三年級(jí)下學(xué)期摸底練習(xí)題語(yǔ)文期末模擬試卷

/三年級(jí)下學(xué)期摸底練習(xí)題語(yǔ)文期末模擬試卷時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.能讀準(zhǔn)拼音，正確寫(xiě)出詞語(yǔ)嗎？試試看guàngàiyuángùjiǎncáibēicǎn________________________zhànlándīngzhǔfánzhíqínɡbùzìjīn________________________2.想想填填例：善對(duì)（惡）例：（栩栩）如生光彩奪目的____________對(duì)守

______大火和顏悅色地______輸對(duì)____________起舞時(shí)間過(guò)得______始對(duì)____________在目玻璃擦得______3.請(qǐng)運(yùn)用查字典的知識(shí)填空。①“唾”共______筆，第六筆是______。用音序查字法應(yīng)查音序______。②“摔”共______筆，第六筆是______。用音序查字法應(yīng)查音序______。4.加偏旁組詞。勾______；______

令______；______

專(zhuān)______；______八______；______

里______；______

不______；______5.選詞填空。①一______畫(huà)面。一______金光。（束幅）②老師的神情變得______了。（嚴(yán)肅嚴(yán)格）③剛摘下來(lái)的楊梅，非常______，味道好極了。（鮮艷新鮮）6.按要求改寫(xiě)句子。①例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這是我最喜歡的那本書(shū)。③小伙伴們稱(chēng)贊我制作的賀年卡。（改為“被”字句）

7.照樣子把詞語(yǔ)組成通順的句子，并寫(xiě)下來(lái)。例子：衣服了

彎曲

穿上

小柳樹(shù)

的彎曲的小柳樹(shù)穿上了衣服。①阿德

地

起床

早早

了②愛(ài)

爺爺

唱京戲

拉二胡

和8.按要求寫(xiě)句子。①蒲公英的種子隨風(fēng)飄向空中。（改為比喻句）②你做錯(cuò)了事，難道不應(yīng)該道歉嗎？（改為陳述句）③此時(shí)我身無(wú)分文，只好脫下新買(mǎi)的大衣。（用劃線(xiàn)的詞寫(xiě)一句話(huà)）④山上有一片桃林。（把句子寫(xiě)具體）9.如果你的同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，總想著玩樂(lè)，你會(huì)真誠(chéng)地勸誡（jiè）他：“_____________________”。（

）

A.長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今人勝古人

B.若使年華虛多過(guò)，到老空留后悔心

C.三百六十行，行行出狀元

D.冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)10.課文內(nèi)容我熟悉。（根據(jù)課文內(nèi)容填空）①______，萬(wàn)條垂下綠絲絳。②______，牽?？椗珊訕?。③下過(guò)幾陣______。微風(fēng)______的柳絲。______，______，______都像______，形成了______。燕子似______，為_(kāi)_____。④《______》這首兒童詩(shī)的寓意書(shū)籍“世界是大家的”，全世界的孩子共在一片藍(lán)天下，分享太陽(yáng)的溫暖、世界的和平和社會(huì)的安寧。請(qǐng)默寫(xiě)你最喜歡的一句話(huà)：______。11.“荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)?！边@句話(huà)把荷葉比作______。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問(wèn)題更羸說(shuō)：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽(tīng)到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開(kāi)了，就掉了下來(lái)?！保?）更羸一共說(shuō)了______句話(huà)。（2）它飛得慢是因?yàn)開(kāi)_____；它叫得悲慘是因?yàn)開(kāi)_____；它拼命往高處飛是因?yàn)開(kāi)_____；它從空中掉下來(lái)是因?yàn)開(kāi)_____；（3）更羸不用箭就能射下大雁，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.靠運(yùn)氣

B.善于觀(guān)察、善于思考

C.他是射箭能手13.讀課文《登上企鵝島》，填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。啊______原來(lái)是企鵝______考查隊(duì)的高伯伯告訴我______長(zhǎng)城站對(duì)面有個(gè)企鵝島______島上的企鵝成千上萬(wàn)______可壯觀(guān)了______我真想早點(diǎn)兒到企鵝島上去看看______?

14.閱讀下文，回答問(wèn)題一粒種子的力量

春風(fēng)勁兒真大，把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。

蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)___小花苗___你哭什么呀___小花苗說(shuō)___我見(jiàn)不到太陽(yáng)___長(zhǎng)得太小了___“別難過(guò)，我?guī)湍惆汛髩ν频拱桑　毙∶鄯溆昧Φ赝破饋?lái)?？墒悄睦锿频脛?dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話(huà)。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了……

終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。（1）給文中畫(huà)線(xiàn)的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（

）

A.：“，

？”：“，?！?/p>

B.：“，？”，“，?！?/p>

C.，“，？”，“，?！?/p>

D.，“，？”：“，?！保?）小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂見(jiàn)到了陽(yáng)光，主要靠的是（

）

A.小蜜蜂幫忙推倒了大墻

B.別的小樹(shù)小草的幫忙

C.墻頂上的小蝸牛把它馱了上去

D.小花苗自己的力量（3）小花苗的手和腳指的是（

）

A.泥土里的種子

B.由五只手指及手掌組成的人或其他靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物臂前端的一部分

C.自己細(xì)細(xì)的藤兒

D.翠綠的葉子和金色的笑話(huà)（4）這篇短文先寫(xiě)小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得______，再寫(xiě)小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下______，最后寫(xiě)小花苗______（

）

A.生機(jī)勃勃

努力向上爬

爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵

B.又瘦又小

難過(guò)得哭起來(lái)

爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵

C.生機(jī)勃勃

難過(guò)得哭起來(lái)

爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵

D.生機(jī)勃勃

努力向上爬

爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作（從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)）①生活中，你