高三班主任個人學(xué)期工作總結(jié)

高三班主任個人學(xué)期工作總結(jié)高三班主任個人學(xué)期工作總結(jié)1

本學(xué)期我擔(dān)任高三年級x班班主任，該班屬第二層班級，我主要做了以下幾方面的工作：

一、培育學(xué)生自信念，重視每一個學(xué)生

1、排名不公布，以此減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。

2、盡量在日常生活的鎖事中找到對每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)并即時表揚(yáng)，讓學(xué)生在勝利中找回自信。

3、利用班會課開展各種競賽活動或演講競賽，這樣即能培育學(xué)生的膽識也能增添學(xué)生的自信念。

4、從不當(dāng)著人的面批判學(xué)生，即使學(xué)生出現(xiàn)了問題也是單獨(dú)找他談話，曾有學(xué)生在檢討中這樣寫道：“x老師感謝您沒有當(dāng)著人的面指責(zé)我今后我將……〞從今該生真的脫胎換骨了。

二、培育學(xué)生良好的習(xí)慣〔如生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣等〕

1、中國是禮教之幫，為此在平常要求學(xué)生愛自己的父母，老師具體為見到老師、家長能主動問好。

2、潔凈的環(huán)境能讓人心曠神怡，為此要求學(xué)生既要干好班級的衛(wèi)生也要幫助家長清掃家里的衛(wèi)生。

3、學(xué)生的`主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要求學(xué)生要勤于思索，仔細(xì)作業(yè)，不恥下問，要主動，主動地參加學(xué)習(xí)。

4、常常到宿舍巡察，教住校生如何處理內(nèi)務(wù)。

三、培育學(xué)生集體榮譽(yù)感

1、讓學(xué)生明白自己是十八班這個集體中的一員，自己的一言一行關(guān)系著集體的榮譽(yù)，鼓舞學(xué)生為班級爭光，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活中發(fā)揚(yáng)集體主義精神，不利班級的事不做，不利班級的話不說。

四、嚴(yán)格的管理制度

1、以身作則，帥先錘放。

2、面向全體學(xué)生，公正無私，一把尺子量大家。

3、防患于然，輔助于罰。

五、增進(jìn)師生感情，同學(xué)友情

我所擔(dān)任過班級的每一個同學(xué)的生日都被記錄，生日之際一張小小的賀卡包含了千言萬語，學(xué)生生病一個親切的問候或微缺乏道的水果。學(xué)生犯錯不是大聲呵叱，而是動之以情，嘵之以理，學(xué)生考不好不是埋怨而是幫助他們分析決失分的緣由…..老師專心地愛惜學(xué)生，學(xué)生同樣會愛老師，在這樣的環(huán)境中人與人之間到處充滿了關(guān)愛，班級自然就形成了主動進(jìn)取的凝聚力。

六、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

學(xué)校協(xié)作才能更好地使學(xué)生健康成長，本班x名學(xué)生本學(xué)期我家訪了二十一家，電話聯(lián)系過四十三家，請了十四家家長對校，開了五次班長會。

七、幫助學(xué)生仔細(xì)分析每一次模擬考，做到對班級學(xué)生的狀況

心中有數(shù)，對存在借位現(xiàn)象的學(xué)生了解緣由，即對與家長聯(lián)系，同時與科任老師協(xié)調(diào)整器，請x班的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷溝通，在本班內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法探討。

八、努力做好學(xué)生的心理醫(yī)生

高考之前的焦慮，大凡經(jīng)受過高考的人都永生難忘，為了盡量能做好學(xué)生的心理醫(yī)生我查閱了很多有關(guān)的書籍，常常深入到學(xué)生中與他們談心，在交談中即時發(fā)覺問題，即時處理，同時讓學(xué)生豎立正確的人生觀，高考不是唯一的出路，潛移默化地讓學(xué)生做好“一顆紅星兩種預(yù)備〞，幫助學(xué)生找準(zhǔn)自己的位置，確定正確的奮斗目標(biāo)，讓好高騖遠(yuǎn)的學(xué)生盡早清醒，讓不該發(fā)生的故事不要發(fā)生在高考后。

高三班主任個人學(xué)期工作總結(jié)2

20xx年又過去了一半，我這個學(xué)期的工作也要結(jié)束了，作為高三xx班的班主任，在高三的下學(xué)期里，我的工作就是輔助他們預(yù)備好高考，為此也對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)如下：

一、支配好高三學(xué)習(xí)時間

高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)變得很緊急，為了能保證學(xué)生們的連續(xù)學(xué)習(xí)，我制定了中午早半個小時的學(xué)習(xí)和晚上推延半小時的學(xué)習(xí)時間，就是期望大家多一些一起學(xué)習(xí)的時間，這樣有氣氛一些。中午將近兩個小時休息時間，為了能夠讓學(xué)生可以保持學(xué)習(xí)的勁頭，所以就多支配了半小時學(xué)習(xí)，一個小時半用來吃飯和睡午覺，剩下的半小時用來緩沖睡覺帶來的不適應(yīng)，等上課了，學(xué)生們就可以順利的進(jìn)入狀態(tài)學(xué)習(xí)了。

二、每周進(jìn)行了一次心理疏導(dǎo)

高三原來就靠近高考，學(xué)習(xí)壓力增大，尤其是下學(xué)期，更是只有很短的時間學(xué)習(xí)，學(xué)生的壓力就更大了，那為了讓學(xué)生們的.壓力有一些紓解，也為了了解學(xué)生們的心理狀況，一次每周都會進(jìn)行一次心理的疏導(dǎo)，在每周五的晚上支配一堂心理課，通過心理老師對學(xué)生們的心理狀況分析，幫助了學(xué)生排解心理壓力，讓學(xué)生能夠真正的認(rèn)識自己，把壓力變成動力。整一學(xué)期這個措施實(shí)行的比較好，班上學(xué)生極好的舒緩了自己的壓力，在學(xué)期末，更是都有調(diào)整自己的狀態(tài)，讓自己以更好的狀態(tài)去面對高考。

三、加強(qiáng)了學(xué)生們的鍛煉

高三的壓力不是一般的大，學(xué)生進(jìn)入了強(qiáng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)中，為了讓高三學(xué)生能夠有一個強(qiáng)健的身體去應(yīng)對高三的各種狀況，我加強(qiáng)了他們對身體的鍛煉。每天早上都會叫他們跑操，就算是逢下雨的天氣，我也會叫他們在教室里面做拉伸運(yùn)動。這也是可怕學(xué)生們太沉醉學(xué)習(xí)中，而導(dǎo)致身體變差，要知道高三基本上都是坐在位置上學(xué)習(xí)，沒有其他的活動，假如不去加強(qiáng)身體方面的鍛煉，等學(xué)習(xí)好了，身體差了，也是不行的。

高三下學(xué)期一結(jié)束，我的工作也就告一段落了，經(jīng)受這三年的工作，我始終擔(dān)任這個班的班主任，在面臨工作結(jié)尾時分，我又要去迎接下一個工作，也是有些挑戰(zhàn)，但是不管怎么說，我這學(xué)期的工作算是圓滿的勝利了，我順利送我的學(xué)生進(jìn)入考場，等待他們考完，心中也是很興奮的。這學(xué)期結(jié)束，我也要帶著下一屆的學(xué)生了，我心中充滿動力，我信任自己在下一學(xué)期的工作也能做好。

高三班主任個人學(xué)期工作總結(jié)3

這個學(xué)期的工作是比較特別的，我的工作主要是安定學(xué)生心情，激勵學(xué)生以飽滿的熱情投入到高考備考預(yù)備中。如今工作結(jié)束了，為了以后的提高，現(xiàn)做一個總結(jié)。

一、端正看法，調(diào)整學(xué)習(xí)心情。

高三一開學(xué)，我就利用班會課的`時間一再地向?qū)W生講明高三的形勢，講清高考的重要性。開了《我如何看待高考》、《人生能有幾回搏》、《備戰(zhàn)高考》等主題班會，引導(dǎo)學(xué)生，明確當(dāng)前的形勢，正確對待高考。

二、指導(dǎo)學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效率。

平常利用早讀或班會指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。依據(jù)高考的形勢，我要求學(xué)生在前半學(xué)期先重視薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)習(xí)落后科目;后半學(xué)期則要留意平均安排學(xué)習(xí)時間，各科齊頭并進(jìn)，同時注重優(yōu)勢科目;對綜合科要多作基礎(chǔ)題。有時還讓學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)方法，提供機(jī)會讓學(xué)生相互溝通學(xué)習(xí)閱歷。

三、依據(jù)實(shí)際，有針對地學(xué)習(xí)。

平常留意給學(xué)生講清今年高考的各種狀況，如考試人數(shù)、招生人數(shù)、擴(kuò)招人數(shù)等，讓學(xué)生了解當(dāng)前的形勢，安定心情學(xué)習(xí)。一模之后，又引導(dǎo)學(xué)生正確分析考試成果，明確全市排名以及對應(yīng)的錄用批次，使學(xué)生明確自己的位置，從而適時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

四、抓住時機(jī)，鼓舞后進(jìn)學(xué)生。

高三既是沖刺的時間，也簡單導(dǎo)致后進(jìn)生產(chǎn)生泄氣心情。所以我總是時刻留意后進(jìn)生的學(xué)習(xí)生活狀況，抓住他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，適時給予鼓舞。還利用平常談心，電話訪問，隨時了解學(xué)生的思想心情，給他們作工作，讓他們始終對自己充滿信念，始終能努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

五、耐煩細(xì)致，指導(dǎo)學(xué)生填寫高考報(bào)名表。

高考報(bào)名是一項(xiàng)冗雜而繁瑣的工作，學(xué)生又簡單出錯。為此，我利用課堂的時間讓學(xué)生依據(jù)各項(xiàng)要求仔細(xì)地填寫表格，同時讓同桌間相互檢查，以確保精確無誤。

六、協(xié)作學(xué)校，抓好學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)工作。