(商務英語專業(yè))大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文強烈2200字

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(商務英語專業(yè))大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文英語商務的學習，完全可以利用國外用的比較多的UIABC的平臺，免費的可以用上面的外教免費批改日記功能，收費的有15元/節(jié)的外教一對一商務英語課程，用了一段時間以后，確實有明顯提高。一、畢業(yè)后的十年規(guī)劃(20xx年-20xx年，20歲至30歲)美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福方向：企業(yè)基層人員總體目標：完成轉升本的學習，進入外資企業(yè)，成為基層管理者。二.社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃分析(十年規(guī)劃)1、社會一般環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展。在全球經濟一體化環(huán)境中的重要角色。經濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：由于中國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環(huán)境動態(tài)適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。三.個人分析與角色建議1.個人分析：(1)自身現(xiàn)狀：英語水平中上層，基本能流利溝通;精通經貿知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學期間長期成績較好;有很強的學習愿望和能力。2.角色建議：[商務英語課程的學習，個人感覺比較有效的有利用現(xiàn)在最受好評的UIABC的平臺，免費的可以用上面的外教免費批改日記功能，收費的有15元/節(jié)的外教一對一商務英語課程，用了一段時間以后，確實有明顯提高。]父親：“要不斷學習，能力要強”;“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們搬來一起居住生活?！蹦赣H：工作要上進，婚姻不要誤。老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧”，缺乏社會經驗”同學：“有較強的綜合能力”，“適合做白領”。四.職業(yè)目標分解與組合職業(yè)目標：外資企業(yè)中級管理人員。1.2007-20xx年：學歷目標：?？粕厴I(yè)，取得專科學位;取得律師從業(yè)資格、通過計算機二級和英語六級考試能力目標：具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗;接觸了解涉外商務活動;英語應用能力具備權威資格認證;有一定的科研能力，發(fā)表5篇以上論文。經濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元;商務助理年薪5萬2.20xx年-20xx年：學歷目標：通過注冊會計師考試職務目標：外資企業(yè)部門經理[職稱英語的考試中，真正要掌握還是要靠實踐，目前比較火的UIABC平臺的15元/節(jié)的外教一對一課程，對于職稱英語能力的提升還是有很大的幫助的。]能力目標：鍛煉自身交際溝通能力，增加社會經驗經濟目標：邊打工邊讀書3000元/每年3.20xx年-20xx年：學歷目標：取得本科學位[金融英語的學習，可以利用目前用的最多的UIABC外教一對一學習平臺，上面眾多的外教，和他們免費批改英語日記的服務進行，在對話和寫作中不斷提升金融英語的水平。]職務目標：外資企業(yè)中級管理人員，兼職一分能力目標：很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應付突發(fā)事件的心理素質和能力;有廣泛的社交范圍，有一定的知名度。經濟目標：年薪8-10萬五.成功標準我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn)，我認為是可以理解的。在30歲之前一定要有自己的家庭。六.職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案差距：1、跨國企業(yè)先進的貿易管理理念和豐富工作經驗;2、作為職業(yè)中級管理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;3、快速適應能力欠缺;4、身體適應能力有差距。5、社交圈太窄。七、縮小差距的方法：1.教育培訓方法(1)充分利用?？飘厴I(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間：20xx年7月以前。(2)工作后，充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。時間：長期(3)自學攻讀研究生學位。時間十年以內2.討論交流方法[職稱英語的考試中，真正要掌握還是要靠實踐，目前比較火的UIABC平臺的15元/節(jié)的外教一對一課程，對于職稱英語能力的提升還是有很大的幫助的。](1)在校期間多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經常進行交流。(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經常和他們接觸、交流。3.實踐鍛煉方法(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

第二篇：商務英語專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書3300字商務英語專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書旅游分院商務英語一班11030108代安琪前言：生命中不能有遺憾，因為我們不能讓自己在回憶里傷心的淚流滿面，要始終堅持來得及追求。帶著人生的夢想，懷揣著自己的希望，我來到了長春職業(yè)技術學院，在這里我將自己的夢想放飛，將自己的未來播種，我在等待著它的開花、結果。第一部分自我認知分析1.職業(yè)興趣我是一個相對來說是一個內向的女孩，所以我不是很適合過于外向的工作，我喜歡一些比較安靜的工作，坦白的講，我最想當一名中學的英語教師。2．職業(yè)價值觀我只是想找到一份穩(wěn)定的工作，我覺得就是要認真、努力、不要太計較個人回報，尤其是對于一個老師，踏踏實實的工作，把自己所學的知識有效地傳授給學生，為自己的學生負責，為國家多培育出一些有用之才。因此，我的職業(yè)價值觀很明確：不在乎金錢與地位，做最好的自己。3．職業(yè)能力個人認為自己學習英語比較有天賦，對自己所學專業(yè)也很滿意。我想，不管自己在哪里從事什么樣的工作，我都需要不斷的學習。除了教師行業(yè)，自己還可以從事與文秘管理相關的行業(yè)，或者公務員等。在人際關系方面，我不會與人有太多的糾紛。善于思考，踏實做事，老實做人。4．性格特征我是一個偏文靜的女生，除了與熟人能夠有較多的話外，在陌生人面前，尤其是在公眾面前，我一般不愛說話，，我只與相處很好的朋友或家人分享我的事情，其實我是比較容易與對方親近或成為朋友的，所以，在職業(yè)道路上我明白自己適合做什么，對我而言，根據(jù)個人興趣與本身專業(yè)，還有自己性格，我覺得自己比較適合做教育與文秘方面的職務。5.能力傾向做一名外語教師，我能很好的利用自己的優(yōu)勢來展現(xiàn)自己，傳授學生知識，教育他人，自己的性格溫和文靜，專業(yè)知識扎實可靠，相信一定能夠很好的服務教育，服務學生，回報社會。至于自己的缺點，我認為自己最大的不足就是自己沒有自信，最主要是面對大眾時的語言表達能力，自己應該多參加一些社交活動來鍛煉自己的口語，要學會善于與他人溝通。6.自我分析小結根據(jù)以上幾個方面的分析，我又重新認識了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點，也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點。對自己的職業(yè)生涯做出合理、正確的規(guī)劃，可以快速自己的成功，因此必須選好真正適合自己的職業(yè)。在以后的生活中，要不斷的學習，不斷的完善自己，具體而言，就是走好教育這條路，然后不停的提高自己的英語水平，以期望自己能夠在未來有更大的發(fā)展。當然，工作生與生活必須結合好，身體將康也很重要，總之，我必須認真努力第二部分職業(yè)環(huán)境分析1.家庭環(huán)境分析我家住在白山市，家庭條件一般，但父母都很重視教育，不管在什么情況下都支持我的學習，盡他們所能去為我創(chuàng)造最好的學習環(huán)境，他們只希望我能靠自己的能力養(yǎng)活自己。2.學校環(huán)境分析我讀的學校是一個比較好的?？圃盒?，環(huán)境優(yōu)雅，各項設施都還算完備。作為一個當代的大學生，我一直認為一個人的自我學習能力才是最重要的，學校給的只是一個學習的環(huán)境，一個學習的平臺。我在學校進行的專業(yè)學習，大多都是通過自己學習掌握的，老師教的，學校給的畢竟有限。因而，自己必須多參加社會實踐，多增加社會經驗，而不是等著學校安排實習。3．社會環(huán)境分析求職者數(shù)量前十位的專業(yè)：計算機，市場營銷，機械，管理工程，建筑，文秘，通信工程，財會，企業(yè)管理，金融。以上10個專業(yè)占求職總數(shù)的70%。人才市場主要特點：供求狀況平穩(wěn)；用人單位要求提高：1.需求：研究生9%，本科47%，大專及以下43%2.求職：研究生6%，本科44%，大專及以下50%3.職位需求比：研究生1.5：1；大專及以下2.6：1從用人單位性質看：企業(yè)用人占95.5%。其中私營及個體企業(yè)、股份制企業(yè)、三資企業(yè)的用人需求占多數(shù)，所占比重分別為37%、23%和15%，三者合計達75%。其余為國有、集體、聯(lián)營企業(yè)分別占5%，其他類型企業(yè)占11%。機關事業(yè)單位用人占1%，其他單位占3.5％。中國以前由于處于計劃經濟之下，在高校里面實行的是“統(tǒng)包統(tǒng)分”，畢業(yè)生不愁畢業(yè)后沒工作，長期以來，高校不注意專業(yè)的設置與市場的結合。當國家實行經濟體制改革后，實行市場經濟，將過去那種“統(tǒng)包統(tǒng)分”改變?yōu)椤半p向選擇，自主擇業(yè)”。在計劃經濟體制下形成的問題馬上暴露出來，尋求市場和信息觀念不強，就業(yè)指導觀念落后等，學校專業(yè)設置、教學方式與社會經濟發(fā)展不相適應。近年來，一種情況有的學校追求短時效應，不顧本校的實力，盲目開辦一些熱門專業(yè)，造成人才供求過剩；另一種情況是，有的高校市場靈敏性不夠，對一些冷門專業(yè)，社會需求少的專業(yè)，不作及時調整，沒有及時調整招生人數(shù)，改革課程內容、教學過程、教學方式，導致學生畢業(yè)未就業(yè)就先失業(yè)。4.職業(yè)環(huán)境分析就目前形式來看.國家越來越重視教師的待遇與就業(yè)問題,但是總的趨勢來看.現(xiàn)在教師是供過于求,教師是缺少特別優(yōu)秀的老師,有能力的老師!其次從06年教師的陽關工資實行后,中小學教師的待遇的提高，但是由于這個待遇好,讀師范學校的人就變多,進幾年高等院校的擴招,也就注定了到目前供過于求的局面!總之，只要你優(yōu)秀，你就能進入這個行業(yè)。第三部分職業(yè)定位自身的SWOT分析1.優(yōu)勢因素（S）我的最大優(yōu)勢就是有自主學習能力，其次，個人性格上比較冷靜、穩(wěn)定、有耐心，這為我走教師這條路增加了很大的籌碼。而且自己的專業(yè)技能掌握的也還好，這點也是極為重要的。2.弱勢因素（W）就我自身，我想我最需要克服的困難就是提高自己面對公眾的能力，應該多多參加一些公眾活動，加強自己面對大眾的能力，克服緊張情緒，與更多的人交流交往。4.機會因素（O）大程度上增加了招聘的公平性與合理性。除此之外，我也相信在我以后的工作生涯中，我同樣會遇到許多許多的機先是自己在教學的過程中，肯定會遇到許多具有挑戰(zhàn)性的問題，比如說升學率，比如說學生復雜問題的解決（不僅僅是學習方面的問題），自己還有可能會成為班主任，如何管理好一個班級，會對自己構成極大的挑戰(zhàn)，這也是一種威脅，對自己工作能力的一種考驗，所以，必須充分認識這些挑戰(zhàn)因素。5.職業(yè)定位職業(yè)目標：教師職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略：通過教師招聘程序進入學校職業(yè)發(fā)展路徑：走管理路線，具體路徑：任課教師→班主任→任課組組長→學校管理層第四部分計劃實施大一:認真學習,掌握扎實的基礎知識,考過大學英語四六級，爭取在學期末拿到至少三等獎學金。大二:積極參加社會實踐活動，積極參加見習活動,爭去考過劍橋商務英語中級證書和教師資格證。大三:進一步扎實自己的專業(yè)知識，提高師范技能，關注就業(yè)形勢和師范生就業(yè)趨向，對于自己的就業(yè)問題，慎重考慮，根據(jù)實際情況做好抉擇。認真完成畢業(yè)論文，對自己各方面進一步完善和提高，為正式踏入社會做好準備。有機會爭取專升本，獲得一個本科學位。第五部分論證結束語:適應社會這個話題，在大學里被提得很前，大家都在忙著自己去適應這個社會，忙得都沒有時間來思考自己為什么要這樣做了。只是大學里的一陣風，大家就跟上去了?？墒锹卮蠹揖蜁l(fā)現(xiàn)，這個所謂的適應社會，為自己工作打下基礎的口號，其實只不過是一個空氣。大學里的那些設施只不過是一種擺設，天天就是在那里浪費時間，真正學到的東西沒有。越來越迷茫的我們，找不到方向在哪里，沒有誰能夠真正清楚的告訴我們應該怎么樣做。而我們只能是天天的在浪費時間，消