新任教師培訓(xùn)心得體會參考

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我想，“作為老師，不僅是一個學(xué)者，他更應(yīng)當(dāng)是一個討論者，”在教學(xué)育人的過程中，我們老師需要以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，依據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實”，來展示教學(xué)的真實面貌。

在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許很多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生、涌現(xiàn)、際遇、處理過的各種事項，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的`，它會長期的影響同學(xué)和老師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)受的事項中，我們能夠?qū)W到許多東西，得到許多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅決了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己。要堅決不移地喜愛著“舜耕人追求卓越”的教學(xué)事業(yè)。

1、老師的愛表達(dá)在付出。一名老師愛的奉獻(xiàn)離不開扎實的基本功并表達(dá)在日常與孩子們的溝通之中的。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說：“不了解孩子，不了解他們的智力進(jìn)展、思維、愛好、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。”由此可見，愛是需要大量付出的，沒有付出愛就沒有載體，就會成為出名無實的空談。老師最大的美滿和人生價值的表達(dá)就是培育出比自已更能干的同學(xué)，只有培育出合格的同學(xué)才能無愧于全社會對老師職業(yè)的尊敬，這當(dāng)然也是老師愛的付出的最好回報。

2、有愛心有知識的老師才是“好老師”。高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！痹诮逃?，只有尊敬同學(xué)，才能教育同學(xué)。在同學(xué)心目中，具有愛心和具有知識，才是“好老師”。師生間真摯的情感，會使同學(xué)自覺地尊敬老師的勞動，情愿接近老師，盼望與老師合作，向老師袒露自己的思想。同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，是進(jìn)展的主體。老師面對的是同學(xué)的將來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于同學(xué)的成長。

3、老師對同學(xué)的愛是尊敬同學(xué)。在新課程改革全面鋪開的今日，老師的主要理念是“以同學(xué)為本”，關(guān)注同學(xué)的主體地位，尊敬同學(xué)，同等對待同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)是師生和諧相處的重要前提。尊敬同學(xué)就是把同學(xué)當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨特性格特長、有自我情感的生命個體，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，老師要進(jìn)行須要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威武中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會觀賞，懂得贊美，擅長溝通，成為同學(xué)成長的伙伴，成為同學(xué)成長的引導(dǎo)者和鼓舞者。

4、喜愛同學(xué)，誨人不倦是老師的本職。愛孩子的感情是書本上學(xué)不到的，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)、玩耍，成為同學(xué)的伙伴，同學(xué)有什么心里話都情愿和老師說，對同學(xué)充斥愛心和對同學(xué)保持人格上的同等。關(guān)懷同學(xué)的冷暖體察同學(xué)的心理，通過各種渠道，加深師生的感情溝通，通過師生心靈上的溝通、撞擊和感情交融，達(dá)到教育同學(xué)的目的。教育首先是一種愛護(hù)，愛護(hù)同學(xué)的人格，愛護(hù)同學(xué)的心靈。課堂上，先與同學(xué)進(jìn)行溝通，問問他們想聽什么，怎么講才能調(diào)動愛好，然后引導(dǎo)同學(xué)自讀、自悟，能發(fā)覺同學(xué)的閃光點，予以實時的表揚，真誠地賞識他們，利用教育環(huán)節(jié)影響同學(xué)。

作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負(fù)的歷史寄予和責(zé)任。我清晰要成為優(yōu)秀的教育工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平