河北中考化學(xué)如何應(yīng)對(duì)

河北中考化學(xué)如何應(yīng)對(duì)第一頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日

第一部分：2016年中考試卷分析第二頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日（一）舊瓶新酒，“濤聲依舊”

內(nèi)容依舊、形式依舊、題型依舊、題量依舊、分?jǐn)?shù)依舊。一、二0一六，中考印象第三頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日

（二）一題多點(diǎn)，覆蓋面大

通過(guò)“一題多點(diǎn)”來(lái)呈現(xiàn)更多知識(shí)點(diǎn)。按知識(shí)體系跨越章節(jié)。7.圖2所示的四個(gè)圖象，分別對(duì)應(yīng)四種過(guò)程，其中不正確的是（）

A.①濃硫酸長(zhǎng)久露置在空氣中B.②一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化鐵C.③過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作用下分解D.④等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)第四頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日

（三）聯(lián)系實(shí)際，注重能力

所有試題都是“明線考知識(shí)、暗線考能力”，“STS”教育得以彰顯。12.利用下列器材能完成的實(shí)驗(yàn)是（）A.用pH計(jì)測(cè)定溶液的pHB.用體溫計(jì)測(cè)最沸水的溫度C.用交流電源進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)D.用刻度尺直接測(cè)量分子的直徑13.下列分類正確的是（）A.陶瓷、石墨、食鹽水溶液都是導(dǎo)體B.空氣、蒸餾水、不銹鋼部屬于混合物C.扳手、鉗子、翦鐵皮的剪了都是省力杠桿D.臺(tái)秤、天平、彈簧測(cè)力計(jì)都是測(cè)量質(zhì)量的工具第五頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日2.下列物質(zhì)的利用對(duì)人體健康無(wú)害的是A.用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮B.用霉變的花生制作花生糖C.用工業(yè)染料制作彩色饅頭D.用硝酸銨固體和水制作冷敷袋3.下列有關(guān)水的敘述正確的是A.煮沸可以使硬水軟化B.地球表面淡水資源非常豐富C.水可以溶解任何物質(zhì)D.明礬凈水的作用是殺菌消毒第六頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日29.化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系。（1）現(xiàn)有維生素、金剛石和碳酸氫鈉，其中可用來(lái)切割玻璃的是

，常用作發(fā)酵粉的是

，蔬菜和水果中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是

。（2）菜刀使用后可以采取

。（答一條即可）的措施防銹。（3）將一小塊布料點(diǎn)燃，觀察到燃燒比較緩慢，有特殊氣味，趁熱可以拉成絲，則該布料是

（選填“純棉”、“蠶絲”或“滌綸”）。第七頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日（四）重視實(shí)驗(yàn)，題多面廣1.圖1所示儀器中可以用酒精燈直接加熱的是14.圖4所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)果不正確的是（）A.甲實(shí)驗(yàn)：火柴梗的a點(diǎn)最先炭化，說(shuō)明火焰的外焰溫度最高B.乙實(shí)驗(yàn)：毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒使驗(yàn)電器的金屬箔片張開(kāi)，說(shuō)明橡膠棒帶負(fù)電C.丙實(shí)驗(yàn)：冷卻后析出晶體，說(shuō)明硝酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小D.丁實(shí)驗(yàn)：滾擺從上向下運(yùn)動(dòng)，速度增大，說(shuō)明重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加第八頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日30.根據(jù)圖11所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：（1）甲實(shí)驗(yàn)中儀器a的名稱是

；停止加熱時(shí)，要先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，原因是

。（2）乙實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了硫酸銨的物理性質(zhì)

。(答一條即可)；化學(xué)性質(zhì)

：。（3）配制50g10％的氯化鈉溶液，最取水的操作如圖11丙所示，其他操作都正確，所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(選填“>”、“=”或“<”)10％。第九頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日（五）重視探究，變換素材

35.蔗糖是生活中常見(jiàn)的一種物質(zhì)，某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究?！咀鞒霾孪搿啃〗M同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過(guò)光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)到生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。小剛認(rèn)為該方案不合理，只能說(shuō)明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是

氧氣參加了反應(yīng)

。方案二：小剛用圖16所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先通入一會(huì)兒氮?dú)?，然后關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。第十頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日(1)觀察到

水珠

出現(xiàn)，說(shuō)明蔗糖中含有氫元素和氧元素。(2)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測(cè)該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用圖16所示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如下：第十一頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式

?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。【拓展交流】(1)方案二中，先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑虮苊庹崽桥c氧氣接觸。(2)查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11。小紅發(fā)現(xiàn)：蔗糖分子中氫原子數(shù)目是氧原子數(shù)目的2倍，但是，蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍。導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量遠(yuǎn)大于氫。實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

向小燒杯中倒入少量澄清石灰水，向玻璃管中通入氧氣

，點(diǎn)燃酒精燈。①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；②

澄清石灰水渾濁

。第十二頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日（六）框圖推斷，開(kāi)放思維31．A～J表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中，B可用在鉛酸蓄電池中、G是最清潔燃料、H是藍(lán)色沉淀，各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖12所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）G的化學(xué)式為

H2

。（2）E的一種用途是

制作導(dǎo)線

。（3）反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型為

復(fù)分解

。（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為

CuSO4+2NaOH===

。第十三頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日

（七）強(qiáng)化概念，重在理解

由于概念是思維的觸角，是解題的敲門(mén)磚，是認(rèn)知一切事物的基礎(chǔ)，因此，強(qiáng)化概念非常重要。雖然純粹考概念的題很少，但隱含的概念卻無(wú)處不在。11.下列事實(shí)能夠說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是A.公路上大霧彌漫B.花棚里香氣撲鼻C.湖面上柳絮飄揚(yáng)D.氧氣被壓縮進(jìn)鋼瓶10．圖3所示過(guò)程發(fā)生化學(xué)變化的是第十四頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日14.圖4所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)果不正確的是（）A.甲實(shí)驗(yàn)：火柴梗的a點(diǎn)最先炭化，說(shuō)明火焰的外焰溫度最高B.乙實(shí)驗(yàn)：毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒使驗(yàn)電器的金屬箔片張開(kāi)，說(shuō)明橡膠棒帶負(fù)電C.丙實(shí)驗(yàn)：冷卻后析出晶體，說(shuō)明硝酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小D.丁實(shí)驗(yàn)：滾擺從上向下運(yùn)動(dòng)，速度增大，說(shuō)明重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加第十五頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日

（八）淡化計(jì)算，方式雷同36.某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈉溶液和熟石灰制取少量氫氧化鈉溶液。他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖17所示。請(qǐng)計(jì)算：(1)實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的質(zhì)量為

10g。(2)所得氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。10%第十六頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日

（九）核心知識(shí)，年年必考第十七頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日第十八頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日

（十）情感試題，鳳毛麟角8.2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會(huì)，為辦成綠色奧運(yùn)，下列措施不可行的是（）A.發(fā)展公共交通，提倡綠色出行B.增加使用太陽(yáng)能、核能等新能源C.加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空D.改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少S02與粉塵排放第十九頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日

（十一）理綜拼盤(pán)，牽強(qiáng)命制

9.下列生產(chǎn)、生活中的做法正確的是

A.戴耳罩防止噪聲的產(chǎn)生

B.用工業(yè)污水直接灌溉農(nóng)田

C.油鍋著火立即用水澆滅

D.給門(mén)合頁(yè)的軸上加潤(rùn)滑劑減小摩擦第二十頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日27.天然氣燃燒時(shí)將

能轉(zhuǎn)化為

能。至少需要消耗

m3的天然氣才能將質(zhì)量為20kg、初溫為20℃的水燒開(kāi)。[標(biāo)準(zhǔn)大氣壓、c水=4.2×103J／(kg·℃)、q天然氣=3.2×107J／m3]第二十一頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日28．用圖10所示裝置探究可燃物的燃燒條件，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：①將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞；②從長(zhǎng)頸漏斗向瓶?jī)?nèi)迅速注入60℃的水至剛剛浸沒(méi)白磷；③連接好注射器，向瓶?jī)?nèi)推入空氣，瓶?jī)?nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時(shí)立即燃燒，停止推入空氣；④白磷熄火后，瓶?jī)?nèi)水面上升，最后淹沒(méi)白磷。請(qǐng)同答下列問(wèn)題：（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為

。（2）對(duì)比③中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象，說(shuō)明燃燒需要的條件是

。（3）④中瓶?jī)?nèi)水面上升的原因

。第二十二頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日

二、“穩(wěn)多變少”，規(guī)律可尋

1題：實(shí)驗(yàn)操作（圖）；

2題：化學(xué)與人類健康，或有機(jī)物的識(shí)別、用途；

3題：空氣成分、污染與水的簡(jiǎn)單知識(shí)；

4題：化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正誤判斷、化學(xué)式的內(nèi)涵（元素、原子個(gè)數(shù)、質(zhì)量比、質(zhì)量分?jǐn)?shù)）；

5題：結(jié)構(gòu)、粒子的認(rèn)識(shí)、示意圖表示化學(xué)式、化學(xué)方程式；

6題：理論上的實(shí)驗(yàn)題：溶解度、金屬活動(dòng)順序、制備、除雜；第二十三頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日

7題：圖像題或判斷題（一定、相等、），或利用思維圖、考查各物質(zhì)間的關(guān)系、轉(zhuǎn)化或概念間的關(guān)系；

8題：化學(xué)常識(shí)的實(shí)際應(yīng)用；

9題：說(shuō)法判斷：人類生存、發(fā)展環(huán)境、材料、能源，理化小概念的判斷；

10題：變化判斷；

11題：物質(zhì)分類、綜合測(cè)量；

12題：通過(guò)實(shí)際情景（可能是圖形）、做法分析；第二十四頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日

13題：實(shí)驗(yàn)結(jié)論的判斷、控制變量等學(xué)科方法的應(yīng)用；

14題：實(shí)驗(yàn)圖示分析、判斷；

27、28題：拼湊的、想象的理綜填空題；

29題：化學(xué)與STS；

30題：實(shí)驗(yàn)試題；

31題：框圖圖；

35題：探究題；

36題：計(jì)算題。第二十五頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日

三、學(xué)生問(wèn)題，教師責(zé)任

1、生：審題能力差，錯(cuò)誤的理解題意。或讀題匆忙、或忽視題干中的關(guān)鍵字和詞，例如，16中考1.圖1所示儀器中可以用酒精燈直接加熱的是（）2.下列物質(zhì)的利用對(duì)人體健康無(wú)害的是（）3.下列有關(guān)水的敘述正確的是（）

師：告誡學(xué)生考場(chǎng)上切忌一味求快，審題時(shí)要“輕情境重設(shè)問(wèn)”，關(guān)注關(guān)鍵詞。

第二十六頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日

2、生：不重視對(duì)基本概念的記憶、理解，導(dǎo)致曲解甚至不懂題意。例子：8.2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會(huì)，為辦成綠色奧運(yùn)，下列措施不可行的是（）A.發(fā)展公共交通，提倡綠色出行B.增加使用太陽(yáng)能、核能等新能源C.加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空D.改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少S02與粉塵排放12.利用下列器材能完成的實(shí)驗(yàn)是（）A.用pH計(jì)測(cè)定溶液的pHB.用體溫計(jì)測(cè)最沸水的溫度C.用交流電源進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)D.用刻度尺直接測(cè)量分子的直徑13.下列分類正確的是（）A.陶瓷、石墨、食鹽水溶液都是導(dǎo)體B.空氣、蒸餾水、不銹鋼部屬于混合物C.扳手、鉗子、翦鐵皮的剪了都是省力杠桿D.臺(tái)秤、天平、彈簧測(cè)力計(jì)都是測(cè)量質(zhì)量的工具

師：重視概念教學(xué)，告訴學(xué)生，概念無(wú)處不在，它是思維的觸角，它是解題的敲門(mén)磚。教會(huì)學(xué)生能夠按照概念間的關(guān)聯(lián)關(guān)系、并列關(guān)系、從屬（包含）關(guān)系等自我建構(gòu)知識(shí)體系，提升學(xué)生認(rèn)知層次。第二十七頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日第二十八頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日

3、生：不能熟練掌握常用的化學(xué)用語(yǔ)，不熟悉重要的化學(xué)方程式與“STS”的聯(lián)系。例如：7.圖2所示的四個(gè)圖象，分別對(duì)應(yīng)四種過(guò)程，其中不正確的是（）A.①濃硫酸長(zhǎng)久露置在空氣中B.②一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化鐵C.③過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作用下分解D.④等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)

師：化學(xué)用語(yǔ)是核心知識(shí)，必須經(jīng)常練習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行課前小測(cè)，不僅會(huì)書(shū)寫(xiě)，還要知道其表示意義，此外，教師要盡可能挖掘化學(xué)方程式與STS的聯(lián)系。例如：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O與生活事件相關(guān)。第二十九頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日

4、生：基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，主干知識(shí)知識(shí)的邏輯關(guān)系，腦海中不能呈現(xiàn)出清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，不能將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，不能將知識(shí)內(nèi)化為能力。師：每位學(xué)生都有“問(wèn)題作業(yè)本”，及時(shí)收集、及時(shí)解決，建議一周一次，以便教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生問(wèn)題，以避免積重難返，使學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。第三十頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日

5、生：當(dāng)試題給予的信息量較多時(shí)，缺乏分析、整理和應(yīng)用能力，主要表現(xiàn)在框圖題、探究題、計(jì)算題這三種題型上。師：教師要選取具有河北特色的經(jīng)典試題進(jìn)行講練，從審題到答題，認(rèn)真仔細(xì)示范，讀到有用信息時(shí)，語(yǔ)速慢些，語(yǔ)氣重些。要強(qiáng)調(diào)答題中最關(guān)鍵的兩個(gè)環(huán)節(jié)，即“解題思路”和“得分點(diǎn)”，除教師進(jìn)行講題示范外，更要讓學(xué)生講題，鼓勵(lì)更多學(xué)生參與提問(wèn)、反駁、補(bǔ)充。然后找出“變?cè)囶}”再次練習(xí)。第三十一頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日

6、生：缺乏考試技巧，各部分試題時(shí)間分配不合理，導(dǎo)致前緊后松或前松后緊，降低了解題質(zhì)量。師：對(duì)學(xué)生考試技巧進(jìn)行指導(dǎo)，介紹考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。充分利用模擬考試來(lái)營(yíng)造中考氛圍，模擬應(yīng)有的效果。平時(shí)閱卷時(shí)，就要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，要與當(dāng)?shù)刂锌奸喚硪笠恢?。第三十二?yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日第二部分又一年中考，我們?cè)趺崔k？第三十三頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日

一、清楚考什么

----------關(guān)注《考試說(shuō)明》的變化一定要關(guān)注課本上實(shí)驗(yàn)第三十四頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日BC只代表認(rèn)知層次，不必太在意。但增加的內(nèi)容（紅字）要注意。第三十五頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日第三十六頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日3.

新增考點(diǎn)及形式：（1）新增考點(diǎn)新增加的考點(diǎn)非常重要！第三十七頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日第三十八頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日（2）新增考查形式新增加的考查形式必須關(guān)注！第三十九頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日第四十頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日

二、關(guān)注怎么考（試題的類型）

1、試題呈現(xiàn)方式

Ⅰ卷選擇題（40%）；Ⅱ卷非選擇題（60%）：填空簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)探究題、計(jì)算應(yīng)用題。第四十一頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日

2、命題能力要求

能力考查主要考慮以下三個(gè)方面：（1）知識(shí)的簡(jiǎn)單應(yīng)用能力；（2）知識(shí)的綜合應(yīng)用能力；（3）知識(shí)的創(chuàng)造性應(yīng)用能力。第四十二頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日

三、所命試題預(yù)測(cè)

試題1：下列說(shuō)法中，你認(rèn)為不科學(xué)的是A.食用加碘食鹽可防治碘缺乏病 B.多食水果和荒菜能補(bǔ)充維生素 C.用燃燒的方法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維D.氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動(dòng)試題1、危險(xiǎn)品要在包裝標(biāo)簽上印有警示性標(biāo)志。氫氧化鈉應(yīng)選用的標(biāo)志是化學(xué)與生活第四十三頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日

試題2、正確的是下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是第四十四頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日

試題2：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，下列操作中有錯(cuò)誤的是A．取出NaClB．稱量NaClC．量取水D．溶解NaCl基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)第四十五頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日

試題3、2016年我省多數(shù)城市頻繁出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣，嚴(yán)重威脅人類健康，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A.霧霾中的PM2.5等可吸入顆粒物很小，對(duì)人體無(wú)害B.霧霾產(chǎn)生主要原因是由于二氧化碳?xì)怏w排放過(guò)多C.霧霾能夠形成酸雨，所以危害人類健康D.霧霾產(chǎn)生的主要原因是工業(yè)廢氣、水泥廠和建筑揚(yáng)塵以及汽車(chē)尾氣等導(dǎo)致的

環(huán)境問(wèn)題極為突出第四十六頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日

試題3、下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組元素是

說(shuō)明中強(qiáng)調(diào)增加結(jié)構(gòu)示意圖第四十七頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日試題4、右圖是實(shí)驗(yàn)室里標(biāo)簽破損的一瓶溶液，某同學(xué)對(duì)瓶中溶液是什么作了如下猜想，你認(rèn)為下列猜想一定不合理的是A．高錳酸鉀溶液B．錳酸鉀溶液C．硫酸鉀溶液D．碳酸鉀溶液

走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室第四十八頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日試題4．甲醛污染是居室裝修存在的嚴(yán)重問(wèn)題之一。用酸性高錳酸鉀溶液可以測(cè)定居室內(nèi)甲醛的含量是否超標(biāo)。相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是4KMnO4+5CH2O+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5X+11H2O，其中X的化學(xué)式為A．CO B．CO2

C．H2CO3 D．K2CO3

第四十九頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日試題5、下列物質(zhì)的用途與化學(xué)原理不相符合的是選項(xiàng)用途化學(xué)原理（用化學(xué)方程式表示）A紅磷用于制煙幕彈4P+5O2====

2P2O5B稀硫酸用于除銹Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑C一氧化碳用于煉鐵4CO+Fe3O4===3Fe+4CO2D天然氣用作燃料CH4+2O2====CO2+2H2O第五十頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日試題5、工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙。根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論中正確的是甲乙丙A.丙中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1∶3B.丙充分燃燒生成一氧化碳和水C.甲、乙、丙都是有機(jī)物D.甲、乙、丙中的氫原子核內(nèi)都是1個(gè)質(zhì)子第五十一頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日試題6．“守恒思想”是重要的化學(xué)學(xué)科思想之一。下列對(duì)各種守恒的“解釋”錯(cuò)誤的是A．質(zhì)量守恒——參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和B．電子守恒——一個(gè)陽(yáng)離子失去的電子數(shù)等于一個(gè)陰離子得到的電子數(shù)C．元素守恒——化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變D．原子守恒——化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變第五十二頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日試題6、推理是學(xué)習(xí)中常用的思維方法?，F(xiàn)有以下類推結(jié)果：①中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；②堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液；③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；④有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物。其中錯(cuò)誤的是(A)只有①(B)只有①②③(C)只有②③④(D)①②③④第五十三頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日試題7、下列所示的圖像能反映相對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是

A、向pH=12的Ca(OH)2溶液中不斷加水稀釋B．向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量C．在40℃，將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出D．將等質(zhì)量的金屬鎂片和鋅片分別和足量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合第五十四頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日試題7、除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法不可行的是選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法A銅粉鐵粉加入適量的稀硫酸BNaCl泥沙加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)CNaOHNa2CO3滴入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡DO2水蒸氣通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶第五十五頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日試題8、下列家庭小實(shí)驗(yàn)，不能成功的是A．用活性炭把硬水變成軟水B．用食醋除去熱水瓶膽內(nèi)壁的水垢C．用交流電電解水制氫氣和氧氣D．用2B鉛筆芯做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)第五十六頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日試題8、將零散的化學(xué)知識(shí)梳理、歸納、會(huì)使你的頭腦變得更聰明。下列歸納中，不全部正確的A.理化巨匠及杰出貢獻(xiàn)①牛頓：慣性定律②焦耳：浮力定律③侯德榜：聯(lián)合制堿法C．生產(chǎn)生活中安全常識(shí)①觸電：由于身體接觸零線導(dǎo)致②煤氣中毒：由于吸入大量一氧化碳導(dǎo)致③高壓鍋爆炸：由于甲烷劇烈燃燒導(dǎo)致B.化學(xué)元素與人體健康①缺鐵：會(huì)引起貧血②缺鈣：會(huì)引起骨質(zhì)疏松或佝僂病③缺碘：會(huì)引起甲狀腺腫大D.生活中的現(xiàn)象解釋①坐沙發(fā)比木椅子舒服：壓強(qiáng)減?、谘┑匦熊?chē)時(shí)車(chē)輪套上鐵鏈：增大摩擦力③炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅：降低著火點(diǎn)第五十七頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日試題9、下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是A．一滴水中大約有1.6×l021個(gè)水分子，說(shuō)明分子很小B．石油氣加壓后可貯存在鋼瓶中，說(shuō)明分子之間有間隙C．水沸騰時(shí)可掀起壺蓋，說(shuō)明分子大小隨溫度升高而增大D．濕衣服晾在太陽(yáng)下干得快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)第五十八頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日試題9、為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問(wèn)題，科學(xué)家正在研究建立如下圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系。關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點(diǎn)或化學(xué)思想有：①化學(xué)變化中元素種類是守恒的；②燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能；③光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；④無(wú)機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化；⑤二氧化碳也是一種重要的資源。A．①②④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．①②③④⑤第五十九頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日試題10、物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)。下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是試題10、下列事件中,發(fā)生化學(xué)變化的是A．將石油進(jìn)行分餾 B．用海水曬鹽C．切割大理石作建筑材料 D．用糧食釀造酒類第六十頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日試題11、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下，水能表現(xiàn)出許多有趣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。例如一定條件下給水施加一個(gè)弱電場(chǎng)，常溫常壓下水就能結(jié)成冰，俗稱“熱冰”。下圖為水和“熱冰”模擬圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A．水結(jié)成“熱冰”的過(guò)程中分子發(fā)生變化B．上述變化過(guò)程中分子間間隔發(fā)生變化C．“熱冰”與水通常結(jié)成的“冰”化學(xué)性質(zhì)不同D．上述過(guò)程說(shuō)明純水具有良好的導(dǎo)電性陌生知識(shí)情境第六十一頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日11.分類法是一種常用的科學(xué)研究方法。下列各組物質(zhì)分類正確的是A.大地、銅、酒精都是導(dǎo)體B.冰、松香、氯化鈉都是晶體C.滌綸、黃銅、不銹鋼都是金屬材料D.水銀、純堿、液氧都是純凈物諸如此類的學(xué)科方法第六十二頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日試題12、下列對(duì)相應(yīng)現(xiàn)象或事實(shí)的解釋不正確的是選項(xiàng)現(xiàn)象或事實(shí)解釋A金剛石和石墨的性質(zhì)差異較大兩者的原子排列方式不同B鋁制品不容易被腐蝕鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑C雨雪天氣時(shí)剎車(chē)易側(cè)滑輪胎與地面摩擦力減小D用干冰進(jìn)行人工降雨升華會(huì)吸收大量的熱導(dǎo)致環(huán)境變冷第六十三頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日試題12、下列關(guān)于課外實(shí)驗(yàn)正確的是A.自制簡(jiǎn)易凈水器可以除去水中所有雜質(zhì)B.將6B的鉛筆連接在電路中，電路能接通，說(shuō)明石墨能導(dǎo)電C.自制水果電池時(shí)，銅片是負(fù)極，鋅片是正極D.用玻璃瓶和水自制樂(lè)器，水越多敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)越高第六十四頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日

試題13、某同學(xué)用如圖裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的是A．使用紅磷的量必須充足，不然會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果B．紅磷一燃燒完，不要立即觀察，要等到冷卻后，再記錄水進(jìn)入容器的刻度C．紅磷燃燒消耗氧氣，使容器內(nèi)壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)，所以水面上升D．燃燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器的水占容器容積的4／5新增：空氣成分的實(shí)驗(yàn)第六十五頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日試題13、下列科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用錯(cuò)誤的是A.將生石灰與水反應(yīng)可以加熱食物B.可用火堿來(lái)改良酸性土壤C.由于壓強(qiáng)增大，沸點(diǎn)升高，所以利用高壓鍋?zhàn)鲲埵斓每霥根據(jù)沸點(diǎn)不同，可將石油分餾得到汽油、機(jī)油等第六十六頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日試題14、小剛設(shè)計(jì)了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn),其中能夠成功的實(shí)驗(yàn)是第六十七頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日29題：生活中許多事件與化學(xué)相關(guān)。（1）衣服上沾上油污時(shí)，可用洗滌劑或汽油除去，其中洗滌劑除油的原理是

；（2）正?？諝庵醒鯕獾暮?/p>

。地球生命賴以生存的氧氣源于

。（3）農(nóng)村沼氣池和城市燃?xì)夤艿赖奶烊粴馄渲饕煞质羌淄?，燃燒的化學(xué)方程式為

。（4）磷礦粉是常用的磷肥，可以提高農(nóng)作物的抗寒抗旱能力其主要成分磷酸鈣〔Ca3(PO4)2〕中磷元素的化合價(jià)為

。第六十八頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日試題29.化學(xué)就在我們身邊，與我們生活息息相關(guān)。（1）二氧化碳、二氧化硫和氮?dú)馊N物質(zhì)中，屬于大氣污染物的是

。（2）可用作改良酸性土壤的物質(zhì)是

。（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，將天然水轉(zhuǎn)變成純水的方法是

。檢驗(yàn)凈化后水的硬度是否降低的方法是

。（要求說(shuō)明操作、現(xiàn)象和結(jié)論）（4）水晶可做飾品和鏡片，其主要成分是硅的氧化物，其中硅元素（Si）的化合價(jià)為+4。該氧化物的化學(xué)式為

。第六十九頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日30、下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。請(qǐng)按要求填空：（1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是

。（2）B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是

。

（寫(xiě)出一點(diǎn)）。（3）C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是

、

（物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各一條）。（4）寫(xiě)出用D裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式

。第七十頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日30.氣焊和氣割都需要用到乙炔。乙炔俗稱電石氣(化學(xué)式為C2H2)，是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用塊狀碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)制備乙炔。請(qǐng)回答：(1)寫(xiě)出乙炔的物理性質(zhì)

。不宜用圖中的C裝置收集乙炔氣體的原因是

。(2)從下圖選擇實(shí)驗(yàn)室制備乙炔所用儀器的最佳組合是

（填序號(hào)）。（3）寫(xiě)出制取乙炔的化學(xué)方程式

。第七十一頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日31.如圖所示，A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A和B可發(fā)生中和反應(yīng)，C為生活中最常見(jiàn)的液體，F(xiàn)可供給呼吸，X常用作食品干燥劑，Y為單質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：（1）B的俗名為

；（2）H的化學(xué)式為

；（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為

（4）反應(yīng)④的反應(yīng)條件

。第七十二頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日31、A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖7所示?！啊北硎究梢杂梢环N物質(zhì)直接轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，“—”表示線兩端的物質(zhì)可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。其中C、D、E常溫下為氣體，C是天然氣的主要成分，在實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)反應(yīng)①制取E，反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為黑色固體變成紅色。（部分反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)條件已經(jīng)略去）請(qǐng)回答：（1）D物質(zhì)的化學(xué)式為

。（2）寫(xiě)出A物質(zhì)的一點(diǎn)用途

。（3）E→D在自然界中的應(yīng)用是

。（4）寫(xiě)出反應(yīng)⑤的化學(xué)反應(yīng)方程式

。

第七十三頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日

35題：小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳完畢后，對(duì)廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣。請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問(wèn)題：【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？【作出猜想】小明同學(xué)認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣。你認(rèn)為還可能有的溶質(zhì)是_HCl_（填化學(xué)式）?！静殚嗁Y料】氯化鈣溶液呈中性?！緦?shí)驗(yàn)與結(jié)論】（1）小明同學(xué)取少量廢液與試管中，滴入幾滴無(wú)色酚酞試液后，酚酞不變色。于是小明同學(xué)認(rèn)為自己的猜想是正確的。第七十四頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日（2）你認(rèn)為小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)___（填能或不能）證明他的猜想，理由是酚酞遇中性和酸性溶液都不變色。（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是

石蕊，實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是

由紫變紅?！就卣古c應(yīng)用】（1）要想處理廢液只得到氯化鈣溶液，你的實(shí)驗(yàn)步驟是加入適量的氫氧化鈣溶液。（2）通過(guò)以上探究，如果該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕下水管道（寫(xiě)一條）?！窘涣髋c反思】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需要考慮反應(yīng)物的過(guò)量（剩余）。第七十五頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日35題、小明同學(xué)家新買(mǎi)了銅質(zhì)鍍鉻的水龍頭，為了了解鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)?！静殚嗁Y料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液……鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無(wú)色的硫酸鋁溶液……【預(yù)測(cè)】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系：①CrAlCu②AlCrCu③AlCuCr【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮。第七十六頁(yè)，共八十六頁(yè)，編輯于2023年，星期日【回答問(wèn)題】(1)用砂紙打磨金屬片的目的是___。(2)實(shí)驗(yàn)一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。(3)小剛提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是___。(4)小紅認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，這三種藥品可以是_____。第七十七頁(yè)，共八十六頁(yè)