo)1卷.3）若除酶外全部試劑均已預(yù)保溫，則在測(cè)定酶活力的試驗(yàn)中，以下操作次序合理的是加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計(jì)時(shí)→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量加入底物→加入酶→計(jì)時(shí)→加入緩沖液→保溫→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計(jì)時(shí)→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量加入底物→計(jì)時(shí)→加入酶→加入緩沖液→保溫并計(jì)時(shí)→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量【答案】C（2016課標(biāo)1卷.4）以下與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的表達(dá)，錯(cuò)誤．．的是A.ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生B.神經(jīng)遞質(zhì)在突觸空隙中的挪動(dòng)耗費(fèi)ATPC.突觸后膜上受體蛋白的合成需要耗費(fèi)ATPD.神經(jīng)細(xì)胞喜悅后恢復(fù)為靜息狀態(tài)耗費(fèi)ATP【答案】B【分析】在線粒體的內(nèi)膜進(jìn)行的有氧呼吸的第三階段，其過(guò)程是有氧呼吸前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]與氧聯(lián)合生成H2O，并開釋大批的能量，產(chǎn)生大批的ATP，A項(xiàng)正確；神經(jīng)遞質(zhì)在突觸空隙中是經(jīng)過(guò)擴(kuò)散作用而進(jìn)行移動(dòng)的，不用耗ATP，B項(xiàng)錯(cuò)誤；突觸后膜上受體蛋白的合成過(guò)程包含轉(zhuǎn)錄和翻譯，需要耗費(fèi)ATP，C項(xiàng)正確；神經(jīng)細(xì)胞喜悅后恢復(fù)為靜息狀態(tài)波及到有關(guān)離子經(jīng)過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞娇缒み\(yùn)輸，所以耗費(fèi)ATP，D項(xiàng)正確。11.（2016北京卷.2）葡萄酒釀制時(shí)期，酵母細(xì)胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)變成ATP的過(guò)程A.在無(wú)氧條件下不可以進(jìn)行B.只好在線粒體中進(jìn)行C.不需要能量的輸入D.需要酶的催化【答案】D12.（2016新課標(biāo)2卷.29)為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測(cè)定各組在不一樣反響時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其余條件相同），結(jié)果如圖?；卮鹨韵聠?wèn)