部編版高中語文選擇性必修中冊古詩詞誦讀《燕歌行并序》課件33張

燕歌行

高適唐開元、天寶年間，唐朝和突厥、回紇、吐蕃之間，在我國北方連年有戰(zhàn)爭。對于唐的戰(zhàn)爭，當(dāng)時的詩人，一般是不反對的，因為是衛(wèi)國戰(zhàn)爭。對于參加這些戰(zhàn)爭的將士，又常常歌頌他們?yōu)槊褡逵⑿?，認(rèn)為他們是為國死節(jié)，不是為了貪功受賞。01邊塞詩形成的原因邊塞詩盛唐文人們多熱衷于功名，渴望施展自己的才華和抱負(fù)。從軍邊塞為國立功，成為文人求取功名，實現(xiàn)人生價值的一種理念，而且他們也很向往新奇的邊疆生活、邊塞風(fēng)光。在詩歌創(chuàng)作上，他們?nèi)谌肓诉@樣的所見、所聞、所感，形成了一個創(chuàng)作流派，這就是邊塞詩。02識高適其人，解邊塞之詩寫邊塞風(fēng)光、異域風(fēng)情。01邊塞詩的主要內(nèi)容邊塞詩反映邊塞戰(zhàn)爭生活的艱苦和軍旅生活。02030405抒發(fā)殺敵報國、建功立業(yè)的豪情壯志。表達(dá)對現(xiàn)實的不滿或仕途的不得志，壯志難酬、報國無門的思想感情。征人、思婦離愁別緒，對戰(zhàn)爭厭惡，批判統(tǒng)治者的窮兵黷武或昏庸無能。識高適其人，解邊塞之詩景物：秋月、雪山、大漠、孤城、邊關(guān)、黃河、長云、雨雪、風(fēng)沙。01邊塞詩中常見的意象邊塞詩戰(zhàn)事意象：金鼓、旌旗、烽火、長云、戈矛劍戟、斧鉞刀鎩、雁飛鷹揚、箭飛馬走。020304地名：胡、羌、羯、夷（指少數(shù)民族）、磧西、輪臺、龜茲、夜郎；天山、陰山、受降城、玉門關(guān)、關(guān)山、陽關(guān)、涼州、樓蘭。樂器：羌笛、琵琶、胡笳、蘆管、角、鼓。識高適其人，解邊塞之詩高適、岑參、王昌齡、王之渙、李頎等。邊塞詩代表作家邊塞詩格調(diào)雄渾豪放、慷慨悲涼，境界闊大、雄奇壯美。邊塞詩藝術(shù)特點識高適其人，解邊塞之詩高適（約700—765），字達(dá)夫，一字仲武，世稱“高渤海”、“高常侍”，盛唐著名的邊塞詩人。早年和李白、杜甫共游梁、宋，落拓失意。他的詩歌以古體見長，尤長于七言歌行和五言古詩，《燕歌行》即為著名代表作。其作品集為《高常侍集》，《全唐詩》存詩四卷。01作者簡介邊塞詩其邊塞詩感情激昂，意境雄渾，氣勢奔放。與岑參齊名，并稱“高岑”。高適的詩風(fēng)現(xiàn)實主義多于浪漫主義。在描寫邊塞的戰(zhàn)斗生活時，他側(cè)重于表現(xiàn)戰(zhàn)斗的激烈、艱苦和對士卒的同情，在《燕歌行》中，他就將沙漠的荒涼環(huán)境，激烈的戰(zhàn)斗氣氛，士兵的復(fù)雜心態(tài)等的思想內(nèi)容融為一體，形成了雄厚豪健、悲壯渾樸的藝術(shù)風(fēng)格。他的一些贈別詩，如《別董大》、《別韋參軍》也具有他的邊塞詩豪邁動人的氣概。02識高適其人，解邊塞之詩“燕歌行”，是樂府古題，也就是漢魏樂府音樂中一支曲調(diào)的名稱。“燕”是戰(zhàn)國時期一個國家的名字?！案栊小笔且环N詩體，屬“古體詩”。句數(shù)及每句字?jǐn)?shù)無定，音節(jié)格律比較自由，易于敘事抒情，一般篇幅較長。01解題邊塞詩“燕歌行”傳統(tǒng)題材是寫思婦征人的怨曠之情或者渲染邊塞苦寒的處境和戍卒生活的艱苦，內(nèi)容多寫燕趙邊塞之事。02識高適其人，解邊塞之詩詩歌序文：開元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作《燕歌行》以示，適感征戍之事，因而和焉。03張守珪當(dāng)時擔(dān)任著輔國大將軍兼御史大夫的要職，主持北邊第契丹的軍事；史載他曾隱所部將領(lǐng)的敗狀，而向朝廷妄奏有克捷之功。所以此詩含有諷刺張守珪的意思，具有明確的現(xiàn)實針對性。01寫作背景邊塞詩高適在創(chuàng)作此詩之前不久，曾經(jīng)懷著豪情壯志，到薊北一帶漫游，尋求報效國家的機會。當(dāng)時，那里正是唐朝與契丹對峙的前沿地區(qū)，形勢緊張，是用人之地。由于當(dāng)?shù)剀娬倭艂兌氯t路，高適的愿望無法實現(xiàn)，但他對邊塞地區(qū)的現(xiàn)實狀況是了解的更加具體、更加透徹了。將帥不恤士卒，指揮無能，欺君邀賞，高適對此感慨頗深，因?qū)懘似?2識高適其人，解邊塞之詩燕歌行誦盛唐之音，感音韻之美初讀：讀“音”，因聲求氣金戈鐵馬之聲，玉磐鳴球之節(jié)古體詩的格律本來是極自由的，但本詩的韻律整齊中富有變化：全文共28句，4句一換韻，共換7韻，且用韻平仄相間，抑揚有節(jié)，具有音調(diào)之美。加上有一些對偶句，讀起來很整齊。漢家/煙塵/在/東北，漢將/辭家/破/殘賊。男兒/本自/重/橫行，天子/非常/賜/顏色。摐金/伐鼓/下/榆關(guān)，旌旆/逶迤/碣石/間。校尉/羽書/飛/瀚海，單于/獵火/照/狼山。山川/蕭條/極/邊土，胡騎/憑陵/雜/風(fēng)雨。戰(zhàn)士/軍前/半/死生，美人/帳下/猶/歌舞。大漠/窮秋/塞草/腓，孤城/落日/斗兵/稀。身當(dāng)/恩遇/常/輕敵，力盡/關(guān)山/未/解圍。鐵衣/遠(yuǎn)戍/辛勤/久，玉箸/應(yīng)啼/別離/后。少婦/城南/欲/斷腸，征人/薊北/空/回首。邊庭/飄飖/那/可度，絕域/蒼茫/更/何有。殺氣/三時/作/陣云，寒聲/一夜/傳/刁斗。相看/白刃/血/紛紛，死節(jié)/從來/豈/顧勛。君不見/沙場/征戰(zhàn)/苦，至今/猶憶/李/將軍。燕歌行誦盛唐之音，感音韻之美再讀：吟“韻”，吟詠詩韻注意情感色彩和作者情緒的變化詩歌和音樂一樣，每一次韻律的轉(zhuǎn)換都帶有內(nèi)容、情感的變化。漢家/煙塵/在/東北，漢將/辭家/破/殘賊。男兒/本自/重/橫行，天子/非常/賜/顏色。摐金/伐鼓/下/榆關(guān)，旌旆/逶迤/碣石/間。校尉/羽書/飛/瀚海，單于/獵火/照/狼山。山川/蕭條/極/邊土，胡騎/憑陵/雜/風(fēng)雨。戰(zhàn)士/軍前/半/死生，美人/帳下/猶/歌舞。大漠/窮秋/塞草/腓，孤城/落日/斗兵/稀。身當(dāng)/恩遇/常/輕敵，力盡/關(guān)山/未/解圍。鐵衣/遠(yuǎn)戍/辛勤/久，玉箸/應(yīng)啼/別離/后。少婦/城南/欲/斷腸，征人/薊北/空/回首。邊庭/飄飖/那/可度，絕域/蒼茫/更/何有。殺氣/三時/作/陣云，寒聲/一夜/傳/刁斗。相看/白刃/血/紛紛，死節(jié)/從來/豈/顧勛。君不見/沙場/征戰(zhàn)/苦，至今/猶憶/李/將軍。燕歌行誦盛唐之音，感音韻之美唐朝邊境舉煙火狼煙東北起塵土，唐朝將軍辭家去欲破殘忍之邊賊。戰(zhàn)士們本來在戰(zhàn)場上就所向無敵，皇帝又特別給予他們豐厚的賞賜。鑼聲響徹重鼓棰聲威齊出山海關(guān)，旌旗迎風(fēng)又逶迤獵獵碣石之山間。校尉緊急傳羽書飛奔浩瀚之沙海，匈奴單于舉獵火光照已到我狼山。山河荒蕪多蕭條滿目凄涼到邊土，胡人騎兵仗威力兵器聲里夾風(fēng)雨。戰(zhàn)士拼斗軍陣前半數(shù)死去半生還，美人卻在營帳中還是歌來還是舞！時值深秋大沙漠塞外百草盡凋枯，孤城一片映落日戰(zhàn)卒越斗越稀少。身受皇家深恩義常思報國輕寇敵，邊塞之地盡力量尚未破除匈奴圍。身穿鐵甲守邊遠(yuǎn)疆場辛勤已長久，珠淚紛落掛雙目丈夫遠(yuǎn)去獨啼哭。少婦孤單住城南淚下凄傷欲斷腸，遠(yuǎn)征軍人駐薊北依空仰望頻回頭。邊境飄渺多遙遠(yuǎn)怎可輕易來奔赴，絕遠(yuǎn)之地盡蒼茫更是人煙何所有。殺氣春夏秋三季騰起陣前似烏云，一夜寒風(fēng)聲聲里如泣更聲驚耳鼓?；タ窗兹衼y飛舞夾雜鮮血紛飛，從來死節(jié)為報國難道還求著功勛？你沒看見拼殺在沙場戰(zhàn)斗多慘苦，現(xiàn)在還在思念有勇有謀的李將軍。三讀譯詩漢家/煙塵/在/東北，漢將/辭家/破/殘賊。男兒/本自/重/橫行，天子/非常/賜/顏色。摐金/伐鼓/下/榆關(guān)，旌旆/逶迤/碣石/間。校尉/羽書/飛/瀚海，單于/獵火/照/狼山。山川/蕭條/極/邊土，胡騎/憑陵/雜/風(fēng)雨。戰(zhàn)士/軍前/半/死生，美人/帳下/猶/歌舞。大漠/窮秋/塞草/腓，孤城/落日/斗兵/稀。身當(dāng)/恩遇/常/輕敵，力盡/關(guān)山/未/解圍。鐵衣/遠(yuǎn)戍/辛勤/久，玉箸/應(yīng)啼/別離/后。少婦/城南/欲/斷腸，征人/薊北/空/回首。邊庭/飄飖/那/可度，絕域/蒼茫/更/何有。殺氣/三時/作/陣云，寒聲/一夜/傳/刁斗。相看/白刃/血/紛紛，死節(jié)/從來/豈/顧勛。君不見/沙場/征戰(zhàn)/苦，至今/猶憶/李/將軍。聽讀：劃“節(jié)”辭家--出征--作戰(zhàn)--被圍--思鄉(xiāng)--守邊--悲嘆燕歌行誦盛唐之音，感音韻之美一、出師——贊頌

二、失利——憤慨三、被圍——同情

四、死斗——哀嘆漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫更何有。殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛。君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。昂揚出征作戰(zhàn)失利艱苦防守悲壯苦斗燕歌行誦盛唐之音，感音韻之美出

師

漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。

摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。1、詩人描寫“出師”渲染怎樣的氣勢？結(jié)合全詩，如何理解這種氣勢的描寫？2、“飛”和“照”兩個動詞的表達(dá)作用？

用摐金伐鼓，旌旆逶迤渲染出師時的聲勢浩大（大搖大擺），用“破”、“下”等動詞寫出了出師時將士一往無前（不可一世）的氣勢。也與下文的慘敗形成對比。

“飛”字夸張，體現(xiàn)了軍情危急；“照”寫戰(zhàn)火把山照紅了，說明敵人來勢兇猛，規(guī)模很大，遠(yuǎn)超預(yù)期，側(cè)面寫出了“漢將”的措手不及，甫如戰(zhàn)場，就陷于被動。燕歌行循戰(zhàn)爭之境，體手法之用戰(zhàn)

敗

山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！

大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。1、唐軍戰(zhàn)敗的原因有哪些？主要原因是什么？2、鑒賞“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞?！弊匀粭l件惡劣；氣候條件惡劣；敵人兇猛善戰(zhàn)；將領(lǐng)與戰(zhàn)士的矛盾。①（手法）運用鮮明的對比手法。將戰(zhàn)士的為國死戰(zhàn)和將領(lǐng)的尋歡作樂對照來寫。②（體現(xiàn)）漢軍奮力迎敵，殺得昏天黑地，不辨死生。然而，就在此時此刻，那些將軍們卻遠(yuǎn)離陣地尋歡作樂。③（作用或意義）這樣嚴(yán)酷的事實對比，有力地揭露了漢軍中將軍和兵士的矛盾，暗示了必敗的原因。作者懷著極大的憤慨唱出了軍中的不平，充滿了憤怒和諷刺。燕歌行循戰(zhàn)爭之境，體手法之用戰(zhàn)

敗

山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！

大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。1、唐軍戰(zhàn)敗的原因有哪些？主要原因是什么？2、鑒賞“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞?！弊匀粭l件惡劣；氣候條件惡劣；敵人兇猛善戰(zhàn)；將領(lǐng)與戰(zhàn)士的矛盾。燕歌行循戰(zhàn)爭之境，體手法之用“猶”字很關(guān)鍵，是“詩眼”，戰(zhàn)士們戰(zhàn)斗如此激烈，傷亡如此慘重而將領(lǐng)們依然在看舞聽歌、飲酒作樂，其昏瞆程度可見一斑。深刻地揭露和批判了這些所謂的將軍們只知作威享福，而不顧國家利益，不體恤部下的行徑，這樣嚴(yán)酷的事實對比，尖銳地揭露了軍中苦樂不均，批判了身居要職的將軍們的腐敗作風(fēng)。暗示了必敗的原因。戰(zhàn)

敗

山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！

大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。1、唐軍戰(zhàn)敗的原因有哪些？主要原因是什么？2、鑒賞“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。”3、“大漠”、“窮秋”、“塞草”、“孤城”、“落日”、“斗兵”六個意象營造了怎樣的意境？烘托了士兵們什么心境？燕歌行循戰(zhàn)爭之境，體手法之用①描寫了一幅力竭兵稀，重圍難解，孤城落日，衰草連天的邊塞戰(zhàn)場圖，遙遠(yuǎn)、廣漠、蒼涼中透出壯美。營造了荒蕪、衰敗、冷落、凄涼的意境。②鮮明的邊塞特點的陰慘景色，烘托出殘兵敗卒心境的凄涼。戰(zhàn)

敗

山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！

大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。1、唐軍戰(zhàn)敗的原因有哪些？主要原因是什么？2、鑒賞“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞?！?、“大漠”、“窮秋”、“塞草”、“孤城”、“落日”、“斗兵”六個意象營造了怎樣的意境？烘托了士兵們什么心境？燕歌行循戰(zhàn)爭之境，體手法之用4、“身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍”用了什么手法？蘊含了什么感情？對比手法：將領(lǐng)受朝廷恩遇，肆無忌憚，冒進貪功，戰(zhàn)爭連連失利；士卒力已耗盡，卻未能解圍。蘊含詩人憤慨之情。被圍

鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。

邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有！殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。1、這一部分主要交代了什么內(nèi)容？運用了哪些手法？燕歌行循戰(zhàn)爭之境，體手法之用內(nèi)容：①士兵的痛苦：辛勤久，空回首。

②邊疆的荒涼：飄飖那可度，蒼茫更何有！

③戰(zhàn)爭的酷烈：殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。手法：借代——“鐵衣”代“士兵”，“玉箸”代家中思婦。

兩面對照——把征人和思婦對照著寫，哀情離恨，兩

相傷懷，倍增思親離別之苦。被圍

鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。

邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有！殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。燕歌行循戰(zhàn)爭之境，體手法之用2、賞析“鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后”一句中“久”字的妙處。

“久”是“長久”的意思，戰(zhàn)士們身穿鐵甲辛苦地久戍邊疆，家中妻子一定淚如玉箸時時感傷。相去萬里，永無見期，更那堪白天所見，只是“殺氣三時作陣云”；晚上所聞，惟有“寒聲一夜傳刁斗”，如此危急的絕境，真是死在眉睫之間，讓人想到把他們推到這絕境的究竟是誰。“久”既寫駐守邊疆之久，又表達(dá)了辛苦勞累之痛，思念親人之悲、以及年深日久之積怨。此處，“怨”不在出征，而在邊將無能、決策失當(dāng)造成久戍不歸，深化了主題?？喽?/p>

相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛？君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍！1、為什么“至今猶憶李將軍”？2、李將軍與詩中的將領(lǐng)有何不同？（此處4句有幾層對比）燕歌行循戰(zhàn)爭之境，體手法之用李廣：驍勇善戰(zhàn)，足智多謀，身先士卒，不貪功，愛士兵。將領(lǐng)：無勇無謀，恃勇輕敵，遠(yuǎn)離前線，尋歡作樂，好大喜功，不問士兵死活。對比：

①戰(zhàn)士們飽受沙場之苦，卻以為國捐軀為榮。②戰(zhàn)士們義無反顧可貴，但無人體恤可悲。

③李將軍身先士卒，關(guān)愛士兵，但詩中將領(lǐng)恃勇輕敵，不恤士卒。燕歌行循戰(zhàn)爭之境，體手法之用3、廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身，為二千石四十馀年，家無余財，終不言家產(chǎn)事。4、廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。1、廣居右北平，匈奴聞之，號曰“漢之飛將軍”，避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平。2、廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入矣。從漢到唐，悠悠千載，邊塞戰(zhàn)爭何計其數(shù)，驅(qū)士兵如雞犬的將帥數(shù)不勝數(shù)，備歷艱苦而埋尸異域的士兵，更何止千千萬萬！可是，千百年來只有一個李廣，怎不教人苦苦地追念他呢？此詩以李廣終篇，意境更為雄渾而深遠(yuǎn)。清人宋宗元《網(wǎng)師園唐詩箋》評價此詩說：“沉痛語不堪多讀”。有感情朗讀“久圍”和“死斗”兩部分，哪些詩句讓你覺得沉痛，不堪多讀？

例析（1）鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首?！拌F衣遠(yuǎn)戍辛勤久”以下三聯(lián)，一句征夫，一句思婦，錯綜相對，離別之苦，逐步加深。城南少婦，日夜悲愁，但相去萬里，永無見期。薊北征人，回首亦是枉然。表達(dá)了對征夫及其家人的同情，對某些將領(lǐng)貪功享樂、恃驕輕敵的譴責(zé)。

例析（2）邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有。殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。邊城遙遠(yuǎn)，難可度越，蒼茫廣漠，一無所有。上句從空間上寫出士兵飄零孤獨之苦；下一句從時間上寫出征戰(zhàn)生活的緊張，日夜不寧。

例析（3）相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛!君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。白刃浸血，義無反顧。最后士兵們與敵人短兵相接，浴血奮戰(zhàn)，那種視死如歸的精神，豈是為了取得個人的功勛！他們是何等質(zhì)樸、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲呵！詩人的感情包含著悲憫和禮贊，而“豈顧勛”則是有力地譏刺了輕開邊釁、冒進貪功、不恤士卒的漢將。燕歌行循戰(zhàn)爭之境，體手法之用總結(jié)：詩歌在表現(xiàn)主題時使用了哪些藝術(shù)手法，有什么作用？①運用多重對比，深化作品主題。從全文來看，出兵時的金鼓震天和戰(zhàn)敗后的困苦凄涼形成鮮明對比，突出了戰(zhàn)敗原因在于將領(lǐng)的腐敗無能；從全文的描寫來看，士兵的效命死節(jié)和將軍的恃寵貪功形成對比，諷刺那些深受皇恩卻不思報國的將領(lǐng)；結(jié)尾提出李廣，又是古今對比，突出了那些縱情聲色、不恤士卒的將軍的丑態(tài)，使詩歌寓意深刻。詩中并無一個褒貶性的字眼，通過鮮明的多重對比，使主題更鮮明，情感愛憎分明。②

運用典故。結(jié)尾運用典故，寫李廣李將軍勇猛善戰(zhàn)、與士卒同甘共苦，諷刺了將領(lǐng)們貪功懈怠、享樂腐化、不恤士卒，表達(dá)了對他們的不滿。③善于描寫邊塞風(fēng)光,渲染戰(zhàn)爭氣氛④七言歌行,用律句,形成音調(diào)之美燕歌行循戰(zhàn)爭之境，體手法之用出師戰(zhàn)敗被圍苦斗小組討論：這是一場的戰(zhàn)爭？析詩歌之旨，察士卒之情燕歌行思考：詩歌原序中的“感征戍之事”包括哪些方面？課堂小結(jié)：1、“感”唐家聲威。

2、“感”思鄉(xiāng)盼歸之情，征戰(zhàn)之苦。

3、“感”軍中苦樂不均。燕歌行析詩歌之旨，察士卒之情為什么這首詩能成為眾多邊塞詩中最具代表性的一首？課堂小結(jié)：明確：以其深刻的思想和精湛的藝術(shù)贏得大家的喜愛。詩中充分展示了復(fù)雜的心理狀態(tài)，既表達(dá)立功邊塞的豪情壯志，又對邊塞局勢與用兵情狀提出見解，因此，一方面對戰(zhàn)士忠勇報國精神熱情頌揚，另一方面又對將領(lǐng)奢靡生活強烈不滿，并由此發(fā)出對蒙受戰(zhàn)爭痛苦的家庭的深切同情，乃至于對邊將用非其人的譏諷嘲弄。全詩內(nèi)容豐富，包含著對邊塞情勢較長時期的見聞感受，具有相當(dāng)?shù)乃枷肷疃扰c概括力度。此詩不僅是高適的名篇，而且堪稱邊塞詩之杰作。燕歌行析詩歌之旨，察士卒之情①贊頌士兵為國獻身的英雄氣概和不計功名的犧牲精神。②同情士兵離家遠(yuǎn)戍的痛苦。③譴責(zé)了將帥的驕縱荒淫，不恤士卒。④揭露了軍中苦樂不均的現(xiàn)象，表達(dá)了對李廣御邊之道的懷念。⑤傳達(dá)對邊境安定、百姓安居的太平盛世的美好愿望。課堂小結(jié)：本詩表達(dá)了怎樣的主題？

作為盛唐詩歌，雖是記錄一場慘痛的戰(zhàn)役，但卻能看到唐朝磅礴的浪漫氣質(zhì)，一往無前的英雄主義精神。燕歌行析詩歌之旨，察士卒之情燕歌行拓詩歌之境，習(xí)鑒賞之術(shù)秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜，群燕辭歸雁南翔。念君客游思斷腸，慊慊思?xì)w戀故鄉(xiāng)，何為淹留寄他方？賤妾煢煢守空房，憂來思君不敢忘，不覺淚下沾衣裳。援琴鳴弦發(fā)清商，短歌微吟不能長。明月皎皎照我床，星漢西流夜未央。牽牛織女遙相望，爾獨何辜限河梁？閱讀曹丕的《燕歌行（其一）》，比較分析兩首詩抒發(fā)的情感的異同。燕歌行曹丕燕歌行拓詩歌之境，習(xí)鑒賞之術(shù)

燕歌行曹丕秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜，群燕辭歸雁南翔。念君客游思斷腸，慊慊思?xì)w戀故鄉(xiāng)，何為淹留寄他方？賤妾煢煢守空房，憂來思君不敢忘，不覺淚下沾衣裳。援琴鳴弦發(fā)清商，短歌微吟不能長。明月皎皎照我床，星漢西流夜未央。牽?？椗b相望，爾獨何辜限河梁？閱讀曹丕的《燕歌行（其一）》，比較分析兩首詩抒發(fā)的情感的異同。同：兩首詩都寫了思婦的對征夫的思念，借此表達(dá)思念的遙遙無期，都寫出了普通百姓生活的艱辛和對他們的同情。異：曹詩表現(xiàn)的思想并不復(fù)雜，題材也不算特別新鮮，但是曹丕作為統(tǒng)治階級能對普通百姓如此深刻同情，這是很可貴的；而高詩則著重批判身居要職的將軍狂妄輕敵及其腐敗的作風(fēng)，暗示了必敗的原因。理解性默寫1.《燕歌行》中，“摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間”兩句描繪了一幅大軍出征圖。

2.《燕歌行》中，“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”兩句描繪了一幅戰(zhàn)敗被圍圖。3.《燕歌行》中，“少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首”兩句描繪了一幅被圍思親圖。

4.《燕歌行》中，“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛”兩句描繪了一幅效命死節(jié)圖。5.《燕歌行》中，“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”兩句揭露軍中苦樂不均，批判身居要職的將軍們的腐敗作風(fēng)。6.《燕歌行》中，表現(xiàn)軍隊出師時盛大氣勢，為失利時狼狽情景作反襯的詩句是：摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。7.《燕歌行》中，“鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后”兩句突出征夫思婦雙方的痛苦，先夫后婦。8.《燕歌行》中，“少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首”兩句突出征夫思婦雙方的痛苦，先婦后夫。9.《燕歌行》中，“君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍”兩句古今對比，李廣勇猛善戰(zhàn)，作風(fēng)樸實，能善待部將，與士卒