牙齒逃跑了教學(xué)方案

—牙齒逃跑了教學(xué)方案健康教育始終以來都是幼兒園教育中重要的教育內(nèi)容之一。經(jīng)過我們的觀看和家長(zhǎng)的反映，有很多幼兒不愛刷牙，只愿漱口，認(rèn)識(shí)不到牙齒與自己健康的重要關(guān)系。針對(duì)這一現(xiàn)象老師確定充足利用網(wǎng)絡(luò)資源和家長(zhǎng)資源開展一次貼近幼兒生活的健康教育活動(dòng)。用活潑形象的動(dòng)畫短片取代僵硬注入的說教，讓幼兒在輕松觀看過程中獲得教育。一、活動(dòng)目標(biāo)：（一）使幼兒喜歡并能夠主動(dòng)刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好習(xí)慣。（二）幫忙幼兒認(rèn)識(shí)牙齒的簡(jiǎn)潔結(jié)構(gòu)、功能和重要性。（三）讓幼兒學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）動(dòng)畫片《皮皮的故事》系列：牙齒逃跑了。（二）黃瓜若干，牙齒模型一個(gè)，設(shè)計(jì)好的統(tǒng)計(jì)表人手一張。（三）兒歌《小小牙刷》。三、活動(dòng)過程：（一）觀前提問及導(dǎo)語(yǔ)1、小好友們，今天李老師給你們帶來了一件特別的禮品，你們想不想明白是什么呀瞧，就是這鮮嫩可口的黃瓜，看到這黃瓜，我口水都快流出來了，小好友想不想吃那在吃完之后呀，可要答復(fù)李老師的兩個(gè)小問題哦!第一個(gè)小問題是：小好友在吃完黃瓜后，要告知大家我這黃瓜的口感怎么樣第二個(gè)小問題是：你是怎樣把這大片的黃瓜吃下去的2、老師把黃瓜分發(fā)給小好友，與幼兒一起咀嚼品嘗。3、請(qǐng)小好友告知大家：你們吃的黃瓜口感怎么樣你們是怎樣把這大片的黃瓜吃到肚子里去的（引出商量，是用牙齒把它咬碎吞到肚子里去的）（二）出示牙齒模型并講解（講解）1、原來，在我們每個(gè)小好友的嘴里都長(zhǎng)著兩排雪白的牙齒。瞧，就是它們——出示牙齒模型。2、邊指認(rèn)邊介紹牙齒的作用及名稱門牙——像刀一樣切斷食物磨牙——像磨子一樣磨碎食物3、和幼兒一起數(shù)一數(shù)牙齒一共有多少顆。4、可是李老師還認(rèn)識(shí)一個(gè)小好友，名字叫“皮皮”，他呀小小年紀(jì)，滿口的白牙都跑掉了，小好友想不想明白皮皮的牙齒為什么會(huì)跑掉呢（想）我就明白你們想，所以我給你們帶來了另外一件禮品，它是一部影片，名字叫《牙齒逃跑了》。我們一起來看看吧。（三）播放動(dòng)畫片1、（動(dòng)畫片播放到皮皮的牙齒跑光了）暫停老師提問：①哎呀！皮皮的牙齒為什么都跑光了（由于皮皮不愛護(hù)自己的牙齒，睡覺前吃了很多零食，不漱口，牙蟲就到牙齒里蛀洞。起床后皮皮又不刷牙，牙齒們看到皮皮不愛護(hù)自己當(dāng)然逃跑了。小好友看看，你們的牙齒逃跑了沒有呀）②那皮皮想不想讓自己的.牙齒回來呢他會(huì)想什么方法讓自己的牙齒回來呢我們接著往下看。（四）觀看動(dòng)畫片后老師提問1、皮皮的牙齒回來了嗎（回來了）2、他想了什么方法讓自己的牙齒回來呀（皮皮從今以后講衛(wèi)生了，每天早晚都刷牙。）老師小結(jié)：如今我們都明白了愛護(hù)牙齒的重要性，每天早起晚睡養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。如今有哪個(gè)能干的小好友情愿告知大家你是怎樣刷牙的（請(qǐng)小好友上來演示）3、教給幼兒正確的刷牙方法，并協(xié)作兒歌邊念邊演示