《虎媽貓爸》觀后感5篇(看完虎媽貓爸的感受)

《虎媽貓爸》觀后感5篇(看完虎媽貓爸的感受)近年來始終不太看電視連續(xù)劇，不是不喜愛，而是自己掌握著自己，由于每部電視劇都有它的魔力，一旦被它吸引住，任誰也很難逃走。咱惹不起還躲不起嗎？不過最近上演的《虎媽貓爸》備受觀眾青睞。在他們的熱議中，我了解到這是一部關(guān)于孩子教育的影視劇，作為教師，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)看一下。

昨天晚上看了兩集，我就猜出了故事的也許，我認(rèn)為這樣的作品沒有必要逐集細(xì)看，看一下故事梗概就可以了。于是今晚我逐集看完故事梗概，又觀看了最終一集的劇情。雖沒有細(xì)看，但這部片子還是引起了我無限的感慨。

當(dāng)今社會，教育問題真的是一件大事。全國14億人，最起碼也得有10億人左右直接和教育有關(guān)聯(lián)吧。而我們教育的現(xiàn)狀呢，學(xué)生叫苦，教師喊累，家長含怨，這是一個(gè)不爭的事實(shí)吧。我們都知道，中國的家長瘋了，教師瘋了，學(xué)生能不瘋嗎？看看那些高考勵志口號：不勝利便成仁；只要學(xué)不死就往死里學(xué)，這于學(xué)生看來或許的確挺勵志的，但于我看來卻是令人膽戰(zhàn)心寒。再看看一些家長的舉措：為了孩子上學(xué)不惜一切代價(jià)，可以虎媽狼爸，可以高考移民，可以弄虛作假，可以不擇手段。

身為教育的一份子，我真的不愿提及教育。我們的教育這是怎么了？或許在這個(gè)快餐式的時(shí)代，每個(gè)人都冷靜不下來，都不理智，都隨波逐流?；蛟S每個(gè)人都會很無奈地說：你看人家都這樣，我們有什么方法？身在江湖，身不由己啊。是啊，或許我們都是無辜的?？蓡栴}的關(guān)鍵是，這樣的教育（一味追求成績）對大多數(shù)孩子的前程來說有何好處？對我們這個(gè)國家和民族的前程來說有何好處？靜下心來想一想，誰都知道問題的答案，可誰也不情愿去轉(zhuǎn)變。就像皇帝的新裝一樣，誰都知道皇帝沒穿衣服，可誰也不愿說出事實(shí)。想想這樣的境況長此以往，中國的出路在哪里？

唉！何必發(fā)牢騷？做一個(gè)勇士吧，做一個(gè)真正的勇士，去和這個(gè)“黑暗”的現(xiàn)實(shí)做抗?fàn)帯?/p>

再聽聽畢姥爺（一個(gè)有著四十年教學(xué)閱歷的退休教師）的懺悔吧：每個(gè)孩子都是含苞待放、獨(dú)特的生命體，從今日開頭，我會敬畏每一個(gè)小生命，由于每一個(gè)生命都是神圣的獨(dú)特的。

再想想教育的本質(zhì)吧：人格品德才是教育的本質(zhì)。把人當(dāng)人的教育才是真教育。

再看看那些教育革命的先驅(qū)吧：陶行知、李鎮(zhèn)西、李希貴……

奮斗的路上我們并不孤獨(dú)！

《虎媽貓爸》觀后感2

看《虎媽貓爸》第一反映：現(xiàn)在的孩子真是拼爹媽的時(shí)代，假如你自己不好，你希望孩子好，爭氣感恩的孩子會更努力，但大局部孩子都是一般資質(zhì)，希望后代還是希望不了的。想給子女一個(gè)好的成長環(huán)境，首先做父母的就的打拼！好學(xué)校意味好人脈、好教養(yǎng)、好關(guān)系、好同學(xué)，都是稀缺資源，不努力從哪里來？

那些希望孩子成棟梁之才的，還是先看看你自己是否優(yōu)秀！養(yǎng)個(gè)孩子真心不簡單，一旦女人有了子女工作各種重心都轉(zhuǎn)移子女身上，這也是很可怕的，但是沒法啊你是她媽啊，你不管誰管！所謂歡樂童年，沒做家長的想想，做了家長的都在補(bǔ)習(xí)班。好學(xué)校是有限的，國際學(xué)校需要外籍戶口的，培育一個(gè)孩子不易

感悟：光做個(gè)好男人好女人是不夠的，還要做個(gè)好爸爸好媽媽，讓自己的孩子有一個(gè)穩(wěn)定的家庭環(huán)境，讓自己的孩子歡樂長大，讓自己的孩子生活的更加充實(shí)，讓你自己的孩子更有選擇人生的時(shí)機(jī)！我們努力奮斗的目的不僅僅是為自己，更是為了子女有個(gè)更好的明天！

孩子不能亂生，婚不能亂結(jié)，理智的男女都懂得責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！生孩子真的是一件大事，真的不是維系婚姻的籌碼，更多的是在跟國家社會培育一個(gè)合格的公民，真的是提升整個(gè)民族素養(yǎng)的大事。父母素養(yǎng)差，子女確定也會差，父母危害社會，子女也會跟著學(xué)。哪有那么簡單做的父母，想讓自己后代成為對社會有用的人，夫妻相互包涵敬重共同進(jìn)步高情商是根本的！高素養(yǎng)的父母都知道培育一個(gè)知書達(dá)禮、懂得敬重照看他人心情，獨(dú)立自主、獨(dú)立思索、不人云亦云，真誠感恩和善的孩子，都是言傳身教，以及周邊人素養(yǎng)的相互監(jiān)視影響！孩子真心不是說生就生，自己混不好素養(yǎng)差，孩子就是你的翻版！大人都混的差，你咋希望娃混的好贍養(yǎng)你，以人頭占據(jù)世界，犧牲自己。

現(xiàn)在的孩子真是拼爹媽的時(shí)代，假如你自己不好，你希望孩子好，爭氣感恩的孩子會更努力，但大局部孩子都是一般資質(zhì)，希望后代還是希望不了的。想給子女一個(gè)好的成長環(huán)境，首先做父母的就的打拼！好學(xué)校意味好人脈、好教養(yǎng)、好關(guān)系、好同學(xué)，都是稀缺資源，不努力從哪里來？

將來就是拼爹媽的時(shí)代，80年年月的人靠自己努把力還有時(shí)機(jī)，90后一半得靠60-70父母支撐，00以后真是拼爹媽時(shí)代，比拼學(xué)校還夸大！有錢爹媽早就占盡社會最好資源，人家孩子一誕生就在贏家的路上！而你的孩子拼盡全力也不肯定跑贏，這社會很現(xiàn)實(shí)！自己混的差，真沒資格要后代，由于自己low孩子也low!

《虎媽貓爸》觀后感3

近期呢，追了一部由佟大為、趙薇聯(lián)袂主演的《虎媽貓爸》。雖還在更新，但才看八集，齊教師還真看出了心得。這部劇先不管是否好評，或是情節(jié)多么出眾，齊教師便簡潔分析一下現(xiàn)在家長的通病吧！

一、孩子由長輩帶

現(xiàn)在很多父母為了省事，將孩子交給自己的父母，殊不知，這樣其實(shí)是對孩子的有很大危害的。像《虎媽貓爸》中，蕊蕊便是被爺爺奶奶嬌慣的不成樣子，做著不切實(shí)際的公主夢，而且目中無人。固然，在很大一局部，也是由于長輩的不上心，將他們的壞毛病也連續(xù)到孩子那里，奶奶的高傲與心眼，也影響著蕊蕊，并最終使蕊蕊做出很多傻事。比起其他同齡小孩，蕊蕊簡直就像一張白紙，什么也不懂。相反，過分的溺愛也在漸漸摧毀著蕊蕊。

時(shí)代日新月異，長輩們陳舊的教育思想也不能準(zhǔn)時(shí)的趕上時(shí)代，孩子在承受我們那個(gè)年月的教育，這更不能有助于孩子的成長，反而會使孩子落后于其他小朋友。(fsir)而且長輩很簡單對孫子孫女產(chǎn)生溺愛心理，這種愛更對孩子的成長無益。

二、肯定要上重點(diǎn)小學(xué)

這是齊教師很不能理解的一事。莫非一般的小學(xué)就不能培育人嗎？為了重點(diǎn)小學(xué)，將家里的房子賣掉，只為了學(xué)區(qū)房；為了重點(diǎn)小學(xué)，讓孩子遲上一年學(xué)；為了重點(diǎn)小學(xué)，一家人鬧得不行開交。蕊蕊在其爺爺奶奶的嬌慣下，已經(jīng)不夠優(yōu)秀，她需要的是正視自己的缺點(diǎn)，在同齡人之中找到典范，去學(xué)會和小朋友打交道，交朋友。而不是在家里無聊，做著當(dāng)小公主的夢！

重點(diǎn)小學(xué)，是，這是一個(gè)門檻。但為了這個(gè)門檻放棄許多，齊教師認(rèn)為這是不明智的。我們更應(yīng)當(dāng)考慮孩子的實(shí)際狀況動身，孩子是否能跟上教學(xué)進(jìn)度，能否與這個(gè)小學(xué)的學(xué)生交上好朋友，能否得到教師的表揚(yáng)，不斷成長，不斷飛行。無論是好學(xué)校壞學(xué)校，能讓孩子成長的就是好學(xué)校！

三、物質(zhì)是王道

虎媽和貓爸都忙于掙錢，在自己的事業(yè)里拼搏。他們在事業(yè)上說是滿勝利的。但在教育孩子方面，他們也是失敗的。他們覺得為孩子供應(yīng)物質(zhì)上的支持是最重要的?？墒呛⒆拥慕逃坏┒ㄐ停腔ㄔ俣嗟腻X也是買不的。孩子也是一種投資，是我們最大也是最具風(fēng)險(xiǎn)的投資。我們只要放松了對孩子的關(guān)懷，對孩子的教育，孩子可能就毀了。試想，一個(gè)有禮貌上進(jìn)的人確定比一個(gè)自大高傲的人更受歡送。

錢不是一切，換不回許多東西。那些是需要我們?nèi)ナ刈o(hù)，去呵護(hù)，去見證他們一步一個(gè)腳印走下去的！

雖然只是部電視劇，但也是要引起我們的深思！女孩富養(yǎng)，男孩窮養(yǎng)，是否真的可行？家長真的要用暴力去鎮(zhèn)壓孩子？孩子是否肯定要培育成全能？這一切的一切讓我陪你們一起解答！

《虎媽貓爸》觀后感4

最近許多人都在看《虎媽貓爸》有的是沖著趙薇時(shí)隔七年的電視熒屏大回歸的獻(xiàn)禮，有的是對佟大為熒屏形象新突破的期盼，我自己來看這部劇，更多的關(guān)注在孩子的教育問題上面。

為什么是虎媽貓爸，在我理解看來，虎媽象征的是家長專制和高壓教育制，一種比擬強(qiáng)勢和專權(quán)的教育方式，伴隨著打罵、責(zé)怪、威逼等手段，立志把孩子培育成精英人才，勝利人士；貓爸象征的是溫柔的教育，主見的是寬容的教育方式，盼望孩子安康長大，歡樂長大，設(shè)身處地的為孩子著想，很明顯，虎媽與貓爸的教育方式是背道而馳的，形成了鮮亮的比照，導(dǎo)致后來，前任介入，一度造成兩人感情裂開的根源

在第三集的時(shí)候有個(gè)橋段，畢勝男大學(xué)同學(xué)張潮成為了第三小學(xué)的主任，畢勝男讓老公伴隨自己去學(xué)校找張潮說茜茜上學(xué)的事情，張潮問了他們一個(gè)問題你們盼望孩子長大是一個(gè)什么樣的人很明顯，畢勝男的答案是一個(gè)勝利的人，而佟大為扮演的貓爸的答案是一個(gè)歡樂的人，兩人的教育理念在剛開頭的時(shí)候就是反差的

劇中的珍寶羅茜茜是獨(dú)生女，由于父母工作忙，從小由爺爺奶奶撫養(yǎng)，尤其是奶奶，勵志把茜茜培育成一名小公主五歲的小姑娘什么都不會，只知道生活在童話世界，因此烙下一身公主病，夫妻兩人原來對這個(gè)都不在意，直到畢勝男出差回來伴隨婆婆去鄉(xiāng)下朋友家做客（第一集可以看到）茜茜的驚人表現(xiàn)，讓畢勝男出乎意料，這個(gè)時(shí)候她才意識到對孩子的疏忽管教，婆婆對孩子的溺愛程度讓自己的女兒成長的如此這般

后來一連串的事情的發(fā)生（同事兒子上學(xué)帶著簡歷，小學(xué)考試題目的難度，四周家長對孩子上學(xué)的熾熱操勞程度）激發(fā)了畢勝男對羅茜茜的虎式教育，一面改造起公主病，一面為了孩子上學(xué)的事情焦頭爛額，她認(rèn)為這是一個(gè)拼孩子的年月

她是一個(gè)工作狂，以前從來沒有對孩子的教育問題引起過重視，環(huán)境逼人，四周億萬家長的影響，讓畢勝男不得不辭掉工作，做起了全職媽媽，一心一意的把精力放在了教育孩子身上，盼望把孩子培育成一個(gè)勝利的人而貓爸給我的感覺又是一個(gè)大小孩，自己都沒有長大，何況孩子的教育問題，于是兩個(gè)人在教育的路上跌跌撞撞，爭吵不斷，第三者插足，，，等等的事情，，，，

其實(shí)教育孩子，我們重在的是教育，而不是像教師手里的”教鞭，不是照本宣科，在教育孩子的同時(shí)，其實(shí)是家長在跟著孩子一起成長，我們做孩子心靈的導(dǎo)師，而不是一味的嚴(yán)加看管教育是一個(gè)過程，一個(gè)共同進(jìn)步的過程，溺愛過度和嚴(yán)峻過度，個(gè)人觀點(diǎn)覺得都不如溫柔民主來的有效果，孩子的將來自己掌控，我們只是起到一個(gè)幫助的作用，太過猛烈的教育方式，反而會造成反效果，電視的最終還是以貓爸的教育落幕

這也是給一個(gè)快要當(dāng)媽媽的我一個(gè)溫馨的提示（個(gè)人意見，僅供參考）

《虎媽貓爸》觀后感5

《虎媽貓爸》真的是一部再好不過的折射現(xiàn)實(shí)生活中的一部劇，雖然許多人都這部劇有些夸大，但是現(xiàn)實(shí)生活就是這樣，甚至比電視劇中更殘酷。

現(xiàn)實(shí)生活中，就是有許多的家長為了孩子去買那個(gè)貴得要死的巴掌地方的學(xué)區(qū)房；現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有太多的70、80后的鳳凰女、鳳凰男胼手胝足，一步一個(gè)腳印才走到今日那個(gè)看上去略微有些光鮮的地步；現(xiàn)實(shí)生活中就是有人把略微的名貴、優(yōu)雅寫在臉上，掛給別人看；現(xiàn)實(shí)生活中就是有那么個(gè)黃莉不知道什么時(shí)候就會在某個(gè)你意想不到的時(shí)刻給你致命一擊；現(xiàn)實(shí)生活中就是有那么個(gè)小三小四冠冕堂皇地借著愛情的借口去拆散一個(gè)家；生活中更有這么多的家長陷入到若干個(gè)專家說中，不知道該如何的教育自己的孩子……

我經(jīng)常說童年只有一個(gè)，我也總說牽系家的不應(yīng)當(dāng)是親，而應(yīng)當(dāng)是情，親是骨血相連，是用來牽絆的，情是彼此的相知，是專心來體諒的。尤其是作為父母，要做的不是仗著親去支配或是掌控你孩子的人生，而是要用情去了解你孩子的需求，去知曉什么是對她最好的，幫忙她讓她的力量得到最大的爆發(fā)。所以，你不能以你的閱歷，以你認(rèn)為對的去要求你的孩子，而是應(yīng)當(dāng)?shù)拖骂^去傾聽你孩子的想法，觀看ta的需求。在這個(gè)過程中，一些所謂的專家說是很有必要去聽的，由于他們手上的切實(shí)的數(shù)據(jù)確實(shí)是來自于生活中，是對大多數(shù)人適用的，但是搬到你孩子身上的時(shí)候，你要看到與孩子身上的契合點(diǎn)，不能是完全照搬，否則你不是在養(yǎng)孩子，而是在復(fù)制一個(gè)機(jī)器而已，并且這個(gè)機(jī)器也會被你復(fù)制得面目全非。在《虎媽貓爸》中的趙薇迷失在自己爸爸、狼爸和海外專家的教育理念中，一個(gè)個(gè)試過去的結(jié)果就是自己的孩子得了兒童愁悶癥。不是這些理念不對，他們各有各的道理，假如遇到對的人都能到達(dá)好的效果。爸爸造就了一個(gè)虎媽，狼爸也教出了一個(gè)很杜一諾