有趣的數(shù)數(shù)教案

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有趣的數(shù)數(shù)教案1

活動目標

1、在游戲中引導幼兒探究數(shù)數(shù)方法，初步積累相關數(shù)數(shù)的閱歷。

2、進展幼兒思維的精確性，激發(fā)幼兒參加數(shù)學活動的愛好。

活動預備

1.課件-數(shù)數(shù)

2.課件-數(shù)數(shù)

3.課件-數(shù)數(shù)

活動過程

一、交代主題，引起幼兒愛好。

老師：今日有小動物客人來做客，你們歡迎嗎?

好!讓我們來看看是誰來做客呀?

(小熊，小雞，青蛙，小鳥。)

二、連線-請客人坐下

1.老師：請小伙伴數(shù)一數(shù)來了多少小動物?

(1只青蛙，2只小熊，3只小雞，4只小鳥。)

2.老師：我們請它們坐下吧?

你們看，小椅子都擺放好了，請小伙伴想一想，應當怎樣安排小動物入座呢?

(椅子分貝擺放了1把，2把，3把，4把。)

3.請小伙伴安排小動物坐下吧。

(請幼兒按相同的個數(shù)進行連線。)

二、數(shù)數(shù)幾條魚

1.出示課件-數(shù)數(shù)[1-45]

老師：請你數(shù)一數(shù)海里的'魚。

2.發(fā)覺問題，引導幼兒想方法解決。

(1)老師：為什么有的小伙伴會數(shù)錯呢?怎樣數(shù)才能數(shù)清晰呢?

老師并示范數(shù)數(shù)，我們只要想方法記住第一個數(shù)的魚，

再數(shù)到它的時候就不要數(shù)了。

(2)我們要怎么樣才能記住第一個數(shù)的魚呢?

三、幼兒探究嘗試封閉式數(shù)數(shù)

1.請小伙伴想想看有什么好方法可以數(shù)的又快又對。

你們可以用水彩筆記號。

2.溝通數(shù)數(shù)的閱歷。

四、趣味練習

練習卡-數(shù)數(shù)[1-38]

相同的個數(shù)進行連線。

有趣的數(shù)數(shù)教案2

活動目標

1、在游戲中引導幼兒探究數(shù)數(shù)方法，初步積累相關數(shù)數(shù)的閱歷。

2、進展幼兒思維的精確性，激發(fā)幼兒參加數(shù)學活動的愛好。

活動預備1。課件—數(shù)數(shù)

2。課件—數(shù)數(shù)

3。課件—數(shù)數(shù)

活動過程

一、交代主題，引起幼兒愛好。

老師：今日有小動物客人來做客，你們歡迎嗎？

好！讓我們來看看是誰來做客呀？

〔小熊，小雞，青蛙，小鳥?！?/p>

二、連線—請客人坐下

1。老師：請小伙伴數(shù)一數(shù)來了多少小動物？

〔1只青蛙，2只小熊，3只小雞，4只小鳥?！?/p>

2。老師：我們請它們坐下吧？

你們看，小椅子都擺放好了，請小伙伴想一想，應當怎樣安排小動物入座呢？

〔椅子分貝擺放了1把，2把，3把，4把?！?/p>

3。請小伙伴安排小動物坐下吧。

〔請幼兒按相同的個數(shù)進行連線?！?/p>

二、數(shù)數(shù)幾條魚

1。出示課件—數(shù)數(shù)[1—45]

老師：請你數(shù)一數(shù)海里的魚。

2。發(fā)覺問題，引導幼兒想方法解決。

〔1〕老師：為什么有的小伙伴會數(shù)錯呢？怎樣數(shù)才能數(shù)清晰呢？

老師總結(jié)并示范數(shù)數(shù)，我們只要想方法記住第一個數(shù)的魚，

再數(shù)到它的時候就不要數(shù)了。

〔2〕我們要怎么樣才能記住第一個數(shù)的'魚呢？

三、幼兒探究嘗試封閉式數(shù)數(shù)

1。請小伙伴想想看有什么好方法可以數(shù)的又快又對。

你們可以用水彩筆記號。

2。小結(jié)溝通數(shù)數(shù)的閱歷。

四、趣味練習

練習卡—數(shù)數(shù)[1—38]

相同的個數(shù)進行連線。

有趣的數(shù)數(shù)教案3

活動名稱：

有趣的數(shù)

活動目標：

對生活中的數(shù)字趕愛好了解數(shù)字與人們現(xiàn)實生活中的聯(lián)系認識并且能正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字

活動要素：

認讀數(shù)字

辨別單雙數(shù)

對數(shù)，量對應關系的理解

活動預備：

漫畫，數(shù)字胸卡，水果卡片“車票”等

活動過程：

一開始部分

手指律動《數(shù)字歌》

1頭牛2匹馬3只小羊找媽媽4只雞5只鴨6只小鳥叫喳喳7條魚8只蝦9條小蟲漸漸爬10個數(shù)字真有趣我們一起學習它

二基本部分

〔1〕通過手指律動引出活動主題《有趣的數(shù)》

師：小伙伴表演的可真棒今日老師就帶你們一起去認識有趣的數(shù)字寶寶

〔2〕請幼兒先說說在那里見過有趣的數(shù)字寶寶

師：在正式認識他們之前我想先請小伙伴說說你都在那里見過他們呢

生：鬧鐘日歷電話尺子汽車路牌等……

〔3〕假如沒有了這些數(shù)字我們的生活會什么樣子呢

師：生活中沒有了數(shù)字我的生活肯定很糟糕你們說呢？

生：我們就不知道時間不知道幾號不知道多長不知道有幾歲不……

師：既然數(shù)字寶寶這樣重要現(xiàn)在我們就快來認識他們吧

1象鉛筆細又長

2象鴨子水上漂

3象耳朵聽聲音

4象小旗迎風搖

5象秤鉤來賣菜

6象豆芽列嘴笑

7象鐮刀割青草

8象麻花擰一遭

9象飯勺來盛飯

10象鉛筆和雞蛋

師：小伙伴們說不定這些可愛淘氣的數(shù)字寶寶已經(jīng)鉆進你們的衣袖里給你們撓癢癢呢！快找找看吧

生〔發(fā)覺身邊的數(shù)字貼和水果貼〕驚喜

師：小伙伴們快告知我你們都找到了什么？〔師讓幼兒一個一個說一說找到的數(shù)字和水果的數(shù)量〕

師：我建議咱們一起和他們做個游戲好不好？

生：好~！

〔4〕游戲“找伙伴”

游戲規(guī)章：

相對的`數(shù)字找到對應的水果數(shù)量

游戲目的：

培育幼兒對數(shù)，量對應關系的理解

〔5〕游戲“歡樂珍寶車”

游戲規(guī)章：幼兒依據(jù)“車票”找座位共同援助沒有找到座位的小伙伴找“座位”

〔6〕“請你畫一畫”

師：我們和數(shù)字寶寶做了怎么多的游戲數(shù)字寶寶實在是太有意思了咱們來畫畫他的樣子好不好??？

生：好~！〔發(fā)覺描紅紙拿出描紅紙和彩筆〕

師：〔出示田字格〕一座房子真古怪，墻上開著窗四塊，要問人從哪里進從前往后第2排小伙伴看看這個是什么？

生：田字格

師：今日我們就在田字里畫數(shù)字寶寶豎起我們的小耳朵認真聽

師：〔播放數(shù)字童謠〕和小伙伴一起寫數(shù)字

三結(jié)束部分

師：小伙伴今日表現(xiàn)的特別聰慧咱們的活動很勝利老師嘉獎給你們一幅神奇的畫這幅畫的奇妙之處在于他是由許多數(shù)字拼成的那么他們都是誰呢小伙伴你們能猜出來嗎

咱們下次活動一起來找找看好嗎

生：小伙伴們再見吧！

有趣的數(shù)數(shù)教案4

一、活動目標：

1、通過游戲的形式讓幼兒自由探究了解單數(shù)和雙數(shù)。

2、培育幼兒從身邊事物中發(fā)覺單雙數(shù)的技能。

二、活動重點：

了解單數(shù)和雙數(shù)的基本含義。

三、活動預備：

操作單、數(shù)字卡片、PPT、掛圖一副、單雙數(shù)的漢字詞組卡片。

四、活動過程：

1、探究單雙數(shù)――游戲"找伙伴"

〔1〕今日老師給大家?guī)砹嗽S多蘋果，有青蘋果和紅蘋果，它們都想找一位好伙伴?，F(xiàn)在老師想請小伙伴幫他們找好伙伴，要2個2個做好伙伴，看看他們能不能全都找到好伙伴。老師先示范，其后請小伙伴上臺操作。

〔2〕師生通過PPT，共同檢驗小伙伴操作的是否正確。

〔3〕大家一起給能完全找到好伙伴和不能完全找到好伙伴的數(shù)字分類。

〔4〕小結(jié)：能根據(jù)兩個一組全部找到好伙伴的蘋果數(shù)量分別是：2、4、6、8、10；根據(jù)兩個一組不能全部找到好伙伴的`蘋果數(shù)量分別是：1、3、5、7、9。大家記?。簲?shù)量是2、4、6、8、10的蘋果，都能夠根據(jù)兩個一組全部找到好伙伴，我們給它取一個好聽的名字--雙數(shù)。數(shù)量是1、3、5、7、9的蘋果，根據(jù)兩個一組做好伙伴的時候，總會留下一個，我們也給它取一個好聽的名字叫單數(shù)。那哪些數(shù)字是雙數(shù)？〔2、4、6、8、10〕那哪些數(shù)字是單數(shù)？〔1、3、5、7、9〕幼兒跟念幾遍。

〔5〕出示漢字詞組，給幼兒分發(fā)數(shù)字卡，讓其按單雙數(shù)給這些數(shù)字分類。

〔6〕對??！這些都能找到好伙伴的數(shù)字叫"雙數(shù)"，不能都找到好伙伴的數(shù)字叫"單數(shù)"?，F(xiàn)在我們一起來玩一個"站單、坐雙"的游戲，好嗎？

3、鞏固單雙數(shù)――游戲"站單、坐雙"。

游戲規(guī)章：我來出示數(shù)字卡片，假如是單數(shù)，大家就站起來；假如是雙數(shù)，大家就坐下來。好，現(xiàn)在開始，看誰反應的最快！

4、發(fā)覺并掌控單、雙數(shù)的排列規(guī)律〔游戲"翻卡片"〕。

〔1〕交代規(guī)章并游戲。

老師：我們來玩"翻卡片"的游戲。老師把數(shù)字卡片根據(jù)從1到10的順次排好〔反面對上〕，請你們根據(jù)老師的指令行動?，F(xiàn)在就請小伙伴來玩這個游戲?！踩纾赫埛隹ㄆ械娜繂螖?shù)或請翻出卡片中的全部雙數(shù)?！?/p>

〔2〕爭論：怎樣翻得又對又快？

老師：剛才有的小伙伴在翻卡片的時候，不管是單數(shù)還是雙數(shù)，每一張都要看一下才能知道。有沒有更好的方法呢？

幼兒爭論，老師引導幼兒觀測"10"以內(nèi)單、雙數(shù)的排列規(guī)律。

〔3〕在次游戲。

〔4〕小結(jié)：數(shù)字1-10是根據(jù)一個單數(shù)、一個雙數(shù)單雙相間排列的，所以我們間隔著去翻卡片，速度就會很快，而且保證不會出錯。

5、查找單雙數(shù)――游戲"捉迷藏"〔1〕在其他許多地方都會涌現(xiàn)單雙數(shù)?，F(xiàn)在他們就想和我們做一個"捉迷藏"的游戲，你們情愿嗎？〔出示畫面〕單數(shù)和雙數(shù)就躲在這幅漂亮的畫里，你們找找看畫里的哪些動植物是雙數(shù)，哪些動植物是單數(shù)，你可以用各種方法把它記錄下來，等會來告知大家好嗎？

〔2〕誰先來介紹給大家聽，你找到哪些動植物是單雙數(shù)？〔個別幼兒介紹〕5、操作部分：《誰送禮物》、《算一算》。

〔1〕講解題意，交代操作要求。

〔2〕分發(fā)材料，幼兒操作，老師巡回指導。

〔3〕評價幼兒操作結(jié)果。

活動反思：

今日給孩子上的是大班數(shù)學活動《認識單、雙數(shù)》，讓幼兒感知單、雙數(shù)的主要特征。難點是自己操作對比，區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。在環(huán)節(jié)設置上，我采納了老師先演示，幼兒發(fā)覺規(guī)律，老師總結(jié)，幼兒再操作加深感知的方法。

有趣的數(shù)數(shù)教案5

活動目標：

1、對數(shù)數(shù)感愛好，嘗試驗索倒著數(shù)數(shù)的方法。

2、能按要求精確地倒著數(shù)數(shù)。

3、仔細觀測，大膽溝通自己的發(fā)覺。

活動重點：

對數(shù)數(shù)感愛好，能按要求精確地倒著數(shù)數(shù)。

活動難點：

嘗試驗索倒著數(shù)數(shù)的方法。

活動預備：

相關課件及幼兒操作材料人手一份。

活動過程：

一、開始部分：

老師和幼兒做律動《數(shù)鴨子》

二、基本部分：

1、小伙伴們，今日天氣真好，小動物們都排著整齊的'隊伍在外面做操。

2、小伙伴們數(shù)數(shù)看，總共有多少只小動物？

3、小伙伴，你喜愛什么小動物？它排在第幾位？

4、小伙伴們，老師也特別喜愛小動物，我喜愛的小動物排在倒數(shù)第三位，猜猜看我喜愛什么動物？

5、組織幼兒數(shù)一數(shù)，探究倒著數(shù)數(shù)的方法。

6、兩個小伙伴合作數(shù)數(shù)：自己喜愛的小動物倒著數(shù)，它在第幾位。

7、組織幼兒溝通。

8、組織幼兒游戲：把小動物送回家。

〔1〕小動物們玩累了，想回家休息，但是小動物們不會倒著數(shù)數(shù)，找不到自己的家了，想請我們班的小伙伴們一起幫它們找到家。

〔2〕請小伙伴按老師口令為小動物找家?！膊僮骶毩?，鞏固倒著數(shù)數(shù)的方法〕

三、結(jié)束部分：

請小伙伴們依據(jù)自己胸前所戴的數(shù)字卡片根據(jù)從10－1的順次站好隊，我們也一起到外面去做操。

有趣的數(shù)數(shù)教案6

活動目標

1、在游戲中引導幼兒探究、發(fā)覺排列成封閉狀物體的數(shù)數(shù)方法，初步積累相關數(shù)數(shù)的閱歷。

2、進展幼兒思維的精確性、敏捷性，激發(fā)幼兒參加數(shù)學活動的愛好。

活動預備：

1、連線紙、水彩筆人手一份2、雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥蛋圖片假設干3、擺放成封閉式的平面雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥蛋假設干張4、數(shù)字卡片活動過程：

一、引起幼兒愛好、交代主題，活動導入。

1、游戲《連線找客人》

“今日我們